Kim jest 'cyfrowy obywatel'? W jaki sposób udział w programie eTwinning pomógł jego uczestnikom - zarówno nauczycielom jak i uczniom - rozwinąć poczucie tego kim są w cyfrowym świecie?
Książka definiuje cyfrowe obywatelstwo poprzez trzy jego filary: przynależność, zaangażowanie i ochronę. Nie odnosi się wyłącznie do zwykłych użytkowników technologii, ale opisuje także tych, którzy aktywnie angażują się w technologię w bezpieczny i odpowiedzialny sposób.
Idea ta przejawia się także w projektach wspominanych w publikacji i powiązanych z tematem przewodnim programu eTwinning w 2016 roku – „cyfrowe obywatelstwo”. Projekty prezentują pomysły i wyjaśniają, w jaki sposób nauczyciele i uczniowie zdobyli nowe umiejętności cyfrowe oraz umiejętności uczenia się na miarę XXI w.
