años de la “Ley de Educación
Primaria Obligatoria”
#MuseoEnCasa: Impulsores de la Educación Pública
Introducción
l 26 de agosto de 1920 se promulgó la Ley de Educación
Primaria Obligatoria.
A punto de cumplir 100 años de un hecho histórico que introdujo importantes cambios en la Educación Pública Chilena, la Gran Logia de Chile preparó una serie de ac�vidades para conmemorar un hito en el cual tuvo gran injerencia, entre esas ac�vidades está la inicia�va de nuestro Museo Masónico con #MuseoEnCasa en el Instagram ins�tucional llamado: “100 años
Ley de Educación
Primaria Obligatoria: Impulsores de la Educación Pública” que presentó pequeñas cápsulas biográficas, los días lunes, miércoles y viernes, de un personaje
destacado Impulsor de la Educación Pública de nuestro país e influyente durante todo el período previo a la promulgación de la Ley 3.654.
Para la Masonería chilena, la celebración de los cien años de la Ley de Educación Primaria Obligatoria no es menor. Primero, porque el espíritu de esta Ley se encuentra enraizado en lo más profundo de la Declaración de Principios de la Orden y, segundo, porque en su origen de promulgación e implementación fueron actores principales y par�cipes muchos Masones que entendieron que esta Ley era un acto de jus�cia social y de proyección concreta sobre el desarrollo de las potencialidades del país.
hile, a comienzos de siglo XX estaba sumido en una profunda desigualdad,fenómeno reconocido como “Cues�ón Social” y que tenía a la mayoría de la población atada a condiciones de vida miserables.
Si bien exis�a una Ley de Educación Primaria desde 1860, quedaba en evidencia que no tenía el impacto social deseado; es por este mo�vo que el Senador Pedro Bannen presentó, el 18 de junio de 1900, un proyecto que contenía la obligatoriedad de la asistencia de los escolares a la escuela. Ello significó un gran desa�o para la Masonería, una Ins�tución que aboga por una educación inclusiva, de calidad y laica.
Fueron muchos los masones que par�ciparon de este proceso; desde la presentación del proyecto, su promulgación y posterior implementación; pero sin lugar a dudas, quien destaca por su afán y labor realizada es el Profesor Darío Salas Díaz.
Finalmente, la “Lei 3654” o “Ley de Educación Primaria Obligatoria” entró en vigencia el 26 de agosto de 1920, después de dos décadas de enfrentamientos y debates. Estableció en su ar�culo primero que: todos los niños chilenos entre los 6 y 16 años, que estudiaran en escuelas administradas por el Estado y las Municipalidades del país, estaban obligados a cursar cuatro años de enseñanza básica.
Luis Alberto Navarrete y López.
(San�ago, 1869 – Ibídem, 1927).
Abogado de la Universidad de Chile �tulado en 1895 y Gran Maestro de la Gran Logia de Chile por espacio de 10 años (1912 – 1922). Fue catedrá�co de Derecho Romano y de Derecho Agrícola en su Alma Máter. Impulsó importantes obras benéficas para estudiantes, obreros y personas de bajos recursos tales como: La Ley de Educación Primaria Obligatoria, Escuelas Nocturnas para Obreros, Colonias Escolares, Ligas de Estudiantes Pobres, Boy Scouts, Federación de Estudiantes de Chile y Conferencias Populares.
Fue miembro de la masonería desde 1896, fecha en la que fue iniciado en la Logia Jus�cia y Libertad N° 5 llegando a ocupar el cargo de Venerable Maestro. En 1898 se afilió a la Logia Estrella de Chile N° 17 donde también ejerció el cargo. Fue Gran Secretario General de la Gran Logia de Chile entre 1906-1910, Gran Maestro Adjunto en diferentes oportunidades y Gran Maestro entre 1912 y 1922.
Arturo Alessandri Palma.
(Longaví, 1868 – San�ago, 1950).
Fue un abogado y polí�co chileno. Presidente de la República en los períodos 1920-1925 y 1932-1938, dio pie a una serie de reformas, incluida la Promulgación de la Ley de Educación Primaria (26 de Agosto de 1920) y la Cons�tución de 1925 que marcó el fin del régimen parlamentario y la instauración del Presidencialismo en Chile. Ejerció el cargo de bibliotecario de la Biblioteca del Congreso Nacional de Chile en 1893, cargo entendido hoy como Director. En su vida parlamentaria fue ampliamente conocido como el León de Tarapacá, una referencia a Eleuterio Ramírez, el León de Tarapacá original, debido a su carisma, popularidad en el pueblo y la vehemencia de sus discursos.
