Issuu

Ann Kristin Larsen og Mette Vaagan Slåtten

Sjette utgave er grundig revidert. Noen kapitler er tatt ut, mens andre er slått sammen. Boka er også oppdatert i tråd med nyere forskning og endringer i lovverket. Ann Kristin Larsen og Mette Vaagan Slåtten er begge dosenter i organisasjon og ledelse ved OsloMet – storbyuniversitetet.

En bok om oppvekst

Forfatterne diskuterer hvordan mangfold både kan være en ressurs og samtidig innebære utfordringer. Flere kapitler belyser hvordan barns sosiale bakgrunn, kjønn og etnisitet kan bidra til ulikheter i oppvekstkår, og hvordan slike ulikheter ofte reproduseres. Boka vier også plass til barnet i familien og til familien som samfunns institusjon. Barnehagens rolle i velferdsstaten og velferdspolitikken for familier og oppvekst blir også tematisert. Videre tar boka for seg barns rettigheter og barnets posisjon i demokratiet. Barnehagen som organisasjon og profesjon, samt ledelse i barnehagen, er også sentrale temaer.

Ann Kristin Larsen og Mette Vaagan Slåtten

En bok om oppvekst – Samfunnsfag for barnehagelærere tar for seg sentrale temaer innen samfunnsfag i barnehagelærerutdanningen, med særlig vekt på barns oppvekst. Endringer i barns oppvekstkår og i samfunnet generelt gir både barn, foreldre og barnehagelærere nye muligheter og utfordringer. Barnehagen og barnehagelærerrollen er en rød tråd gjennom hele boka.

6. utgave

ISBN 978-82-450-6248-9

En bok om oppvekst Samfunnsfag for barnehagelærere 6. utgave

Ann Kristin Larsen og Mette Vaagan Slåtten

En bok om oppvekst Samfunnsfag for barnehagelærere 6. utgave

Copyright © 2026 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved 1. utgave 2002 2. utgave 2006 3. utgave 2010 4. utgave 2015 5. utgave 2019 6. utgave 2026 / 1. opplag 2026 ISBN: 978-82-450-6248-9 Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen Omslagsdesign: Endre Barstad Spørsmål om denne boka kan rettes til: Fagbokforlaget Kanalveien 51 5068 Bergen Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no Materialet er vernet etter åndsverkloven. Kopiering og tilgjengeliggjøring er ikke tillatt uten samtykke fra rettighetshaverne, avtale med Kopinor (www.kopinor.no) eller annen forvaltningsorganisasjon, eller hjemmel i lov. Forbudet gjelder også bruk av materialet i kunstig intelligens, inkludert trening av slike systemer. Tekst- og datautvinning er ikke tillatt, i samsvar med reservasjonsretten i digitalmarkedsdirektivet artikkel 4. Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.

Forord

Dette er sjette utgave av en bok som kom ut for første gang i 2002. I denne utgaven er det gjort en større revisjon: Noen kapitler er tatt ut, noen er slått sammen, og innholdet er revidert i tråd med ny forskning og nytt lovverk. Forfatterne har fordelt arbeidet mellom seg som følger: Ann Kristin Larsen har skrevet og har ansvar for kapitlene 2–9, samt kapittel 14. Mette Vaagan Slåtten har skrevet og har ansvar for kapitlene 10–13, samt kapittel 15. Oslo, juni 2026 Ann Kristin Larsen og Mette Vaagan Slåtten

Innhold Kapittel 1

Innledning ............................................................................................

Kapittel 2

Barnet i samfunnet ................................................................................ Samfunn, struktur og relasjoner .................................................................. Kultur i samfunnsvitenskapelig forståelse ...................................................... Sosialiseringsprosessen ............................................................................ Barnehagen som arena for sosialisering ........................................................ Aktør og struktur: aktiv eller passiv i sosialiseringsprosessen .............................. Kulturell frisetting .................................................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

17 18 20 21 27 28 33 35 36

Kapittel 3

Et mangfoldig samfunn .......................................................................... Om begrepet mangfold............................................................................. Interseksjonalitet: mangfoldskategorier som henger sammen? .......................... Likestilling, ombud og lovverk .................................................................... Mangfold, valg og frihet ............................................................................ Vi og de andre ......................................................................................... Fører mangfold til segregering? .................................................................. Fellesskap og integrasjon .......................................................................... Mangfold i barnehagen ............................................................................. Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

38 39 42 42 45 46 47 47 48 49 50

Kapittel 4

Kjønnsperspektiver, kjønnsmangfold og likestilling ................................... Hvordan forstår vi kjønn og kjønnskategorier?................................................ Teorier om kjønnsforskjeller ....................................................................... Likestilling, utdanning, yrkesvalg og det tredje skiftet.......................................

