Novedad curso 2021-22 Lengua castellana y Literatura
PROYECTO A PIE DE PÁGINA
1.º y 2.º de Bachillerato ■■
Nuestro proyecto responde a la legislación vigente en materia educativa.
algaida.es
Claves y características didácticas Rigor curricular y científico ■■ ■■ ■■
Responde a la legislación vigente. Contenidos contrastados desde la experiencia docente de la autoría. Práctica textual y enfoque crítico.
Organización práctica, funcional y flexible ■■
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Manual organizado en bloques de unidades homogéneas: • En 1.º de Bachillerato: Comunicación y textos / Gramática / Literatura. • En 2.º de Bachillerato: Lengua / Literatura. Permite la secuenciación de las unidades según las necesidades y preferencias. Favorece el repaso y la profundización en los contenidos. Unidades diseñadas para el estudio de cuestiones Prueba de Acceso a la Universidad. Conceptos e ideas fundamentales destacados convenientemente. Tablas, cuadros sinópticos, mapas y esquemas conceptuales. Unidades didácticas con una estructura útil y sencilla: 2.º d e Bac h Desarrollo teórico-práctico + Eevaluación + Hacia la Prueba de Acceso a la Universidad + Prueba de Acceso a la Universidad (síntesis, guía de lectura, comentario resuelto, comentario guiado)
GTG GLE
Contenidos gramaticales actualizados según la RAE ■■
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Actualizado según la Nueva gramática de la lengua española (2009) y el Glosario de términos gramaticales (2020). Con la terminología gramatical recomendada por la RAE para las enseñanzas preuniversitarias.
Amplia selección de textos ■■ ■■
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Base práctica para comprender el funcionamiento de la lengua. Estudio de la literatura a través de sus textos con especial atención a las lecturas recomendadas de la Prueba de Acceso a la Universidad. Profundo tratamiento del comentario de textos. Especial énfasis en el análisis de textos con preguntas propias de la Prueba de Acceso a la Universidad.
Transversalidad ■■
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Textos sobre temáticas actuales que favorecen el debate: educación cívica, vida saludable, medioambiente, valoración del patrimonio, educación para la igualdad, amplia presencia de la realidad andaluza.
N
Enfoque igualitario e inclusivo ■■ ■■ ■■ ■■
Visibilización de la mujer a través del contenido, del lenguaje y de las imágenes. Aportación de la mujer al desarrollo social, científico, histórico, lingüístico y literario. Tratamiento de los contenidos con perspectiva de género. Fomento de actitudes igualitarias, de diálogo, cooperación y de no discriminación.
Atención a la diversidad ■■ ■■
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Materiales complementarios de repaso, refuerzo y ampliación. Gran variedad de actividades: conceptuales, de comprensión, de inferencia, de análisis, de valoración. Actividades con distintos grados de dificultad. Síntesis de cada unidad para facilitar la evaluación y la recuperación, donde se destacan los contenidos esenciales Prueba de Acceso a la Universidad, con tablas resumen de las preguntas de Literatura (5a) de la Prueba de Acceso a la Universidad.
Trabajo autónomo y trabajo cooperativo ■■ ■■
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Inclusión de tareas que favorecen la autonomía del alumnado. Procedimientos de búsqueda, análisis, tratamiento y comunicación de la información con apoyo de recursos digitales. Actividades planteadas siguiendo técnicas o pautas de colaboración en equipo.
Evaluación ■■
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Actividades y recursos asociados a los criterios y estándares de evaluación vigentes. Instrumentos de evaluación: rúbricas, pruebas orales, pruebas escritas, escalas de observación… Pruebas de evaluación en el libro del alumnado y del profesorado.
TIC ■■
■■ Integración
con
La web algaida.es ofrece un espacio para el alumnado y el profesorado con los siguientes elementos: Libros digitales + Parques digitales de recursos didácticos + Otros servicios educativos + Programaciones y documentos
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Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos
Inicio de cada unidad didáctica ■■
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Imagen representativa del contenido global de la unidad. Relación de los contenidos principales de la unidad. Cuestiones previas para la evaluación inicial.
Desarrollo de la unidad didáctica Se despliega una serie de recursos didácticos que facilitan la comprensión del contenido teórico. ■■
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Informaciones complementarias. Cuadros sinópticos, esquemas, mapas y tablas que organizan visualmente la teoría.
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Actividades a lo largo de la unidad que incluyen ejercicios prácticos, cuestiones basadas en textos y actividades en la línea de las preguntas Prueba de Acceso a la Universidad. Textos literarios y de opinión convenientemente seleccionados para ejemplificar la teoría y trabajar el comentario y la estructura textual, así como los aspectos lingüísticos y literarios, con proyección a la Prueba de Acceso a la Universidad.
Finalización de cada unidad Cada unidad finaliza con una serie de páginas especiales:
Prueba de evaluación Se refuerza y constata el aprendizaje de los contenidos de la unidad a través de textos que servirán de estímulo, modelo o pretexto para comprender, inferir, aplicar o comentar las distintas cuestiones estudiadas. La tipología de actividades se ajustan a las propuestas por la ponencia Prueba de Acceso a la Universidad.
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Organización de las unidades didácticas y recursos didácticos Hacia la Prueba de Acceso a la Universidad ■■
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Síntesis de la unidad. Se destacan los contenidos fundamentales orientados a la Prueba de Acceso a la Universidad.
Comentario de texto resuelto. Modelo de resolución pautado de comentarios textuales (ajustados al tipo de preguntas Prueba de Acceso a la Universidad) tanto literarios como argumentativos para determinar la estructura e intencionalidad, así como para orientar la producción de textos argumentativos.
