Conheça o Estudo Internacional das Aprendizagens e do Bem-estar da Criança, o IELS O Brasil está participando, ao lado de 8 países, do Estudo Internacional das Aprendizagens e do Bem-estar da Criança (International Early Learning and Child Well-being Study, o IELS, na sigla em inglês). A iniciativa, conduzida pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), coleta dados sobre o desenvolvimento e bem-estar de crianças de cinco anos de idade matriculadas na pré-escola em diferentes partes do mundo. A frequência à pré-escola influencia positivamente a trajetória escolar e está associada a melhores resultados nas etapas seguintes, além de ser um fator de proteção essencial para crianças em situação de vulnerabilidade social.
Além do Brasil, participam: 1 Azerbaijão
7
2 Bélgica
2 6 8
3 Coreia do Sul
1 5
4
3
4 China 5 Emirados Árabes 6 Holanda 7 Inglaterra 8 Malta
No Brasil, o estudo é coordenado pelos pesquisadores Mariane Campelo Koslinski e Tiago Lisboa Bartholo, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), com apoio da Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal e instituições parceiras