BENEMERITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID
DESARROLLO FISICO Y SALUD
PORTAFOLIO (GLOSARIO Y BIBLIOGRAFIA) UNIDAD 1, 2 Y 3
ENCARGADA: MTRA VIRGINIA EUGENIA LÓPEZ ESCOBEDO
CICLO ESCOLAR: AGOSTO – ENERO, 2016 – 2017 Zacatecas, Zac. 13 de enero de 2017
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GLOSARIO: UNIDAD 1: SALUD • •
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Activación física: Cualquier movimiento corporal producido por los músculos esqueléticos que exija gasto de energía. Afectividad: Capacidad de reacción que presente un sujeto ante los estímulos que provengan del medio interno o externo y cuyas principales manifestaciones serán los sentimientos y las emociones. Anfiartrosis: Articulación cuyas superficies están unidas por un fibrocartílago, por lo cual los movimientos que puede realizar son muy limitados. Anticonceptivos: son un conjunto de métodos para evitar el embarazo, pueden ser naturales o artificiales, hormonales, orales o inyectados, para mujeres y hombres. Aparato: Es un conjunto de sistemas que cumplen una función común y más amplia. Estos pueden ser el aparato locomotor, constituido por los sistemas muscular, esquelético, articular y nervioso. Autonomía personal: la manera de pensar por sí mismo, su decisión. Bienestar: Estado de la persona cuyas condiciones físicas y mentales le proporcionan un sentimiento de satisfacción y tranquilidad. Calidad de vida: la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia, en el contexto de la cultura y del sistema de valores en los que vive y en relación con sus objetivos, sus expectativas, sus normas, sus inquietudes. Capas germinativas: hoja embrionaria u hoja blastodérmica es un conjunto de células formadas durante el desarrollo embrionario animal a partir de las cuales se originarán los tejidos y órganos del adulto. Cardiopatía: Enfermedad del corazón. Cavidad: Espacio hueco en el interior de un cuerpo o en una superficie, especialmente en el organismo de los seres vivos. Cognitivo: aquello que pertenece o que está relacionado al conocimiento. Comunicación: Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor. Conducta adaptativa: Conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que han sido aprendidas por las personas para funcionar en sus vidas diarias.
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Coordinación: Capacidad que disponen los músculos esqueléticos de nuestro cuerpo a la hora de sincronizarse efectivamente siguiendo determinados parámetros de movimiento y de trayectoria. Costillas: conjunto de los huesos que constituyen, con las vértebras y el esternón, la caja torácica. Cúbito: Hueso más largo y grueso de los dos que unen el codo con la mano. Dermis: Capa de tejido conjuntivo situada debajo de la epidermis y que, con esta, forma la piel. Desarrollo social: desarrollo del capital humano y capital social en una sociedad. Implica una evolución o cambio positivo en las relaciones de individuos, grupos e instituciones en una sociedad. Diartrosis: articulaciones móviles o sinoviales. El término diartrosis procede del griego día, separación, y arthron, articulación. Son las más numerosas en el esqueleto. Se caracterizan por la diversidad y amplitud de los movimientos que permiten a los huesos. Enfermedad: Alteración leve o grave del funcionamiento normal de un organismo o de alguna de sus partes debida a una causa interna o externa. Enfermedades de transmisión sexual: Infecciones que transmiten de una persona a otra a través del contacto sexual. Las causas de las ETS son las bacterias, parásitos, hongos y virus. Epidermis: Membrana epitelial que recubre la parte más superficial del cuerpo de los animales Equilibrio: Estado de inmovilidad de un cuerpo sometido a dos o más fuerzas de la misma intensidad que actúan en sentido opuesto, por lo que se contrarrestan o anulan. Escapula: Omóplato. Esfínteres: nombre que recibe, en Anatomía, el músculo anular que se encuentra ubicado en el orificio de una cavidad del cuerpo, cuya función es abrirse y se cerrarse, permitiendo o impidiendo el paso de una secreción o sustancia hacia otra cavidad o hacia el exterior. Esternón: Hueso plano, alargado y acabado en punta, situado en la parte central y delantera del tórax, con el que se unen las costillas superiores y las clavículas. Estímulos: Señal externa o interna capaz de provocar una reacción en una célula u organismo. Etapa: Período o parte diferenciada en que se divide el desarrollo de una acción o un proceso. Fémur: Hueso del muslo, que se articula con el coxal, por un extremo, y con la tibia y la rótula.
