Hvordan sikrer vi at elevene lærer seg å skrive ulike tekster? På hvilken måte skaper vi kreativitet hos elevene slik at de selv får skrivelyst? Hvordan kan klassefellesskapet dra nytte av hver enkelt elev i idemyldring og ulike deler av skriveprosessen?
I håndboka Stjernefamilien Hansen møter læreren og elevene en spennende miniroman på elleve kapitler. Her samles hele klassen rundt romanen og de tilhørende samtalebildene. Hvert kapittel og samtalebilde danner utgangspunktet for ulike fantasifulle og kreative skriveøvelser og sørger for at et nytt kapittel blir til i elevenes egne bøker.