Se inició en la masonería el 5 de noviembre de 1892 en la Logia Jus�cia y Libertad N° 5 de San�ago, a la que perteneció 7 años. Fue reincorporado a la masonería en 1916 afiliándose a la Logia Unión Fraternal N° 1, en la que alcanzó el grado de compañero y maestro.
Darío Enrique Salas Díaz.
(Bajo Imperial, 1881 – San�ago, 1941).
Se graduó de la Escuela Normal de Chillán en 1899, con 19 años. En 1904 El Ins�tuto Pedagógico le confirió los �tulos de Profesor de Estado en las asignaturas de Castellano y Francés. En 1905 fue enviado a la Universidad de Columbia, y en 1907 obtuvo el grado de Doctor en Pedagogía con 26 años de edad. Publicó en 1910 “La Educación Primaria Obligatoria” y más tarde su obra fundamental con la que conmovió la conciencia pública “El problema nacional”, publicada en 1917 y re- editada en 1967. Ingresó a la masonería en el año 1908, iniciándose en la Logia Jus�cia y Libertad N° 5. Par�cipó en la fundación de la Logia Cóndor N° 9 en 1913, de la que fue miembro ac�vo y ocupó algunos cargos oficiales a través de los años. Debido a su trayectoria y reconocimiento a su ejemplar vida masónica, la Gran Logia de Chile autorizó la creación de una Logia que lleva su nombre. Así se fundó en 1981 la Logia Darío Salas N°147 en la ciudad de San�ago.
Aristóteles Berlendis Sturla.
(Valparaíso, 1893 – San�ago, 1972)
En 1909 obtuvo el �tulo de Contador y Profesor de Estado en matemá�cas y contabilidad. Desde 1930 a 1932 fue Director del Ins�tuto Superior de Comercio N° 1 Diego Portales de San�ago. Fue Subsecretario del Ministerio de Educación en el Gobierno de Carlos Ibáñez del Campo.
Se inició en la masonería el 15 de noviembre de 1915, en la Logia Aurora de Italia N° 24, taller donde ocupó el cargo de Venerable Maestro desde 1922. En La Gran Logia de Chile ocupó el cargo de miembro del Consejo, Gran Orador y Gran Tesorero, llegando a ser Gran Maestro entre los años 1957-1968. Mientras fue miembro de la Logia Aurora de Italia conformó una comisión junto a Luis Quiroga, Héctor Puebla y Víctor Troncoso para entrevistarse con el Gran Maestro Navarrete y López y solicitarle apoyo oficial de la Gran Logia de Chile para encargarse de promover el proyecto de Ley de Educación Primaria Obligatoria.
Héctor Puebla Avaria, Víctor Troncoso y Luis Quiroga Cossio.
(Logia Aurora de Italia).
Miembros de la Logia Aurora de Italia N°24 y ac�vos par�cipantes en la promoción de la Ley de Educación Primaria Obligatoria. Héctor Puebla Avaria y Víctor Troncoso Muñoz además desempeñaron los cargos de Presidente y Vicepresidente de la Federación de Profesores de Instrucción Primaria.
Fueron parte de una comisión que tenía la misión de dar a conocer durante meses a las Logias de San�ago y Provincia la importancia del proyecto de Ley de Instrucción Primaria. Formaron comités con profesores para que el movimiento creciese a nivel nacional que se tradujo en la aprobación de la “Lei 3654”.
Pedro Bannen Pradel.
(Concepción, 1845- San�ago, 1935).
Estudió en el Liceo de Concepción y en la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, jurando como abogado el 8 de marzo de 1870. Mientras era Senador por la Provincia de Malleco, se leyó su Proyecto de Ley de Educación Primaria Obligatoria ante la Comisión de Instrucción Pública de la Cámara de Senadores el día 11 de junio de 1902. Dentro de sus labores sociales más connotadas se encuentran la fundación de la Sociedad de Instrucción Primaria de Concepción en 1833. También fue fundador de una escuela para niños pobres en 1899, de la Sociedad Escuela de Proletarios en 1900 y organizador de la “Fiesta del Árbol” en las mismas Escuelas en 1905.
Oscar Bustos Aburto.
(Tirúa, 1897 – San�ago, 1974).
Estudió en la Escuela Normal de Victoria en Malleco, luego en el Ins�tuto Pedagógico de Chile y en el Ins�tuto Jean-Jacques Rousseau de Ginebra. Trabajó intensamente como miembro de la Comisión de Profesores para ins�tuir en Chile la Ley de Educación Primaria Obligatoria promulgada en 1920. Destacado miembro de la Logia Aurora de Italia N°24. Fue nombrado Ministro de Educación de Chile (1942) en el gobierno de Juan Antonio Ríos. En su honor, desde el año 2000 la Corporación de Desarrollo Cultural y Social Aurora de Italia entrega anualmente la “Beca Profesor Oscar Bustos Aburto” a alumnos de la UMCE por mérito académico y social.
