Pod lupą...
Doświadczenia międzynarodowe absolwentów w opiniach pracodawców
Wtymnumerzeprzyglądamysię,jakpracodawcypostrzegająmiędzynarodowe doświadczeniemłodychabsolwentówszkolnictwazawodowegoorazczy(iwjakisposób) stażeipraktykizagranicznewpływająnaprzebiegichdalszejkariery.
Profilrespondentów
Przedstawionewnioskisformułowanonapodstawieindywidualnychwywiadów pogłębionych,przeprowadzonychzkierownikamizespołówzartudniającychmłodych absolwentówszkółbranżowychitechników
Wśródnichznaleźlisięprzedstawicielenastępującychsektorów:
branżabeauty(salonkosmetyczny),
branżawodociągowo-kanalizacyjna,
branżaprodukcyjna(międzynarodowafirmazajmującasięprodukcją idystrybucjąprofesjonalnegosprzętukuchennegodlabranżygastronomicznej),
branżausługowa(firmazajmującasięwdrażaniemnowoczesnych technologiidlagastronomii),
branżamedyczna(dużyszpitalspecjalistyczny)
ZnajomośćprogramuErasmus+iCertyfikatuEuropass
Respondenciznalimożliwośćodbywaniastażyipraktykzagranicznychprzezmłode osobyreprezentującesektorVETwramachprogramuErasmus+
Tak,słyszałem( ) Jestemświadomytego,żetakierzeczy sięodbywają[mobilnościErasmus+wsektorzeVET]. [przedstawicielbranżyprodukcyjnej]
MobilnościzagranicznewramachprogramuErasmus+toświetnaokazjadopoznania innejkultury,zdobyciakompetencjizawodowychorazspojrzenianapracęiżycieznowej perspektywy.Respondencipodkreślali,żekażdyuczeńpowinienmiećszansęnataki wyjazd,ponieważpozwalaonłączyćnaukęzintensywnymrozwojemosobistym.
Bezwzględniepopieram[mobilnościuczniówwramach programuErasmus+],bojesttozawszespojrzenienaswój zawódwinnymkraju,zinnejperspektywy.Można zawszesięczegościekawegonauczyć. [przedstawicielbranżyprodukcyjnej]
Myślę,że[mobilności]tobardzofajnaopcja, żebypoznaćinnąkulturęiuczyćsię,zdobywać wiedzęikompetencjewinnymkraju.Bardzoto zmieniateżpoglądnażycie,nakulturę.
[przedstawicielbranżybeauty]
ChoćwieleosóbsłyszałooCertyfikacieEuropassMobilność,świadomośćtego,jakie kompetencjepotwierdzatendokument,pozostajeniska Wskazujetonapotrzebę upowszechnianiawiedzyocertyfikacie,abyjegorealnawartośćstałasięwpełni rozpoznawalnanarynkupracy.
Wiem,żejestcośtakiego[jakEuropass]. Niedokońcaznamzasadydziałania. [przedstawicielbranżyusługowej]
Kompetencjemłodychabsolwentówszkolnictwazawodowego
Wocenierespondentówabsolwenciszkolnictwazawodowegosądobrzeprzygotowani teoretycznie,jednakpotrzebująwięcejpraktykiorazdoświadczeniazawodowego.
Myślę,że[wszkole]większynaciskkładzionyjestnawiedzę teoretyczną.Zdecydowanie.Natomiastwiedzapraktyczna?
Troszkęwydłużasięzdobywaniewiedzypraktycznej. [przedstawicielbranżymedycznej]
Myślę,żepodwzględemteoretycznym[pracownice]sąprzygotowanesolidnie(...). Imwięcejtejpraktykizdobędą,tymlepiejbędzieimsiępracować,pewniejbędą pracować.Przedewszystkimpraktykajestpodstawą(…).
Wiadomo,żeodrazuposzkoletoniejesttosamo [przedstawicielbranżybeauty]
Kompetencjeoczekiwaneodmłodychosóbróżniąsięwzależnościodwykonywanego przeznichzawodu.Dlakażdegozrespondentówznaczeniemająjednak: wiedzazawodowa
kompetencjemiękkie
umiejętnościzawodowe
Wśródnajważniejszychkompetencjimiękkichwskazanychprzezkierownikówzespołów znalazłysięm.in.profesjonalizm,kulturaosobista,chęćrozwoju,otwartość,życzliwość, empatia Cowięcej,priorytetyteniezmieniłysięwciąguostatnich5-10lat
Dlamnienajważniejszejestto,żebyonichcieli [sięrozwijać],żebymieliwysokąkulturęosobistą [przedstawicielbranżyprodukcyjnej]
Opróczfachowościpotrzebnajestżyczliwość,empatia. [przedstawicielbranżymedycznej]
Znajomośćjęzykówobcychniejestwymaganadowykonywaniapracy,alemoże stanowićdodatkowyatut.Pracodawcyzwracajągłównieuwagęnaznajomośćjęzyka angielskiegouabsolwentówszkolnictwazawodowego.
