LÆRERUTDANNING OG PEDAGOGIKK
Effektiv ledelse avhenger av mennesker, oppgaver, situasjon og omgivelser, som i skolen kan variere fra kommune til kommune og endre seg over tid. Det finnes derfor ingen universell «nøkkel» til suksess – snarere et repertoar av lederroller og strategier som kan tas i bruk i ulike sammenhenger.
Gjennom skolelederes egne erfaringer belyses hvilke strategier og rammevilkår som best har fremmet utvikling i møte med ulike oppgaver, situasjoner og lokale forhold. Bokas redaktører har vært Linda Hye, Morten Øgård og Harald Baldersheim. Sammen med Rudi Kirkhaug, Kjell B. Hjertø og Jan Merok Paulsen har de skrevet bokas kapitler.
ISBN 978-82-450-6043-0
VEIER TIL EFFEKTIV SKOLELEDELSE
Mange skoleledere opplever tidspress og utfordringer med å motivere medarbeidere til utviklingsarbeid. I bokens kapitler undersøkes tiltak som kan styrke dette arbeidet, blant annet samarbeid mellom skoler, ledergrupper internt og tydeliggjøring av ansvar og handlingsrom.
Linda Hye, Morten Øgård og Harald Baldersheim (red.)
Forskning viser at et godt læringsmiljø for både lærere og elever, samt gode skoleresultater, henger tett sammen med god skoleledelse. Men hva innebærer dette, og hvordan kan man oppnå det?
Linda Hye, Morten Øgård og Harald Baldersheim (red.)
VEIER TIL EFFEKTIV SKOLELEDELSE