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FUNDACION PARA LA INTEGRACIÓN Y DESARROLLO DE AMÉRICA LATINA OCTUBRE 2025

Comunicación de Involucramiento- CoE

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o Carta compromiso o Resumen Ejecutivo o Justificación

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CARTA COMPROMISO

Quito, octubre 2025

A nuestras partes interesadas:

Me complace confirmar que Fundación para la Integración y Desarrollo de América Latina -FIDAL reafirma su respaldo a los Diez principios del Pacto Global de las Naciones Unidas en las áreas de los derechos humanos, el trabajo, el medioambiente y la anticorrupción. En esta Comunicación de Involucramiento bianual, describimos nuestras acciones para mejorar continuamente la integración del Pacto Global y sus principios a nuestra estrategia de negocios, cultura y operaciones diarias. También nos comprometemos a compartir esta información con nuestras partes interesadas a través de nuestros principales canales de comunicación.

Atentamente, Firmado electrónicamente por:

CLAUDIA CATALINA ARTEAGA SERRANO Validar únicamente con FirmaEC

Claudia Catalina Arteaga Serrano Directora Ejecutiva

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INFORME COMUNICACIÓN DE INVOLUCRAMIENTO I.

RESUMEN EJECUTIVO

Fundación para la Integración y Desarrollo de América Latina (FIDAL) es una organización sin fines de lucro fundada en 1999. Trabaja por el desarrollo nacional e internacional en términos de cooperación, coordinación y asistencia en áreas educativas, culturales y de capacitación. Actualmente se destaca por su liderazgo en temas educativos, su compromiso con la democracia, la sostenibilidad ambiental y su capacidad para identificar problemas y diseñar iniciativas innovadoras para generar impacto social. FIDAL tiene como objetivo generar conciencia medioambiental sostenible; mejorar el sistema educativo nacional; colaborar con la democracia en el país a través de foros, seminarios y conferencias; fortalecer los gobiernos locales por medio de procesos de capacitación, entre otros. MISIÓN: Fortalecer la educación y consolidar la democracia y gobernanza con un enfoque de conciencia ecológica y desarrollo sustentable tanto en Ecuador como en Latinoamérica.

VISIÓN: Ser reconocida como una ONG formadora de ciudadanos GLOCALES.

Desde el año 2016, FIDAL decidió alinear su trabajo dentro de 7 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Organización de Naciones Unidas.

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II.

JUSTIFICACIÓN

A lo largo de sus 26 años de trayectoria, Fundación FIDAL ha consolidado su compromiso con la excelencia educativa, la democracia, la sostenibilidad ambiental y la transformación social, trabajando de manera colaborativa con todos los actores que forman parte del ecosistema educativo y comunitario. Su labor constante ha fortalecido la capacidad institucional para responder a los desafíos sociales contemporáneos y generar impacto positivo en las comunidades. En coherencia con su visión de futuro, FIDAL se ha alineado a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que marcan la hoja de ruta global hacia un desarrollo más inclusivo, equitativo y sostenible. Este compromiso impulsa la creación de entornos que promueven la igualdad de oportunidades, especialmente para la niñez y la adolescencia, pilares del cambio y la innovación social. Para FIDAL, adherirse a los Diez Principios del Pacto Global de las Naciones Unidas representa una decisión estratégica y ética que refuerza su trabajo en torno a los derechos humanos, los estándares laborales justos, la protección del medio ambiente y la lucha contra la corrupción. Ser parte del Pacto Global ha permitido a la Fundación fortalecer su red de colaboración, compartir experiencias y generar alianzas significativas con otras organizaciones comprometidas con el desarrollo sostenible y el bien común. Este intercambio continuo potencia la capacidad de FIDAL para seguir construyendo un futuro más sostenible para todos.

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III. DERECHOS HUMANOS PRINCIPIO 1: “Las organizaciones deben apoyar y respetar la protección de los derechos humanos fundamentales, reconocidos internacionalmente, dentro de su ámbito de influencia”. . PRINCIPIO 2: “Las organizaciones deben asegurarse de no ser cómplices en la vulneración de los Derechos Humanos”. 1. COMPROMISO Desde Fundación FIDAL se promueve continuamente el respeto y cumplimiento de los derechos humanos, internamente se cultiva un ambiente de respeto y empatía entre los colaboradores y se han fortalecido importantes alianzas externas para realizar proyectos enfocados a que las personas en situación de vulnerabilidad por diferentes factores conozcan los derechos que tienen y los mecanismos que existen para hacer respetar los mismos.

2. SISTEMAS PROYECTO “TODOS MIGRAMOS” – Desde 2019 hasta la actualidad Programa de formación e inclusión organizado y financiado por la alianza entre Fundación FIDAL y Fundación Hanns Seidel. Tiene por objetivo integrar a las personas migrantes en la sociedad ecuatoriana, mejorando las condiciones socioeconómicas, visualizando a la migración como un medio para motivar el desarrollo de la región. Además, buscamos cambiar percepciones negativas y discriminatorias en la población local hacia las personas en condiciones de movilidad humana como un proceso transformador en la sociedad ecuatoriana. 3. ACTIVIDADES I.

“TODOS MIGRAMOS” Durante el año 2024-2025 se realizaron las siguientes actividades de acuerdo con la planificación:

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Integración Socioeconómica • Escuela Emprendimiento • Ganadores Capital Semilla Democracia • Ciclos de empleabilidad, derechos, regularización y democracia: • Foros De Democracia y Ciudadanía Sensibilización • Talleres de Sensibilización para profesionales • Talleres de Sensibilización y Política Pública (funcionarios públicos) Asesoría Jurídica • Asesoría Jurídica • Apoyo en Regularización (Visa)

4. INDICADORES ACTIVIDADES TODOS MIGRAMOS 2024 - 2025

INTEGRACIÓN SOCIOECONÓMICA

DEMOCRACIA

SENSIBILIZACIÓN

ASESORÍA JURÍDICA

Escuela Emprendimiento Ganadores Capital Semilla Ciclos de Empleabilidad, Derechos, Regularización y Democracia Foros de Democracia y Ciudadanía Talleres de Sensibilización para Profesionales Talleres de Sensibilización y Política Pública (funcionarios públicos) Asesoría Jurídica Apoyo en Regularización (Visa)

FEMENINO

POR GÉNERO OTRO MASCULINO (N/B)

SUMAN

113 5

34 2

147 7

40 378

15 200

55 578

298

172

470

224 670 10

105 294 2

0 0 0

329 964 12

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ACTIVIDADES TODOS MIGRAMOS 2024 - 2025

POR NACIONALIDAD COLOMBIANA/ VENEZOLANA ECUATORIANA OTRA

INTEGRACIÓN SOCIOECONÓMICA Escuela Emprendimiento 86 Ganadores Capital Semilla 7 Ciclos de Empleabilidad, Derechos, DEMOCRACIA Regularización y Democracia 37 Foros de Democracia y Ciudadanía 353 Talleres de Sensibilización para SENSIBILIZACIÓN Profesionales 0 Talleres de Sensibilización y Política Pública (funcionarios públicos) 0 ASESORÍA JURÍDICA Asesoría Jurídica 634 Apoyo en Regularización (Visa) 12

SUMAN

52 0

9 0

147 7

15 108

3 117

55 578

470

329

287 0

43 0

964 12

Fuente: TODOS MIGRAMOS – Arquitecta Mónica Coronel, coordinadora.