Pedro Aguirre Cerda.
(Pocuro, 1879 – San�ago, 1941).
Educador, abogado y polí�co chileno perteneciente al Par�do Radical. Estudió en el Ins�tuto Pedagógico de la Universidad de Chile donde en 1900 obtuvo el �tulo de Profesor de Castellano. Posteriormente en 1904 en la misma Universidad obtuvo su �tulo de abogado. Su memoria de tesis versó sobre “La instrucción secundaria en Chile”. Fue becado por el Gobierno de la época, para realizar estudios en Derecho Administra�vo y Financiero en la Universidad de La Sorbona en Francia. Fue Ministro de Estado en varias ocasiones, una de ellas como Ministro de Educación. Fue electo Presidente de la República entre los años 1938 y 1941, realizó su campaña bajo el lema del insigne servidor público Valen�n Letelier: “Gobernar es educar”.
Ingresó a la masonería en 1906, siendo iniciado en la Logia Jus�cia y Libertad N° 5 y par�cipando en la refundación de la Logia Unión Fraternal N° 1 en 1912. Por varios años fue Diputado de su Logia y en el año 1928 fue nombrado miembro honorario.
Claudio Ma�e Pérez.
(San�ago, 1858 – Ibídem 1956).
Abogado recibido en enero de 1879. Estudió en Leipzig Pedagogía y Metodología de la Enseñanza. Construyó el célebre texto: “Nuevo Método para la Enseñanza Simultánea de Lectura y Escritura”, conocido como “Silabario Ma�e”. La primera edición apareció en Leipzig en 1884, con 6.000 ejemplares enviados a Chile como obsequio a la Sociedad de Instrucción Primaria. Regresó a Chile, en 1888. En 1889 fue nombrado Director de la Sociedad de Instrucción Primaria y además integró la Comisión Organizadora del Primer Congreso Pedagógico Nacional, convir�éndose en un impulsor de la Ley de Educación Primaria Obligatoria. Fue Rector de la Universidad de Chile entre los años 1926 a 1927.
Armando Quezada Acharán.
(Los Ángeles, 1873 – Viña del Mar, 1936).
Estudió en el Liceo de Chillán y en el Ins�tuto Nacional de San�ago. Se �tuló de abogado en 1893 en la Universidad de Chile, y fue elegido Rector de la misma casa de estudios entre los años 1929 y 1930. Fue un destacado representante del Par�do Radical, electo Diputado por San�ago para el período 1909-1912 y reelecto para los años 1915 a 1918. En 1916 fue Ministro de Hacienda durante el Gobierno de Juan Luis Sanfuentes. Promulgó la “Ley Sobre Contribución de Haberes”, primer paso hacia la legislación sobre “Impuesto a la Renta”. La Corporación de Desarrollo Cultural y Social “Aurora de Italia” entrega en la Facultad de Filoso�a y Humanidades de la Universidad de Chile una beca que lleva su nombre.
Se inició en la masonería el 16 de julio de 1894 en la Logia Estrella de Chile N° 17. El 29 de mayo de 1900 se afilió a Jus�cia y Libertad N° 5, donde ocupó el cargo de Orador en varias ocasiones hasta ser nombrado Venerable Maestro en 1907. En el año 1930, fue elegido Gran Maestro de la Gran Logia de Chile, cargo que ocupó hasta 1931.
Luis Bisquer� Susarte.
1895-1970.
Médico Cirujano y Profesor de Educación Física, fue discípulo de Joaquín Cabezas García a quien relevó en su cargo de Director del Ins�tuto Superior de Educación Física y Técnica en el año 1942. Fue profesor de las cátedras de Ortopedia y Gimnasia Correc�va y de Historia de la Educación Física en el Ins�tuto Pedagógico.
Fue miembro del Consejo Internacional de Educación Física y Deportes (CIEPS), y dentro de sus ges�ones más destacadas estuvo el alcanzar la categoría universitaria del Ins�tuto dentro de la Facultad de Educación siendo considerado el padre de la Kinesiología Chilena.
Elena Caffarena.
( Iquique, 1903 – San�ago, 2003).
Abogada, jurista y figura del feminismo en Chile, dedicó su vida a luchar por los derechos de la clase obrera y la emancipación de las mujeres. A comienzos de los años veinte se introdujo en los talleres voluntarios para la educación de obreras y obreros, mo�vada por su interés por la igualdad de derechos de los menos favorecidos.
