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TDI . Cómo atender las necesidades cognitivas de la totalidad de los alumnos

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Trabajo docente e innovaciรณn


BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL "MANUEL ÁVILA CAMACHO" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID

Trabajo docente e innovación QUINTO SEMESTRE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

ENCARGADO DEL CURSO: Aneli Galván Cabral

CICLO ESCOLAR AGOSTO 2018 – ENERO 2019

¿Cómo

atender las necesidades cognitivas de la totalidad de los alumnos?


   

Falta de estrategias Número de alumnos Diagnostico inadecuado Condiciones físicas del aula

1. Autoevaluación, alumnos – maestra a. ¿Cómo se sienten? 2. Observaciones directas a. Grabar i. Causas: organización, favoritismo, actitud distraída 3. ¿Cómo hacer? a. Preguntar a compañeros con experiencia 4. Investigación a. ¿a quienes? i. Psicología ¿por qué el niño esta distraído? ii.


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