BENEMERITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
PRIMER SEMESTRE
PLANEACIÓN
PROFESOR: MARGIL DE JESÚS ROMO RIVERA
CICLO ESCOLAR: AGOSTO – ENERO, 2016 – 2017
ZACATECAS, ZAC. ENERO DE 2017
Jardín de niños “Ramón López Velarde” Grado y Grupo: 2 – “B” Educadora: Gabriela Lizet Noriega Cid Ciclo escolar: 2016 – 2017 Fecha: 14 de noviembre de 2016 Campo formativo Aspecto Competencia Aprendizaje esperado Contenido Procedimental Observar y diferenciar las figuras geométricas que se muestren Actividad
Pensamiento matemático Forma, espacio y medida Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus características Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en qué otros objetos se ven esas mismas formas Conceptual Identificar, señalar y comparar las figuras geométricas
Actitudinal
Material didáctico: Lotería de figuras, fichas y figuras impresas en tamaño carta
Lotería de figuras Inicio -Se muestra cada figura a los niños, enseñándoles el nombre de cada una. -Se reúnen en binas -Se les entrega un tablero y fichas -Explicar que cuando se muestre la figura la busquen en su tablero y la tapen con una ficha
Desarrollo -Comenzar a mostrar cada tarjeta con la figura y diciendo el nombre, después preguntar que esa formado por esa figura -Con cada tarjeta dar diferentes ejemplos de donde se puede ver esa figura.
Cierre -Al finalizar con las tarjetas preguntar a los niños que figuras recuerdan - mostrar diferentes objetos y cuestionar que figura observan.
Evaluación: -Reconoce figuras geométricas básicas que se le muestran - Identifica figuras en objetos que hay en el aula -Conoce el nombre de las figuras - Diferencia las distintas figuras