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COMERCIAL GRUPO ANAYA
Claves didácticas y señas de identidad Rigor curricular y científico ■ ■
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Responde a la normativa vigente y al currículo de Andalucía. Manual que responde a los diversos enfoques y problemas que históricamente la Filosofía ha planteado al ser humano. Recorre y analiza las grandes preguntas y respuestas del ser humano. Fomenta la autonomía, análisis y juicio de las distintas teorías y doctrinas filosóficas e ideológicas.
Organización práctica y funcional ■ ■ ■
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12 unidades didácticas que desarrollan los bloques de contenido del currículo. Ideas clave y fundamentales destacadas. Secciones finales dirigidas al repaso y a la preparación de la Prueba de Acceso a la Universidad. Buen solapamiento y conexión entre las unidades didácticas.
Textos filosóficos y comentarios ■
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Numerosos textos de carácter filosófico representativos de los autores y corrientes estudiados. Planteamientos filosóficos relacionados con otras posiciones filosóficas. Autores, autoras y corrientes filosóficas introducidos por su contexto filosófico y cultural. Valoración razonada de las ideas contenidas en los textos. Identificación de las ideas principales de textos filosóficos.
Desarrollo de las competencias clave ■ ■ ■
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Resolución pacífica de los conflictos y fomento de la cultura de la no violencia. Tratamiento de temas de actualidad que promueven debates en clase. Inclusión de los principios de solidaridad, justicia, igualdad y responsabilidad social. Contribuye al desarrollo de todas las competencias clave y en especial de la competencia social y cívica.
Enfoque igualitario, no sexista e inclusivo ■ ■
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Visibilización de la mujer a través del contenido, del lenguaje y de las imágenes. Aportación de la mujer al desarrollo social, científico, histórico, lingüístico y filosófico. Fomento de actitudes igualitarias de diálogo, cooperación y de no discriminación.
Atención a la diversidad ■
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Actividades con diferente grado de exigencia cognitiva: de comprensión, asociación, repaso, análisis, interpretación, valoración… Actividades contextualizadas que sitúan y orientan al alumnado. Sección final que sintetiza la unidad en 5 ideas. Vocabulario aclaratorio en los márgenes. Actividades de repaso entre los recursos digitales.
Evaluación ■
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Todas las actividades están asociadas a los criterios de evaluación (referentes de las competencias clave). Pruebas de evaluación en la Propuesta didáctica. Instrumentos de evaluación: rúbricas...
Preparación de la Prueba de Acceso a la Universidad ■
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Sección «Comentario de texto resuelto», que contiene las cinco primeras cuestiones de la Prueba de Acceso a la Universidad resueltas. Sección «Ahora hazlo tú», propuesta para realizar un comentario de texto basado en las cuestiones de la Prueba de Acceso a la Universidad. Sección «La filosofía en cinco ideas», para completar frases que recogen las principales ideas de los autores y autoras. Sección «La filosofía en el tiempo», que relaciona las ideas del autor o corriente filosófica con posiciones filosóficas anteriores, de la época contemporánea y de la actualidad.
Integración con
TIC ■
La web algaida.es ofrece un espacio para el alumnado y el profesorado con los siguientes elementos: Libros digitales + Parque digital de recursos didácticos + Otros servicios educativos + Programaciones y documentos
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