Doceniam[znajomośćjęzykaobcegoumłodych procowników],bofajniejest,kiedyklientzzagranicy przyjdzieiporozumiesięzestylistką,aleniejestto najważniejszakompetencja. [przedstawicielbranżybeauty]
Jesteśmyfirmąmiędzynarodową,[znajomośćjęzyka obcego]toniejestwarunekbezwzględny,alemocno ułatwiamiosobiściepracę idanemupracownikowirównież. [przedstawicielbranżyprodukcyjnej]
Zdaniempracodawcówabsolwenciszkolnictwazawodowegozdoświadczeniem międzynarodowymmająrównieżwiększeumiejętnościjęzykowe
Znajomośćjęzyka[obcego]jestukażdegoznich [absolwentówVETzdoświadczeniemmiędzynarodowym] nabardzowysokimpoziomie.Itobyłabynajwiększa różnica,jeślichodzioteosoby [przedstawicielbranżyprodukcyjnej]
Analizawywiadówpokazujetakże,żeabsolwencizdoświadczeniemmobilnościmająlepiej rozwinięteumiejętnościmiękkie,dotyczącem.in.umiejętnościpracywgrupie,comożesie przełożyćpozytywnienacałyzespół.
[AbsolwenciVETzdoświadczeniemmiędzynarodowym] wnoszązupełnieinnypoziomświadomościdozespołu.
Taktoteżzależy,gdziepracowaliijakiedoświadczenia mieli,alezregułytojestzupełnieinnaświadomośćpod każdymwzględem.Tosąludziebardziejobyci. [przedstawicielbranżyprodukcyjnej]
Takieosoby,odrazuwidać,sąbardziejotwarte, bardziejkontaktowe,cojestważnewewspółpracy(…). Tewyjazdyteżotwierająmłodzieżnapozyskiwanie [wiedzy]idalszeangażowaniesięwszkolenia. [przedstawicielbranżyusługowej]
Zatrudnianiemłodychabsolwentówszkolnictwa zawodowegozdoświadczeniemmiędzynarodowym
Opinierespondentównatematwpływudoświadczeniamiędzynarodowegonaproces rekrutacjibyłypodzielone.Wfirmachmiędzynarodowychstanowionoatut,natomiast worganizacjachdziałającychwyłączniewPolscenieodgrywaistotnejroli.
Tobyzachęciło,alejaprzede wszystkimstawiałamnapraktykę inaumiejętności,którepokaże kandydatkanadniupróbnym. [przedstawicielbranżybeauty]
Napewnozwracamuwagęna to,bytakaosobadoświadczenie zagranicznemiała Nietylko języki,aleteżfaktycznie pracęzagraniczną [przedstawicielbranży usługowej]
WbadanychfirmachbardzorzadkozatrudniasięmłodychabsolwentówVET,którzy odbylizagranicznepraktykizawodowewtrakcienaukilubpojejzakończeniu.Wzwiązku ztymosobyztakimdoświadczeniemniemająwpracyspecjalnychprzywilejówlub możliwościrozwojukarieryzawodowej.Przedsiębiorstwareprezentowaneprzez respondentównietworząrównieżstanowiskwymagającychtakiegodoświadczenia.
Niemażadnychkonkretnychstanowiskaniszczególnych benefitówdlaosób,którepracowałyzagranicą. [przedstawicielbranżywodociągowo-kanalizacyjnej]
Mywszystkichpracownikówtraktujemywtakisamsposób, czylisąjasnookreślonezasadyzatrudnienia(…).Każdy zpracownikówmatakąsamąmożliwość[awansu] [przedstawicielbranżyprodukcyjnej]
Celemmiędzynarodowegobadania„Ścieżkikarieryabsolwentówszkolnictwa zawodowegouczestniczącychwprogramachmobilnościErasmus+”była m.in.analizaoczekiwańpracodawcówwobeckompetencjimłodychabsolwentów szkolnictwazawodowegoorazocenawpływuzagranicznegodoświadczenia zawodowegonaprzebiegichkariery.
KIEDYZOSTAŁOPRZEPROWADZONEBADANIE
IKTOBRAŁWNIMUDZIAŁ
WNIMUDZIAŁ?
Badanierozpoczęłosięnapoczątku2024r.iobejmowałotrzyfazy.Wpierwszejodbyłysię indywidualnewywiadypogłębionezprzedstawicielamidziałówHRreprezentującymifirmy zatrudniająceabsolwentówszkolnictwazawodowego.Następnieprzeprowadzonoankietę wśródsamychabsolwentówszkółzawodowychitechników.Wostatniejfaziebadania (styczeń2026r)przeprowadzonoindywidualnewywiadypogłębione(IDI)zkierownikami zespołów,wktórychzatrudnienisąabsolwenciszkółbranżowych,szkółzawodowych sprzedreformyoraztechników
Chcesz wiedzieć więcej?
Napisz do nas: zab@frse.org.pl
Opracowanie merytoryczne: Marta Pawelczyk
Opracowanie graficzne: Monika Mokrzycka
OBADANIU