Tous saints !
Ce parcours de catéchèse est le fruit d’un travail collectif mené sur la paroisse de Villepreux-Les Clayes (diocèse de Versailles) depuis de nombreuses années. J’adresse ici un immense merci à tous ceux et celles qui ont donné leur temps, leurs idées, leur énergie, leur patience, leur prière et leur soutien pour que les Aventuriers prennent leur envol :
MERCI à Gwenaëlle Vibert, Hélène Roquebert, Evelyne Pinglier, pour leur investissement depuis le début du projet, à la fois dans l’élaboration des séances et leur mise en oeuvre auprès des enfants, pour leur créativité, leur fidélité et tous ces mercredis après-midi passés ensemble !
MERCI à tous nos relecteurs attentifs, patients et encourageants : le Père Christophe Raimbault, Madame Isabelle Morel, le Père Emmanuel Gougaud et toute l’équipe du Service Diocésain de la Catéchèse de Versailles, ainsi que toute l’équipe du Service National de la Catéchèse et du Catéchuménat !
MERCI à toute l’équipe des éditions Mame, enthousiaste dès le début, qui nous a magnifiquement accompagnés, et grâce à qui les Aventuriers ont pris corps !
MERCI à Marie-Amélie Garo pour sa mise en relation !
MERCI au Père Sébastien Chauchat et au Père Alain Rouel, initiateurs et premiers relecteurs de ce projet, pour leur confiance et leur soutien !
MERCI à toutes les catéchistes de Villepreux-Les Clayes qui ont participé à l’élaboration des rencontres : Gwenaëlle Dumas, Agnès Molko, Véronique Montaut (+), Maryse Fromentin, Anne Barbance, Karine Courtois…, et à tous ceux et celles qui les ont vécues avec les enfants et nous ont permis, par le partage de leur expérience, d’améliorer et d’approfondir le parcours !
MERCI SEIGNEUR pour cette grande et belle aventure collective, nous remettons les Aventuriers entre tes mains ! Anne-Sophie Droulers
Imprimatur à usage catéchétique en France donné par délégation le 1er juin 2026 par le Père Marc Boulle, vicaire général du diocèse de Versailles.
Illustration de couverture : Détail du Paradis dans Le Jugement dernier, tempera sur bois, 1431, Fra Angelico Crédit : musée national San Marco, Florence, Italie © Photo Nicolò Orsi Battaglini. All rights reserved 2026 / Bridgeman Images
Textes liturgiques : © AELF, Paris, 2026
Iconographie : © Shutterstock.
Illustrations : Anne-Sophie Droulers
Direction : Guillaume Arnaud
Direction éditoriale : Sophie Cluzel
Direction éditoriale pour la catéchèse : Camille Icole
Édition : Clémence Delorme
Direction artistique : Thérèse Jauze
Création graphique : Laura Burnel
Conception graphique et mise en page : Véronique Sommeilly
Direction de fabrication : Thierry Dubus
Fabrication : Sonia Roméo
© Mame, 2026
57, rue Gaston-Tessier 75019 Paris www.mameeditions.com
ISBN : 978-2-7289-3739-4
MDS : MM37394
Ce livre ne peut être reproduit ni utilisé à des fins d’entraînement de systèmes d'intelligence artificielle. La fouille de textes et de données est interdite conformément à l’article 4(3) de la directive (UE) 2019/790.
Rencontre
TABLE DES MATIÈRES
Rencontre
Rencontre 9 : Saints Louis et Zélie Martin, toujours connectés à Jésus
Rencontre 10 bis : Un témoignage de Lourdes
Rencontre 11 : Sainte Marie, Mère de Dieu et notre mère
Célébration de fin d’année : Les enfants saints
LES AVENTURIERS DE DIEU
Naissance d’un parcours
Dans la paroisse de Villepreux-Les-Clayes (Yvelines), comme dans de nombreuses paroisses aujourd’hui, les enfants et les familles catéchisés viennent de milieux culturels et sociaux très divers, avec une connaissance et une expérience de foi très hétérogènes. De leur côté, les catéchistes sont peu nombreux, ce sont souvent les parents qui assurent la catéchèse des groupes d’enfants, parents qui vivent eux-mêmes une redécouverte de la foi.
Les parcours de catéchèse nécessitant une préparation et des connaissances personnelles importantes, un langage d’« initiés » décourageaient les bonnes volontés. C’est de cette expérience pastorale qu’est né le parcours des Aventuriers de Dieu :
• Pour les parents et catéchistes : un parcours clair, facile à mettre en œuvre avec les enfants, et qui permet aussi aux parents d’avancer dans leur vie de foi.
• Pour les enfants : un parcours qui amène progressivement à connaître et rencontrer Jésus, et à découvrir la vie chrétienne sous ses différents aspects.
• Pour les familles : un parcours qui intègre les familles, avec les vidéos de formation, les célébrations à vivre ensemble, les défis des Aventuriers à réaliser chez soi.
Des repères clairs
Le parcours se décline sur trois années si les enfants commencent en CE2, quatre années s’ils commencent en CE1. Chaque année est construite autour d’un thème clairement défini, facile à repérer :
• Année 1 : La vie de Jésus.
• Année 2 : Découvrir la messe.
• Année 3 : L’histoire du salut.
• Année 4 : Tous saints !
Les séances de chaque année permettent une narration : suivre l’Évangile en première année, le déroulé de la messe en deuxième année, la Bible en troisième année, l’histoire de l’Église en quatrième année. Elles mettent en place des repères chronologiques clairs et solides.
L’année 2, Découvrir la messe, est une année de préparation à la première communion. Elle peut se vivre en deuxième année de catéchisme, ou bien en troisième année, après avoir étudié l’histoire du salut.
Jésus au centre
Le cœur du parcours est l’annonce de Jésus, venu sauver tous les hommes et chaque homme en particulier : « Jésus t’aime, il a donné sa vie pour te sauver, et maintenant il est vivant à tes côtés chaque jour pour t’éclairer, pour te fortifier, pour te libérer. » (Pape François, La Joie de l’Évangile, 164). C’est le cœur de la foi, et cela s’appelle le « kérygme », ce qui veut dire « annonce, message ».
Cette annonce est au centre de chaque année du parcours, approfondie selon les quatre thèmes :
• En première année, nous découvrons la vie de Jésus, ses gestes et ses paroles, le mystère de sa mort et de sa résurrection.
• En deuxième année, en suivant le chemin de la messe, nous entrons dans le mystère de Jésus qui se donne par sa Parole et par son Corps et son Sang, et qui, ressuscité, est présent avec nous tous les jours jusqu’à la fin des temps.
• En troisième année, nous voyons comment Dieu, petit à petit, se révèle aux hommes, à travers les grands événements et personnages du Premier Testament, puis comment, en Jésus, Fils de Dieu fait chair, s’accomplit la promesse du salut.
• En quatrième année, nous découvrons par le témoignage des saints et de toute l’Église comment ils ont reçu cette annonce de Jésus Christ dans leur vie et comment en retour ils l’ont aimé et suivi.
La finalité de la catéchèse est la rencontre vivante avec le Seigneur qui transforme la vie !
Cette rencontre, intime au cœur de chacun, est à l’initiative de Dieu, le rôle de la catéchèse est d’éveiller dans le cœur des enfants le désir de rencontrer Jésus et de le suivre.