52 53 55 59

en bok om oppvekst Kjønn og likestilling i skolen ....................................................................... Barnehagen som likestillingsarena............................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

62 62 64 65

Kapittel 5

Klasse og sosial ulikhet: strukturer og hverdagsliv ..................................... Sosiale klasser og sosiale lag....................................................................... Bourdieus teori om klasseinndeling ............................................................. Ulikhet på flere områder ............................................................................ Reproduksjon av ulikhet og sosial mobilitet ................................................... Barnehagen og sosial utjevning .................................................................. Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

67 68 69 71 74 77 79 80

Kapittel 6

Tverrkulturell kompetanse i et mangfoldig samfunn .................................. Hva er kultur? ......................................................................................... Kultur: Noe vi har eller noe vi gjør? Det beskrivende og det dynamiske kulturbegrepet.................................................................................... Kultur og det naturlige .............................................................................. Kulturelle og sosiale forskjeller eller biologiske forskjeller? ................................ Kultur og etnisitet .................................................................................... Norsk kultur og den globale kulturen ........................................................... Tverrkulturell kompetanse ......................................................................... Kulturelt mangfold og symbolsk makt i barnehagen ........................................ Tverrkulturell kompetanse i barnehagen ....................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

81 82 84 84 85 86 87 90 94 95 97 98

Kapittel 7

Rasisme, rasialisering og norskhet........................................................... Begrepet «rase» ...................................................................................... Hva er rasisme? ....................................................................................... Former for rasisme: biologisk rasisme og kulturrasisme .................................... Rasialisering ........................................................................................... Er rasisme basert på ideologi eller praksis – eller begge deler? ........................... Strukturell og individuell rasisme ................................................................. Norskhet – hvem er norsk i Norge? .............................................................. Å forebygge rasisme i arbeidet med barn.......................................................

99 100 101 103 104 106 107 108 109

Innhold 9 Oppsummering ...................................................................................... 111 Spørsmål og oppgaver .............................................................................. 112 Kapittel 8

Familien – et historisk tilbakeblikk ........................................................... 113 Det førmoderne samfunnet: 1500–1700-tallet................................................ Tiden før industrialiseringen: 1800–1850 ...................................................... Den moderne familien: etter 1850 ............................................................... Husmorfamiliens storhetstid: 1950- og 1960-årene ......................................... Kvinners inntog på arbeidsmarkedet: 1970- og 1980-årene ............................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

114 115 116 117 119 121 122

Kapittel 9

Barn, familie og samfunn ........................................................................ 123 Familien som institusjon i samfunnet ............................................................ Familiemønstre ....................................................................................... Den private og den offentlige familien .......................................................... Mor og far: rollene i familien ....................................................................... Familien og «ny intimitet» .......................................................................... Et barnesentrert samfunn?......................................................................... Oppdragelse, forhandlingskultur og medbestemmelse .................................... Intensivt foreldreskap ............................................................................... Barnet i familien ...................................................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

124 125 126 127 129 129 131 132 133 135 136

Kapittel 10

Barn og rettigheter ................................................................................ 138 Grunnloven ............................................................................................ Menneskerettigheter ................................................................................ FNs barnekonvensjon ............................................................................... Loven om barn og foreldre ......................................................................... Loven om barneverntjenester ..................................................................... Barnehageloven ...................................................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

139 140 141 142 144 150 156 158

en bok om oppvekst Kapittel 11

Barn og demokrati ................................................................................. 159 Demokrati .............................................................................................. Barn som samfunnsborgere ....................................................................... Å vokse opp i et demokrati ......................................................................... Å uttrykke seg fritt .................................................................................... Hva innebærer aktiv deltakelse? .................................................................. Å bli inkludert ......................................................................................... Minoriteter i et demokrati .......................................................................... Kjønnslikestilling og demokrati ................................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

160 163 164 167 169 170 171 172 173 174

Kapittel 12

Den norske velferdsstaten ...................................................................... 175 Kjennetegn ved den norske velferdsstaten..................................................... Sosiale nettverk ....................................................................................... Ulikheter i velferdsstaten ........................................................................... Barnehagen i velferdsstaten ....................................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

176 180 182 184 187 188

Kapittel 13

En velferdspolitikk for familie og oppvekst................................................ 189 Forholdet mellom stat og familie ................................................................. Familiepolitikk i Skandinavia....................................................................... Oppvekstpolitikk i Norge ........................................................................... Deltakelse .............................................................................................. Beskyttelse............................................................................................. Forsørgelse ............................................................................................ Forebyggende arbeid ............................................................................... Barneombudet........................................................................................ Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

190 191 196 197 197 198 199 200 200 201

Kapittel 14

Organisasjonen som ramme for pedagogisk ledelse .................................. 202 Å være pedagogisk leder ........................................................................... 203 Hva er en organisasjon? ............................................................................ 204 Barnehagens struktur ............................................................................... 207

Innhold 11 Ulike organisasjonsformer ......................................................................... Barnehagens kultur .................................................................................. Endrings- og utviklingsarbeid ..................................................................... Barnehagen som lærende organisasjon ........................................................ Profesjonelle læringsfellesskap ................................................................... Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

210 211 221 222 224 225 226

Kapittel 15

Barnehagelærerprofesjonen i samfunnet ................................................. 227 Profesjon og profesjonalisering ................................................................... Utdannings- og yrkessosialisering ............................................................... Tverrprofesjonelt samarbeid ....................................................................... Kvalitet og kvalitetsarbeid i barnehagen ........................................................ Oppsummering ...................................................................................... Spørsmål og oppgaver ..............................................................................

228 230 233 236 238 239

Definisjonsliste ..................................................................................... 240 Litteraturliste ........................................................................................ 254 Stikkord................................................................................................ 262

Ann Kristin Larsen og Mette Vaagan Slåtten

En bok om oppvekst

Ann Kristin Larsen og Mette Vaagan Slåtten

6. utgave

ISBN 978-82-450-6248-9

En bok om oppvekst Samfunnsfag for barnehagelærere 6. utgave