BENEMERITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO”
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID
OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA
PRIMER SEMESTRE
GLOSARIO
PROFESOR: MARGIL DE JESÚS ROMO RIVERA
CICLO ESCOLAR: AGOSTO – ENERO, 2016 – 2017
ZACATECAS, ZAC. ENERO DE 2017
GLOSARIO Aprendizaje: Resultado observado en forma de cambio más o menos permanente del comportamiento de una persona, que se produce como consecuencia de una acción sistemática (por ejemplo, de la enseñanza) o simplemente de una práctica realizada por el aprendiz. Atención: Proceso mental por el que una persona selecciona determinados estímulos, e ignora otros, para su posterior análisis y evaluación. CINVESTAV: centro de investigaciones y estudios avanzados del instituto politécnico nacional Circunscrita: rodeado, reducido, limitado Competencias académicas. (Capacidades-Competencias-Habilidades-Destrezas son términos que se utilizan frecuentemente de forma indistinta). Capacidad para realizar diferentes tareas necesarias para hacer frente a las exigencias del estudio en la universidad. Competencias profesionales. (Capacidades-Competencias-HabilidadesDestrezas son términos que se utilizan frecuentemente de forma indistinta). Capacidad para dar respuesta a los requerimientos de la profesión y para realizar actuaciones profesionales específicas. Emulación: imitar a otro Epistemología: teoría del conocimiento Etnografía: interpretación y descripción de los pueblos (va a sentar las bases para la investigación) Etnógrafo educativo: registro, interpretación de una cultura escolar Etnógrafo: persona que se dedica a la etnografía Fidedigno: muy fiel, muy verdadero. Hegemónico: lo que une Metodología: técnica pasos a seguir Praxis: practica. El proceso por el cual una teoría pasa a formar parte de la experiencia vivida Recursos didácticos. Medios, materiales, equipos o incluso infraestructuras destinadas a facilitar el proceso de enseñanza y el aprendizaje. Reflexión: verse en. Verse en un futuro Sistematizar: organizar
Teoría del conocimiento: ver algo a través de nuestros ojos, las escuelas, para observar una cultura Teoría: Como podemos ver algo Trasciende: extender propagar vis-à-vis, que significa ‘cara a cara