Issuu

Å UNDERVISE I FAGET UTDANNINGSVALG

Petra Røise og Jeanette R. Wærsted

Å UNDERVISE I FAGET

UTDANNINGSVALG

1. utgave 2026 / 1. opplag 2026

ISBN: 978-82-450-5804-8

Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen

Omslagsdesign: Bård Gundersen ved forlaget

Boken er utgitt med støtte fra Kunnskapsdepartementet ved Lærebokordningen for høyere utdanning.

Forfatter Petra Røise har mottatt støtte fra Norsk faglitterær forfatter- og oversetterforening.

Boken er fagfellevurdert i henhold til UHRs retningslinjer for vitenskapelig publisering.

Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget

Kanalveien 51

5068 Bergen

Tlf.: 55 38 88 00 e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no

Materialet er vernet etter åndsverkloven. Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.

Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.

FORORD

Denne boka har vi skrevet fordi vi rett og slett ikke fant den boka vi selv ønsket at fantes. Faget utdanningsvalg har et stort potensial for å styrke ungdoms evne til å ta gode valg for fremtiden, men har også vært en litt underkommunisert del av ungdomsskolen. Vi har kombinert vår forskning og praksiserfaring for å lage en bok som både gir faglig tyngde og praktisk hjelp – til lærere som underviser i faget, og til lærerstudenter som skal gjøre det.

Vi håper boka kan bidra til at undervisningen i utdanningsvalg blir mer i tråd med fagets egenart og begrunnelse. Ikke bare fordi det er viktig, men fordi ungdom fortjener det. De fortjener undervisning som hjelper dem å utforske både verden og seg selv – og som gir dem verktøy til å ta valg for fremtiden.

Boka svarer på sentrale utdanningspolitiske signaler, blant annet ungdomsskolemeldingen fra 2024, der en mer praktisk skolehverdag løftes frem – og faget utdanningsvalg får sin rettmessige plass. Behovet for faglig kompetanse hos lærere som underviser i faget, er nå tydeliggjort gjennom nye kompetansestandarder fra Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse (HK-dir). Vi har fulgt debattene under Arendalsuka sommeren 2025 med stor interesse, særlig diskusjonene om hvordan ungdom best kan støttes i å fullføre skolegangen og finne gode sammenhenger mellom utdanningsvalg og samfunnets kompetansebehov. Temaet engasjerer bredt, og det har styrket vår tro på at dette faget må tas på alvor, og at det har en viktig rolle i å forberede ungdom på utdanning, arbeid og livet.

Målgruppen for boka er lærere og lærerstudenter som ønsker bedre innsikt i hvordan de kan planlegge, gjennomføre og evaluere undervisningen i utdanningsvalg. Vi har forsøkt å skrive en bok som er lett

Forord å lese, men som samtidig gir faglig dybde og praktiske eksempler, og som kan brukes både som inspirasjon og som refleksjonsverktøy.

Som forfattere representerer vi ulike tilganger til utdanningsvalg.

Jeanette Wærsted jobber som nettverksrådgiver i Karriere Buskerud. Hun har lang erfaring som lærer i utdanningsvalg og karriereveileder i ungdomsskole. Hun har tidligere jobbet i Ungt Entreprenørskap og har engasjert seg i samarbeid mellom skole og arbeidsliv. I tillegg har hun en doktorgrad i molekylær biologi fra Universitetet i Oslo. Petra Røise er førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN) og har forsket på faget utdanningsvalg. Hennes doktorgrad vil du lese mer om i denne boka. Petras vei gjennom utdanning og arbeid inneholder bl.a. en bachelor i kultur- og sosialarbeid fra Nederland, erfaring fra grunnskole, ungdomsarbeid og utallige veiledningssamtaler med unge mennesker. Til sammen har dette vært en interessant miks av kompetanse og erfaring.