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IV. ESTÁNDARES LABORALES PRINCIPIO 4: “Las organizaciones deben apoyar la eliminación de toda forma de trabajo forzoso o realizado bajo coacción”. PRINCIPIO 5: “Las organizaciones deben apoyar la erradicación del trabajo infantil”.

PRINCIPIO 6: “Las organizaciones deben apoyar la abolición de las prácticas de discriminación en el empleo y la ocupación”. 1. COMPROMISO En Fundación FIDAL se promueve de manera continua un entorno laboral basado en los principios de equidad, inclusión, justicia y dignidad. A lo largo de sus 26 años de trayectoria institucional, la Fundación ha centrado sus esfuerzos en los ámbitos educativo, cultural y de capacitación, con un firme compromiso con la educación de niños, niñas y jóvenes, reconociéndola como un pilar fundamental para la transformación social. 2. SISTEMAS Los proyectos desarrollados por Fundación FIDAL se centran en los ámbitos de educación, ciencia e innovación, así como en liderazgo y emprendimiento, considerando estos enfoques como herramientas estratégicas para prevenir y contrarrestar formas de violencia, incluida la explotación laboral, el trabajo forzoso y el trabajo infantil. Fundación FIDAL ha implementado políticas internas orientadas a prevenir el acoso y promover entornos laborales seguros y respetuosos. Asimismo, mantiene un compromiso activo de establecer alianzas estratégicas con organizaciones que respaldan la protección y el cumplimiento de los derechos de la niñez y la adolescencia.

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g 3. ACTIVIDADES I.

Escuela de Liderazgo – Centro de Formación para el Futuro (CFF) El CFF fue creado en el 2015 con la idea de fomentar la generación de pensamiento crítico y transformador entre jóvenes ecuatorianos, quienes se proyectan como futuros líderes a nivel nacional e internacional. El CFF mantiene programas anuales de capacitación y formación, entre los que se destaca la Escuela de Liderazgo. La Escuela se ejecuta en modalidad blended. Tiene como objetivo dotar de herramientas y competencias de liderazgo a jóvenes de 18 a 35 años. Creemos que cada ciudadano puede ser protagonista de su propio destino, y ser líderes y crear oportunidades, en su comunidad, en la sociedad y en el país.

II.

Aplicación del Código Interno de Trabajo aprobado por el Ministerio de Relaciones Laborales del Ecuador. Cumplimiento de las prohibiciones de los empleados estipulado en el Capítulo XII: Ofender, hostigar, coaccionar o agredir física, verbal o psicológicamente a los compañeros de trabajo, dentro o fuera de las dependencias de la Fundación.

4. INDICADORES I.

Escuela de Liderazgo – Centro de Formación para el Futuro (CFF) Hasta el momento han cursado 11 generaciones, con más de 2000 postulantes, 422 líderes graduados, 99 con honores, de 24 provincias del país.

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II.

La dirección general y colaboradores de Fundación FIDAL conocen y cumplen el Reglamento Interno de Trabajo.

Equipo profesional de Fundación FIDAL

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MEDIO AMBIENTE

PRINCIPIO 7: “Las organizaciones deberán mantener un enfoque preventivo que favorezca el medio ambiente”.

PRINCIPIO 8: “Las organizaciones deben fomentar las iniciativas que promuevan una mayor responsabilidad ambiental”.

1. COMPROMISO Fundación FIDAL está comprometida con el cuidado del ambiente y desarrolla diversas iniciativas de sensibilización para promover la conciencia ambiental en la sociedad. 2. SISTEMAS Fortalecimiento de las iniciativas ambientales a través de alianzas estratégicas con instituciones nacionales comprometidas con el cuidado ambiental y el desarrollo sostenible. Aplicación de un reglamento interno de Buenas Prácticas Ambientales.

3. ACTIVIDADES I.

Publicación bimensual de la revista digital VerdEcuador con contenidos de vanguardia dentro del contexto de la Sostenibilidad.

II.

Cultura ambiental organizacional en las instalaciones de Fundación FIDAL • Reciclaje de papel, envases plásticos, aparatos electrónicos y otros. • Entrega del material reciclado a un gestor ambiental. • Ahorro de luz y agua. • Charlas a los colaboradores sobre manejo de residuos en la oficina y en el hogar. • Participación en eventos de gestión ambiental.

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4. INDICADORES I.

Revista digital VerdEcuador Cuenta con 60.000 lectores mensuales, tanto nacionales como internacionales, en su mayoría millennials. Hasta ahora se han publicado 38 ediciones. Link: https://www.fidal-amlat.org/verdecuador

II.

Cultura ambiental organizacional en las instalaciones de Fundación FIDAL Realización de entregas trimestrales del material reciclado al gestor ambiental autorizado, la Fundación Hermano Miguel de la ciudad de Quito, en el marco del proyecto “Yo Reciclo”.

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Se ha implementado un Punto Ecológico dentro de las instalaciones de Fundación FIDAL, destinado a la correcta clasificación y gestión de los residuos generados. Además, el 80% de las impresiones institucionales se realizan en papel reciclado, contribuyendo a la reducción del consumo de recursos y al fortalecimiento de prácticas sostenibles. III.

Estrategias para la Promoción de la Cultura Ambiental Concierto por el Día de la Tierra en el Ecomuseo Biblioteca con artistas nacionales y extranjeros comprometidos con la causa ambiental.

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IV.

Participación en iniciativas ambientales Fundación FIDAL forma parte del grupo de 50 organizaciones iberoamericanas que integran el Grupo Promotor de los Premios SACHA, participando activamente en el impulso y fortalecimiento de esta iniciativa regional.

Waterkeeper Alliance ha incluido a la Dra. Rosalía Arteaga, presidenta ejecutiva de Fundación FIDAL, en su Programa de Embajadores Globales, que trabaja para apoyar la misión de la organización de proteger el derecho universal al agua potable en comunidades de todo el mundo. https://es.waterkeeper.org/embajador-global/

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Participación de Fundación FIDAL en la Cumbre de Sostenibilidad 2024 – 2025. La Cumbre de Sostenibilidad es un evento organizado por Grupo Ekos que tiene como objetivo reunir a empresas y organizaciones que contribuyen al desarrollo sostenible para que puedan compartir sus buenas prácticas. FIDAL estuvo presente, exponiendo los proyectos sostenibles que lleva a cabo e invitando a la ciudadanía a participar.

