Copyright © 2020 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
2. utgave 2020 / 1. opplag 2020
ISBN: 978-82-8372-215-4
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Omslagsfoto: Maskot / NTB Scanpix Foto: (s. 7) Rawpixel.com / Shutterstock (s. 7), Monkey Business Images / Shutterstock (s. 17, 31, 77) Grafisk design ved forlaget
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Pedlex
St. Olavs gate 12, NO-0165 Oslo Telefon: +47 23 35 47 00 info@pedlex.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Forord
Karrierelæring, livsmestring og et arbeidsmarked i stadig og hurtig endring. Temaer knyttet til utdanning, arbeid og framtidsvalg forandrer seg og får nye navn. Begrepet utdannings- og yrkesveiledning favner ikke lenger vidt nok. Hvordan skal unge planlegge for en framtid der mange yrker ennå ikke finnes? Hvordan skal de bygge en solid identitet som er omgitt av påvirkning og press? Hvordan skal de håndtere begrensningene og tilfeldighetene som påvirker valgene våre?
Dette heftet er beregnet for elever i ungdomsskole og videregående opplæring. Vi håper også at noen lærlinger får prøvd ut noen av øvelsene.
Der fagopplæringen samler grupper med lærlinger, skulle det være gode muligheter for det. Dette er først og fremst et praktisk hefte med mange gruppeøvelser der kjerneelementer i karrierelæring, deler av fagfornyelsen og bestemmelsene om elevenes rett til nødvendig rådgivning i forskrift til opplæringsloven er flettet sammen. Til sammen er målet å bygge karrierekompetanse hos hver enkelt elev. Utgangspunktet er troen på at unge blir bedre rustet for valg av utdanning, yrker og arbeid ved å reflektere sammen med andre, dele tanker og forholde seg til andres virkeligheter.
Dette heftet er en revidering av heftet «Karriereveiledning i skolen –gruppeveiledning», som kom i 2013. En del av øvelsene er beholdt, men det er også flere nye som forhåpentlig kan gi et utvidet perspektiv ved i større grad å sette det individuelle valget inn i en større kontekst. En oppdatering med bakgrunn i fagfornyelsen og nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning er også tatt med.
Vi håper at du som er rådgiver, veileder, instruktør eller lærer vil bli inspirert og fristet til å prøve øvelsene, og at det vil bidra til refleksjon, diskusjon og engasjement hos de unge du har med å gjøre.
Lykke til!
Innhold
Del 1
Livsmestring og karrierekompetanse – hvordan møter man et arbeidsmarked i endring? 6
Framtidens arbeidsmarked 7
Elevens rettigheter til rådgivning 8
Fagfornyelsen og livsmestring 9
Karrierelæring og karrierekompetanse 11
Faget utdanningsvalg og fagfornyelsen 12
Relevante læreplanmål i andre fag 13
Nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning 13
Del 2
Gruppeveiledning 16
Veiledning i grupper – hva, hvorfor og hvordan? 17
Fordeler med gruppeveiledning 18
Gjennomføringen 21
Veilederens oppgave, muligheter og utfordringer 24
Å finne tid til gruppeveiledning 27
Del 3
Gruppeøvelser 30
«Sammen med andre kan jeg se framover.» 31
1. Motivasjon, livsmestring og mening 32
Mestring 35
Mening 36
Motivasjon 37
Låst og lærende tankesett 38
Positivitet og anerkjennelse 39
2. Meg og mine omgivelser 40
Hånden 42
Egenskaper 44
Filmsett 46
Dyr 48
Rollemodell 49
3. Muligheter og begrensninger 50
Interesser 52
Muligheter og drømmer 53
Velge utdanningsprogram i videregående opplæring 54
Yrkesfaglige utdanningsprogram på videregående 55
Utdannings- og arbeidsområder etter videregående opplæring 56
Utvide mulighetshorisonten 58
Begreper i arbeidslivet 59
Framtidens arbeidsmarked 60
4. Valg og tilfeldigheter 62
Mål og hindringer 64
Verdier og valg 66
Yrkesverdier og yrker – matrise 68
«Twist» 69
Tilfeldigheter 70
5. Overganger, tilpasning og motstand 71
«Lørdagsrådet» 72
Hvem påvirker meg? 74
Del 4
Mer om karrierekompetanse og nasjonalt kvalitetsrammeverk for karriereveiledning 76
Karriereveiledning for alle 77
Litteraturliste 81
Forfatteromtale 83