La liturgie et les sacrements
Le langage liturgique est aujourd’hui difficile à comprendre : les gestes, les rites, les paroles, issus de la longue Tradition de l’Église, ne font souvent plus partie du quotidien des familles, leur sens s’est perdu… Il est essentiel de les redécouvrir progressivement, les expliquer, les comprendre, les vivre, car ils expriment et nourrissent la foi. Dieu lui-même nous parle personnellement à travers ces gestes et ces paroles.
Tout au long du parcours, les enfants seront invités à découvrir, intérioriser et s’approprier ces gestes et ces rites : le signe de croix, les grandes prières chrétiennes, les symboles du baptême, les positions de la prière, les gestes de la messe… Ils seront invités à vivre cette liturgie seuls (prière personnelle), en famille, en groupe de catéchisme (par les séances et par des célébrations proposées tout au long de l’année), et en communauté paroissiale. En effet, la foi personnelle naît et grandit dans l’Église : ne dit-on pas qu’un chrétien isolé est un chrétien en danger ? Nous avons besoin de célébrer, de prier ensemble, en communauté, et de recevoir l’enseignement de l’Église pour que notre foi grandisse et se fortifie.
Les sacrements, étapes essentielles de la vie chrétienne, ont toute leur place dans ce parcours avec en particulier celui de la réconciliation, proposé chaque année, et celui de l’Eucharistie, autour duquel est construite la deuxième année.
Le parcours s’adresse également aux enfants non baptisés1, en particulier la première année qui les amène au fur et à mesure des rencontres à s’interroger. Jésus m’appelle : ai-je envie de le suivre ?
1. Le parcours n’est pas une préparation au baptême, mais amorce la démarche.
La parole de Dieu
La foi est une expérience à vivre, elle demande à chacun un engagement de la personne tout entière. Jésus, dans l’Évangile, nous dit qu’il est le chemin : être chrétien, suivre Jésus, c’est entrer dans une dynamique. « Viens, suis-moi ! » demande-t-il à chacun de ses disciples personnellement.
Pour suivre Jésus, il faut d’abord apprendre à le connaître et à l’écouter. La parole de Dieu dans la Bible a une place centrale dans ce parcours, présente à chaque rencontre, avec différentes étapes :
• l’écouter ;
• la comprendre ;
• la mémoriser et la restituer ;
• se laisser interroger par la Parole, comment résonne-t-elle dans ma vie ?
• l’intérioriser par une activité ou un jeu ;
• prier avec la Parole.
L’Esprit
Saint à l’œuvre !
L’Esprit Saint nous précède et prépare le cœur des parents et des enfants à recevoir la Parole. C’est lui qui nous révèle le Christ et nous dispose à l'accueillir. « Personne ne connaît ce qui concerne Dieu, sinon l’Esprit de Dieu » (1 Co 2,11). « [Or] son Esprit, qui le révèle, nous fait connaître le Christ, son Verbe, sa Parole vivante » (CEC 687). Il nous inspire, nous guide et nous accompagne. En tant que parents et catéchistes, faisons-lui confiance !
« Il n’y a pas de plus grande liberté que de se laisser guider par l’Esprit, en renonçant à vouloir calculer et contrôler tout, et de permettre à l’Esprit de nous éclairer, de nous guider, de nous orienter, et de nous conduire là où il veut. Il sait bien ce dont nous avons besoin à chaque époque et à chaque instant » (Pape François, La Joie de l’Évangile, 280).
L’évangélisation et la catéchèse ne sont pas réservées à des « spécialistes » : les parents sont les premiers catéchistes de leurs enfants, et ce parcours a été conçu pour qu’ils puissent sereinement vivre et animer les rencontres. Le déroulement des rencontres est très détaillé, avec des éléments de réflexion et des explications. Un temps de préparation et de prière, à vivre seul ou entre catéchistes, est proposé avant chaque rencontre pour nous laisser guider par l’Esprit.
Pour aider parents et catéchistes et pour réfléchir en famille, le parcours propose pour chaque rencontre une courte vidéo autour du thème de la rencontre. Ces vidéos, claires et accessibles à tous, sont de belles occasions d’échanges et de formation.
C’est une belle aventure pour les parents de se lancer dans ce défi enthousiasmant de la catéchèse, pour accompagner leurs enfants, mais aussi pour eux-mêmes : « Transmettre la foi est toujours l’œuvre de Dieu. Pouvoir collaborer avec Lui […] est un motif de grande joie, car le Seigneur de toute la création choisit d’avoir ses créatures comme collaborateurs ! » (Directoire pour la catéchèse).
Bonne
route
avec les Aventuriers de Dieu !
QUATRIÈME ANNÉE : TOUS SAINTS !
La quatrième année de ce parcours est construite autour de la vie des saints.
Après une première année centrée sur Jésus, une deuxième année sur la messe et une troisième sur l’histoire biblique du salut, cette quatrième année montre aux enfants des exemples de vies transformées par le Christ.
En effet, être saint, ce n’est pas d’abord accomplir de grandes et belles choses et avoir un comportement exemplaire ; c’est avant tout se laisser aimer et transformer en profondeur par le Christ, le laisser imprégner toute notre vie jusqu’à vivre en pleine communion d’amour avec lui.
Le parcours de l’année commence par l’évangile des Béatitudes (Mt 5, 1-12), véritable « programme de vie » des saints. C’est le Christ, Fils de Dieu, qui vit parfaitement ces béatitudes ! La première des béatitudes, être « pauvre de cœur », est la clé de la vie de Jésus : être pauvre de cœur, c’est l’attitude du petit enfant qui reconnaît qu’il est en tout dépendant de son Père, qu’il reçoit tout de lui. Le Fils, la deuxième personne de la Trinité, venu rejoindre l’humanité en s’incarnant, vit entièrement uni à son Père tout au long de sa vie terrestre : on le voit dès son enfance dire à ses parents : « Ne saviez-vous pas qu’il me faut être chez mon Père ? » (Lc 2, 49). Tout au long de sa vie publique, Jésus part à l’écart prier, recevoir de son union au Père la vie, l’amour et la joie de l’Esprit Saint, pour ensuite pouvoir se donner entièrement aux hommes. « Le Père et moi, nous sommes UN » (Jn 10, 30). « Celui qui m’a vu a vu le Père » (Jn 14, 9). « Je suis dans le Père, et le Père est en moi » (Jn 14, 11). Être saint, c’est être incorporés au Christ et par lui entrer nous aussi dans le mystère trinitaire, ce don éternel et infini de paix, de joie, de vie et d’amour en Dieu. Être saint est un don gratuit de Dieu offert à tous, mais qui demande l’engagement de notre liberté : Dieu opère, nous coopérons.
Les saints et les saintes de l’histoire de l’Église ont des parcours de vie très différents : certains ont été plongés dans la vie chrétienne depuis leur enfance, d’autres ont rencontré le Christ bien plus tard sur leur chemin ; mais tous ont eu le cœur brûlé de l’amour de Dieu, tous ont fait cette rencontre bouleversante d’un Dieu qui les aime personnellement et infiniment. C’est ce feu intérieur qui ensuite les a poussés vers les autres, a fait d’eux ces exemples magnifiques de don de soi et de charité.
La sainteté, cet état de communion parfaite avec Dieu, est notre accomplissement à tous : elle n’est pas réservée à une « élite » des chrétiens. Ultimement, elle est l’appel que Dieu lance à la liberté de tout homme quel qu’il soit : « Viens et suis-moi ! »
Dans le Symbole de Nicée-Constantinople, nous croyons que « l’Église est une, sainte, catholique et apostolique ». Par le baptême, nous entrons dans l’Église, nous formons le Corps du Christ, ce Corps qui est saint parce qu’il participe à la sainteté de Dieu, parce que le Christ en est la tête. Devenir saint, c’est participer à la sainteté de Dieu tous ensemble, chacun à sa place particulière : nous ne devenons pas saints seuls, c’est le Corps tout entier qui est appelé à la sainteté, un Corps solidaire de chacun de ses membres.