Formó el "Movimiento Pro Emancipación de las Mujeres de Chile", MEMCH, del cual fue secretaria general por muchos años. Esta organización fue clave en la lucha por el voto femenino que fue decretado en 1949, bajo la presidencia de Gabriel González Videla.
Luis Gómez Catalán.
Valdivia, 1898 – 1994.
Destacado educador, estudió Castellano y Filoso�a en el Ins�tuto Pedagógico entre los años 1922 y 1926. Obtuvo el Premio Nacional de Educación en 1983. Fue autor del Silabario “Lea” y Jefe del Departamento de Educación Primaria y Normal. Realizó un gran aporte a las polí�cas de la reforma educacional de 1927. Entre diversas publicaciones suyas, destaca el libro: “Visión retrospec�va del desarrollo de la enseñanza primaria y normal”.
Fue miembro de la masonería chilena siendo iniciado en la Logia La Montaña N° 50 el día 1 de agosto de 1935, a los 37 años. Estuvo además adscrito a varias logias, representando de manera habitual a las Logias de provincia. Además, fue miembro de la Comisión de Educación y del Supremo Consejo de la Gran Logia de Chile.
Eugenio González Rojas.
San�ago, 1903–1976.
Pedagogo, escritor y polí�co chileno. Ingresó al Ins�tuto Pedagógico obteniendo el �tulo de Profesor de Castellano y Filoso�a en 1928. Dirigió el Ins�tuto Pedagógico, fue Decano de la Facultad de Filoso�a, donde postuló a la educación como un proceso orgánico y funcional desde la enseñanza Pre-escolar hasta la Superior. Fue Rector de la Universidad de Chile desde 1963 hasta 1968.
Fue uno de los fundadores de la asociación de cursos nocturnos para obreros del Ins�tuto Nacional y del Par�do Socialista de Chile, por el cual fue electo Senador durante el período 1949-1957. En 1932 fue designado Ministro de Educación, durante el breve período de la República Socialista de Marmaduque Grove y elegido Senador por San�ago para el período 1949 -1957
En 1923 ingresó a la masonería, inscribiéndose en la Logia Renacimiento N° 8 de San�ago.
Manuel Guzmán Maturana.
San�ago, 1876–1941.
Profesor de Castellano, delegado por la Cámara de Diputados ante el Consejo de Instrucción Primaria durante dos períodos. Integró la Liga Protectora de Estudiantes Pobres, la Sociedad de Instrucción Primaria, las Escuelas Nocturnas para Obreros, y fue fundador y Presidente Honorario de la Sociedad de Colonias Escolares “Domingo Villalobos”.
En una carta al Ministro de Educación Pública en 1928, propuso una selección de 5 libros de lectura procurando: “Enseñar para la vida y para la acción; es decir insinuar rumbos prác�cos y cul�var ap�tudes y vocaciones. Desenvolver ideas y sen�mientos de jus�cia, de belleza, y de solidaridad. Ejemplarizar, con modelos propios, todo cuanto debe ser digno de respeto y de imitación de parte del niño chileno".
Juvenal Hernández Jaque.
Yungay, 1899–San�ago, 1979.
Realizó sus estudios de humanidades en el Liceo de Hombres de Concepción e ingresó a la Universidad de Chile �tulándose de abogado en 1924. Fue profesor de Gramá�ca y Literatura en el Liceo de Concepción y profesor y Decano de la Facultad de Derecho de la Universidad de Chile, donde ejerció como rector entre 1932 -1953. En su papel como Rector de la Universidad de Chile, se orientó por el proyecto de Valen�n Letelier, de transformar a la Universidad en una Corporación que fuera un centro cultural, cien�fico y social, insertándose así de una manera efec�va en el quehacer nacional, de esta manera dio vida a la Facultad de Economía, Arquitectura, Odontología, Química, Medicina Veterinaria y al Ins�tuto de Biología, Fisiología y Nutrición.
Se inició en la masonería el 29 de noviembre de 1919 en la Logia Fraternidad N° 2 de Concepción. Se afilió a la Logia Unión Fraternal N° 1 en 1929 y posteriormente ingresó a la Logia La Montaña N° 50.
Amanda Labarca.
San�ago, 1886 – 1975.
Amanda Crispina del Carmen Pinto, más conocida como Amanda Labarca, nació en el año 1886, fue una destacada profesora, escritora, feminista, embajadora y polí�ca chilena. Su obra se orientó principalmente al mejoramiento de la situación de la mujer la�noamericana y al sufragio femenino en Chile.
