Line Torbjørnsen Hilt
INTEGRERING OG UTDANNING
2. utgave
INTEGRERING OG UTDANNING
Line Hilt
INTEGRERING
OG UTDANNING
2. UTGAVE
Copyright © 2024 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
2. utgave 2024 / 1. opplag 2024
ISBN: 978-82-450-5194-0
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Grafisk design ved forlaget
Omslagsdesign: Bård Gundersen
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00 Faks: 55 38 88 01 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
INNHOLD
KAPITTEL 3
KAPITTEL
6
LÆRERPERSPEKTIVET: PROFESJONALITET OG KOMPLEKSE
UTFORDRINGER
149
Dilemma 1: Integrering og «kompetent opplæring» : Hvilke prinsipper gjelder når man skal ta beslutninger om nyankomne elevers opplæringstilbud? 152
Dilemma 2: Integrering og organisering : Segregering eller integrering som prinsipp for undervisningsorganisering? 158
Dilemma 3: Integrering gjennom deltakelse i elevfellesskap : Skal man tilskynde elevene til å interagere mer på tvers av språkgrupper? 164
Dilemma 4: Integrering og institusjonelle koder : Kan lærere forvente at elevene tilpasser seg koder og forventninger i den norske skolen? 166
Dilemma 5: Integrering og «kulturalisering» : Hvordan kan lærere forstå elever som oppleves som «vanskelig å integrere»? 169
Dilemma 6: Integrering og psykiske vansker : Hva er lærernes profesjonelle ansvar i møte med sammensatte utfordringer? 173
Dilemma 7: Integrering, skolens innhold og verdier : Hvilke hensyn må tas når lærere skal bestemme undervisningens innhold i flerkulturelle klasserom?
Line Torbjørnsen Hilt er professor i pedagogikk ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Bergen.
For mange som kommer som ny til Norge, er skolen en av de første institusjonene de møter. Hvilket ansvar har skolen for å sørge for integrering, og hvordan ivaretar den dette ansvaret?
Integrering og utdanning er en bok om skole og utdanning, om integrering og utenforskap, om hvordan det oppleves å være ny i Norge, om hva vi kan gjøre for å ta imot dem som kommer til Norge, på en god måte.
Andreutgaven er oppdatert og ajourført med ny forskning.
Boken er skrevet for pedagogikkstudenter.
ISBN 978-82-450-5194-0