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Filiformes: Que tiene forma o apariencia de hilo. Permite mover la boca (gesticulaciones) Fungiformes: Constan de una pequeña cabeza y un pedúnculo. Tienen color rojizo por la gran cantidad de vasos sanguíneos que las riegan, lo que las hace muy visibles. Habilidades motoras: Son los movimientos y las acciones de los músculos. Hélix: Repliegue semicircular, que contornea y forma el borde de la oreja humana. Higiene: Limpieza o aseo para conservar la salud o prevenir enfermedades. Hipodermis: Tejido celular subcutáneo. Húmero: El húmero es un hueso que está situado en el brazo. Se articula a nivel del hombro con la escápula (anteriormente llamada omoplato) y a nivel del codo con los huesos del antebrazo, el cúbito y el radio. Infeccioso: que tiene relación con la invasión y multiplicación de agentes patógenos en un tejido orgánico. Inhibición motriz: Falta de respuesta adecuada en el sentido de permanecer inactivo. Lateralidad: Inclinación sistematizada a utilizar más una de las dos partes simétricas del cuerpo y uno de los órganos pares, como las manos, los ojos o los pies. Lúdico: Del juego o relacionado con esta actividad. Noción: conocimiento vago, elemental o general acerca de una situación, cosa o materia. Peroné: Hueso más externo y delgado de los dos que unen la rodilla con el pie. Piel: Capa de tejido resistente y flexible que cubre y protege el cuerpo del ser humano y de los animales. Psicomotricidad: Relación que se establece entre la actividad psíquica de la mente humana y la capacidad de movimiento o función motriz del cuerpo. Rótula: Hueso redondo y aplanado situado en la cara anterior de la rodilla, cuya misión es articular su movimiento. Sacro: Que está formado por cinco vértebras soldadas en el extremo inferior de la columna vertebral y que forma la parte posterior de la pelvis Salud: es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no solamente la ausencia de afecciones o enfermedades. Sensorio motor: indica, que él bebe se relaciona con el entorno a través de sus percepciones físicas y su acción motora directa Sexo: Condición orgánica que distingue a los machos de las hembras.
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Sexualidad: Conjunto de características físicas y psicológicas propias de cada sexo. Sindesmosis: es una articulación en la que los dos huesos están unidos el uno al otro a través de ligamentos. En el caso de la articulación inferior entre la tibia y la fíbula lo que une ambos huesos es una membrana situada entre ambos (membrana interósea). Sistema sensorial: parte del sistema nervioso, responsable de procesar la información sensorial. Sistema: conjunto de órganos y estructuras que trabajan en conjunto para cumplir algunas funciones fisiológicas en un ser vivo. Socialización: proceso a través del cual los seres humanos aprenden e interiorizan las normas y los valores de una determinada sociedad y cultura específica. Tejido: conjunto de células similares que suelen tener un origen embrionario común y que funcionan en asociación para desarrollar actividades especializadas. Tibia: Hueso anterior, interno y más grueso de los dos que unen la rodilla con el pie. Tiempo – ritmo: nociones que se crean a través de movimientos que implican cierto orden temporal.
