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Adecuación curricular reflexión cómo enseñar a pensar

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BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID TERCER SEMESTRE ADECUACIÓN CURRICULAR

MAESTRA: ANELI GALVÁN CABRAL CICLO ESCOLAR: AGOSTO 2017 – ENERO 2018


COMO ENSEÑAR A PENSAR – LOUIS E. RATHS, SELMA WASSERMAN El que el niño aprenda a pensar es muy importante actualmente y en un futuro, en la escuela los niños no van a memorizar, a escuchar al maestro, a que les transmitan conocimientos, sino que en la escuela se pretende guiar al alumno, darle las herramientas necesarias para la vida, que investigue que explore y pueda aprender mediante sus propias experiencias. En la lectura dan una lista de las operaciones del pensamiento en las que se menciona como el niño puede aprender, ya sea con la clasificación, la observación, imaginando, organizando, lo importante es que el niño lo viva que se le presente un problema que le interese resolver, no basta con hablar durante tres horas y hacer un examen escrito cada dos meses, el niño aprende haciendo.


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