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VI. ANTICORRUPCIÓN PRINCIPIO 10: “Las organizaciones deben trabajar contra la corrupción en todas sus formas, incluidas extorsión y soborno”.

1. COMPROMISO Alinear las políticas internas y los estatutos de Fundación FIDAL con la legislación vigente tiene como finalidad fortalecer la transparencia y la integridad institucional. Esta actualización garantiza que todas las normas internas estén en concordancia con los marcos legales actuales, estableciendo procedimientos claros para la gestión, la toma de decisiones y el comportamiento ético. Con ello, se busca prevenir y detectar oportunamente posibles actos de corrupción entre miembros, directivos y colaboradores, promoviendo un ambiente de confianza, responsabilidad y cumplimiento normativo dentro de la organización. 2. SISTEMAS Fundación FIDAL proporciona abiertamente información a todos sus donantes a través de Certificados Anticorrupción y de los Formularios de Debida Diligencia, para garantizar que los fondos, insumos u otros que se recibe no son invertidos en actos ilícitos. 3. ACTIVIDADES I.

Presentación mensual, semestral y anual de informes a los diferentes cooperantes, detallando el uso de los fondos recibidos e incluyendo los respectivos respaldos contables y registros fotográficos. Además, existe un involucramiento directo de los representantes de las instituciones y empresas cooperantes en el desarrollo de las actividades.

II.

FIDAL trabaja incansablemente para entregar a la sociedad ecuatoriana jóveneslíderes con valores éticos, transparentes en sus acciones y honestos en todos los aspectos de la vida. Por ello, beca cada año alrededor de 60 personas de 18 a 35 años para que sean parte de la Escuela de Liderazgo del Centro de Formación para el Futuro.

4. INDICADORES I.

Las instituciones y cooperantes confían en Fundación FIDAL, al momento tenemos firmados más de 60 convenios interinstitucionales y cada año mantenemos el apoyo de los cooperantes debido a la gestión transparente y al adecuado manejo de los recursos.

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LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

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OBJETIVOS DE DESARROLLO SOSTENIBLE (ODS)

1. OBJETIVO Objetivo 4: Educación de Calidad 2. META Para el año 2030 buscamos elevar la calidad del sistema educativo, incentivando a los docentes a desarrollar proyectos innovadores que impulsen el progreso educativo en toda la región, y reconociendo su papel fundamental como principales generadores de transformaciones a través de su labor.

3. ACTIVIDAD I.

Concurso de Excelencia Educativa Nacional e Iberoamericano Cada año se abre la convocatoria para que los profesores participen con sus proyectos en el Concurso Nacional e Iberoamericano de Excelencia Educativa, que actualmente cumplió su edición XVII y XII edición, respectivamente. El primer lugar de la edición Nacional recibe el premio de 10.000 dólares y el ganador Iberoamericano recibe 5.000 dólares. Además, los 10 finalistas también reciben premios como becas universitarias y técnicas, viajes académicos al exterior, libros, capacitaciones, aulas virtuales y equipamientos, que entregan empresas e instituciones que están comprometidas con la educación y que les permiten a los docentes ganadores fortalecer sus prácticas profesionales.

II.

Asociación de Maestros de Excelencia Con el respaldo de Fundación FIDAL, los docentes ganadores y finalistas del Concurso de Excelencia Educativa Nacional e Iberoamericano han creado la Asociación de Maestros de Excelencia, un colectivo de educadores comprometidos con la educación y motivados a impulsar cambios significativos mediante iniciativas propositivas y transformadoras.

III.

Academia E-STEM Gracias a un convenio con la Academia de Ciencias de Nueva York, Microsoft, ESPE y la U.E. Juan de Salinas ejecutamos el plan piloto, Mentoría STEM, en el marco del proyecto Academia STEM en Ecuador, (Science, Technology, Engineering and Mathematics) con el objetivo de inculcar en los niños y jóvenes

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ecuatorianos el interés por las ciencias y la tecnología, utilizando las destrezas del siglo XXI y el aprendizaje basado en proyectos. Creamos la propuesta E-STEM con el apoyo de la UNESCO, COFUTURO y la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR), que fue lanzada a fines del 2019. IV.

Foro Permanente de Exministros de Educación FPEE El proyecto es una iniciativa de FIDAL que busca crear un espacio permanente de diálogo y reflexión entre los exministros de educación de Ecuador. Estos foros tienen como objetivo principal abordar las políticas y problemas del sector educativo, así como generar propuestas innovadoras y sostenibles para mejorar el sistema educativo del país. La creación del Foro Permanente de Exministros de Educación (FPEE) responde a la necesidad de evaluar, analizar y contrastar las políticas educativas vigentes para identificar áreas de mejora y proponer cambios necesarios. Actualmente, existe una creciente demanda de propuestas innovadoras que enfrentan los desafíos actuales y futuros del sistema educativo. Para ello aprovecharemos la vasta experiencia y conocimiento de los exministros de educación, este foro fomentará un entorno de colaboración y diálogo, donde se compartirán experiencias y mejores prácticas.

EduComunidad La feria EduComunidad, realizada por sexto año consecutivo en diversas ciudades del Ecuador, aborda cada año una temática distinta. En 2025, su eje central fue Raíces de Sostenibilidad. La feria es un espacio que reúne una amplia gama de stands dedicados a la educación, la innovación, la tecnología y la ciencia. Participan escuelas, colegios, institutos, universidades y empresas que exhiben proyectos y propuestas de responsabilidad social educativa, creando un ambiente interactivo. El evento convoca a personalidades destacadas que inspiran con su trabajo y aportan ideas de vanguardia para el futuro de la educación. Su objetivo es conectar a los distintos actores que forman parte de este ecosistema, promoviendo el intercambio, la colaboración y el fortalecimiento de la educación en nuestro país y en toda Latinoamérica.

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VI.

Campus Solidario Fundación FIDAL, en colaboración con UNIR Campus Solidario, fortalece las competencias de docentes, profesionales de los sectores público y privado, así como de la ciudadanía en general, mediante la implementación de ciclos de capacitación gratuitos y de alta calidad.

VII.

Edu@news Publicación mensual impresa y digital dirigida principalmente a educadores, maestros y padres de familia, interesados por conocer sobre el mejoramiento de la educación y sobre recursos didácticos, educativos y culturales innovadores. La revista se imprime en papel de bagazo de caña de azúcar.