UNIDAD 2 ALIMENTACIÓN
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Absorción: retención de una sustancia por las moléculas de otra ya sea en estado líquido o gaseoso. Ácido úrico: compuesto orgánico de carbono, nitrógeno, oxígeno e hidrógeno. Alérgeno: Que produce o puede producir alergia. Alimentación: el proceso mediante el cual los seres vivos consumen diferentes tipos de alimentos con el objetivo de recibir los nutrientes necesarios para sobrevivir. Alimentos: Es cualquier sustancia que toma o recibe un ser vivo para su nutrición; es el componente esencial de la vida desde el nacimiento hasta la muerte, porque proporciona una mezcla compleja de sustancias químicas que
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hace posible que el cuerpo construya y mantenga sus órganos y le suministra la energía. Aminoácidos: Compuestos, ácidos orgánicos, cuya molécula está integrada por un grupo carboxilo y uno amino, que sustituyen a átomos de hidrógeno. Anorexia: Trastorno de origen neurótico que se caracteriza por un rechazo sistemático de los alimentos y que se observa generalmente en personas jóvenes; suele ir acompañado de vómitos provocados, adelgazamiento extremo y, en el caso de las mujeres, desaparición de la menstruación. Ansiedad: Estado mental que se caracteriza por una gran inquietud, una intensa excitación y una extrema inseguridad. Arteriosclerosis: La aterosclerosis es una enfermedad en la que se deposita placa dentro de las arterias. La placa está compuesta por grasas, colesterol, calcio y otras sustancias que se encuentran en la sangre. Con el tiempo, la placa se endurece y estrecha las arterias, con lo cual se limita el flujo de sangre rica en oxígeno a los órganos y a otras partes del cuerpo. Azucares: Se a los glúcidos que generalmente tienen sabor dulce, como son los diferentes monosacáridos, disacáridos y polisacáridos, aunque a veces se usa incorrectamente para referirse a todos los carbohidratos. Beta caroteno: Es uno de los pigmentos de un grupo de pigmentos rojos, anaranjados y amarillos llamados carotenoides. Brome lino: Es una enzima con acción proteolítica para una mejor asimilación de los aminoácidos que las componen. La brome Lina deshace las proteínas de igual manera que la pepsina, enzima que forma parte del jugo gástrico. Bulimia: Es un trastorno alimentario y psicológico caracterizado por la adopción de conductas en las cuales el individuo se aleja de las formas de alimentación saludables consumiendo comida en exceso en periodos de tiempo muy cortos, también llamados “atracones”, seguido de un periodo de arrepentimiento, el cual puede llevar al sujeto a eliminar el exceso de alimento a través de vómitos o laxantes. Calorías: Son la unidad de medida que se usa para saber la cantidad de energía que nos aportan los alimentos y son necesarias porque nos proporcionan la energía que nuestro organismo requiere para funcionar adecuadamente. Carbohidratos: También llamados glúcidos, carbohidratos, hidratos de carbono o sacáridos, son elementos principales en la alimentación, que se encuentran principalmente en azúcares, almidones y fibra. Cardiopatías: Puede englobar a cualquier padecimiento del corazón o del resto del sistema cardiovascular. Habitualmente se refiere a la enfermedad cardíaca producida por asma o por colesterol. Cereales: Son plantas de la familia de las gramíneas cultivadas por su grano.
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Colesterol: El colesterol es una sustancia similar a la grasa e indispensable para la vida. Se encuentra en las membranas celulares de nuestros organismos, desde el sistema nervioso al hígado y al corazón. Compuestos fenólicos: Son compuestos orgánicos en cuyas estructuras moleculares contienen al menos un grupo fenol, un anillo aromático unido a al menos un grupo funcional. Desnutrición: Se llama desnutrición a un estado patológico de distintos grados de seriedad y de distintas manifestaciones clínicas causado por la asimilación deficiente de alimentos por el organismo Diabetes: Es una enfermedad crónica que aparece cuando el páncreas no puede producir insulina o cuando el cuerpo no puede hacer un buen uso de la insulina que produce. Dieta: Es la cantidad de alimento que se le proporciona a un organismo en un periodo de 24 horas, sin importar si cubre o no sus necesidades de mantenimiento, en resumen es el conjunto de nutrientes que se absorben luego del consumo habitual de alimentos. Digestión: Es el proceso de transformación de los alimentos, previamente ingeridos, en sustancias más sencillas para ser absorbidos. Diurético: Se denomina a toda sustancia que al ser ingerida provoca una eliminación de agua y electrolitos del organismo, a través de la orina y la expulsión de materia fecal. Edema bilateral: Es la hinchazón de las piernas, que puede afectar a cualquier persona si permanece de pie por mucho tiempo, obedece a un desequilibrio del intercambio normal de líquidos entre el espacio intracapilar e intersticial en los miembros inferiores Ejercicio físico: Es la actividad física recreativa, que se realiza en momentos de ocio o de tiempo libre, es decir fuera del trabajo o actividad laboral. Emaciación: Es un adelgazamiento patológico. El síndrome de emaciación, también conocido como síndrome consuntivo es la pérdida involuntaria de más del 10% del peso corporal (particularmente de masa muscular) y de por lo menos 30 días ya sean de diarrea o de debilidad, y fiebre. Energía: Capacidad para realizar un trabajo. Estilo de vida: Son expresiones que se designan, de una manera general, al estilo, forma o manera en que se entiende la vida; no tanto en el sentido de una particular cosmovisión o concepción del mundo. Estrés: Estado de cansancio mental provocado por la exigencia de un rendimiento muy superior al normal; suele provocar diversos trastornos físicos y mentales. Fibra: Filamento que entra en la composición de tejidos orgánicos animales o vegetales o que presentan en su textura algunos minerales.