Ingreso al Ins�tuto Pedagógico de la Universidad de Chile, obtuvo el �tulo de Profesora de Castellano en 1905 y complementó sus estudios en el extranjero. En 1931 se hizo miembro del Consejo Universitario y en 1936 fue comisionada para dar a conocer la educación pública de Chile en Ecuador, Colombia y Panamá.
Daniel Martner Urru�a.
Cons�tución, 1880 – San�ago, 1945.
Economista, profesor y académico chileno. Realizó sus estudios de humanidades en el Liceo de Talca e ingresó al Ins�tuto Pedagógico donde se graduó como Profesor de Estado en Castellano y Filoso�a. En 1910 obtuvo una beca para estudiar en el extranjero siendo el primer chileno en lograr el grado académico de Doctor. En 1920 asumió como Ministro de Hacienda en el Gobierno de Arturo Alessandri Palma. Par�cipó ac�vamente en la fundación de la Escuela de Economía de la Universidad de Chile, casa de estudio de la cual fue su Rector desde 1927 hasta 1928, fecha en que fue forzado al exilio en Suiza por el gobierno de Carlos Ibáñez del Campo.
Fue miembro de la Masonería, donde destacó como Venerable Maestro de la Logia Unión Fraternal N° 1 en 1927 y como Director de la Logia Verdad N° 10, el 10 de octubre de 1935.
Gabriela Mistral.
(Vicuña, 1889 - Nueva York, 1957).
En el año 1903 comenzó su trabajo de maestra en Compañía Baja (pueblo aledaño a La Serena) y también comenzó a escribir, publicando columnas en el periódico “El Coquimbo”. En 1914, al par�cipar en los Juegos Florales de San�ago, empezó a usar su seudónimo de Gabriela Mistral.
Egresó de la Escuela Normal Nº1 de Niñas de San�ago, con el �tulo de maestra, desempeñándose como profesora en dis�ntas localidades de Chile, como Traiguén, Antofagasta, Los Andes, Temuco y Punta Arenas. En 1945 la Academia Sueca la dis�nguió con el Premio Nobel de Literatura. Fue iniciada en la Logia Destellos de la Serena.
Enrique Molina.
(La Serena, 1871 – Concepción, 1964).
De profesión docente, desempeñó una intensa ac�vidad en el campo educacional, destacando por su constante preocupación en torno a la necesidad de hacer de la educación una herramienta efec�va para sostener la democracia y promover el bienestar social.
Su mayor logro fue fundar en 1919 la Universidad de Concepción, la tercera más an�gua del país y la primera en estar ubicada fuera de San�ago. Es considerado el pedagogo más pres�gioso de su generación, así como uno de los filósofos más influyentes de Chile.
Luis Moll Briones.
(Valdivia, 1895 – San�ago, 1988).
Egresó de la Escuela Normal de Valdivia, inició en esa ciudad su carrera de profesor y par�cipó tempranamente en ac�vidades escul�stas y bomberiles. Se le atribuyen la autoría de algunos himnos escolares y la edición de una serie de cuadernos pedagógicos. Se desempeñó en educación rural, educación de adultos, cuerpo cívico de alfabe�zación popular. Fundó y fue director de la Orquesta Sinfónica de Profesores. Culminó su carrera en el Magisterio como Director General de Educación Primaria y Normal.
Se inició en la Logia Luz y Trabajo Nº 32 de Valdivia en 1922, y fundó en 1938 de la Logia Redención N º 72 del Valle de San�ago, siendo su primer Venerable Maestro y ejerciendo la dirección del Taller en el período 1938-1941.
Moisés Mussa Batal.
(Valparaíso, 1900 – 1982).
En 1918 alcanzó el �tulo de Profesor de Educación Primaria de la Escuela Normal “José Abelardo Núñez”. Estuvo fuertemente ligado a la promulgación de la Ley de Instrucción Primara Obligatoria y a la reforma de la misma con la dictación del D.F.L. N° 7500 del 10 de diciembre de 1927 y que dio origen a la llamada Reforma Integral de 1928. En la Universidad de Columbia recibió el grado académico de Master of Arts y el Diploma de Profesor de Educación. Luego, en 1928, obtuvo el grado de Doctor en Filoso�a y Letras de la Universidad Central de Madrid. En 1930 fue Director de la Escuela Normal Superior. Se dedicó a la docencia por 54 años.
Se inició en la masonería el 29 de abril de 1931 en la Logia Deber y Constancia N° 7 de San�ago, ocupando diversos cargos en la oficialidad. En el Gobierno Superior de la orden llegó a ser Segundo Gran Vigilante entre los años 1959 y 1962.
Alejandro Venegas Carús.
