Det å kunne lese tekst og bilde sammen er en nødvendig kompe tanse i dagens samfunn. Når barn og unge undrer seg over hvordan mening skapes i samspillet mellom ordene og bildene, kan også evnen til kritisk tenkning utvikles. Kritisk tenkning er en av de sentrale ferdighetene for det 21. århundret. I denne boka finner vi ulike tekster om visuell litteratur. Den starter med et teorigrunnlag for visuell litteratur, først om bildebøker og deretter om tegneserier. Etter det følger åtte fagkapitler om ulike forfatterskap, verk og didaktisk arbeid, i tillegg til fire samtaler med ledende forfattere og illustratører innenfor feltet. Dette er tekster som gir oversikt, men det er også kritiske tekster som diskuterer oppbygning, innhold, hensikt og motsetninger i visuell litteratur.
Bokas redaktører er Linda Wahlmann Olsen, Trine Solstad og Anna Beate StormLarsen, som alle er tilknyttet Institutt for språk og litteratur ved Universitetet i SørøstNorge. De andre forfatterne som bidrar, er Jannike Ohrem Bakke, AnnMari Bugge, Gro Dahle, Adriana Margareta Dancus, Guri Fjeldberg, Ylva Frøjd, Marianne Eskebæk Larsen, Fride Lindstøl, Mette Moe, Maria Casado Villanueva, Åsa Warnqvist og Mia Österlund.
ISBN 978-82-450-4766-0
VISUELL LITTERATUR
Boka er skrevet med tanke på studenter ved grunnskolelærer utdanningene og lærere i grunnskolen, men henvender seg til alle litteraturformidlere som særlig har barn og ungdom som sine målgrupper.
LINDA WAHLMANN OLSEN, TRINE SOLSTAD OG ANNA BEATE STORM-LARSEN (RED.)
visuell litteratur kan for mange gi assosiasjoner til ren underholdning. Samtidig er dette litteratur som stadig utvikler seg. I mye av den visuelle litteraturen undersøker forfattere og illustratører seriøse og alvorlige tematikker. Nyere bildebøker, tegneserier og grafiske romaner har gjerne et komplekst samspill mellom ord og bilder.
VISUELL LITTERATUR Møteplasser i og utenfor bøkene LINDA WAHLMANN OLSEN, TRINE SOLSTAD OG ANNA BEATE STORM-LARSEN (RED.)