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Flanoides: Son pigmentos naturales presentes en los vegetales y que protegen al organismo del daño producido por agentes oxidantes, como los rayos ultravioletas, la polución ambiental, sustancias químicas presentes en los alimentos, etc. Glucemia: Presencia de azúcar en la sangre, especialmente cuando excede de lo normal. Gramíneos: Familia de plantas monocotiledóneas de tallo cilíndrico, nudoso y generalmente hueco, hojas alternas que abrazan el tallo, flores agrupadas en espigas o en panojas y grano seco cubierto por las escamas de la flor. Grasas: Las grasas son compuestos orgánicos que se forman de carbono, hidrógeno y oxígeno y son la fuente más concentrada de energía en los alimentos. Las grasas pertenecen al grupo de las sustancias llamadas lípidos y vienen en forma líquida o sólida. Hábitos: Es cualquier comportamiento repetido regularmente, que requiere de un pequeño o ningún raciocinio y es aprendido, más que innato. Ingestión: Es la introducción de la comida en el aparato digestivo al servicio de la alimentación o de la hidratación, y en la forma que nos es más familiar se realiza a través de la boca. Inocua: Que no hace daño físico o moral. Insuficiencia: Escasez de una cosa. Lácteos: El adjetivo, aplicado a un alimento, refiere a que éste deriva de la leche (como el queso o el yogur). Leatina: Sustancia orgánica abundante en las membranas de las células vegetales y animales, especialmente en las del tejido nervioso. Legumbres: Las legumbres son un tipo de leguminosas que se cosechan únicamente para obtener la semilla seca.
Lípidos: Son biomoléculas orgánicas formadas básicamente por carbono e hidrógeno y generalmente, en menor proporción, también oxígeno. Malnutrición: Nutrición deficiente o desequilibrada debido a una dieta pobre o excesiva. Micro ingredientes: Vitaminas, minerales, medicinas y otras sustancias que normalmente se utilizan en pequeñas cantidades y se miden en miligramos, microgramos o partes por millón. Micro nutrientes: Son aquellas sustancias químicas que, ingeridas en pequeñas cantidades, permiten regular los procesos metabólicos y bioquímicos de nuestro organismo. Nutrición: Es principalmente el aprovechamiento de los nutrientes, manteniendo el equilibrio hemostático del organismo a nivel molecular y micros copista.
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Nutrientes: Son sustancias contenidas en los alimentos que contribuyen al crecimiento y funcionamiento del cuerpo humano Obesidad: Estado patológico que se caracteriza por un exceso o una acumulación excesiva y general de grasa en el cuerpo. Plantas herbáceas: Su característica principal es que no desarrollan tallos leñosos, sino que tienen una estructura jugosa, tierna y flexible. Prevención: Medida o disposición que se toma de manera anticipada para evitar que suceda una cosa considerada negativa. Proteínas: Son macromoléculas compuestas por carbono, hidrógeno, oxígeno y nitrógeno Sobrepeso: Es el aumento de peso corporal por encima de un patrón dado. Suficiente: Suplementos alimenticios: Que existe o se da en la cantidad adecuada, sin sobrar, para lo que se necesita. Transgénico: Que ha sido concebido artificialmente mediante ingeniería genética con mezcla de DNA de otros organismos en sus genes. Triglicérido: Compuesto químico obtenido al formarse ésteres de los tres grupos alcohol de la glicerina con ácidos, generalmente orgánicos. Tubérculos: Es un tallo subterráneo modificado y engrosado donde se acumulan los nutrientes de reserva para la planta. Posee una yema central de forma plana y circular. No posee escamas ni cualquier otra capa de protección, tampoco emite hijuelos. Verduras: Son hortalizas cuyo color predominante es el verde. Sin embargo, el uso popular suele extender su significado a otras partes comestibles de las plantas, como hojas, inflorescencias y tallos. Vitaminas: Son compuestos heterogéneos imprescindibles para la vida, ya que al ingerirlos de forma equilibrada y en dosis esenciales promueven el correcto funcionamiento fisiológico.