(Melipilla, 1870 – Maipú, 1922).
Profesor y escritor chileno conocido por su seudónimo Dr. J. Valdés Cange. Su obra más conocida es: “Sinceridad: Chile Ín�mo en 1910”, donde escribió el más certero y ácido de los relatos sobre las condiciones de vida y atropellos de que eran objeto los más pobres durante el cambio de siglo.
El tono crí�co de “Sinceridad”, le significó ser víc�ma de una persecución polí�ca que lo obligó a abandonar el puesto como Vicerrector del Liceo de Talca que ejercía desde 1905, y jubilar prematuramente en 1915.
Humberto Vivanco Mora.
(Parral, 1901 – San�ago, 1992).
Profesor primario. Ingresó al Ins�tuto Pedagógico de la Universidad de Chile a estudiar Ciencias Biológicas y Química, donde conoció a maestros de la talla de Federico Johow, Darío Salas, Amanda Labarca, entre otros. En 1928 se �tuló como Profesor de Estado en las ciencias antes mencionadas.
En 1941 fue nombrado Jefe de Enseñanza Normal para el país y en 1947 Director General de Educación Primaria y Normal. Gracias a su ges�ón en el Ministerio de Educación se logró la reposición de las Escuelas Normales, suprimidas por el gobierno de Carlos Ibáñez del Campo.
Joaquín Cabezas García.
(Valparaíso, 1867 – 1940).
Maestro de primaria, se especializó en educación �sica y trabajos manuales en Estocolmo. En su vuelta a Chile y luego de arduos esfuerzos logró ser profesor en el Ins�tuto Pedagógico. En 1905 el Gobierno Chileno del Presidente Riesco, autorizó y financió la creación del Ins�tuto Superior de Educación Física y Manual, que fue el primero de Chile y de América La�na, y que actualmente lleva su nombre.
Fue uno de los primeros profesores e instructores de la educación �sica en Chile. En 1906, se convir�ó en el Director del Ins�tuto de Educación Física y Manual teniendo como obje�vo principal reglamentar los planes de estudio para dicho Ins�tuto. Con ese hecho, en nuestro país, el modelo sueco de educación �sica reemplazó al modelo alemán.
Domingo Amunátegui del Solar.
(San�ago, 1860 – 1946).
Nació en San�ago en 1860. Fue un historiador, académico de la lengua, polí�co, y ocupó los cargos de ministro de Estado del Interior, de Jus�cia y de Educación. Fue director del Ins�tuto Pedagógico entre 1892 y 1909 y bajo su cargo las mujeres pudieron formarse como profesoras de enseñanza secundaria. Fue rector de la Universidad de Chile entre 1911 y 1923 y en su ges�ón se organizó el Ins�tuto de Educación Física y Técnica. También fue fundador del Liceo José Victorino Lastarria. Fue autor de un gran número de libros y ar�culos de historia, polí�ca y literatura. Murió en San�ago en 1946.
Ramón Allende Padín.
(Valparaíso, 1845 – 1884).
Ramón Allende Padín nació en Valparaíso en 1845. Fue el Primer Presidente del Directorio de las Escuelas Blas Cuevas y fue uno de los principales propulsores de las Conferencias Populares en Valparaíso. Integró la Comisión Permanente de Educación y Beneficencia, centrado en el desarrollo social del país, creó el primer colegio laico de Chile, redactó un compendio de moral laico para el uso en la educación y propuso proyectos de ley para dotar de bibliotecas a las escuelas y a las comunidades de bibliotecas populares.
Iniciado en la Logia Aurora N° 6, de Valparaíso, el 22 de febrero de 1869 donde ocupó el cargo de Orador y Venerable Maestro. El 9 de marzo de 1874 se afilió a la Logia Jus�cia y Libertad N° 5, siendo elegido Venerable Maestro en 1875. Fue Miembro del Consejo del Gran Maestro de la Gran Logia de Chile en 1873, Diputado Gran Maestro, inspector de las Logias de San�ago, y elegido Gran Maestro el 4 de junio de 1884.
Manuel Barros Borgoño.
(San�ago, 1852 – 1903).
Nació en San�ago en 1852. Fue un catedrá�co y Decano de Medicina y Farmacia. Par�cipó en la Guerra del Pacífico como médico en el Hospital de Sangre Domingo Ma�e, y fue presidente de la Sociedad Médica de Chile entre 1885 y 1889. También se desempeñó como Concejal y como Alcalde de San�ago. En 1901 fue designado Rector de la Universidad de Chile, e inauguró el Congreso General de la Enseñanza Pública. Fue creador de liceos como el Ins�tuto Industrial y Comercial de Iquique y el Liceo N°2 de San�ago, y fue responsable del establecimiento de las asignaturas de Educación Física, Dibujo y Trabajos Manuales. Falleció en 1903.