La communion profonde entre tous les membres du Corps du Christ s’appelle la communion des saints
Parmi tous les saints, certains ont une place très particulière dans l’Église. Nous commençons ainsi l’année en suivant saint Pierre et saint Paul, les deux « piliers » fondateurs de l’Église, et nous couronnons l’année (et ainsi le parcours) avec la Vierge Marie, sainte Mère de Dieu. Celle-ci ouvre la première année avec les récits de l’Annonciation, de la Visitation et de Noël, et termine ce parcours au pied de la Croix, où Jésus nous la donne pour Mère.
Concrètement, lors de chaque rencontre, la vie du saint est évoquée et éclairée par un texte biblique. Les enfants sont invités à réfléchir sur leur vie et sur la façon dont eux aussi, dans leur quotidien, peuvent se mettre en route vers la sainteté.
Les saints sont comme des héros chrétiens, des héros du quotidien : le but n’est pas de faire « la même chose qu’eux » mais que les enfants découvrent comment chacun, à travers son époque et les circonstances particulières de sa vie, a mis en pratique les paroles de Jésus : « Celui qui entend les paroles que je dis là et les met en pratique est comparable à un homme prévoyant qui a construit sa maison sur le roc » (Mt 7, 24)
Comme chacun de nous, les enfants sont appelés à « construire leur maison sur le roc » : à cet âge charnière, juste avant l’entrée au collège, réfléchir sur les choix posés par les saints, les combats intérieurs qu’ils ont menés et les victoires qu’ils ont remportées peut les aider à discerner ce qui est important pour eux, à trouver les repères solides sur lesquels s’appuyer pour se construire.
Avec saint Paul, nous pourrons alors chacun dire : « J’ai mené le bon combat, j’ai achevé ma course, j’ai gardé la foi. Je n’ai plus qu’à recevoir la couronne de la justice » (2 Tm 4, 7-8).
Les rencontres bis
Pour cette année à la rencontre des saints, nous vous proposons des idées de rencontres et d’activités supplémentaires permettant de vivre concrètement des temps forts en lien avec la vie des saints. Nous les avons appelés « rencontres bis ».
ORGANISATION PRATIQUE
Les rencontres
La quatrième année comporte 11 rencontres et 4 rencontres bis. Sur une année, il est sans doute judicieux de faire un choix, car il est difficile de tout vivre. Nous vous invitons à garder en tout cas les rencontres 1, 2, 3 et 4 (« Tous saints ! », « Saint Pierre » et « Saint Paul ») et la rencontre 11 (« Sainte Marie, Mère de Dieu et notre mère »), qui sont des rencontres fondamentales.
Le parcours est organisé autour de réunions d’1 heure 30 environ, avec un rythme d’une rencontre tous les 15 jours. Il est également possible de diviser chaque rencontre en deux si l’on souhaite des rencontres hebdomadaires d’une heure. Vous trouverez à la fin de chaque séance une proposition de déroulé en deux rencontres.
Les séances sont parfois denses : n’hésitez pas à supprimer telle ou telle partie pour ne pas courir après la montre. Privilégiez dans ce cas la Parole (bien comprendre l’Évangile) et l’activité, car les enfants en ont besoin et retiennent beaucoup par l’expérience et la manipulation.
Pour vous accompagner dans la préparation des rencontres, vous disposez de :
• Une vidéo avec un éclairage sur le thème de la rencontre.
• Un temps de préparation spirituelle (temps de méditation et de prière).
• La liste de préparation matérielle.
• Un minutage de chaque partie de la rencontre.
La préparation de chaque rencontre se fait idéalement à plusieurs catéchistes / parents. En effet, les partages et les échanges à partir de la vidéo et/ou du temps de méditation permettent d’approfondir la réflexion et chacun peut apporter un éclairage différent.
Prenez le temps de lire chaque rencontre à l’avance, afin de vous l’approprier, et vérifiez d’une fois sur l’autre que vous avez bien tout le matériel nécessaire. Fabriquez un exemple du bricolage afin de pouvoir montrer l’objet terminé aux enfants.
Déroulé des rencontres : quelques points importants
La Bible : pour que les enfants se familiarisent petit à petit avec l’objet bible, il est important qu’elle soit présente à chaque rencontre, même si les enfants ont le texte dans leur livret. Pour cela, nous vous conseillons de l’ouvrir à la page du texte abordé lors de la séance, et de la placer bien en évidence au milieu du groupe, puis dans le coin prière.
« Je réfléchis » : nous réfléchirons, nous nous poserons des questions...
« Liturgie » : tout au long de l’année, les enfants vont être invités à mémoriser les gestes et les prières chrétiennes. Nous les aiderons en répétant les paroles lentement et tous ensemble pour que chacun puisse s’en imprégner.
« Je découvre » : nous découvrirons les fondements de notre foi...
« Je retiens » : nous nous laisserons enseigner par Jésus...
« Je prie » : nous prierons, nous chanterons ensemble...
« Je joue » : nous jouerons, nous bricolerons...
« Ça vaut la peine de croire ! » : à chaque rencontre, ce petit logo indique dans le livret des enfants un temps d’appropriation, afin que la Parole prenne corps dans leur vie quotidienne. Il est bon de prendre le temps de silence et de réflexion nécessaire pour que les enfants fassent vraiment le lien entre la Parole et leur vie.
« Le défi des Aventuriers » : à la fin de chaque rencontre, un « défi » est proposé aux enfants, à réaliser chez eux d’une séance à l’autre. Vérifier qu’ils ont bien compris de quoi il s’agit, et éventuellement se partager des idées, puis à la rencontre suivante, leur demander, lors de l’introduction, s’ils ont pu le relever.
Vous retrouverez aussi dans le livret animateur des indications supplémentaires : « En plus » : pendant les rencontres, des activités qu’on ne trouve pas dans le livret des enfants sont aussi proposées, telles que des temps de prière, des rappels ou des activités créatives.
Selon le nombre d’enfants de votre groupe, certaines activités sont à prévoir plutôt en petits groupes (entre 4 et 6 enfants) afin de favoriser les échanges ou pour aider les enfants (activités manuelles), et d’autres à l’ensemble du groupe, essentiellement les temps de prière, d’écoute de la Parole, d’enseignements.
Le temps estimé est donné à titre indicatif pour cette partie de la rencontre.
IMPORTANT : Les paragraphes notés avec une ondulation sur le côté – et de la couleur de la rubrique enfant concernée – sont des éclairages ou des éléments de réflexion à l’intention des catéchistes pour les aider.
Les célébrations
La catéchèse se vit au sein de la paroisse, de même que la foi personnelle se nourrit de la foi communautaire.
Nous vous proposons six célébrations autour des temps forts de l’année (rentrée, Toussaint, Noël, Carême / Pâques, sacrement de réconciliation, fin d’année). Dans les livrets de parcours des années 1, 2 et 3 d’autres trames de célébration vous sont proposées autour des mêmes temps forts, ce qui permettra aux enfants de vivre une célébration différente pendant les quatre années du parcours.
