Pedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen
Et praksisperspektiv
Pedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen
Marit Bøe og Karin Hognestad
Pedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen
Et praksisperspektiv
Copyright © 2024 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
1. utgave 2024 / 1. opplag 2024
ISBN: 978-82-450-2266-7
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsdesign: Endre Barstad Forsideillustrasjon: Jadwiga B. Podowska
Boken er utgitt med støtte fra Kunnskapsdepartementet ved Lærebokordningen for høyere utdanning.
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51
5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
Forord
Bildet foran på boken fikk vi laget som gave til hverandre etter at vi disputerte i Trondheim. Nå henger bildet i stuene våre. Vi synes at det reflekterer boken og samarbeidet vårt på en god måte.
Marit Bøe og Karin Hognestad
Mai 2024
Kunstnerens ord om forsidebildet
Tittel: The Tree of Knowledge and Humanity (2016)
Artist statement:
Det tok lang tid å finne det visuelle uttrykket. Ord som ledelse er lite inspirerende for en kunstner. Etter at jeg hadde lest abstrakter av Karins og Marits forskning, så jeg den humane siden ved forskningen, og det hjalp meg som kunstner å dykke ned i temaet.
Forskningen har alltid et mønster (pattern), sjelden et svar. Denne kompleksiteten visualiserer jeg gjennom forgreininger – ikke bare fra ett tre, men fra et lag av trær. Ordene er hentet fra abstrakter og understreker kompleksiteten. De er forflyttet fra en «tekstlig familie» til en ny kontekst, hvor de vises som innholdsmessig rike individer med nye potensial.
Jeg har ønsket å vise virkelighetens dynamiske og organiske karakteristika som avspeiles i deres forskning. Mye handler om kommunikasjon, om transportering og utveksling av «næring» (her: kunnskap) slik det foregår i levende organismer. Men for at næringen skal flytte fritt, må det finnes et ekte hjerte som driver hele utvekslingen.
Under de parallelle trærne ligger det bokstaver strødd. Disse kan tolkes som komponenter til potensielle begreper som ikke er født ennå, eller til de begrepene som ble uaktuelle og falt ned fra forskningens tre.
Så er det skygge, alltid grå og kjedelig, men så trofast og dedikert til sitt forbilde. Ikke alle detaljene er gjenspeilet i skyggen. Den er forenklet, slik forskningen må være, en skygge fra virkeligheten.
Dette er mine spontane tanker rundt bildets opprinnelse og betydning. Jeg håper at andre finner mye mer i bildet.
Jadwiga B. Podowska, bildekunstner
Innhold
Kapittel 10
Kapittel 11
Kapittel 12
Del
Ledelse av medarbeidere er en av de største utfordringene for pedagogiske ledere
Felles for pedagogiske ledere er ansvaret for utførelsen av det pedagogiske arbeidet på avdelingen, som innebærer pedagogisk medarbeiderledelse. Ordet pedagogisk er lagt til medarbeiderledelse i boka for å understreke at ledelse av medarbeidere i barnehagen handler om det ansvaret lederne har for at det pedagogiske arbeidet oppfyller barnehagens samfunnsmandat.
Praksisperspektivet i boka ivaretar kompleksiteten i ledelse og viser hva som særpreger arbeidet til den pedagogiske lederen. Pedagogisk medarbeiderledelse forstås innenfor et praksisperspektiv på ledelse som sosiale og dynamiske prosesser, der handlingene i stor grad formes gjennom det daglige arbeidet. Boken tar også for seg arbeidsmetodikker for faglig utvikling og lederutvikling, med handling og praksis som utgangspunkt.
Pedagogisk medarbeiderledelse i barnehagen er skrevet for barnehagelærerstudenter, masterstudenter, barnehagelærerutdannere, forskere, praktikere og andre med særlig interesse for barnehagefeltet.
Marit Bøe og Karin Hognestad er begge professorer ved institutt for pedagogikk ved USN. Hognestad er leder av Senter for barnehageforskning, utvikling og innovasjon (SEBUTI), og underviser og forsker på barnehageledelse. Bøe er leder for forskningsgruppen Barnehageledelse og profesjon, og er programleder for nasjonal lederutdanning for styrere ved USN. Begge er utdannet barnehagelærere med lang fartstid fra barnehagen.