UNDAD 3 DESARROLLO PSICOMOTRIZ DE 0 A 6 AÑOS •
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Articulaciones: Son el punto de contacto entre 2 o más huesos, entre un hueso y un cartílago o entre un tejido óseo y los dientes. Su función es la de facilitar los movimientos mecánicos del cuerpo. Capacidades: Se refiere a los recursos y actitudes que tiene un individuo, entidad o institución, para desempeñar una determinada tarea o cometido. En
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contextos más concretos, la capacidad se puede referir a los siguientes conceptos: Volumen que ocupan los líquidos y áridos dentro de un recipiente. Circonducción: Es el movimiento circular que combina flexión, extensión, abducción y aducción, de modo que el movimiento de una porción del cuerpo describa una figura de un cono. El extremo discal de la extremidad se mueve en un círculo mientras el extremo proximal permanece estacionario Cognitivo: Del conocimiento o relacionado con él. Concepción: hace referencia a la acción y efecto de concebir. En biología, se trata de la fusión de dos células sexuales para dar lugar a la célula cigoto, donde se encuentra la unión de los cromosomas del hombre (o el macho) y la mujer (hembra). En este sentido, la idea de concepción es sinónimo de fecundación. Confianza: Es la seguridad o esperanza firme que alguien tiene de otro individuo o de algo. También se trata de la presunción de uno mismo y del ánimo o vigor para obrar. Corporalidad: alude como la cualidad, característica o el índole de lo corporal, relacionado o perteneciente al cuerpo humano en cuanto su atributo, propiedad o condición. Se refiere de cualquier cosa corporal. Dendritas: son las prolongaciones ramificadas que salen del cuerpo de una neurona y por las que recibe los impulsos nerviosos de otras neuronas a través de las sinapsis. Desarrollo físico: se refiere a los cambios corporales que experimenta el ser humano, especialmente en peso y altura, y en los que están implicados el desarrollo cerebral, como ya se ha indicado, el desarrollo óseo y muscular. Diferenciación celular: s el proceso por el cual las células de un linaje celular concreto (el linaje celular se determina en el momento de la formación del embrión) sufren modificaciones en su expresión génica, para adquirir la morfología y las funciones de un tipo celular específico Educación: proceso mediante el cual se afecta a una persona, estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Epigenetica: modificaciones en la expresión de genes que no obedecen a una alteración de la secuencia del ADN y que son heredables. Escollo: Problema o dificultad que obstaculiza el desarrollo de una actividad o proceso. Experiencias sensoriales: Cada uno de los órganos de los sentidos está especializado en la percepción de una clase de sensaciones, para lo cual posee receptores específicos. La percepción pertenece al ámbito de la fisiología de la corteza cerebral, donde se elaboran las sensaciones Factores genéticos: que influyen en la susceptibilidad y el desarrollo de una EET animal están todavía en estudio.
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Facultades: Licencia o consentimiento para realizar o decir una cosa. Físico: Del cuerpo humano, en oposición a mental, espiritual o moral, o relacionado con él. Impulsos: es la tendencia que mayormente los seres humanos experimentamos aunque sea una vez en la vida y que implica el actuar movido por alguna emoción sin que haya mediado una deliberación previa de la razón. Independencia: a la posibilidad de tomar decisiones de manera autónoma y libre. De más está decir que la noción de independencia se vincula profundamente con la de libertad, por lo cual se vuelve uno de los elementos más importantes y esenciales para la vida humana. Interacción social: Es la capacidad de interactuar y establecer relaciones de confianza y afecto con adultos y pares, compartiendo, participando y colaborando en actividades grupales. Juego: La actividad recreativa que cuenta con la participación de uno o más participantes es conocida como juego. Su función principal es proporcionar entretenimiento y diversión, aunque también puede cumplir con un papel educativo. Se dice que los juegos ayudan al estímulo mental y físico, además de contribuir al desarrollo de las habilidades prácticas y psicológicas. Lóbulo: Parte redondeada y saliente apreciable por separado en ciertos órganos, como los pulmones, el cerebro o el hígado. Locomoción: el movimiento que realiza una persona, un animal, un microorganismo, un aparato o máquina para moverse de un lugar a otro, para trasladarse en el espacio. Lúdico : Adjetivo que designa todo aquello relativo al juego, ocio, entretenimiento o diversión. Maduración del cerebro: un proceso caracterizado por innumerables y progresivas transformaciones cerebrales que van desde la concepción, la gestación, etc. implica estímulos externos y puede verse afectada si hay traumatismos, lesiones o enfermedades que alteran la maduración del mismo. Migración celular: Es un proceso importante en el desarrollo y el mantenimiento de los organismos pluricelulares. La formación de tejido durante el desarrollo embrionario, la cicatrización y la respuesta inmune requieren de movimientos celulares sincronizados en una dirección particular y hacia sitios específicos. Motricidad fina: Es la coordinación de los movimientos musculares pequeños que ocurren en partes del cuerpo como los dedos, generalmente en coordinación con los ojos. En relación con las habilidades motoras de las manos y los dedos, el término destreza se utiliza comúnmente. Motricidad gruesa: Es aquella relativa a todas las acciones que implican grandes grupos musculares, en general, se refiere a movimientos de partes grandes del cuerpo o de todo el cuerpo.
