886655 – ISBN 9782090398823
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ISSN 0994-6632 10306436
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• n° 60 - L’oral par tous les sens : de la phonétique corrective à la didactique de la parole coordonné par Laura Abou Haidar et Régine Llorca • n° 61 - Recherches sur l’acquisition et l’enseignement des langues étrangères : nouvelles perspectives Coordonné par Véronique Laurens et Daniel Véronique • n° 62 - Agir éthique en didactique du FLE/FLS Coordonné par Francine Cicurel et Valérie Spaëth • n° 63 - Entrées historiques et diversité de l’enseignement du français dans l’espace russophone Coordonné par Tatiana Zagryazkina • n° 64 - Enseigner la Francophonie, enseigner les francophonies Coordonné par Fatima Chnane-Davin, Fabienne Lallement, et Valérie Spaëth • n° 65 - Lectures de la littérature et appropriation des langues et cultures Coordonné par Chiara Bemporad et Thérèse Jeanneret • n° 66 - La recherche en didactique du FLE/S : vers une connaissance globale stratégique Coordonné par Philippe Blanchet et Patrick Chardenet • n° 67 - Didactique du plurilinguisme et formation des enseignants : contextes, dispositifs et perspectives Coordonné par Stéphanie Galligani et Monica Vlad • n° 68 - Mobilités contemporaines et médiations didactiques Coordonné par Muriel Molinié et Danièle Moore • n° 69 - Langue et pratiques numériques : nouveaux repères, nouvelles littératies en didactique des langues Coordonné par Sandrine Wachs et Corinne Weber • n° 70 - Enseignements bilingues en Europe: questionnements et regards croisés Coordonné par Marielle Causa, Florence Pellegrini et Sofia Strafilaki-Klein • n° 71 - Le français au Maghreb et au Moyen-Orient. Contextes histoires, pratiques, recherches Coordonné par Fatima Chnane-Davin et Abdelouahed Mabrour • n° 72 - Hétérogénéité, différenciation et contextualisation en français langue étrangère et seconde Coordonné par Catherine David et Amélie Leconte • n° 73 - Lexique(s) et didactique du FLE : perspectives actuelles de recherche Coordonné par Jana Altmanova, Jean-Marc Mangiante et Raffaele Spiezia • n° 74 - Le bilinguisme scolaire en Afrique : tendances, enjeux et perspectives d’apprentissage. Coordonné par Ousseynou Thiam, Jean-Aimé Pambou et Thierno Ly • n° 75 - Agir professoral et changement. Eclairages dur l’évolution des pratiques enseignantes coordonné par Estefania Dominguez, Véronique Laurens et Malory Leclère • n° 76 - Quelles relations entre recherches et interventions en didactique du FLE ? coordonné par Nathalie Spanghero-Gaillard et Chantal Parpette • n° 77 - Recherches sur la parole en FLE/FLS : un miroir sur l’identité coordonné par Grégory Miras
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DANS LA MÊME COLLECTION
Recherches
et applications
N°78 JUILLET 2025
L’enseignement du FLE en mutation : défis et perspectives
Coordonné par Margaret Bento et Sophie Undorf-Bouvier L’enseignement du FLE en mutation : défis et perspectives
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Recherches et applications
13/06/2025 10:04