Andrés Bello.
(Caracas, 1781 – San�ago, 1865).
Nació en Caracas, Venezuela, en 1781. Considerado uno de los más grandes humanistas de Iberoamérica, fue un intelectual, escritor y especialista en derecho. Entre sus aportes al desarrollo del país está haber sido Senador por San�ago y ser redactor del Código Civil Chileno. Fue el primer Rector de la Universidad de Chile entre 1843 y 1865, fue nombrado también como miembro de las Facultades de Leyes y Humanidades. También es autor de la “Gramá�ca de la Lengua Castellana des�nada al uso de los americanos”, considerada una de las mejores a nivel mundial. En 1811 se inició en la Logia inglesa “Los Caballeros Racionales”, de Londres, de la que fue Venerable Maestro. Falleció en San�ago en 1865.
Francisco Bilbao Barquín
(San�ago, 1823 – La Plata, 1865).
Francisco Bilbao Barquín nació en San�ago en 1823. Fue un escritor, filósofo y polí�co chileno. Dedicó su vida a la causa de la libertad y la democracia desplazándose por La�noamérica. En Chile fundó La Sociedad de la Igualdad, un movimiento liberal y revolucionario. Influyó en la educación chilena con su propuesta de un sistema educa�vo laico, gratuito y garan�zado por la Cons�tución, cons�tuido a par�r de tres pilares esenciales: la moral, lo intelectual y lo �sico, estableciendo la Escuela Modelo, que remplazó los conventos y que es considerada la base de la sociedad moderna.
Fue miembro de la masonería desde 1857, fecha en la que fue iniciado en la Logia Unión del Plata N° 1 de Buenos Aires. Murió en la Plata el año 1865.
Blas Cuevas Zamora.
(Lima, 1817 – San�ago, 1870).
Blas Cuevas Zamora nació en Lima, Perú, en 1817. Desde niño se dedicó al comercio, y en 1858 fue elegido miembro del Colegio Electoral de Valparaíso. Fue uno de los socios fundadores de la Cámara de Comercio de Valparaíso y nombrado Administrador del Hospital de Caridad desde 1817 hasta su muerte en San�ago el año 1870.En 1968 formó parte de los fundadores de la Sociedad de Instrucción Primaria de Valparaíso, con el compromiso de “fundar una sociedad des�nada a fomentar la educación del pueblo”. Durante su vida su misión fue la fundación de una escuela laica, fundada posterior a su muerte por Ramón Allende Padín en 1872.
Se inició en la masonería el 16 de agosto de 1854. Fue miembro fundador de la Logia Progreso, de la que fue elegido como su Venerable Maestro, cargo que desempeñó hasta su muerte. Además, fue miembro del Consejo del Gran Maestro de la Gran Logia de Chile.
Eduardo de la Barra Lastarria.
(San�ago, 1839 – Valparaíso, 1900).
Dedicó su vida a la pedagogía, se desempeñó como profesor de matemá�cas en la Academia Militar, fue profesor de historia literaria y de retórica en el Ins�tuto Nacional y Rector del Liceo N°1 de Hombres de Valparaíso que hoy lleva su nombre. Fue Rector del Colegio Nacional del Rosario de Buenos Aires y Visitador de los Colegios y Escuelas Normales de Mendoza y San Juan. Fue uno de los fundadores de la Escuela Nocturna de Artesanos Benjamín Franklin y expositor en las Conferencias Populares dirigidas a los que no podían frecuentar las salas de clases. Eduardo de la Barra y otras personalidades de la época, bajo el alero del Liceo de Valparaíso, a mediados marzo de 1878, fundaron el Museo de Historia Natural de Valparaíso. Fue iniciado en la masonería en la Logia Unión Fraternal N° 1 de Valparaíso, y fue miembro de la oficialidad de la Logia Deber y Constancia N° 7 en el año 1868, siendo elegido Venerable Maestro. También está vinculado a la masonería uruguaya, donde obtuvo el grado 33 correspondiente a la masonería capitular.
José Victorino Lastarria.
(Rancagua, 1817 – San�ago, 1888).
José Victorino Lastarria Santander nació en Rancagua en 1817. Fue un abogado, escritor y polí�co chileno. Fue senador, diputado y ministro de Hacienda. Con ideas liberales avanzadas para la época, es uno de los intelectuales más destacados del siglo XIX. En 1842 conformó la Sociedad Literaria para la difusión de ideas liberales, y fue parte de los fundadores de la Universidad de Chile de la que fue Decano entre 1860 y 1865. Fue académico en la Facultad de Filoso�a y Humanidades y en 1873 fundó la Academia de Bellas Letras.
