SITU A DE A CIONES PREN DIZ A JE
LOML O
Un proyecto GLOBALIZADO,
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NUEV ENFO OS Q MET ODOL UES ÓGI COS
LOS MATE RIAL del proy ES ecto Simp li y red ficación de m ucción ateri ales
LACURRÍCULO S que responde al NUEVO y A CTIV del Primer a las orientaciones didácticas IDAD ES ciclo de la Educación Infantil LOMLOE. ES ACION A Jlas E COMPETENCIAS CLAVE SITUDesarrolla EN DIZ R P A DE y ESPECÍFICAS y cubre los SABERES BÁSICOS a través de una METODOLOGÍA adaptada a las características de los niños y niñas…
E LOMLO
S NUEVO S UE ENFOQ ICOS Ó OL G METOD
LOS IALES R E T A M oyecto del pr ón ficaci Simpli ción c y redu riales te de ma
LAS DADES I V I T AC
… que aprenden a través de los sentidos, de la manipulación, el movimiento, la exploración, la experimentación, el afecto y las emociones. Elaboran las primeras representaciones cognitivas...
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… a través de una amplia propuesta de EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE como…
SITUACIONE S D E A S P NE R IO E N DIZ A JE SITUAC JE A Z DI EN PR A DE
LOMLOE LOMLOE
♥ Generar sentimientos de pertenencia al grupo clase y habilidades de convivencia. ♥ Conocer las dependencias y espacios de nuestro centro. ♥ Descubrir los cambios que se dan en cada estación. ♥ Celebrar las fiestas más importantes del calendario y pasarlo muy bien. NUE S ♥ Descubrir los elementos y partes de nuestras casas VyOqué podemos E N FOS OQUES NUEV hacer en ellas. METODQOUE S Ique G ENFO LÓlos COson S ♥ Conocer diferentes tipos de alimentos e identificar OS IC ÓG OL beneficiosos para la salud. METOD ♥ Observar de manera directa e indirecta Ldiferentes entornos naturales: OS granja, parque, bosque... MA ERIAL ES LOSTde ♥ Descubrir los edificios y elementos propios la calle. del E S p r LE o IA yecto AT R ♥ Contribuir al cuidado y protección del M medio ambiente. cto el proyede ♥ Conocer diferentes tipos de animales: d domésticos, granja, del bosque… mpplantas… lificación ♥ Identificar los cuidados que necesitanSilas y reducció n iónDE APRENDIZAJE. ♥ … Y OTRAS MUCHAS EXPERIENCIAS YSiSITUACIONES mplificac
de materia iósn y reduccle er de mat iales
Durante las EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE… ✿ Nos expresaremos en la asamblea y escucharemos a los compis. ✿ Leeremos, visionaremos, escucharemos cuentos, poesías… ✿ Cantaremos y bailaremos canciones. ✿ Realizaremos trabajos plásticos y desarrollaremos nuestra faceta artística con todo ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿ ✿
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tipo de materiales. Realizaremos muchos experimentos. Hablaremos en inglés. Nos moveremos, exploraremos el entorno, haremos ejercicio, adoptaremos posturas, nos relajaremos. Observaremos, imaginaremos, fantasearemos… Nos emocionaremos y ayudaremos a los compis. Jugaremos mucho. Dibujaremos, colorearemos, repasaremos…
LAS ACTLIAVSIDAD ES ACTIVIDADES
NUEVOS ENFOQUES METODOLÓGICOS
LOS MATERIALES del proyecto
Ofrece MATERIALES para el alumnado... NES SITUACIO DIZ A JE DE APREN0-1
1 -2
año
Simplificación y reducción de materiales
años
LOMLOE
Material del alumnado 0-1 año.
Material del alumnado 1-2 años.
LAS ACTIVIDADES
NUEVOS S ENFOQUE ÓGICOS METODOL
LOS LES MATERIA cto del proye ción Simplifica ión y reducc iales r de mate
*N ivel 2-3 años: disponible método completo y por trimestres.
2 -3 años
Material del alumnado 2-3 años.
... paraLA elSprofesorado, para el aula, para la S familiaAyCmateriales TIVIDADEdigitales.
Con peluches-PERSONAJES PERSONAJES muy entrañables.
Agenda diario para la familia.
Personaje del nivel 1-2 años, la leona Lena.
Material del profesorado 1-2 años.
Personaje del nivel 2-3 años, el mono Lyto.
Material del profesorado 2-3 años.
Material de aula 1-2 años.
Material de aula 2-3 años.
Materiales del Proyecto digital: Libro digital y Parque digital infantil.
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Organización basada en 3 UNIDADES TEMÁTICAS
por curso, una por trimestre:
1 -2 años
El cole, el cuerpo y los juguetes.
La calle, las prendas de vestir, los alimentos, objetos cotidianos relacionados con la alimentación y el aseo.
El parque, elementos naturales, animales domésticos.
Los alimentos, el súper, la calle, el cuerpo, los objetos cotidianos de alimentación y aseo.
El bosque, los animales, las plantas y los astros del cielo.
2 -3 años
Los juguetes, el cole, la casa.
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Con elementos muy NOVEDOSOS,
ACTUALES e INNOVADORES, como…
… una serie de
EXPERIENCIAS SENSORIALES, MOTÓRICAS,
MANIPULATIVAS,
de EXPLORACIÓN y de
OBSERVACIÓN…
… previas a la realización de las fichas para facilitar la adquisición e INTERIORIZACIÓN COGNITIVA.