Ces célébrations sont l’occasion de vivre un temps fort avec les familles et, pourquoi pas, avec l’ensemble de la communauté paroissiale. N’hésitez pas à informer les familles des horaires des messes et des temps forts paroissiaux : le catéchiste est le lien privilégié entre les familles et la paroisse
Ces célébrations sont à vivre au choix : par année, ou bien avec les enfants des 4 années de catéchisme réunis.
Il sera bon de proposer aux familles des enfants de participer : à ce moment-là, selon le nombre de personnes présentes, les gestes et processions seront proposés à tous ou seulement aux enfants et aux catéchistes. 10’ i
Lorsqu’il y a de la préparation matérielle, toutes les indications sont à retrouver sur le site mameeditions.com (dans l’onglet « Ressources pédagogiques »).
Les célébrations peuvent éventuellement être vécues sans prêtre : ce ne sont pas des célébrations sacramentelles. Dans ce cas, un animateur préparera le commentaire de l’Évangile. Il pourra terminer la célébration par cette bénédiction : « Que le Seigneur nous bénisse et nous garde, chacun de nous et chacune de nos familles. Restons dans la paix et la joie du Christ ! – Amen ! »
Les célébrations durent environ une heure. Le temps peut varier en fonction du nombre d’enfants présents, car une démarche personnelle est proposée à chaque fois.
La formation des catéchistes
Les groupes de catéchistes permettent un temps de préparation et de partage précieux. Ils sont comme « un laboratoire de formation permanente » : « Le groupe de catéchistes est le véritable contexte dans lequel chacun peut être continuellement évangélisé » (Directoire pour la Catéchèse, 134). Le temps de formation proposé en début de chaque rencontre sera d’autant plus fructueux qu’il sera vécu à plusieurs, afin d’échanger sur les questions abordées, sur les expériences de chacun, et de prier ensemble.
C’est pourquoi il existe aujourd’hui de très beaux outils de formation multimédias, faciles d’accès et accessibles à tous, comme le MOOC des catéchistes, formation gratuite en ligne de six séances, avec des enseignements et des témoignages, une boîte à outils…
Nous vous encourageons vivement à le suivre, en équipe de catéchistes et parents : https://formation-catholique.fr/courses/mooc-catechistes/
Par ailleurs, chaque diocèse propose des parcours de formation de grande qualité pour les catéchistes, n’hésitez pas à vous renseigner auprès de votre paroisse !
Vous devez également sensibiliser les jeunes aux comportements qui ne sont pas acceptables de la part d’un adulte, consacré ou non. Vous pouvez par exemple en dire quelques mots au moment de la rencontre sur « Le sacrement de réconciliation », où vous inviterez les jeunes déjà baptisés à aller se confesser. Rappelez-leur que certains gestes, certaines attitudes relèvent du pénal (et sont intolérables que ce soit en confession ou ailleurs).
Plus d'un adulte sur dix a subi des abus sexuels avant sa majorité. Vous devez ainsi absolument prendre en compte cette donnée.
Il est nécessaire de vous former à la détection d’un enfant ou adolescent en souffrance, pour être capable de réagir et savoir l’accompagner avec justesse, tout comme il est nécessaire de savoir vous situer par rapport aux jeunes que vous accompagnez. Pour connaître les formations, rapprochez-vous de votre service diocésain ou du référent à la protection des mineurs de votre diocèse.
Si vous êtes témoin d’une situation de souffrance chez un jeune, si des signaux vous alertent, si vous recevez une confidence, si une situation vous trouble, ne restez surtout pas seul :
• parlez-en à votre responsable immédiat ;
• prenez conseil auprès de professionnels en appelant le 119 ;
• prenez l’avis de la cellule d’écoute de votre diocèse.
CONSEILS POUR UN TEMPS DE PRIÈRE AVEC LES ENFANTS
À chaque rencontre, deux temps de prière sont proposés : un premier au début pour confier la rencontre et un second à la fin, à partir de ce qui a été vécu pendant la séance. Le déroulé de chaque temps de prière est bien détaillé.
Prier avec les enfants
Vouloir prier signifie nécessairement prendre du temps : pour le second temps de prière, environ 10 à 15 minutes semblent être une bonne mesure.
Ce second temps de prière peut se situer au cours ou à la fin de la rencontre. Il peut être par exemple judicieux de proposer le temps de prière avant le bricolage. On pourra présenter au Seigneur ce qu’on a vécu et appris ensemble (texte, thème, activités).
Pour cela, il importe de terminer l’activité précédente, de se calmer et, si possible, de changer quelque chose dans la disposition symbolique du groupe et du lieu.
Exemples :
• Rejoindre un autre coin de la salle, spécifique à la prière ou, si possible, l’oratoire ou l’église.
• S’installer en demi-cercle ; l’ouverture indique symboliquement la présence de Dieu mais aussi son altérité.
• Mettre éventuellement un fond musical doux…
Ces changements permettent aux enfants de mieux se préparer intérieurement à cette rencontre invisible d’écoute et de Parole.
Le chant d’année
Pour favoriser la cohésion du groupe, pour animer les messes des familles, pour donner un repère musical aux enfants, les catéchistes pourront choisir ensemble un chant d’année, repris en début de chaque rencontre de catéchisme. En quatrième année, centrée sur la vie des saints et les Béatitudes, on pourra prendre par exemple : « Bienheureux qui m’écoute », « Les saints et les saintes de Dieu », « Amis dans le Seigneur », « Heureux, bienheureux », « Christ aujourd’hui nous appelle », « Si le Père vous appelle », etc.
Vous trouverez une playlist de recommandations en scannant ces QR codes :
La beauté, chemin d’intériorité
La beauté ouvre à la présence de Dieu, il suffit de quelques objets bien choisis : une belle image, une icône, une croix, un bouquet de fleurs, une bougie… La Parole doit être présente par une bible sur un lutrin par exemple. En fonction du thème de la rencontre, on pourra ajouter un objet symbolique, comme une gerbe de blé, du pain, de l’eau, etc.
Mais comment apprendre aux enfants à prier ?
Les bases de la prière seront la Parole biblique et la vie concrète de l’enfant avec ses questions, ses relations, ses sentiments… La prière est un dialogue avec Dieu : on écoute, on parle… On peut reprendre le thème ou le texte biblique travaillé pendant la séance, quelques versets d’un psaume ou d’un autre passage biblique. Après l’avoir entendu une première fois, on peut le redire en chœur parlé. Une mémorisation simple permet de constituer un « trésor intérieur ».
Le chant est un élément important de la prière en groupe. II permet à chacun de se servir de sa voix, de sa mémoire, de son souffle, tout en écoutant les autres, afin de tenir un même rythme. Le chant est une création commune, un plaisir pour le corps et pour l’esprit, un moyen pour exprimer des émotions profondes et s’approprier des désirs. N’oubliez pas que les chants appris pendant l’enfance seront fredonnés encore quand on aura atteint le troisième âge !
D’autres moyens d’expression : la gestuation, un temps où l’on regarde un poster, une icône, un dessin ou un panneau fait pendant la rencontre.
Le silence, une grande difficulté
Pour les enfants, il est difficile de se tenir en silence. Aussi est-il nécessaire de redire au début de chaque temps de prière ce que l’on y cherche : non pas le silence poli mais l’attention à la présence de Dieu que trop souvent nous négligeons parce que nous ne lui ouvrons pas notre cœur consciemment. Pendant le temps de prière, nos mains et nos pieds peuvent rester dans une position de détente. Ils peuvent aussi nous aider : mains jointes ou mains ouvertes, se donner la main pour le Notre Père… Certains chants sont gestués, et cela nous permet alors de prier avec notre corps tout entier ! Les yeux peuvent se fermer ou se poser sur la bible ou la bougie…
Point d’attention : Il est important que le parent / catéchiste prie avec les enfants. Il n’est pas seulement là pour « animer », il est lui aussi dans cette relation d’amour à Dieu que l’on propose aux enfants et se remet lui aussi à Dieu humblement dans la prière : le parent / catéchiste prie pour que l’Esprit Saint puisse agir et toucher les enfants à travers sa personne.