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Movimiento: Es la acción y efecto de mover (hacer que un cuerpo deje el lugar que ocupa y pase a ocupar otro; agitar una cosa o parte del cuerpo; dar motivo para algo). Muerte neuronal: el término excitotoxicidad se designa la muerte de las neuronas producida por la hiperactivación de los receptores de un neurotransmisor, el glutamato. Constituye éste el principal neurotransmisor excitatorio del sistema nervioso central. Neurociencias: son un conjunto de disciplinas científicas que estudian la estructura, la función, el desarrollo de la bioquímica, la farmacología, y la patología del sistema nervioso y de cómo sus diferentes elementos interactúan, dando lugar a las bases biológicas de la conducta. Neurofisiología: Parte de la fisiología que estudia las funciones del sistema nervioso. Neuronas: son las principales células del sistema nervioso, cuya función es encaminar y procesar la información en el organismo. Paradigma: Conjunto de unidades que pueden sustituir a otra en un mismo contexto porque cumplen la misma función. Plasticidad cerebral: se refiere a la adaptación que experimenta el sistema nervioso ante cambios en su medio externo e interno, además puede reflejar la adaptación funcional del cerebro para minimizar los efectos de las lesiones estructurales y funcionales. Proliferación celular: designa el desarrollo de las células. e realiza a través de la mitosis, un fenómeno en el cual la célula de base se divide y da lugar al nacimiento de dos células hijas idénticas. Psicoanálisis: Teoría psicológica que concede una importancia decisiva a la permanencia en el subconsciente de los impulsos instintivos reprimidos por la conciencia. Psicogenética: un modelo explicativo en el cual se establecen las relaciones existentes entre la mente (la psique humana) y el origen (la génesis) de los procesos evolutivos que se desarrollan en el individuo. Esta teoría fue elaborada por el psicólogo suizo Jean Piaget a partir de la década de 1930. Psicología: Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea. Psicomotor: De la motilidad y los factores psicológicos que intervienen en ella, condicionando su desarrollo, o relacionado con ella. Psicomotricidad: Relación que se establece entre la actividad psíquica de la mente humana y la capacidad de movimiento o función motriz del cuerpo. Psicosomático: De las interrelaciones de la mente y el cuerpo o relacionado con ellas.
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Semiología: Parte de la medicina que estudia los síntomas de las enfermedades, los cuales constituyen el instrumento de trabajo que permite apreciar la situación clínica de un enfermo y establecer un diagnóstico. Sinapsis: Región de comunicación entre la neurita o prolongación citoplasmática de una neurona y las dendritas o el cuerpo de otra. Socio afectivo: En el campo de la psicología social se lo conoce como el aprecio que se tiene a una persona pública por sus obras y por lo que representa para una sociedad. Trastornos orgánicos: Un trastorno neurocognitivo es un término general que describe la disminución de la función mental debido a una enfermedad, distinta a una enfermedad psiquiátrica. A menudo se utiliza (aunque incorrectamente) como sinónimo de demencia. Trastornos: acción y efecto de trastornar (invertir el orden regular de algo o perturbar el sentido o la conducta de alguien). Un trastorno psicológico, por ejemplo, hace referencia a un desequilibrio del estado mental de una persona.
BIBLIOGRAFIA NOMBRE Salud y enfermedad ¿Qué es la vida?
