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Claves del proyecto de Lengua castellana y Literatura

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Claves del Proyecto educativo

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Claves y características didácticas Rigor curricular y científico ■■ ■■ ■■

Responde a la legislación vigente y al currículo de Andalucía. Contenidos contrastados desde la experiencia docente de la autoría. Práctica textual y enfoque crítico.

Organización práctica, funcional y flexible ■■

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Manual organizado en bloques de unidades homogéneas: • En 1.º de Bachillerato: Comunicación y textos / Gramática / Literatura. • En 2.º de Bachillerato: Lengua / Literatura. Permite la secuenciación de las unidades según las necesidades y preferencias. Favorece el repaso y la profundización en los contenidos. Unidades diseñadas para el estudio de cuestiones Prueba de Acceso a la Universidad. Conceptos e ideas fundamentales destacados convenientemente. Tablas, cuadros sinópticos, mapas y esquemas conceptuales. Unidades didácticas con una estructura útil y sencilla: 2.º d e Bac h Desarrollo teórico-práctico + Eevaluación + Hacia la Prueba de Acceso a la Universidad (síntesis, guía de lectura, comentario resuelto, comentario guiado, + Prueba de Acceso a la Universidad)

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Contenidos gramaticales actualizados según la RAE ■■

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Actualizado según la Nueva gramática de la lengua española (2009) y el Glosario de términos gramaticales (2020). Con la terminología gramatical recomendada por la RAE para las enseñanzas preuniversitarias.

Amplia selección de textos ■■ ■■

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Base práctica para comprender el funcionamiento de la lengua. Estudio de la literatura a través de sus textos con especial atención a las lecturas recomendadas de la Prueba de Acceso a la Universidad. Profundo tratamiento del comentario de textos. Especial énfasis en el análisis de textos con preguntas propias de la Prueba de Acceso a la Universidad.

Transversalidad ■■

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Textos sobre temáticas actuales que favorecen el debate: educación cívica, vida saludable, medioambiente, valoración del patrimonio, educación para la igualdad, amplia presencia de la realidad andaluza.

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Enfoque igualitario e inclusivo ■■ ■■ ■■ ■■

Visibilización de la mujer a través del contenido, del lenguaje y de las imágenes. Aportación de la mujer al desarrollo social, científico, histórico, lingüístico y literario. Tratamiento de los contenidos con perspectiva de género. Fomento de actitudes igualitarias, de diálogo, cooperación y de no discriminación.

Atención a la diversidad ■■ ■■

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Materiales complementarios de repaso, refuerzo y ampliación. Gran variedad de actividades: conceptuales, de comprensión, de inferencia, de análisis, de valoración. Actividades con distintos grados de dificultad. Síntesis de cada unidad para facilitar la evaluación y la recuperación, donde se destacan los contenidos esenciales Prueba de Acceso a la Universidad, con tablas resumen de las preguntas de Literatura (5a) de la Prueba de Acceso a la Universidad.

Trabajo autónomo y trabajo cooperativo ■■ ■■

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Inclusión de tareas que favorecen la autonomía del alumnado. Procedimientos de búsqueda, análisis, tratamiento y comunicación de la información con apoyo de recursos digitales. Actividades planteadas siguiendo técnicas o pautas de colaboración en equipo.

Evaluación ■■

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Actividades y recursos asociados a los criterios y estándares de evaluación vigentes. Instrumentos de evaluación: rúbricas, pruebas orales, pruebas escritas, escalas de observación… Pruebas de evaluación en el libro del alumnado y del profesorado.

TIC ■■

■■ Integración

con

La web algaida.es ofrece un espacio para el alumnado y el profesorado con los siguientes elementos: Libros digitales + Parques digitales de recursos didácticos + Otros servicios educativos + Programaciones y documentos

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