4. INDICADORES I.

Concurso de Excelencia Educativa Nacional e Iberoamericano Durante estos quince años de realización ininterrumpida del Concurso, han participado: 4.035 maestros y 2.285 proyectos provenientes de diferentes provincias de Ecuador y países de Iberoamérica. Se han otorgado: 82 Premios Nous a la Excelencia Educativa y 89 Menciones de Honor a personajes que han dedicado su vida a innovar en la educación. Entre los grandes logros del CEE destacan 4 docentes que han sido reconocidos en el Top 50 y Top 10 del Global Teacher Prize de la Fundación Varkey.

II.

Intercambio profesional de docentes finalistas del Concurso de Excelencia Educativa En el año 2024, cuatro docentes finalistas del Concurso de Excelencia Educativa participaron en un intercambio profesional internacional en El Salvador. Durante esta experiencia, fueron recibidos por las autoridades educativas del país, visitaron diversos proyectos e instituciones educativas y presentaron sus iniciativas pedagógicas. Asimismo, se establecieron alianzas estratégicas orientadas al intercambio de experiencias y a la generación de espacios de capacitación conjunta. En el año 2025, el mismo número de docentes realizó un intercambio profesional en Lima, Perú. En esta oportunidad, visitaron distintas instituciones educativas, fortaleciendo el aprendizaje colaborativo y el intercambio de buenas prácticas pedagógicas a nivel regional.

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III.

FIDAL Talks Este espacio fue diseñado para contribuir al cumplimiento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (Educación de Calidad), mediante la provisión de herramientas, conocimientos y buenas prácticas por parte de expertos en educación a docentes del Ecuador y de Iberoamérica, fortaleciendo así sus capacidades para el diseño e implementación de proyectos educativos innovadores. Adicionalmente, funciona como una plataforma de intercambio de experiencias, en la que los docentes ganadores y finalistas del Concurso de Excelencia Educativa difunden prácticas pedagógicas exitosas, promoviendo la mejora continua y la sostenibilidad de los sistemas educativos.

IV.

Academia E-STEM Resultados hasta 2025: Territorio E-STEM+: 23 provincias 1622 docentes 48 660 estudiantes 248 instituciones involucradas 255 proyectos realizados Durante el año 2025 se trabajó de manera especial en las provincias de la sierra centro del país con Unidades Educativas Fiscales: Tungurahua, Cotopaxi y Chimborazo. Las capacitaciones fueron en sectores rurales y periurbanos. Implementación de materias en educación financiera y educación socioemocional para la gestión de emociones dentro del aula

Foro Permanente de Exministros de Educación FPEE Durante el 2025, el Foro Permanente de Exministros de Educación (FPEE) logró consolidarse como un espacio técnico y plural de análisis sobre los principales desafíos del sistema educativo ecuatoriano, con énfasis en la violencia estructural, la seguridad escolar, la convivencia y los derechos. A través de cinco foros temáticos, el FPEE generó un diálogo informado que integró la experiencia de exministros de Educación, el aporte de expertos nacionales e internacionales y los testimonios de docentes de distintos territorios, lo que permitió construir una mirada integral y contextualizada de las problemáticas abordadas. Como resultado de este proceso, se produjeron insumos técnicos relevantes, entre ellos Papers temáticos y un producto digital de sistematización anual, que recogen las reflexiones y propuestas formuladas a lo largo del año. Estos materiales han fortalecido el debate público sobre educación y violencia, despertando interés en medios de comunicación y posicionando las propuestas del FPEE en la opinión pública. Asimismo, el trabajo realizado sentó las bases para dar seguimiento a las recomendaciones formuladas y proyectar la

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continuidad del Foro como un espacio sostenible, con potencial de incidencia en la formulación y discusión de políticas públicas educativas. VI.

EduComunidad EduComunidad 2024 se llevó a cabo los días 2 y 3 de octubre en la ciudad de Manta, Ecuador, consolidándose como el evento educativo más grande y relevante del país. Esta edición, titulada “Innovación Educativa: Forjando Competencias Digitales”, abordó temas estratégicos para el desarrollo educativo contemporáneo, entre ellos la inteligencia artificial, la inteligencia emocional, la sostenibilidad en la enseñanza, la literatura, la gastronomía, las competencias digitales, la seguridad, el turismo, entre otros ámbitos de interés académico y social. Resultados del evento:

• • • •

4 charlas magistrales Más de 40 conferencias 11 foros temáticos Más de 3.800 asistentes, incluyendo estudiantes, docentes, autoridades, padres de familia, expertos y líderes educativos nacionales e internacionales.

EduComunidad 2025 se desarrolló los días 14 y 15 de octubre en la ciudad de Quito, bajo la temática “Raíces de Sostenibilidad”. El evento tuvo como propósito fortalecer la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) mediante la realización de talleres, conferencias, exposiciones y espacios de diálogo participativo, orientados a fomentar la construcción de comunidades resilientes, responsables y comprometidas con la transformación social y ambiental. Resultados del evento:

• • • • VII.

2 charlas magistrales Más de 60 conferencias 15 foros temáticos Más de 6.000 asistentes

Campus Solidario Durante el año 2024, se desarrollaron los siguientes cursos de formación, orientados al fortalecimiento de capacidades educativas, digitales y sociales: • • • •

Soft Skills TIC's para la Docencia Coaching y acompañamiento educativo Habilidades Básicas del Tercer Sector (Final)

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Para el año 2025, se ha programado una nueva oferta académica enfocada en innovación, inclusión y competencias digitales, que incluye: • • •

Educación especial y desarrollo de competencias digitales en el aula Innovación educativa y Design Thinking Marketing digital

En conjunto, estas acciones formativas han registrado un alcance aproximado de 4.000 personas inscritas, evidenciando un impacto significativo en la capacitación y fortalecimiento de capacidades VIII.

Edu@news Circula desde hace 25 años, es un referente para los maestros ecuatorianos, el 80% de su tiraje llega a los profesores y profesoras ecuatorianos. Edu@news se distribuye en todo el país, tiene mayor circulación en las ciudades de Quito, Guayaquil y Cuenca, por la gran cantidad de establecimientos educativos. Llega a más de 50.000 lectores nacionales e internacionales en el sitio web mensualmente. Envío personalizado por correo electrónico a más de 20.000 docentes, autoridades, funcionarios públicos, de organismos internacionales.

IX.

Foro Compromiso Empresarial con la Educación En el año 2025, la Fundación FIDAL fue aliada estratégica de las revistas Vistazo y Enfoque. En este marco, asumió la responsabilidad de evaluar a más de 100 empresas de diversos sectores productivos que desarrollan proyectos e iniciativas en favor de la educación en el Ecuador. Como resultado del proceso de evaluación, se seleccionaron 20 empresas, distribuidas en cuatro categorías.

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5. ACCIONES FUTURAS A IMPLEMENTAR

Implementar estrategias que aseguren la aplicación efectiva y medible de los proyectos desarrollados por los docentes en la Academia E-STEM y en otros programas de capacitación, incorporando herramientas de inteligencia artificial educativa para la innovación pedagógica, la evaluación del aprendizaje y la gestión académica. Ampliar el alcance del programa a otras provincias, fortaleciendo alianzas con organizaciones del sector público, privado y de cooperación internacional, bajo principios de ética, inclusión y uso responsable de la IA.