En el año 1853, luego de instalarse nuevamente en Chile, específicamente en Valparaíso, entró en contacto con la masonería siendo iniciado en la Logia Unión Fraternal N° 1. Murió en San�ago en 1888.
Valen�n Letelier Madariaga.
(Linares, 1852 - San�ago, 1919).
Abogado, Fiscal del Tribunal de Cuentas que más tarde sería la Contraloría General de la República. Fue Rector de la Universidad y uno de los principales impulsores de la creación del Ins�tuto Pedagógico. Es uno de los primeros en plantear la cues�ón social. Escribió “La lucha por la cultura” y su tesis "El Poder Municipal o la Descentralización Administra�va”.
Fue un seguidor de la filoso�a posi�vista y un hombre de acción que publicó entre otras las siguientes obras: “La evolución de historia”, “Génesis del estado”, “Génesis del derecho”. En su obra “Filoso�a y Educación” de 1892 decía “Chile �ene prescita en las Leyes y no en la prác�ca la “obligación de la instrucción”.
Fue iniciado en la Logia Orden y Libertad N° 3. También hay indicios de que pudo frecuentar la Logia Hiram de Copiapó que en ese momento era dependiente de la Logia de Massachuse�s, ya que aún se conserva su mandil, que corresponde a la masonería inglesa o norteamericana.
José Abelardo Núñez.
(San�ago, 1840 – 1910).
Abogado de profesión. En 1878, fue enviado por el gobierno de Aníbal Pinto a Europa y Estados Unidos para recoger aquellas tendencias e implementaciones educa�vas que pudieran op�mizar el desarrollo de la instrucción en Chile. Cuando regresó en 1883, publicó una de sus obras fundamentales “Organización de Escuelas Normales”.
Fue Director de la Revista de Instrucción Pública, y desempeñó el cargo de Inspector General de Instrucción Primaria, desde donde promovió diversas reformas y propició la realización del 1° Congreso Pedagógico en 1889 en cuya apertura dijo: "La escuela es, la ins�tución que con más orgullo podrá presentar la historia de la civilización durante el siglo XIX como su más legí�ma conquista".
José Ignacio Vergara Urzúa.
(Talca, 1837 – San�ago, 1889).
Destacado polí�co y educador chileno, de profesión Ingeniero Geógrafo. Ejerció como docente en la Escuela Normal de Preceptores y en la Universidad de Chile en las asignaturas de Astronomía y Cálculo Diferencial. Fue Presidente de la Sociedad de Instrucción Primaria. Fue elegido Rector de la Universidad de Chile entre los años 1888 y 1889. Fue Ministro del Presidente Domingo Santa María en las Carteras de Interior, Jus�cia y Culto e Instrucción Pública, e Intendente de Talca desde 1875 hasta 1881. Fue además Diputado por Talca desde 1882 hasta 1885 y Presidente del Senado entre los años 1887 y 1888. Fue uno de los fundadores de la Oficina Central de Meteorología y por sus observaciones, obtuvo una medalla en el congreso de Viena en 1873.
Fue iniciado en la Logia Jus�cia y Libertad N° 5 el 30 de diciembre de 1865, llegando al grado de maestro el 31 de mayo de 1867, y fue miembro fundador de la Logia Deber y Constancia N° 7, siendo elegido Venerable Maestro de la misma.
Marino Pizarro Pizarro.
(Monte Patria 1924 – San�ago 2014).
Doctor en Filoso�a de la Educación de la Universidad de Chile. Estudió Pedagogía en Castellano en el Ins�tuto Pedagógico. Obtuvo el Premio Nacional de Ciencias de la Educación 1987. En 1989 obtuvo el premio “Andrés Bello”, otorgado por la OEA. En 1994 fue designado miembro de la Comisión Nacional para la Modernización de la Educación Chilena. En España recibió el diploma de Documentalista en la oficina de Educación Iberoamericana de Madrid y en la UNESCO de París, Francia. Fue nombrado Profesor Emérito de la Universidad de Chile, accediendo a la Rectoría de la Universidad el año 1990. Además, realizó diversos estudios de postgrado en Universidades de Estados Unidos de Norteamérica, España y Francia.
Se inició en la masonería en la Logia Superación N° 21, ocupando el cargo de Venerable Maestro en varias oportunidades. En la Gran Logia de Chile fue Consejero, Segundo Gran Vigilante, Primer Gran Vigilante y Gran Maestro entre los años 1990 – 1998.
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