Le parent / catéchiste est un aîné dans la foi. Il est lui aussi en chemin. Si toutefois l’on craint que les enfants s’agitent, l’un des adultes peut surveiller pendant que les autres prient avec les enfants.
CÉLÉBRATION DE RENTRÉE LE CHÂTEAU INTÉRIEUR
Cette méditation est inspirée par la métaphore du château développée par sainte Thérèse d’Avila dans Le Château de l’âme ou Le Livre des demeures. Elle est surtout adaptée pour les années 3 et 4 du parcours.
Préparation matérielle
Préparer une carte qui sera remise à chaque enfant à l’issue de la célébration.
Deux possibilités :
Cartes simples :
• Télécharger les « cartes château » sur le site mameeditions.com.
• Imprimer autant de « cartes château » en recto-verso que d’enfants (2 cartes sur un A4). On peut les imprimer sur un papier type bristol pour plus de tenue.
Cartes effet vitrail :
• Télécharger les « cartes château vitrail », les images « Jésus » et le mode d’emploi sur le site mameeditions.com.
• Imprimer autant de « cartes château vitrail » en recto-verso que d’enfants (2 cartes sur un A4), ainsi que l’image « Jésus » (4 par A4). Utiliser pour l’ensemble du papier assez fin (80 g ou 90 g), qui permettra l’effet « vitrail ».
• Découper les cartes château, les plier en deux. Coller à l’intérieur, côté gauche, l’image « Jésus ». Lorsque l’on met la carte devant une source lumineuse, on doit pouvoir voir « Jésus ». Cette carte sera distribuée à la fin de la célébration : expliquer à ce moment aux enfants qu’ils auront une surprise en la mettant devant la lumière !
Pour la célébration, on veillera à se répartir dans l’église, les adultes au milieu des enfants.
Déroulé
Signe de croix et chant d’entrée
Méditation guidée
Choisir deux personnes (le célébrant, les catéchistes) : l’un lira la méditation, l’autre les paroles de l’Évangile (en gras dans le texte).
Nous allons partir vers un voyage à l’intérieur de nous-mêmes. Pour cela, je vous invite à bien vous installer sur votre chaise : trouvez une position où vous êtes bien, écartez-vous de votre voisin, enlevez votre manteau si vous avez trop chaud… À partir de là, lire très doucement pour que les enfants s’imprégnent des paroles.
Maintenant, j’arrête de bouger. Je ferme les yeux et je respire doucement. J’écoute ma respiration tranquillement : j’inspire… j’expire… Le silence se fait petit à petit dans mon corps, dans mon cœur… Je peux imaginer mon cœur, mon âme, comme un château avec ses murailles, ses tours, ses fenêtres… C’est un château magnifique, en cristal, en diamant qui brille de toutes ses facettes… Ce magnifique château, cette merveille que je suis, c’est Dieu qui l’a créée.
Dieu a créé ce magnifique château pour y habiter : il est là, présent, au centre de ce château, dans le cœur de ce diamant. Tout le château est construit autour de la pièce remplie de lumière où habite le Roi. Ce roi, c’est Dieu. Il habite au centre du château, il habite en moi et il attend ma visite. Mais c’est un roi très discret, il ne s’impose pas. Si je ne vais pas le voir, il reste caché et il attend que je me tourne vers lui. Il est patient, il m’appelle doucement par mon prénom, il m’attire… Il est à la fois le roi qui habite en moi et la lumière qui me guide jusqu’à lui. C’est Dieu qui éclaire tout le château, qui le fait briller de l’intérieur, qui lui donne toute sa beauté.
Et moi, comment puis-je entrer dans ce château, rendre visite au Roi ? La porte d’entrée du château, c’est la prière. Quand je ferme les yeux, quand je prie, quand je parle à Dieu dans mon cœur, j’entre dans le château.
Jésus nous le dit dans l’Évangile : « Mais toi, quand tu pries, retire-toi dans ta pièce la plus retirée, ferme la porte, et prie ton Père qui est présent dans le secret ; ton Père qui voit dans le secret te le rendra » (Mt 6, 6).
Lorsque nous prions, nous entrons dans notre château intérieur. Ce château est plein de pièces, qui conduisent jusqu’à la pièce centrale, jusqu’au trône du Roi. Dans notre prière, parfois nous serons directement en présence de Dieu, nous sentirons sa présence et son amour. Mais souvent aussi nous aurons l’impression d’être seuls dans le château, que Jésus ne nous répond pas ou que nous n’arrivons pas à le rencontrer. Nous pouvons être distraits, nous pensons à autre chose ou bien nous essayons de nous concentrer, mais nous n’y arrivons pas : ce n’est pas grave. En effet, notre prière progresse, comme un chemin, et nous avançons petit à petit vers Dieu. C’est pour cela qu’il y a plusieurs pièces avant d’arriver jusqu’au Roi : ce sont des étapes qui nous amènent progressivement vers Dieu. Nous ne sommes pas seuls sur ce chemin : l’Esprit Saint nous guide et nous apprend à prier. N’hésite pas à l’appeler, à lui demander son aide !
Pour nous aider à prier, nous pouvons aussi, dans notre cœur, imaginer Jésus, nous le représenter dans une scène de l’Évangile que nous aimons bien : par exemple à sa naissance dans la crèche, ou bien quand il guérit un malade, ou quand il nous donne sa vie sur la croix…
Selon la durée de la célébration, lire un petit passage ou un verset de l’Évangile supplémentaire.
Puis nous entrons dans la prière, ce dialogue d’amitié avec Dieu. Nous lui parlons comme à un ami, nous lui partageons nos joies, nos difficultés, nos tristesses… Nous pouvons aussi rester dans le silence intérieur et écouter Dieu qui nous dit qu’il nous aime.
Ce qui est important, c’est d’avoir confiance, et d’avoir la certitude que Dieu habite notre château. Écoutons encore cette parole que nous dit Jésus : « Et moi, je suis avec vous tous les jours jusqu’à la fin du monde » (Mt 28, 20).
Restons maintenant quelques instants en silence. Ouvrons la porte de notre château et entrons dedans… Allons rendre visite à Dieu qui habite à l’intérieur…
Mettre une musique douce, et rester en prière en silence (oraison) pendant un certain temps (au moins 5 minutes ; 10 ou 15 minutes si l’on voit que les enfants sont calmes et sont bien entrés dans ce temps de prière).
Terminer par une prière, lue par un enfant :
Seigneur, mon Roi, mon Dieu, merci de nous avoir créés, merci pour ce château magnifique que nous sommes, dans lequel tu es heureux d’habiter. Apprends-nous à te laisser de la place dans nos vies, à écouter ta Parole, à venir te voir souvent, à ouvrir la porte de notre cœur en priant… Guide-nous et éclaire-nous. Viens illuminer notre château pour qu’à notre tour, nous puissions être lumière pour les autres ! Sois au centre de notre vie, comme tu es au centre de notre cœur. Béni sois-tu, Seigneur !
Chant méditatif
Bénédiction des adultes et des enfants et remise de la carte aux enfants.