II.

Ofrecer programas de formación continua y desarrollo profesional docente, orientados a la adopción de mejores prácticas pedagógicas, el uso de tecnologías digitales e inteligencia artificial como apoyo al aprendizaje personalizado, y la inclusión efectiva de estudiantes con necesidades educativas especiales, garantizando entornos accesibles y equitativos.

III.

Integrar de manera transversal la educación en valores, la sostenibilidad, la ciudadanía global y la ciudadanía digital, fortaleciendo competencias éticas para el uso responsable de la tecnología y la inteligencia artificial.

IV.

Fortalecer y ampliar el proceso de evaluación y reconocimiento de iniciativas empresariales en favor de la educación en el Ecuador, incrementando la participación de empresas de diversos sectores productivos y consolidando alianzas estratégicas con medios e instituciones, a fin de promover buenas prácticas, generar impacto sostenible y contribuir al cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

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1. OBJETIVO Objetivo 5: Igualdad de Género 2. META Para el 2030, lograr empoderar a las mujeres y niñas en los diferentes ámbitos de la sociedad, especialmente en ciencia y tecnología. 3. ACTIVIDAD I.

Cooperación con RAW - The Glocal Women Foundation Organización de cursos y participación en conferencias, seminarios y talleres en áreas o temáticas que fortalezcan la participación y desarrollo de las mujeres.

II.

Escuela de Liderazgo En el marco de la Escuela de Liderazgo, las y los jóvenes becarios desarrollan proyectos individuales orientados a la transformación social. Durante el año 2024, se evidenció un interés significativo por parte de las participantes en la formulación de iniciativas enfocadas en la prevención y sensibilización sobre la violencia de género. Estos proyectos fueron implementados en diversos espacios comunitarios y educativos, contribuyendo a la promoción de la igualdad de género, la educación en derechos y la construcción de entornos más justos y seguro.

4. INDICADORES I.

Concurso de Excelencia Educativa El 65 % de las personas participantes correspondió a maestras del Ecuador y de Iberoamérica, evidenciando una alta participación femenina en los espacios de formación y reconocimiento educativo. Asimismo, el 40 % del jurado del Concurso de Excelencia Educativa estuvo conformado por mujeres destacadas en los ámbitos académico y de investigación, así como por representantes de organismos nacionales e internacionales, lo que refleja un compromiso con la equidad de género y la participación equilibrada en los procesos de evaluación y toma de decisiones.

II.

Academia E-STEM Más del 70% de docentes participantes en la Academia E-STEM son mujeres El 60% de estudiantes beneficiados son niñas y adolescentes

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III.

Proyecto “TODOS MIGRAMOS” El 70 % de las participantes son mujeres emprendedoras, lo que refleja el compromiso con la promoción del liderazgo femenino, la participación equitativa y el fortalecimiento del emprendimiento inclusivo.

IV.

Fundación FIDAL La dirección general de la institución está conformada por mujeres y, además, el 65 % del total de las personas colaboradoras son mujeres, lo que evidencia el compromiso institucional con la promoción de la igualdad de género, el liderazgo femenino y la participación equitativa en los espacios de toma de decisiones.

Edu@news Durante los años 2024 y 2025, el 60 % de las personas articulistas de la revista Edu@news fueron mujeres, entre ellas académicas, docentes y expertas en diversas áreas, lo que refleja el compromiso de la publicación con la promoción de la igualdad de género y la visibilización del liderazgo femenino en el ámbito educativo.

VI.

Presencia institucional y apoyo a iniciativas en favor de las mujeres •

Mujeres en la resistencia de Irán, pioneras de libertad e igualdad La conferencia internacional por el Día de la Mujer, organizada por Mujeres Iranís en Resistencia, tuvo lugar en París. Rosalía Arteaga Serrano, presidenta ejecutiva de FIDAL, intervino con su discurso “Pluralismo y respeto”, en el que destacó la necesidad de trabajar por la igualdad de derechos y opciones de todas y todos (febrero, 2024).

•

El voto femenino El Consejo Nacional Electoral (CNE), entregó a Rosalía Arteaga, presidenta ejecutiva de Fundación FIDAL, una placa de reconocimiento por ser una mujer destacada, que ha dedicado su vida a trabajar a favor del fortalecimiento de los derechos de participación de las mujeres (julio, 2024).

•

La Universidad Católica de Cuenca conmemoró el Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer con una programación especial para destacar la importancia de la lucha por los derechos de las mujeres y la erradicación de todas las formas de violencia. Rosalía Arteaga Serrano, expresidenta del Ecuador y presidenta ejecutiva de Fundación FIDAL, en su participación reflexionó sobre los desafíos y avances en la lucha por la equidad de género, inspirando a los presentes a continuar trabajando por una sociedad más justa (diciembre, 2024).

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5. ACCIONES FUTURAS A IMPLEMENTAR I.

Reconocer y visibilizar el trabajo de mujeres líderes en educación, democracia y emprendimiento.

II.

Crear plataformas para identificar y proponer soluciones a problemáticas que afectan a las mujeres.

III.

Implementar programas de capacitación sobre igualdad de género dirigidos a docentes, profesionales y ciudadanía.

IV.

Implementar programas de capacitación y reconocimiento para mujeres líderes en educación, ciencia, tecnología y emprendimiento.

Fortalecer la colaboración con instituciones, organizaciones civiles y gobiernos para promover la igualdad de género.

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1. OBJETIVO Objetivo 8: Trabajo Decente y Crecimiento Económico 2. META Para 2030, facilitar diferentes campos, capacitaciones, cursos, capital semilla y otras oportunidades para que los ecuatorianos y extranjeros residentes en el país materialicen sus ideas y fortalezcan sus emprendimientos, de esta manera mejorar su calidad de vida y brindar fuentes de empleo a otras familias. 3. ACTIVIDAD I.

Proyecto “TODOS MIGRAMOS” Misión Ser un programa de formación para nacionales y migrantes radicados en el país, promoviendo el emprendimiento y la inclusión para facilitar la convivencia armónica y mejorar condiciones de vida. Visión Ser un programa referente de apoyo a población migrante y local en cuento a emprendimiento, productividad, valores ciudadanos y fortalecimiento de la democracia. Objetivos Capacitar a emprendedores ecuatorianos y venezolanos para dotar de herramientas que les permita iniciar o mejorar un negocio. Este proyecto concluyó en el año 2025, contribuyendo al fortalecimiento de oportunidades laborales, la capacitación profesional y el impulso de emprendimientos que fomentan un crecimiento económico inclusivo y sostenible.

