Biología y Geología ESO / BACHILLERATO
Editorial Bruño en su apuesta por un mundo sostenible
es el nuevo proyecto de Bruño para las etapas educativas ESO y Bachillerato. Editorial Bruño, en constante compromiso con la educación, se une a las acciones de la GENERACIÓN ESCOLAR para el cuidado y preservación de nuestro planeta.
ESO
ESO Las claves del proyecto La propuesta pedagógica y editorial del proyecto de Biología y Geología Generación B para la ESO está fundamentada en la metodología PISA. En las secciones trimestrales se trabaja esta metodología en distintas secciones:
PRACTICA PISA Para trabajar la metodología de la prueba PISA en Competencia científica. ❙ Se parte de una situación contextualizada mediante textos continuos, discontinuos o mixtos. ❙ Se proponen actividades con seis niveles de dificultad y en tres formatos: respuesta cerrada, respuesta abierta breve y respuesta abierta amplia.
PRACTICA CON TEXTOS Para practicar la prueba PISA en Comprensión lectora. ❙ Se muestran varios textos relacionados con los contenidos trabajados. ❙ Para cada texto se proponen actividades de comprensión lectora y de expresión oral y escrita. ❙ Se finaliza con actividades para interpretar y comparar textos.
PRACTICA CON TIC Para ejercitar la prueba PISA en Resolución de problemas. ❙ Se parte de una situación problemática y contextualizada que hay que resolver. ❙ Se resumen los contenidos estudiados y relacionados con la situación. ❙ Se propone un esquema guiado para resolver la situación. ❙ Se comunica la resolución de la situación de forma escrita y oral.
ESO In English,
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Junto con el libro del alumno se incluye un material de refuerzo curricular, Practica+, que propone actividades para atender a los distintos ritmos de aprendizaje.
Versiones en lengua inglesa de los libros del alumno en español. Con las mismas unidades, con los contenidos sintetizados, vocabulario, actividades variadas y novedosas... Y secciones para fomentar la comunicación oral.
Biology and Geology
1 Biología y Geología
3 Biología y Geología
Biology and Geology
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Las propuestas didรกcticas
ESO Herramientas útiles e imprescindibles para el apoyo a la práctica docente, se estructuran en torno a los siguientes contenidos: ❙ Programación general del curso, con objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. ❙ Nuevas herramientas para el aprendizaje en Biología y Geología, como son los mapas mentales y la realidad aumentada. ❙ Programación de aula, estructurada en forma de concreción curricular relacionando: criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, actividades/competencias, contenidos y objetivos. Incluye orientaciones y rúbricas de evaluación. ❙ Solucionario de todas las actividades planteadas en el libro del alumnado.
Programación de aula y solucionarios, también disponibles en formato Word en la Sala de profesores de www.editorialbruno.es
BACHILLERATO
BACHILLERATO
Las claves del proyecto La explicación de conceptos, principios y teorías se complementa con ilustraciones, esquemas y fotografías explicativas que acompañan y complementan los textos de la unidad.
❙ Historia de la ciencia. Muestra cómo influyen las ideologías de la sociedad en el desarrollo de la ciencia. Contribuye al desarrollo de las competencias sociales y cívicas, comunicación lingüística y conciencia y expresión cultural. ❙ Evidencia experimental. Son ejemplificaciones que destacan el carácter predictivo de la ciencia. Se fomentan las competencias matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología, sentido de iniciativa y espíritu emprendedor y aprender a aprender.
Rutinas de competencias. Son secuencias de procedimientos rutinarios que complementan los contenidos y se repiten a lo largo de todas las unidades para trabajar las distintas competencias: ❙ Observa: se establecen relaciones, diferencias y analogías entre los distintos conceptos. Contribuye al desarrollo de las competencias en ciencia y tecnología y aprender a aprender. ❙ ¿Lo sabías? Proporciona información complementaria o un dato sorprendente o peculiar que fomenta la formulación de preguntas. ❙ Razona. Los conceptos y procedimientos ya trabajados se exponen de nuevo en contextos diferentes. Se desarrolla el espíritu crítico y la competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología y aprender a aprender.
Las unidades didácticas se cierran con una serie de secciones enfocadas a reforzar y complementar los contenidos tratados: ❙ Laboratorio y procedimientos. ❙ Actividades finales con tres niveles de dificultad y de diversa tipología; de habilidades matemáticas, de interpretación de gráficas o fotografías y del tipo de las Olimpiadas de Biología y Geología. ❙ Debate y opina. ❙ Webquest.
A lo largo y al final de las unidades se plantean numerosas actividades, que son ejercicios de aplicación directa de los contenidos para comprobar el grado de adquisición de conocimiento y desarrollar estrategias para resolver problemas.
BACHILLERATO Las propuestas didácticas Accesible en www.editorial-bruno.es Contienen: ❙ Programación general del curso, con objetivos, competencias clave, contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables. ❙ Programación de aula, en forma de concreción curricular que relaciona: criterios de evaluación, estándares de aprendizaje evaluables, actividades/competencias, contenidos y objetivos. Incluye orientaciones y rúbricas de evaluación. ❙ Solucionario de todas las actividades planteadas en el libro del alumno.
y Geología Juan Eduardo Panadero Cuartero Helena Argüello Miguélez M.ª del Rosario Fuente Flórez
BACHILLERATO
PROPUESTA DIDÁCTICA
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PROYECTO DIGITAL y Geología 1
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Biología y Geología
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Juan Eduardo Panadero Cuartero Helena Argüello Miguélez M.ª del Rosario Fuente Flórez
ESO BACHILLERATO
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PROYECTO DIGITAL Libros digitales tanto para el alumno como para el profesor, visibles y descargables en cualquier dispositivo:
Biología y Geología 1 ESO ÍNDICE
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Jua
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Pan a
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La vida en la Tierra
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Biología y Geología
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5
Hongos, algas y plantas
7 CRÉDITOS
Animales invertebrados
El universo
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Minerales, rocas y fósiles
Las capas fluidas: atmósfera PROPUESTA e hidrosfera
3 Animales vertebrados
6 La Tierra en el sistema solar
9 Ecosistemas: la vida salvaje
DIDÁCTICA
En el libro del profesor, enlace a la Propuesta didáctica
❙ Los libros digitales para el alumno reproducen el esquema curricular del libro impreso, con una presentación adaptada a los dispositivos portátiles y una variedad de recursos asociados a su explotación didáctica. Cada unidad contiene, además, numerosas actividades y tareas que facilitan la adquisición de los contenidos y estándares de aprendizaje. ❙ Los libros digitales para uso del profesor son iguales que los del alumno, pero enriquecidos con actividades complementarias y con enlace a la programación de aula y a las soluciones de todas las actividades (propuesta didáctica).
Biología y Geología 1 ESO La vida en la Tierra
RECURSOS DISPONIBLES IMAGEN
AUDIO
VÍDEO
CANCIÓN
LOCUCIÓN
ACTIVIDADES INTERACTIVAS
WEB
ANIMACIÓN
TelĂŠfono de central de pedidos 902 426 292 TelĂŠfono de atenciĂłn al profesorado 902 090 378