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Le projet de modèle des écoles sensibles au genre du FAWE comme réponse innovante au défi de l’égali

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Le projet de modèle des écoles sensibles au genre du FAWE comme réponse innovante au défi de l’égalité des genres et le succès des filles PORTRAIT DES PARTENAIRES

LE FORUM DES ÉDUCATRICES AFRICAINES

est une organisation non gouvernementale panafricaine fondée en 1992 par cinq femmes ministres de l’éducation pour promouvoir l’éducation des filles et des femmes en Afrique subsaharienne en veillant à ce qu’elles aient accès aux écoles et puissent achever leurs études et réaliser leur potentiel. FAWE travaille dans 33 pays africains en s’appuyant sur un réseau de 34 antennes nationales.

LE LABORATOIRE DE RECHERCHE SUR LES TRANSFORMATIONS ÉCONOMIQUES ET SOCIALES est institué sous ce nom

en 2012 au sein de l’IFAN Ch. A. Diop. Partie intégrante de l’École Doctorale Études de l’Homme et de la Société (ETHOS), il coordonne la Formation Doctorale “Sciences Sociales Appliquées au Développement” dans le cadre de la réforme Licence-Master-Doctorat (LMD).

LA FONDATION PAUL GÉRIN-LAJOIE est une organisation à but non lucratif qui a pour mission de contribuer à l’amélioration des conditions de vie des populations par une éducation de qualité pour tous. Elle intervient dans 11 pays : le Bénin, le Burundi, le Cameroun, la République démocratique du Congo, la Côte d’Ivoire, la Guinée, Haïti, le Mali, le Rwanda, le Sénégal et le Togo.


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Le projet de modèle des écoles sensibles au genre du FAWE comme réponse innovante au défi de l’égali by Forum for African Women Educationalists | Forum des éducatrices africaines (FAWE) - Issuu