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4. INDICADORES I.

Proyecto “TODOS MIGRAMOS” ACTIVIDADES TODOS MIGRAMOS 2024 - 2025

INTEGRACIÓN SOCIOECONÓMICA

DEMOCRACIA

SENSIBILIZACIÓN

ASESORÍA JURÍDICA

Escuela Emprendimiento Ganadores Capital Semilla Ciclos de empleabilidad, derechos, regularización y democracia Foros de democracia y ciudadanía Talleres de sensibilización para profesionales Talleres de Sensibilización y Política Pública (funcionarios públicos) Asesoría Jurídica Apoyo en Regularización (Visa) ACTIVIDADES TODOS MIGRAMOS 2024 - 2025

INTEGRACIÓN SOCIOECONÓMICA

DEMOCRACIA

SENSIBILIZACIÓN

ASESORÍA JURÍDICA

FEMENINO

POR GÉNERO OTRO MASCULINO (N/B)

SUMAN

113 5

34 2

147 7

40 378

15 200

55 578

298

172

470

224 670 10

105 294 2

0 0 0

329 964 12

POR NACIONALIDAD COLOMBIANA/ VENEZOLANA ECUATORIANA OTRA

SUMAN

86 7

52 0

9 0

147 7

353

108

117

578

470

0 634 12

329 287 0

0 43 0

329 964 12

Fuente: TODOS MIGRAMOS – Arquitecta Mónica Coronel, coordinadora.

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5. ACCIONES FUTURAS A IMPLEMENTAR I.

Buscar alianzas con organizaciones nacionales e internacionales, fundaciones y empresas para incrementar los recursos disponibles, incluyendo capital semilla, capacitación y mentoría para emprendedores.

II.

Explorar diferentes mecanismos de cooperación para garantizar la sostenibilidad de los programas de emprendimiento.

III.

Crear incubadoras y mentorías para emprendedores, priorizando proyectos que generen empleo, promuevan la innovación y la inclusión de mujeres y jóvenes.

IV.

Crear iniciativas conjuntas con cooperantes que ofrezcan formación, asesoría técnica y acompañamiento a emprendedores, fortaleciendo sus capacidades y la viabilidad de sus negocios.

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1. OBJETIVO Objetivo 11: Ciudades y Comunidades Sostenibles 2. META Para 2030, se establecerá en Quito un Ecomuseo Biblioteca, sobre ciencias de la naturaleza, que ponga al alcance de la población y de las comunidades educativas los avances en ecología y biodiversidad, fomentando el conocimiento y la conciencia ambiental mediante plataformas modernas y accesibles, en colaboración con instituciones académicas, científicas y educativas del sector privado. 3. ACTIVIDAD I.

ECOMUSEO BIBLIOTECA El primero Ecomuseo Biblioteca de Ecuador, se construye en el Centro Histórico de Quito y busca concientizar e instruir a la sociedad sobre temas ecológicos y de ciencias de la naturaleza, ofreciendo un espacio interactivo, lúdico y académico para el acceso a información actualizada. Está dirigido a niños, jóvenes, profesionales y ciudadanía en general, promoviendo la investigación, la educación ambiental y la participación comunitaria mediante recursos pedagógicos, informativos y recreativos. En el Centro Histórico de la capital del Ecuador existen 97 unidades educativas. La población estudiantil no residente es de 30.565, proceden de otras zonas de la ciudad y del Distrito, por lo tanto, serán los principales beneficiarios del Ecomuseo Biblioteca.

4. INDICADORES I.

ECOMUSEO BIBLIOTECA Este proyecto cuenta con la Certificación ecoambiental EDGE y el Aval del Ministerio de Cultura como Proyecto de interés cultural. La reconstrucción del inmueble inició en abril de 2023 y hasta el momento la construcción se encuentra en un 70%. El Ecomuseo Biblioteca ha generado un gran interés entre la empresa privada, universidades, instituciones internacionales y la ciudadanía en general. Diversos sectores han aportado iniciativas, ideas y recursos que fortalecen este proyecto, contribuyendo a la construcción de ciudades y comunidades sostenibles mediante la educación ambiental, la participación comunitaria y el acceso a información científica.

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5. ACCIONES FUTURAS A IMPLEMENTAR

Gestionar colaboraciones con instituciones públicas, privadas y académicas para potenciar el impacto del Ecomuseo Biblioteca.

II.

Asegurar que las instalaciones y servicios del Ecomuseo Biblioteca sean plenamente accesibles para todas las personas, incluyendo aquellas con discapacidad.

III.

Impulsar programas y eventos culturales que apoyen la identidad local y las expresiones artísticas de la comunidad.

IV.

Utilizar el Ecomuseo Biblioteca como plataforma para sensibilizar y educar sobre la importancia de las ciudades y comunidades sostenibles, fomentando prácticas responsables y conscientes.

Colaborar con gobiernos locales para proyectos urbanos sostenibles, educación cívica ambiental y cultura comunitaria.

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1. OBJETIVO Objetivo 13: Acción por el Clima

2. META Para el 2030, ser una institución 100% sostenible y responsable con el ambiente. 3. ACTIVIDAD I.

Publicación bimensual de la revista digital VerdEcuador con contenidos de vanguardia dentro del contexto de la Sostenibilidad.

II.

Cultura ambiental organizacional en las instalaciones de Fundación FIDAL • • • •

Reciclaje papel y envases plásticos. Entrega de reciclaje a un gestor ambiental. Ahorro de luz y agua. Charlas a los colaboradores sobre manejo de residuos en la oficina y en el hogar.

4. INDICADORES

Reconocimientos a Fundación FIDAL La revista Ekos ha reconocido a la Fundación FIDAL como una organización comprometida con la sostenibilidad, destacando su labor en el desarrollo sostenible. En particular, FIDAL fue premiada en la Cumbre de Sostenibilidad 2024 y 2025 por sus buenas prácticas y por promover la educación y la responsabilidad social en Ecuador.

II.

Revista digital VerdEcuador • • •

38 ediciones subidas a la web: https://www.fidal-amlat.org/verdecuador Reconocida por la Secretaría de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación - código: ISSN 2737-6435 60.000 lectores mensuales (Millenials) a nivel nacional e internacional.

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III.

Cultura ambiental organizacional Señalización ambiental en las oficinas de Fundación FIDAL. Uso responsable y cuidado continuo de los recursos naturales, fomentando una cultura organizacional comprometida con la sostenibilidad y la acción climática.

IV.

Presencia institucional y apoyo a iniciativas por el planeta •

Conferencia Internacional y Festival POP para la Acción Climática Liderada por Jóvenes. El movimiento Protect Our Planet – POP es una iniciativa diseñada para abordar la urgente necesidad de compartir información y conocimientos con los jóvenes sobre soluciones para mitigar el cambio climático (febrero, 2024).

