Merete Henden
Skriv for livet!
Boka for deg som vil bli en bedre skrivelærer
Merete Henden
Skriv for livet!
Copyright © 2021 by
Vigmostad & Bjørke AS
All Rights Reserved
1. utgave / 1. opplag 2021
ISBN: 978-82-450-2792-1
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign ved forlaget
Omslagsfoto: © Yeti studio / Shutterstock (crumpled paper)
Forfatterportrett ved Ragnhild Vaaler Furulund
Spørsmål om denne boken kan rettes til:
Fagbokforlaget
Kanalveien 51
5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00
e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven.
Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling
bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Du eier ikke en bok når du har kjøpt den.
Du eier den når den har truffet deg på en slik måte at den er blitt din.
At det fins en resonans i den som får deg til å se noe, høre noe, forstå noe.
Som gir deg lyst til å gjøre noe.
Jon-Roar Bjørkvold, Det musiske mennesket (1989)
Forord
Denne boka er blitt til takket være en rekke inspirerende samtaler med engasjerte lærere og skolefolk i mange år. Takk for praten alle sammen!
Jeg har grepet små og store muligheter, og møtt gode hjelpere som har tipset meg om veien videre.
Jeg vil rette en stor takk til alle som har hjulpet meg i ulike faser av arbeidet med boka. Professor Kristin Helstad ved UiO ga meg troen på å dele engasjementet mitt med flere, Skrivesenteret åpnet ulike dører, og kommunikasjonssjef
Hege Lunde hos Kopinor ga meg konkret veiledning i oppstarten. Avdelingsleder Kari Kristiansen ved Grøtvedt skole har lest, kommentert og dyttet arbeidet framover i krevende faser. Kjersti Rognes Solbu har gitt konstruktiv og grundig rettledning i sluttfasen. Takk til Fagbokforlaget som ga meg stipend og trodde på prosjektet, og til redaktør May Helene Solberg for den uvurderlige jobben med å få idémylderet mitt inn i leselige former.
Takk til Hege Søgaard, Alf Gunnar Eritsland, Liv Kristin Rasmussen, Mari Berg og Sandra Nielsen fra tiden ved Skullerud ungdomsskole, Kari Kleivdal, Anders Hermstad, Solbjørg Øvretveit, Hilde Langballe, Jo Inge Johansen Frøytlog og Grete Alternes ved Nordseter ungdomsskole, og Ruth Vaaler Thorvaldsen, Aina Salberg, Geir Olav Kinn, Merete Gimle Labråten og Ragnhild Vaaler Furulund ved Mysen videregående. En ekstra takk går til Jannicke Boug og Trine Foyn for oppmuntring og alltid inspirerende pedagogisk prat. Jeg vil også takke Omar Mekki, som engasjerte meg som skrivelærer på Guttas Campus. En varm takk går til datteren min Pernille og lille Elian, som har fått hodet mitt ut av skriveboblen.
Den største takken går til alle elever jeg har møtt; skrivere som har overbevist meg om at tekster må ut av klasserommet. Jeg vil særlig takke alle som har latt meg gjengi tekster i denne boka.
Mysen, 15. januar 2021
Merete Henden
Innhold
Januar–februar: Å skrive for å finne mening
S
Mars–april:
Mai–juni:
Først når du skriver selv, forstår du hva det vil si å være en skriver.
Gymlæreren trener på fritida og kan demonstrere både dansetrinn og volleyballslag. Musikklæreren spiller instrumenter og åpner døra til musikkens verden for elevene. Men skriver norsklæreren, og viser vi elevene hvorfor det er viktig å kunne skrive?
Boka utfordrer leseren til å tenke gjennom hva det vil si å være en skriver – ikke bare på skolen, men i livet. Hvordan kan lærere hjelpe elevene til å bli glade i å skrive? Hovedtanken er at tekster trenger ere mottakere enn læreren, og at gode tekster blir til over tid. Boka er tro mot nasjonal og internasjonal skriveforskning. Den er nyskapende og dynamisk, med en rekke skrivestartere som også nnes på Instagram og Facebook. Fagfornyelsens kjerneelementer og de tverrfaglige temaene er med hele veien.
Denne boka blir god hvis du bruker den aktivt og skriver i den selv. Den er lettfattelig og leservennlig, men gir også mange muligheter til å gå i dybden. Innholdet vil kunne påvirke lærerens praksis i en retning som styrker elevenes skrivekondis. Det er teori og praksis i skjønn forening.
Målgruppa er både ferske og garvede norsklærere som ønsker en vitamininnsprøytning med skrivedidaktikk og praktiske øvelser. Men i og med at alle lærere skal være skrivelærere, vil ere enn norsklærere kunne ha glede av boka. Lærerstudenter vil også ha nytte av å få et innblikk i vanlige skolehverdager med en rekke eksempeltekster fra elever og lærere. Ledere som forstår verdien av gode skriveferdigheter, vil kunne bruke boka til skoleutvikling. Forhåpentligvis blir leseren smittet av forfatterens skriveglede og innstendige ønske om at vi må skrive mye og ofte – både for oss selv og andre.
ISBN 978-82-450-2792-1