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Y con láminas muy atractivas para trabajar los SABERES Y CONCEPTOS BÁSICOS…
… matemáticos, cualidades y propiedades de los objetos, lingüísticos, artísticos… 8
Trabajo específico de EDUCACIÓN EMOCIONAL, HABILIDADES SOCIALES, SENSORIALIDAD y ATENCIÓN PLENA.
Gestión de emociones, empatía, ambiente emocionalmente estable, seguridad, confianza y motivación.
3 libros Crecemos en cada nivel.
Experiencias sensoriales de observación, manipulación y exploración para satisfacer la curiosidad y motivar.
Destrezas sociales, cooperación, convivencia e inclusión.
Presencia de la lengua de signos.
Conciencia del propio cuerpo, control de la respiración, de las emociones y de las situaciones, escucha activa, mantenimiento de la calma y relajación.
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Desarrollo de la EXPRESIÓN ORAL y COMPRENSIÓN VERBAL.
2 f ichas de vocabulario en cada unidad, cuentos, tarjetas de expresión oral, bits de inteligencia, situaciones comunicativas...
INICIACIÓN A LA LECTURA a través del disfrute con
los CUENTOS Y TEXTOS LITERARIOS.
Libro-cuento: El universo de Tin y Tina, para el nivel 1-2 años.
Cuentos temáticos, para reforzar los aprendizajes, y cuentos clásicos, para trabajar valores, emociones y habilidades sociales; poesías y adivinanzas en las láminas de experiencias. 10
Especial atención a la EXPRESIÓN y HABILIDADES PLÁSTICAS y ARTÍSTICAS y a la EDUCACIÓN MUSICAL. Plantilla de estampación y estarcido en el material del alumnado y de aula.
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Algunas láminas troqueladas para adquirir destrezas manipulativas. Láminas de celebraciones relevantes, regalos, ambientación del aula, iniciación al arte, interculturalidad…
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Canciones de unidad, canciones de inglés, villancicos, canción de cumpleaños, canciones de rutinas, melodía relajante, videoclips musicales…
La tienda de juguetes Este escaparate me gusta mirar. Hay peluches que quiero acariciar. Esta es la tienda de juguetes. Entra conmigo y disfrutarás. (bis) Hay un xilófono y un tambor. Pelotas, un triciclo y un avión. Esta es la tienda de juguetes. Entra conmigo y disfrutarás. (4 veces) Canciones y audios también disponibles online.
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Iniciación a la ESCRITURA ESPONTÁNEA (garabatos y trazos)
y HABILIDADES MOTRICES FINAS.
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26/6/21 10:46
trazos_vertical.indd
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plant_circulos
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En el material del alumnado.
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1 21/9/21 18:39
Plantillas para practicar el trazo dirigido vertical, horizontal, circular y de los números.
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MÁS PLANTILLAS en el material de aula.
Especial atención al DESARROLLO PSICOMOTOR.
Sesiones de psicomotricidad para vivenciar corporalmente los contenidos trabajados en cada bloque de experiencias. En la Propuesta de experiencias de aprendizaje.
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Importancia de la COLABORACIÓN FAMILIA-ESCUELA.
Cartas de información a la familia, dípticos de valoración de los aprendizajes, agenda-diario… 13
Se favorece el TRABAJO COOPERATIVO...
... a través de diferentes dinámicas, técnicas y materiales.
Numerosos INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. Valoración trimestral de aprendizajes, pautas de observación de cada unidad, portfolio trimestral, rúbricas de aprendizajes básicos, cuestionarios, informes de adaptación, informe diario...
1 portfolio trimestral.
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Se educa en HÁBITOS SOSTENIBLES y ECOSOCIALMENTE RESPONSABLES...
... con actividades y juegos que les implican en el cuidado y protección del medio ambiente.
Se inicia el aprendizaje de la LENGUA INGLESA en los dos niveles...
... con palabras y expresiones sencillas relacionadas con las rutinas y saberes básicos. 15
I nt
c u lt u ra li d
ad
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ENFOQUE INTERCULTURAL...
... a través de la observación de fotografías y situaciones comunicativas con las que comprenderán la diversidad de costumbres, formas de vida… y la riqueza y belleza de nuestro mundo.
EDUCACIÓN PLURILINGÜE...
... a través de la incorporación de palabras y expresiones sencillas en diferentes idiomas presentes en el aula.
Hello
Marhaban Nǐ hǎo ya Salutare Salut
Se inicia el aprendizaje de la LENGUA DE SIGNOS en situaciones lúdicas y significativas.
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Un PROYECTO DIGITAL, que incluye:
LIBRO D DIIGITA L
1 Libro digital en cada nivel: 1-2 años y 2-3 años.
PA R Q UE D DIIGITA L IIN N FA N T I L
1 Parque digital infantil en cada nivel: 1-2 años y 2-3 años.
Se inicia el PENSAMIENTO COMPUTACIONAL...
samiento Pen co
m p utac i o n al
... con experiencias y actividades “desenchufadas” de programación de secuencias de acciones e instrucciones para la resolución de tareas. 17
EL RESULTADO ES...
… un proyecto adecuado a las capacidades, diferencias individuales y manera de aprender de los niños y niñas. Con un enfoque comunicativo y plurilingüe...
... que fomenta el cuidado y la conservación del medio ambiente…
… educa en la igualdad de género, el respeto a la diversidad, en la interculturalidad, la tolerancia, la convivencia, el consumo responsable...
… Y CONCIENCIA SOBRE LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE. 18