•

Climate Week Miami 2024 La Semana del Clima, tuvo lugar del 22 al 29 de abril, se centró en la promoción de soluciones que parten desde la base ciudadana para luego implementarse a niveles empresariales y gubernamentales que abarque a todo el mundo, desde el sur hacia el norte. En este espacio, la Fundación FIDAL contó con la participación de Rosalía Arteaga Serrano, reconocida por su incansable labor en pro de la conservación del medio ambiente y la lucha contra el cambio climático (agosto, 2024).

5. ACCIONES FUTURAS A IMPLEMENTAR

Promover la educación y la sensibilización sobre el cambio climático y la importancia de la acción climática entre los colaboradores y la comunidad.

II.

Trabajar en conjunto con otras instituciones para tratar el cambio climático y desarrollar soluciones innovadoras.

III.

Promover premios y reconocimientos a instituciones educativas y gobiernos autónomos que implementen acciones destacadas en favor del clima, incentivando la sostenibilidad y la responsabilidad ambiental.

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1. OBJETIVO Objetivo 16: Paz, Justicia e Instituciones Sólidas

2. META Para el 2030, promover entornos de paz, justicia, de igualdad e inclusión en los diferentes sectores de la sociedad. 3. ACTIVIDAD

Escuela de Liderazgo – Centro de Formación para el Futuro (CFF) Promover el desarrollo del pensamiento crítico y transformador en jóvenes ecuatorianos, fortaleciendo sus capacidades para convertirse en futuros líderes comprometidos con la gobernanza, la participación ciudadana y la construcción de sociedades justas e inclusivas a nivel nacional e internacional.

II.

Convenios Fundación FIDAL mantiene un convenio vigente con la Mesa Redonda Panamericana de Mujeres para promover y difundir la Bandera de la Paz, fomentando la cultura de paz, la cooperación y la participación ciudadana.

III.

IV.

Edu@news Se difunden de manera permanente contenidos y mensajes orientados a la promoción de una cultura de paz, el respeto a los derechos humanos, la convivencia democrática y los valores de sostenibilidad.

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4. INDICADORES I.

Escuela de Liderazgo – Centro de Formación para el Futuro (CFF) Los jóvenes que han participado en los programas de formación y liderazgo impulsados por la Fundación FIDAL se desempeñan actualmente en diversos cargos de responsabilidad pública y política, entre ellos: • • • • • • •

Asesores parlamentarios Viceprefecturas Secretarías institucionales Concejalías municipales Alcaldías Candidaturas en procesos de elección popular Otras dignidades y funciones de liderazgo público

Los participantes han sido reconocidos a nivel nacional e internacional por su excelencia y compromiso social, obteniendo distinciones y becas tales como: • • • • •

Victory Awards Youth Leadership Awards Becas Botín Becas Marshall Becas del Gobierno de Corea

En cuanto a la escalabilidad y replicabilidad de las iniciativas, los proyectos de la Fundación FIDAL han ampliado su alcance territorial, implementándose en nuevas regiones del país, entre ellas: • • II.

Réplica de la Escuela de Liderazgo en la provincia de Loja Réplica de la Escuela de Liderazgo en la región Amazónica

Proyecto “TODOS MIGRAMOS” En el año 2025, en el marco de su compromiso por promover sociedades más justas y solidarias, Todos Migramos desarrolló una serie de talleres de sensibilización titulados “Construyendo comunidades inclusivas”, dirigidos a fortalecer la buena convivencia entre población migrante y local. Las jornadas de capacitación contaron con la participación de funcionarios públicos del Gobierno Autónomo Descentralizado de Rumiñahui y del Ministerio de Salud. A lo largo de los talleres, los asistentes reflexionaron sobre experiencias concretas de discriminación y xenofobia, y trabajaron de forma colaborativa en la formulación de propuestas que promuevan la inclusión, el respeto y la equidad.

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II.

FOWPAL Campana de la Paz La Federación de Paz y Amor Mundial (FOWPAL) otorgó a Rosalía Arteaga Serrano, presidenta de Fundación FIDAL, el Premio FOWPAL Campana de la Paz, en reconocimiento a su destacada trayectoria y a sus significativas contribuciones en la promoción de la paz, el fortalecimiento de la democracia, la defensa de los derechos humanos, la conservación del medio ambiente y el impulso de una educación inclusiva y de calidad.

III.

EduComunidad 2024 La Feria EduComunidad, desarrollada en la ciudad de Manta, constituyó un espacio de reflexión y análisis sobre los desafíos de la educación del futuro y también fue un escenario de intercambio cultural y de sensibilización en favor de la paz. En este marco, se realizó un emotivo llamado a la construcción de una cultura de paz a autoridades académicas y representantes de instancias nacionales.

IV.

Foro Permanente de Exministros de Educación FPEE Durante el año 2025, se desarrollaron encuentros virtuales y presenciales orientados al diálogo, el análisis crítico y la formulación de propuestas, cuyo eje central fue la transformación del sistema educativo ecuatoriano como una estrategia clave para la prevención de la violencia estructural en los entornos escolares. Estas iniciativas promovieron la cultura de paz, la convivencia pacífica y el fortalecimiento de instituciones educativas inclusivas y seguras.

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5. ACCIONES FUTURAS A IMPLEMENTAR I.

Consolidar y ampliar los programas educativos y sociales existentes, integrando de manera transversal los derechos humanos, la protección integral de la niñez y adolescencia y la prevención de la violencia, como ejes estratégicos para la construcción de entornos educativos seguros, inclusivos y pacíficos.

II.

Impulsar espacios de diálogo intergeneracional y multisectorial —presenciales y virtuales— que contribuyan a la prevención, gestión y resolución pacífica de conflictos a nivel local y comunitario, fortaleciendo capacidades de mediación y convivencia democrática.

III.

Fortalecer plataformas de comunicación institucional, como Edu@news, para la sensibilización y educación continua en temas de paz, justicia social, derechos humanos y democracia, tanto al interior de la organización como hacia la sociedad en general.

IV.

Establecer y consolidar alianzas con organizaciones nacionales e internacionales, instituciones educativas y actores de la sociedad civil, con el fin de ampliar la difusión y adopción de la Bandera de Paz como símbolo y herramienta pedagógica para la promoción de valores de paz, diálogo y solidaridad.

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1. OBJETIVO Objetivo 17: Alianzas para lograr los objetivos 2. META Para el 2023, fortalecer la cooperación y alianzas público-privadas a nivel global para abordar los desafíos que enfrenta la sociedad y para lograr el desarrollo sostenible en todas sus dimensiones: económica, social y ambiental. 3. ACTIVIDAD I.

Fundación FIDAL – Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) La Fundación FIDAL y UNIR mantienen una alianza estratégica en Ecuador orientada a mejorar la calidad educativa y fortalecer el liderazgo en la región.