Signe de croix
TOUS SAINTS ! 1
Un temps pour se préparer
La préparation de chaque rencontre se fait idéalement à plusieurs catéchistes/parents. En effet, les partages et les échanges permettent d’approfondir la réflexion et chacun peut apporter un éclairage différent.
Vidéo « La sainteté pour tous ! »
Temps de méditation et de prière
Le thème de la sainteté :
• Est-ce que je me sens appelé(e) à la sainteté ? Qu’est-ce que cela produit en moi (désir, joie, énergie, crainte, confiance, méfiance…) ?
• Est-ce que je prie avec les saints ? Sont-ils une aide sur mon chemin de foi ?
• Est-ce que je connais mon ou ma saint(e) patron(ne) ? Si non, c’est peut-être l’occasion de me renseigner sur sa vie (par exemple sur le site nominis.cef.fr) !
Mon engagement de parent/catéchiste : Comment j’aborde cette nouvelle année ? Mes joies, mes souhaits, mes craintes.
Prière : Seigneur, nous allons rencontrer pour la première fois ces enfants que tu nous confies et leurs familles. Nous te prions pour chacun d’eux, afin que cette année passée ensemble les aide à grandir sur le chemin de la foi, à découvrir la joie d’être chrétien et de suivre le Christ, et la joie de suivre ce chemin ensemble, en équipe et en Église.
Que les saints et les saintes du Ciel nous accompagnent sur ce chemin, nous encouragent par leur exemple, et fassent grandir en nous le désir d’être de plus en plus unis au Christ ! Amen.
Préparation matérielle
• Si le nombre d’enfants est important, prévoir une étiquette autocollante avec les prénoms à leur remettre en début de rencontre.
• Préparer les silhouettes pour le coin prière : télécharger sur le site mameeditions.com la silhouette de Jésus (dans le fichier « Silhouettes saints »), et autant de silhouettes garçons et filles qu’il y en a dans le groupe (3 silhouettes d’enfants par A4). Les imprimer sur papier épais, car elles serviront toute l’année. Découper et coller la silhouette de Jésus.
• Regarder le saint du jour de la rencontre.
• Télécharger et lire la ressource en ligne « Les saints ».
• Livrets enfants année 4
Vidéo
• Vidéo « Les Béatitudes » sur le site theobule.org
• Bible du groupe
• Pour le coin prière : bougie, allumettes, bouquet de fleurs, icône ou crucifix…
• Planning des rencontres (un par enfant)
• La charte des Aventuriers (reprendre celle de l’année précédente ou télécharger la charte pré-remplie sur le site mameeditions.com)
• Un vidéoprojecteur
But de la rencontre
• Faire équipe. Découvrir le thème de l’année : la sainteté. Comprendre que c’est un chemin de vie et de joie.
Objectifs de la rencontre
• Accueillir les nouveaux, reformer le groupe.
• Entendre l’évangile des Béatitudes et se réjouir : la vie chrétienne est un chemin de joie !
• Comprendre ce qu’est la sainteté et que nous y sommes tous appelés.
Le temps de la rencontre
Accueil
Chacun se présente, parents et catéchistes compris. Accueillir les nouveaux. Explication du fonctionnement (horaires, lieux…). Lire la charte des Aventuriers avec les enfants. Distribuer le planning des rencontres.
Temps de prière pour confier la rencontre
Prière : Seigneur, nous te remercions de nous réunir autour de toi pour cette rencontre. Ouvre nos cœurs et nos oreilles pour qu’à la suite des saints nous ayons le désir de te suivre un peu plus et un peu mieux chaque jour !
On peut chanter le chant d’année (cf. page 12 de ce livret).
Présentation de l’année
Nous allons cette année continuer notre chemin d’Aventuriers de Dieu : rappelez-vous, en première année, nous avons découvert la vie de Jésus, en deuxième année, nous avons suivi le chemin de la messe, et l’année dernière nous sommes entrés dans la grande histoire du salut, la grande histoire de l’Alliance de Dieu avec les hommes. Lorsque nous entrons dans cette alliance, cette amitié que Dieu nous propose, cela change notre vie ! Nous découvrirons cette année comment l’amitié avec Dieu a transformé la vie de certaines personnes que l’on appelle les saints et les saintes.
Distribuer les livrets aux enfants.
Chacun écrit son nom, puis on feuillette les premières pages : les Aventuriers de Dieu, la carte du pays de Jésus, le calendrier liturgique. Compléter la date de la rentrée sur la page « Mon année ».
Les Béatitudes
Pour commencer cette année, nous allons écouter Jésus nous partager ce qui est la source de sa joie : les Béatitudes. « Béatitude » est un mot qui veut dire « joie, bonheur profond ».
Il y a 8 béatitudes chez Matthieu, la dernière (la persécution) étant déclinée en deux parties. Le huitième jour est le jour de la résurrection du Christ, le premier jour de la semaine. Le chiffre 8 est ainsi symbolique d’accomplissement. Voici une explication du père Matthieu Thouvenot (Le B. A. -BA du christianisme, émission sur RCF, 21 avril 2025) : « Le huitième jour, c’est le jour de la plénitude. Une semaine dure sept jours. Et le huitième jour, c’est l’aboutissement final, le jour de la recréation, un signe d’éternité. C’est la Genèse qui nous dit pourquoi la semaine fait sept jours. La Genèse s’arrêtait là. Et l’Évangile, avec la résurrection de Jésus, nous annonce un huitième jour qui est comme l’aboutissement de la création. Il faut aller jusqu’à la résurrection de Jésus pour aboutir à l’état ultime de ce que Dieu avait prévu. »
Passer une première fois la vidéo Théobule : « Les Béatitudes – Mt 5, 1-12 »
Expliquer les mots difficiles :
La montagne : dans la Bible, la montagne est le lieu de rencontre entre Dieu et les hommes. C’est sur la montagne (l’Horeb) que Moïse a reçu les tables de la Loi, les 10 Paroles de vie. Jésus est le nouveau Moïse qui, sur la montagne, donne aux hommes une nouvelle charte de vie. Celle-ci n’est plus basée sur des actes à faire ou à ne pas faire, mais sur un renouvellement du cœur : « Je vous donnerai un cœur nouveau, je mettrai en vous un esprit nouveau. J’ôterai de votre chair le cœur de pierre, je vous donnerai un cœur de chair. Je mettrai en vous mon esprit, je ferai que vous marchiez selon mes lois, que vous gardiez mes préceptes et leur soyez fidèles » (Ez 36, 26-27). En nous montrant le bien et le mal, la loi de Moïse éclairait notre intelligence. Le Christ vient renouveler nos cœurs et fortifier notre volonté pour que nous puissions accomplir le bien.
Disciple : le disciple est celui qui écoute et suit un maître.
Les Cieux : ce n’est pas le ciel que l’on voit, mais la demeure de Dieu (qui n’est pas un « lieu » géographique).
Héritage : ce que l’on reçoit de nos parents. Ici, ce que l’on reçoit du Père.
Rassasiés : comblés, remplis.
Miséricorde (du latin misereri, « avoir pitié », et cor, « cœur ») : amour et pardon, sensibilité à la misère et à la souffrance d’autrui, bienveillance fondamentale vis-à-vis du prochain.
Pur : sans mélange. Un cœur pur est un cœur qui cherche à accomplir la volonté de Dieu, source de tout bien et de tout amour.
Persécuter : harceler, dénoncer, arrêter, mettre à mort.
Allégresse : joie.
