BENÉMERITA ESCUELA NORMAL “MANUEL ÁVILA CAMACHO” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR ALUMNA: GABRIELA LIZET NORIEGA CID
TEORIA PEDAGÓGICA CUARTO SEMESTRE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MAESTRA:
ANELI GALVÁN CABRAL CICLO ESCOLAR: FEBRERO – JULIO DE 2018
LA FUNCION SOCIAL, CULTURAL Y DOCENTE DE LA ESCUELA WILLIAM H. KILPATRICK
Vivir y aprender una concepción nueva y vieja del proceso de aprender
Cultura: lenguaje costumbres, ideas e instrucciones Factor de cambio social Función social de la escuela Ciencia moderna Derrumbamiento de la tradición Estudio critico de la cultura Solución precisa en el futuro Reino moral y ético Solución: procedimiento de la dictadura, nuevo programa, conservador ¿cuál es el deber de la escuela en una sociedad democrática con una cultura desequilibrada? Critico bien interpretado, críticamente inteligentes Objetivo de la escuela: aprender mas a medida que crece, hacer pensar a los estudiantes La escuela ayuda a pensar y actuar inteligentemente Modos de acción mejores Pensar como criticar y juzgar experimentar inteligentemente
Meidiante el ensayo y el error, esas nuevas experiencias generan nuevos conocimientos.