II.

Fundación FIDAL – Konrad Adenauer Stiftung (KAS) El convenio entre la Fundación FIDAL y la Konrad Adenauer Stiftung (KAS) es un acuerdo de cooperación enfocado en fortalecer la democracia, el desarrollo institucional y la educación.

III.

Inversión responsable en el Ecomuseo Biblioteca: El proyecto Ecomuseo Biblioteca fue calificado por el Ministerio de Cultura y Patrimonio como un proyecto de alta relevancia patrimonial y cultural, por lo que emitió el Aval de Propuesta Artístico/Cultural, lo que permite que las empresas que patrocinen con recursos económicos la ejecución de la obra, puedan beneficiarse con la deductibilidad del 150% en la conciliación tributaria del impuesto a la renta en la inversión del sector cultural. FIDAL brinda todo el soporte a través del director jurídico de la Fundación en la realización del trámite ante el Ministerio de Cultura para la obtención del certificado respectivo que permita beneficiarse de la deductibilidad del impuesto a la renta. Con esta inversión las empresas generan un impacto positivo para el cumplimiento de los ODS 13 y 11.

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4. INDICADORES I.

Fundación FIDAL – Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) Áreas de cooperación:

II.

•

Capacitación Docente: Academia E-STEM, ciclos de formación gratuita para profesores en áreas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.

•

Excelencia Educativa: UNIR actúa como aliado clave en el Concurso Nacional e Iberoamericano de Excelencia Educativa de FIDAL, otorgando un premio de hasta 10.000 dólares para el docente ganador y becas de maestría para reconocer a los mejores maestros del país.

•

La alianza facilita el acceso a estudios de posgrado 100% online con descuentos exclusivos y beneficios para los ganadores de los concursos de FIDAL y participantes de sus programas.

•

Escuela de Liderazgo: UNIR participa activamente en la formación y graduación de jóvenes en el Centro de Formación para el Futuro (CFF) de FIDAL.

Fundación FIDAL – Konrad Adenauer Stiftung (KAS) Fundación FIDAL y la Konrad Adenauer Stiftung (KAS) es un acuerdo de cooperación enfocado especialmente en el impulso al Foro Permanente de Exministros de Educación (FPEE), un espacio para la experiencia educativa, reafirmando el compromiso de ambas instituciones con valores como la justicia social y los derechos humanos en el país.

III.

Cooperación Internacional Con el aporte de Fundación Hanns Seidel hasta 2025 se han ejecutado proyectos como: • • •

Gestión de Riesgo y Medidas de Adaptación al Cambio Climático en los ecosistemas andinos, amazónicos y costero de Colombia Ecuador y Perú. Proyecto aplicado durante 5 años. La Escuela de Liderazgo del Centro de Formación para el Futuro – CFF. Proyecto “Todos Migramos”.

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IV.

Cooperación Nacional Privada Es fundamental reconocer el apoyo del sector privado al proyecto Ecomuseo Biblioteca, cuyo aporte constituye un elemento clave para la consolidación de un espacio vivo de conocimiento, destinado al servicio de la comunidad en su conjunto. La participación de las empresas aliadas refleja un compromiso compartido con el desarrollo local y nacional, y evidencia la importancia de las alianzas estratégicas entre los sectores público, privado y social para impulsar iniciativas sostenibles, en coherencia con los principios del Pacto Global y el ODS 17.

Cooperación con la Academia Para Fundación FIDAL, ha sido fundamental contar con el respaldo y aval de instituciones de educación superior en el desarrollo de la Escuela de Liderazgo, lo que ha permitido fortalecer la calidad académica, la legitimidad institucional y el impacto formativo del proyecto.

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VI.

ACCIONES FUTURAS A IMPLEMENTAR

Identificar, establecer y formalizar alianzas estratégicas con entidades gubernamentales, organizaciones de la sociedad civil, empresas del sector privado, instituciones de educación superior y organismos internacionales que compartan objetivos vinculados a la sostenibilidad y a los Objetivos de Desarrollo Sostenible, promoviendo acciones conjuntas de impacto territorial y nacional.

II.

Diseñar e implementar programas de formación y desarrollo en alianza con actores estratégicos, orientados al empoderamiento de comunidades locales, líderes sociales y educativos, y jóvenes, fortaleciendo capacidades en temas relacionados con los ODS, la innovación social y el desarrollo sostenible.

III.

Impulsar foros, mesas de trabajo y encuentros —presenciales y virtuales— que faciliten el intercambio de conocimientos, buenas prácticas y experiencias, fomentando la cooperación entre sectores y el diseño de soluciones conjuntas frente a desafíos sociales, educativos y ambientales.

IV.

Potenciar los canales de comunicación institucional para visibilizar las alianzas establecidas, los resultados alcanzados y las contribuciones conjuntas al cumplimiento de los ODS, reforzando el compromiso de la Fundación con el ODS 17 y los principios del Pacto Global.

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Compromisos

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VII.

Compromisos

Asegurar que todos los programas, proyectos y actividades de la Fundación FIDAL integren de manera sistemática los Principios del Pacto Global y contribuyan al cumplimiento de los ODS priorizados por la institución.

II.

Impulsar procesos permanentes de formación, capacitación y sensibilización para el equipo humano de la Fundación, orientados a fortalecer el conocimiento, la apropiación y la aplicación práctica de los ODS, los derechos humanos, la cultura de paz y la sostenibilidad.

III.

Implementar acciones concretas para reducir la huella ambiental de la Fundación.

IV.

Garantizar un entorno laboral que promueva la igualdad de género, la diversidad, la inclusión y el respeto irrestricto a los derechos humanos, fortaleciendo políticas internas alineadas con estándares internacionales y buenas prácticas institucionales.

Reforzar los mecanismos internos de gobernanza ética, transparencia y prevención de la corrupción, fomentando una cultura organizacional basada en la rendición de cuentas y la confianza.

VI.

Fortalecer y ampliar alianzas con instituciones públicas, organismos internacionales, ONGs, academia y sector privado, promoviendo acciones conjuntas que potencien el impacto colectivo.

VII.

Integrarse y participar activamente en redes, plataformas e iniciativas internacionales vinculadas a los ODS y al Pacto Global, con el fin de intercambiar buenas prácticas, fortalecer capacidades institucionales y contribuir de manera significativa a la Agenda 2030.

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Anexos

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Anexos

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VIII. ANEXOS

ANEXO I. XVII CONCURSO NACIONAL Y XII IBEROAMERICANO DE EXCELENCIA EDUCATIVA. Ceremonia de Premiación realizada el 15 de octubre 2025, en el Centro de Convenciones Metropolitano de Quito.

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ANEXO II. EDUCOMUNIDAD 2025

ANEXO III. CENTRO DE FORMACIÓN PARA EL FUTURO ESCUELA DE LIDERAZGO

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