À partir de la vidéo et du texte
Passer une seconde fois la vidéo Théobule, puis échanger avec les enfants : qu’est-ce qui a retenu leur attention dans les paroles de Jésus ? Ensuite ouvrir le livret page 8 et répondre aux deux questions :
• Écris ici le mot qui revient 9 fois dans le texte : (heureux)
p. 9
• À ton avis, qui, le premier, est pauvre de cœur, pleure, est doux, a faim et soif de la justice, est miséricordieux, a le cœur pur, est artisan de paix, a été persécuté et insulté par amour pour nous ? (Jésus)
Lorsque l’on aborde un texte de l’Écriture, avant d’y rechercher un sens moral (ce que nous devons faire), commençons par regarder ce que le texte biblique dit de Dieu, de Jésus. Remplir la colonne « Attitude du cœur » dans le tableau page 9 : les enfants découpent les étiquettes page 87 et les placent au bon endroit. En discuter ensemble. Constater que la promesse qui nous est faite est toujours d’une manière ou d’une autre l’union à Dieu. Seules deux béatitudes sont au présent : la première et les deux phrases qui forment la dernière. Il y a promesse de vie éternelle après la mort, vie en Dieu dans laquelle Dieu « essuiera toute larme de leurs yeux, et la mort ne sera plus, et il n’y aura plus ni deuil, ni cri, ni douleur » (Ap 21, 4). Mais les pauvres de cœur (les humbles, ceux qui reconnaissent qu’ils ont besoin du Père et reçoivent tout de lui) et les martyrs (ceux qui sont persécutés au nom de leur appartenance au Christ) vivent déjà dans le Royaume, car ils sont en communion avec Dieu.
Jésus Heureux ! Attitude du cœur Promesse d’alliance
Jésus reçoit tout de son Père. les pauvres de cœur
Jésus console et guérit. ceux qui pleurent
Jésus ne répond jamais à la violence. les doux
Jésus prend soin des plus petits. ceux qui ont faim et soif de la justice
Jésus pardonne. les miséricordieux
Jésus est tout entier rempli de l’Esprit Saint. les cœurs purs
Jésus apaise les cœurs tourmentés. les artisans de paix
Jésus accepte de mourir sur la croix.
Jésus donne sa vie par amour pour nous.
Je retiens
ceux qui sont persécutés pour la justice
ceux qui sont insultés ou persécutés à cause du Christ
HUMILITÉ
Reconnaître la grandeur de Dieu et notre fragilité. Nous avons besoin de lui.
COMPASSION
Pleurer avec ceux qui souffrent, déposer toutes nos peines dans le cœur de Dieu.
DOUCEUR
Ne pas répondre à la violence par la violence.
COURAGE
Être aux côtés des plus pauvres et des plus fragiles.
PARDON
Apprendre à pardonner, prier pour le bien de nos ennemis.
PURETÉ
Dire vraiment « oui » au bien et vraiment « non » au mal.
Rechercher la PAIX et la réconciliation dans les cœurs et entre nous.
DON DE SOI
« Il n’y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ceux qu’on aime. »
DON DE SOI
« Il n’y a pas de plus grand amour que de donner sa vie pour ceux qu’on aime. »
Le royaume des Cieux est à eux. Nous sommes unis au Père, au Fils et au Saint-Esprit !
Ils seront consolés. « Dieu essuiera toute larme de leurs yeux, et la mort ne sera plus, et il n’y aura plus ni deuil, ni cri, ni douleur. »
Ils recevront la terre en héritage. La terre promise par Dieu est son Royaume.
Ils seront rassasiés. Au Ciel, il n’y aura plus d’injustices.
Ils obtiendront miséricorde. Tous nos péchés seront pardonnés.
Ils verront Dieu. Nous serons entièrement unis à Dieu.
Ils seront appelés fils de Dieu. Nous ferons partie de la famille de Dieu.
Le royaume des Cieux est à eux. Nous sommes unis au Père, au Fils et au Saint-Esprit !
Réjouissez-vous !
Se donner soi-même est source de joie infinie !
Conclure le temps d’échange en lisant avec les enfants le texte page 9.
Les Béatitudes (B-attitudes !) : un chemin de joie !
Ce n’est pas un programme avec des choses à faire ou des choses à éviter. Ce sont les B (comme beau, bien et bon !) – attitudes du cœur, qui nous sont données par Dieu pour
que nous devenions semblables à Jésus. Comme Jésus, le Fils de Dieu, reçoit de son Père son amour, sa vie et sa joie, pour ensuite les donner aux hommes, nous aussi, nous sommes appelés à tout recevoir de Dieu pour pouvoir ensuite aimer ceux qui nous entourent. « Aimez-vous les uns les autres comme je vous ai aimés » (Jn 15, 12).
Ça vaut la peine de croire !
Temps de réflexion et d’appropriation personnelle pour les enfants : prendre le temps que chaque enfant réfléchisse et note ses réponses dans son livret.
• Tu es appelé à la joie des Béatitudes ! Comment réagis-tu à cet appel de Dieu ?
• Es-tu heureux d’être un Aventurier de Dieu ? Qu’attends-tu de cette nouvelle année ?
On pourra échanger ensuite sur la deuxième question, autour des attentes des enfants sur leur année de catéchisme qui commence.
Les saints
Prendre avec les enfants le livret page 10. Pour échanger avec les enfants, se préparer en lisant la ressource en ligne « Les saints » (sur le site mameeditions.com).
• Qu’est-ce qu’être saint ? Être saint, c’est vivre les Béatitudes, être parfaitement uni à Dieu, et entrer dans la communion de joie, d’amour et de vie de la Trinité ! Personne ne peut devenir saint tout seul : c’est Dieu qui nous rend saints. Par le baptême, nous sommes unis au Fils, à Jésus mort et ressuscité, et nous devenons les enfants adoptifs du Père. Chaque jour, l’Esprit Saint tourne notre cœur vers Dieu et le transforme pour qu’il apprenne à aimer.
• Tous appelés à la sainteté. La sainteté n’est pas réservée à quelques-uns : tout le monde est appelé à la sainteté car tout le monde est appelé à à vivre en pleine communion avec Dieu, déjà dans la vie sur terre, puis parfaitement après la mort.
• Les saints canonisés. Parmi les chrétiens, certains ont laissé le souvenir d’une vie vraiment transformée par Jésus, une vie d’amour pour Dieu et les autres. L’Église mène alors une grande enquête sur la vie de la personne, avec de nombreux témoignages. Puis, elle « canonise » la personne, c’est-à-dire qu’elle l’inscrit dans le « canon », la grande liste des saints ! L’Église choisit ensuite une date (généralement celle de l’arrivée de la personne au Ciel, le jour de sa mort) pour honorer sa mémoire.
Temps d’échange avec les enfants s’ils ont des questions.
Je retiens
Terminer l’échange en lisant l’encadré page 10.
La sainteté est un chemin pour apprendre à aimer : nous ne serons pleinement saints qu’auprès de Dieu, au Ciel ! Les saints canonisés sont pour nous des exemples et des amis qui peuvent nous aider à avancer vers Jésus !
À toi de jouer !
Compléter avec les enfants les questions et les jeux de la page 11.
• Aujourd’hui, nous sommes le jour de saint(e)…
• (Avant la rencontre, le catéchiste a regardé le saint ou les saints du jour de la séance.)
• Connais-tu des personnes qui portent ce prénom ? Tu peux leur souhaiter une bonne fête aujourd’hui !
• Sais-tu quel est le jour qu’a choisi l’Église pour fêter tous les saints en même temps, ceux qui sont connus mais aussi tous ceux qui sont inconnus ?
