BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID TERCER SEMESTRE ADECUACIÓN CURRICULAR MAESTRA: ANELI GALVÁN CABRAL
CICLO ESCOLAR: AGOSTO 2017 – ENERO 2018
18 de septiembre de 2017
PLANEACION DOCENTE Mtra. Maribel Moreno Morales ¿Qué es la planeación docente? Guie, medio de apoyo para la realización de la clase análisis y reflexión. ¿Cuáles son los referentes para llevar a cabo el proceso de planeación? Necesidades, tiempo, saberes, contexto, planes programas, evaluación. ¿Qué requiere el docente para diseñar actividades de aprendizaje? Organización de trabajo, lugar y duración, actividades con propósito, promueven aprendizajes significativos, ambientes de aprendizajes.
Perfil parámetros e indicadores, para evaluar a los maestros, diseñado para cada nivel educativo. Perfil (dimensión): al conjunto de características, requisitos, cualidades, aptitudes que deberá tener el aspirante a desempeñar un puesto o función descrito específicamente. Parámetro: al valor de referencia que permite medir avances y resultados alcanzados en el cumplimiento de objetivos, metas u de las características del ejercicio de una función o actividad. Describen aspectos del saber y del quehacer docente Indicador: al instrumento utilizado para determinar, por medio de unidades de medida el grado de cumplimiento, de una característica, cualidad, conocimiento, capacidad, objetivo o meta empleado para valorar objetivos que se desean medir. Señala el nivel y la forma en que tales saberes y quehaceres lo concretan.
La planificación docente: Dimensiones Considerar los de los elementos curriculares, características del enfoque que voy atender