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Ahora tú. Comentario guiado. El alumnado podrá seguir los pasos indicados para expresar convenientemente el tema, la estructura, la intencionalidad, así como para reflexionar y valorar las ideas expresadas. + Prueba de Acceso a la Universidad. Propuesta sistemática y organizada para responder a las cuestiones de la Prueba de Acceso a la Universidad (Prueba de Acceso a la Universidad).
o r b i l l e d s o x e An 1.º BACH
0 Comunicación literaria 0 Métrica
0 Guía para el comentario literario
0 Comentarios de textos literarios
resueltos
2.º BACH
0 Clases de palabras
0 La lingüística textual 0 Figuras retóricas
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Digital Acceso online y/o descarga a través de www.algaida.es
Libro digital ■■ Acceso al Parque digital
■■ Acceso a la Propuesta didáctica (solo docentes): incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación
■■ Descarga completa y parcial de unidades
■■ Unidades digitales
Des a tr carga b CG avés d le AV e ISO R
Interior de unidad digital
■■ Conjunto de anexos
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■■ Recursos digitales asociados al contenido
■■ Lista desplegable de recursos de las páginas ■■ Herramientas de trabajo, visibles navegación y búsqueda
■■ Herramientas tecnológicas educativas
■■ Recursos digitales de la unidad agrupados por tipología:
■■ Conceptos clave
■■ Análisis sintáctico
■■ Ideas claras
■■ Audios
■■ Mapas conceptuales ■■ Videos ■■ Ampliación de contenidos
■■ Animaciones ■■ Léxico y ortogafía
Acceso online a través de la zona privada del profesorado, del libro digital y de la zona privada del alumnado en www.algaida.es
Parque digital de recursos didácticos
■■ Acceso a los recursos digitales de las unidades
■■ Acceso a la Propuesta didáctica (solo docentes): incluye recursos de atención a la diversidad y evaluación
Recursos de cada unidad ordenados por tipología:
■■ Acceso a otros recursos digitales
Otros recursos digitales:
■■ Léxico y ortogafía
■■ Antología
■■ Ejercicios interactivos
■■ Ideas claras
■■ Mapas conceptuales ■■ Conceptos clave
■■ Documentos ■■ Textos ■■ Resumen de las novedades gramaticales de la NGLE y el GTG
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Propuesta didáctica PROGRAMACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS
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1| Índice de contenidos de la unidad 2| Concreción curricular:
* Justificación de la unidad. * Objetivos. * Contenido curricular. * Criterios de evaluación. * Estándares de aprendizaje evaluables. * Competencias clave. * Instrumentos de evaluación. * Evidencias: actividades y tareas. * Transversalidad. * Escenarios y contextos. Materiales y recursos (materiales, espaciales, digitales y * tecnológicos). * Temporalización.
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PROYECTO PEDAGÓGICO
4| Evaluación
1| Marco legislativo. 2| Finalidades educativas de la etapa. 3| El currículo. 4| Objetivos de la etapa de Bachillerato. 5| Modelo educativo basado en el desarrollo de las competencias clave. 6| Tratamiento de la transversalidad, educación en valores y para la convivencia. 7| Tratamiento de la igualdad y de la perspectiva de género.
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SOLUCIONARIO DE TODAS LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LAS UNIDADES En la web del profesorado
RECURSOS COMPLEMENTARIOS PARA LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Y EVALUACIÓN 1| Textos de apoyo.
8| Metodología didáctica.
2| Actividades de refuerzo.
9| Evaluación.
3| Actividades de ampliación.
10| Atención a la diversidad. 11| El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en nuestro proyecto. 12| La materia de Lengua castellana y Literatura. Aspectos generales. Amplia propuesta de rúbricas de evaluación
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3| Metodología: orientaciones, estrategias metodológicas y claves didácticas
DESCARGABLES
4| Prueba de evaluación. 5| Actividades de repaso. 6| Soluciones de todas las actividades complementarias. Asociados a los criterios de evaluación
Disponibles en los recursos de la web del profesorado: ¬ Parque digital de recursos didácticos ¬ Libro digital
Índice
1.º
BACHILLERATO
2.º
BACHILLERATO
TEXTOS Y COMUNICACIÓN
LENGUA
Unidad 1: La comunicación y el texto.
Unidad 1: El texto.
Unidad 2: Textos expositivos, argumentativos y publicitarios.
Unidad 2: Mecanismos de formación de palabras. El nivel léxico-semántico.
GRAMÁTICA Unidad 3: Clases de palabras (1).
Unidad 3: La oración simple. Unidad 4: La oración compuesta.
Unidad 4: Clases de palabras (2). Unidad 5: La oración simple.
LITERATURA
Unidad 6: La oración compuesta.
Unidad 5: La novela española hasta 1939.
LITERATURA Unidad 7: La literatura medieval y el Prerrenacimiento. Unidad 8: La literatura del Renacimiento.
Unidad 6: La poesía española hasta 1939. Unidad 7: El teatro del siglo XX. Unidad 8: La novela y la lírica desde 1940 a nuestros días.
Unidad 9: La literatura del Barroco. Unidad 10: La literatura de los siglos XVIII y XIX.
Anexos Anexos
* La comunicación literaria. * Métrica. * Guía para el comentario literario. * Comentarios de textos literarios resueltos.
* Clases de palabras. * La lingüística textual. * Figuras retóricas.
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Organización práctic a, fu n ci o n a l y fl e x i b l e
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Tecnología s y la comu de la I nica n ció form n( TI a C)
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Nuestras novedades para el Departamento de Lengua Castellana y Literatura
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