Samarbeidet vårt har vært preget av nysgjerrighet og engasjement. Vi har vekslet mellom strukturert forskningsarbeid og testing i praksis. Samtalene vi har hatt med lærere og karriereveiledere i Kongsberg, har vært til stor inspirasjon. Vårt felles arbeid om utvikling av undervisning i faget, og deres rause deling av refleksjoner og erfaringer, har vært startskuddet for praksisforankringen av denne boka.

Videre har lærere og karriereveiledere i Hallingdal, og deltakere på seminar med HK-dir våren 2025, hjulpet oss med å videreutvikle modellene i denne boka. Gjennom deres aktive utprøving og tilbakemeldinger har vi fått innsikt i hva som fungerer og hva som må justeres. Det har vi gjort, og vi er takknemlige for alle bidrag. Miljøet for forskning i karriereveiledning ved USN har heiet på oss og gitt oss konstruktive innspill underveis. Vi er også veldig takknemlige for at Karriere Buskerud prioriterer utviklingsarbeid knyttet til faget utdanningsvalg, og for nettverksrådgivernes bidrag i faglige diskusjoner og praktisk tilrettelegging.

Til slutt vil vi takke de gode hjelperne i vår nærmeste krets – lærere og rådgivere som har lest hele eller deler av manuskriptet underveis. Deres tilbakemeldinger har vært uvurderlige. Vi ble nok litt overrasket over hvor positive dere har vært, og veldig glade! Dere har sagt at boka har en god struktur, at ting kommer i en naturlig rekkefølge, og at vi

har gjort en god jobb med å knytte ting sammen. At vi forklarer godt, bruker praktiske eksempler og holder et språk som er lett å forstå. Slike tilbakemeldinger har gitt oss selvtilliten til å dele boka med deg som leser, og troen på at den faktisk kan gjøre en forskjell. God lesning – og lykke til med undervisningen i faget utdanningsvalg!

Petra Røise og Jeanette R. Wærsted

Drammen og Sigdal, september 2025

INNHOLD

KAPITTEL

APPENDIX

Dette er en lærebok i faget utdanningsvalg, skrevet for både lærere og lærerstudenter. Boken gir lærere konkrete verktøy til å gjøre gode didaktiske vurderinger i undervisningen, samtidig som den er tilpasset studenter med utdanningsvalg som del av lærerutdanningen.

Utdanningsvalg handler om mer enn å velge utdanning. Faget skal støtte elever i å ta gjennomtenkte valg for framtidig utdanning og arbeid. Det gir innsikt i egne interesser og muligheter, og i krav og forventninger i utdanningssystemet og arbeidslivet. Faget tar også opp sentrale samfunnsspørsmål som likeverd, likestilling og forholdet mellom individuelle ønsker og fellesskapets verdier.

Målet er å gi ungdom et bredt erfaringsgrunnlag som styrker deres evne til å håndtere overganger og delta aktivt i samfunnet. Dette er læreboken for deg som vil løfte kvaliteten og profesjonaliteten i et av skolens viktigste fag. Boken presenterer forskningsbaserte modeller som styrker den didaktiske forståelsen og gjør lærere bedre i stand til å utnytte fagets mange muligheter.

«Vi som har undervist studenter som skal bli lærere i faget utdanningsvalg har savnet en bok som dette. Faget krever sine egne undervisningsformer, og nettopp det har denne boken lykkes med.»

Kjartan Skogly Kversøy, dosent ved Universitetet i SørøstNorge

«Denne boken er et viktig bidrag for å styrke kompetansen til lærere i utdanningsvalg. Forfatterne skriver engasjert om teori og modeller, og gir praktiske eksempler. Leseren får gode forutsetninger for å gjøre fagdidaktiske vurderinger og støtte elevenes karrierelæringsprosesser.»

Oda Notevarp Paulsen, førstelektor ved Høgskulen på Vestlandet

Bokas forfattere:

Petra Røise er førsteamanuensis i karriereveiledning ved Universitetet i Sørøst-Norge.

Jeanette Ringvoll Wærsted er nettverksrådgiver i Karriere Buskerud.