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AUTOR OMS Salud Uninorte revista
IDEA Completo bienestar físico mental y social
COMENTARIO La OMS da una definición completa de que
Calidad de vida
Conocimiento del ambiente 2005 Rafael Tuesca Molina
Etapas de desarrollo
Lic. Angeles Gonzales Ortega. Lic. Iliwen Kent Trejo
Como orientar sexualmente a sus hijos
Lorna Santín H
La afectividad en María Teresa el niño Alonso palacios
Lectura alimentación “Los límites de mi lenguaje son los límites de mi mundo”
Detección oportuna de 14
Ludwing Wittegenstein
no solamente la ausencia de enfermedad: la alteración de la función armónica Desarrollo prenatal Entiende pero no habla Gateadores Caminantes Preescolar Plantea formas claras por las que el niño aprenderá conceptos que enriquecerán a través de su sexualidad Los niños necesitan establecer vínculos afectivos son necesarios para un desarrollo pleno Plato del buen comer
es lo que incluye estar sano o enfermo según sea el caso. Retoma cada etapa haciendo énfasis en lo mas relevante de cada uno de ellos. Presenta comportamientos clave para explicar a los niños sobre sexualidad y crezcan con información Es un proceso por el cual se determinan afectos vínculos interpersonales y estilo de relacionarse. La nutrición es uno de los placeres de la salud y desarrollo permite reforzar el sistema inmunitario Permitiendo un desarrollo adecuado
algunos factores de riesgo derivadas de la malnutrición El león no es como lo pintan
Morgan Spvrilick Comida que E.V 2004 comemos continuamente no es la adecuada
Alimentación y nutrición Alimentación Micronutrientes Y menús
Revista aviso importante Sanky
Son sustancias indispensables para los diferentes procesos metabólicos de los organismos vivos y sin ellos morirían. Desempeñan importantes funciones catalizadoras en el metabolismo como cofactores enzimáticos, al formar parte de la estructura de numerosas enzimas (
Bases teóricas de la psicomotricidad
Rigal, Robert, Ph, D DVQAM
dominio de estudio de las interacciones entre funciones psíquicas y las funciones
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La comida procesada no nos nutre, debemos dejar de consumir esos alimentos sustancias químicas que, ingeridas en pequeñas cantidades, permiten regular los procesos metabólicos y bioquímicos de nuestro organismo: Son las vitaminas y los minerales, sustancias de carácter orgánico e inorgánico que cumplen una función esencial en nuestros procesos nutritivos, pese a que no aportan energía. psicomotricidad no está claramente definido, puesto que poco a poco se incluyen más
motoras de las conductas motrices (gestos, posturas actitud, manera de ser). también dominio de intervención sobre los comportamientos La Caridad Consejo La palabra psicomotricidad Trejo motriz se refiere y educación al movimiento, psicomotriz en la mientras que educación psico determina preescolar la actividad psíquica en dos fases: la socioafectivo y la cognitiva. En otras palabras, en las acciones de los niños se articula toda su afectividad y sus deseos, pero también todas sus posibilidades de comunicación y conceptuación. ¿Qué es la Rev. Cosas de La palabra psicomotricidad? la infancia motriz se refiere al movimiento, mientras que psico determina la actividad psíquica
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actividades y se va extendiendo a nuevos campos.
hoy en día, ocupa un lugar destacado en la educación infantil, sobre todo en los primeros años de la infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual.
La psicomotricidad está basada en la relación psicosomática (cuerpo-mente) que se refiere al hecho de que el factor corporal modifica el estado psíquico,
Taller de títeres
Rosita Escalado salvio
Patrones básicos de movimiento
Miguel Sosa 2013
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Aprendizaje donde se desarrolla el potencial creativo Es sinónimo de creatividad. Se logra desarrollo de sensibilidad facultades creadoras Movimientos fundamentales, caminar, correr, saltar, trepar, entre otros. Locomoción, manipular, estabilidad
es decir que todas aquellas experiencias motoras que ofrezcamos al niño ayudarán a que fije nuevas habilidades y de esta manera se modificarán las antes aprendidas. Con los diferentes tipos de títeres se puede lograr que el niño afiance confianza, exteriorice su yo etc.
Se habla de los movimientos y como se clasifica la locomoción que es simple y compleja, lo manipulativo de propulsivos y absorbentes, la estabilidad en axiales y dinámico.