A potencialidade da literatura como prática pedagógica antirracista: um estudo de caso
Vinícius Oliveira Pereira doutorado
Graduado em Pedagogia e mestre em Educação. Atualmente cursa o doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro (ProPed-UERJ). Atua como professor da educação básica na Rede Municipal de Ensino de Duque de Caxias (RJ) e na Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio da Fundação Oswaldo Cruz (EPSJV-FIOCRUZ).