Filosofía BACHILLERATO
Editorial Bruño en su apuesta por un mundo sostenible
es el nuevo proyecto de Bruño para las etapas educativas ESO y Bachillerato. Editorial Bruño, en constante compromiso con la educación, se une a las acciones de la GENERACIÓN ESCOLAR para el cuidado y preservación de nuestro planeta.
Libro del alumno La explicación de conceptos, principios y teorías se complementa con ilustraciones, esquemas y fotografías explicativas que acompañan y complementan los textos de la unidad.
Desarrollo Documentos de tipología variada (fotos, dibujos…) procedentes de ámbitos no filosóficos. Se trata de relacionar problemas filosóficos con otras disciplinas.
Relaciona. Establece conexiones entre los contenidos tratados en distintas unidades.
Amplía. Ofrece información complementaria.
Tablas comparativas y esquemas.
Actividades para aprender utilizando el razonamiento.
Textos acompañados de cuestiones de comprensión.
Citas. El objetivo es ofrecer el testimonio de los propios autores sobre el tema que se está tratando.
Actividades de consolidación de lo estudiado.
Aplica lo aprendido Este apartado incluye tres páginas dedicadas a la consolidación y puesta en práctica de los contenidos estudiados.
La resolución de estas actividades implica haber comprendido los contenidos.
Incluye actividades (elaboración de listas de vocabulario, mapas conceptuales…) para facilitar el aprendizaje del vocabulario.
Textos filosóficos La unidad se cierra con una doble página que consta de breves textos filosóficos de diferentes autores, que tratan sobre temas trabajados en la unidad. Su finalidad es iniciar a los estudiantes en la práctica del comentario de texto de esta disciplina. Sobre autores y obras. Incluye una breve biografía de cada autor y una referencia a las obras que se van a trabajar.
La escena. A partir de un fragmento de una película o una obra de teatro, se plantea un debate.
La propuesta didáctica Accesible en www.editorial-bruno.es Contiene: ❙ Programación general del curso, con objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. ❙ Programación de aula, en forma de concreción curricular que relaciona: criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, actividades/competencias, contenidos y objetivos. Incluye orientaciones y rúbricas de evaluación. ❙ Solucionario de todas las actividades planteadas en el libro del alumno.
Filosofía Roger Corcho Orrit Alfredo Corcho Asenjo
BACHILLERATO
PROPUESTA DIDÁCTICA
1
PROYECTO DIGITAL Libros digitales tanto para el alumno como para el profesor, visibles y descargables en cualquier dispositivo:
Filosofía 1 BAC
Filosofía Roger Corcho Orrit Alfredo Corcho Asenjo
ÍNDICE
1
2
La filosofía
BACHILLERATO
4
1
5
Filosofía de la ciencia. Técnica y tecnología
7 CRÉDITOS
El conocimiento y la verdad
La metafísica
8
Naturaleza y cultura
El problema del ser PROPUESTA humano
3 Argumentación y lógica
6 Las cosmovisiones científicas
9 Ética
DIDÁCTICA
En el libro del profesor, enlace a la Propuesta didáctica
❙ Los libros digitales para el alumno reproducen el esquema curricular del libro impreso, con una presentación adaptada a los dispositivos portátiles y una variedad de recursos asociados a su explotación didáctica. Cada unidad contiene, además, numerosas actividades y tareas que facilitan la adquisición de los contenidos y estándares de aprendizaje. ❙ Los libros digitales para uso del profesor son iguales que los del alumno, pero enriquecidos con actividades complementarias y con enlace a la programación de aula y a las soluciones de todas las actividades (propuesta didáctica).
Filosofía 1 BACHILLERATO El conocimiento y la verdad
RECURSOS DISPONIBLES IMAGEN
AUDIO
VÍDEO
CANCIÓN
LOCUCIÓN
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
WEB
ANIMACIÓN
TelĂŠfono de central de pedidos 902 426 292 TelĂŠfono de atenciĂłn al profesorado 902 090 378