• C’est le jour de la Toussaint, le 1er novembre : montrer page 5 sur le calendrier de l’année.
Quiz
Plusieurs réponses sont possibles. Les bonnes réponses sont indiquées ci-dessous.
1. Qui sont les saints ?
a. Des super-héros avec des super-pouvoirs
b. Des disciples de Jésus
c. Des hommes et des femmes remplis de l’amour du Père, de la présence de Jésus et de la force de l’Esprit Saint
2. Qui peut devenir saint ?
a. Il faut être prêtre
b. Il faut être religieuse
c. Tout le monde
d. Il faut être adulte
3. Qu’est-ce qui est nécessaire pour devenir saint ?
a. Aimer Dieu et son prochain
b. Être uni(e) à Jésus
c. Avoir une auréole sur la tête
Relie les points entre eux et trouve :
Un roi de France Þ Saint Louis
La maman de Jésus Þ Sainte Marie
Un évangéliste Þ Saint Matthieu
Un pape Þ Saint Jean-Paul II
Une jeune fille qui a sauvé la France Þ Sainte Jeanne d’Arc
Le père adoptif de Jésus Þ Saint Joseph
Un ami des enfants Þ Saint Nicolas
Un archange Þ Saint Michel
Une musicienne Þ Sainte Cécile
Pour aller plus loin : Une grande famille !
Pour aller plus loin, lire l’encadré page 12 puis demander aux enfants s’ils ont des questions.
Les saints sont comme la grande famille de Dieu ! Nous entrons dans cette famille le jour de notre baptême. Cette famille s’appelle l’Église, elle regroupe à la fois ceux qui sont déjà au Ciel et ceux qui sont sur terre. Dans une famille, chacun a une place unique, et chacun est solidaire des autres. Nous prions les uns pour les autres. Quand un membre de l’Église est reconnu saint, l’Église tout entière se réjouit ! Quand un membre de l’Église souffre, toute l’Église souffre avec lui. C’est ce que l’on appelle la communion des saints
La question de « l’Église, Corps du Christ » sera abordée lors de la rencontre 3, autour de saint Pierre. L’idée ici est que les enfants comprennent que l’on n’est pas saint tout seul, que nous sommes en communion les uns avec les autres, que les saints prient pour eux et qu’ils peuvent nous aider sur le chemin de sainteté.
Voici quelques éléments du Catéchisme de l’Église Catholique sur ce point (CEC 960-962) :
960 L’Église est « communion des saints » : cette expression désigne d’abord […] l’Eucharistie, par laquelle « est représentée et réalisée l’unité des fidèles qui, dans le Christ, forment un seul Corps ».
961 Ce terme désigne aussi la communion des « personnes saintes » dans le Christ qui est « mort pour tous », de sorte que ce que chacun fait ou souffre dans et pour le Christ porte du fruit pour tous.
962 « Nous croyons à la communion de tous les fidèles du Christ, de ceux qui sont pèlerins sur la terre, des défunts qui achèvent leur purification, des bienheureux du ciel, tous ensemble formant une seule Église, et nous croyons que dans cette communion l’amour miséricordieux de Dieu et de ses saints est toujours à l’écoute de nos prières. »
La frise des Saints
Prendre dans le livret enfant la page « La frise des saints ».
Leur expliquer qu’ils la compléteront toute l’année au fur et à mesure des rencontres. Regarder avec eux les jalons déjà posés, les saints de l’Ancien Testament, qu’ils ont vus l’année dernière.
Les enfants découpent et collent la vignette « Jésus » (page 87). En collant la vignette, on pourra lire le petit texte à côté :
Au centre de l’Histoire, le Fils de Dieu, la deuxième personne de la Trinité, s’est fait homme en Jésus : c’est le mystère de l’Incarnation. La vie, la mort et la résurrection de Jésus éclairent toute l’Histoire : il est venu sauver à la fois tous ceux qui ont vécu avant lui, et tous ceux qui ont vécu après lui.
Bricolage : Disciple de Jésus
Distribuer à chaque enfant une silhouette garçon ou fille. Les enfants écrivent leur prénom et colorient le personnage. Puis ils plient et collent dos à dos leur personnage.
Expliquer aux enfants que ce petit personnage les représente comme les disciples assis autour de Jésus sur la montagne. Il servira pour tous les temps de prière de l’année.
Temps de prière
Installer un coin prière avec la Bible, une bougie, des fleurs…
Au centre, mettre la silhouette de Jésus.
Signe de croix
Prière lue par un catéchiste :
Seigneur Jésus, aujourd’hui nous partons pour une nouvelle année avec toi, une nouvelle aventure à ta rencontre. Merci pour ta présence au milieu de nous. Cette année, nous allons apprendre à devenir tes disciples, à marcher ensemble vers la sainteté. Tu nous as donné des paroles de vie et de bonheur que tu as vécues toi-même, et que tu nous invites à suivre pour vivre dans ton Royaume. Écoutons-les !
9 enfants lisent chacun une béatitude, page 8.
Prière lue par un enfant :
Père, nous te remercions pour nos parents, qui nous ont donné un prénom. Ce prénom, tu le connais, il est unique à tes yeux, tu nous aimes infiniment, chacun. Voici nos prénoms.
Colorier
Plier en deux. Plier
Coller dos à dos
Chaque enfant s’avance et dépose sa silhouette « disciple » devant le coin prière, autour de la silhouette de Jésus, en disant son prénom. Les adultes présents s’avancent ensuite en donnant leur prénom également.
Prière lue par un catéchiste
Saint Esprit, nous voici devant toi. Nous faisons partie de la grande famille des chrétiens et nous te remercions pour tous ceux qui nous ont précédés, et qui ont accompli leur mission : grâce à eux, nous sommes chrétiens, et ils sont pour nous des modèles et des grands frères et grandes sœurs qui nous guident jusqu’au Royaume. Tu les as éclairés, tu leur as appris à prier, à reconnaître la présence de Dieu dans leur vie, tu as façonné leur cœur pour qu’ils deviennent petit à petit semblables au Christ.
À notre tour, aide-nous à devenir des saints, jour après jour !
Chant (par exemple : « Les saints et les saintes de Dieu »)
Notre Père
Je vous salue Marie
Signe de croix
IMPORTANT : Le parent/catéchiste gardera avec lui les silhouettes « disciples » des enfants, afin de les avoir à chaque rencontre. Les enfants pourront les récupérer en fin d’année.
Le défi des Aventuriers
À l’aide du site nominis.cef.fr, mène en famille l’enquête sur ton saint patron ou ta sainte patronne.
As-tu toujours ton coin prière chez toi ? Prends chaque soir un petit temps pour te mettre en présence de Dieu. Demande à ton saint patron ou ta sainte patronne de t’aider à prier et à devenir comme lui un grand ami de Jésus !
Proposition pour deux rencontres d’une heure
Si l’on souhaite deux rencontres d’une heure plutôt qu’une rencontre de 1 heure 30, voici une proposition de déroulé :
Rencontre 1 :
Accueil des enfants, des nouveaux. Découverte du thème de l’année, du livret.
Les Béatitudes. Ça vaut la peine de croire. Temps de prière : relecture des paroles de l’Évangile. Chacun peut dire le mot ou la phrase qui l’a touché dans cette Parole.
Rencontre 2 :
Rappel de la rencontre précédente (on peut relire le « Je retiens »). Les saints. À toi de jouer. La communion des saints. La frise des saints. Bricolage : Disciple de Jésus. Temps de prière avec les prénoms. Défi des Aventuriers.
