Ann-Kristin Helland Gujord
Å studere utvikling av andrespråk
Ann-Kristin Helland Gujord
Å studere utvikling av andrespråk
Copyright © 2023 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
1. utgave 2023 / 1. opplag 2023
ISBN: 978-82-450-3737-1
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Design: Bøk Oslo AS Sats: Hanne Sjøtrø
Omslagsfoto: © Nandhu Kumar/Pexels
Forfatterfoto: Hanne Solheim
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00
e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven.
Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
Forord
Denne boka handlar om éi særskild form for fleirspråkleg utvikling, andrespråksutvikling. Målet er at den som les, skal få eit første overblikk over kunnskapen som finst om kva som kjenneteiknar utvikling av andrespråk, og ei innføring i sentrale teoretiske forklaringsrammer for andrespråksutvikling. Det er mange faktorar som påverkar språkutviklinga, og andrespråksinnlærarar er inga einsarta gruppe – vi er menneske i ulike aldrar, med ulike utgangspunkt for å utvikle kunnskapar i nye språk, og vi lærer andrespråk i veldig ulike kontekstar. I denne boka har eg forsøkt å vise fram denne kompleksiteten.
Å studere andrespråksutvikling føreset gode kunnskapar i språk, særleg andrespråket. Det krev òg kunnskap om korleis vi på ein systematisk måte kan analysere språket til innlærarar for å få innsikt i språkutviklingsprosessen. Eit viktig mål med denne boka er at lesarane skal lære seg dette handverket.
Eksempla i denne boka er frå autentiske norske innlærarspråk, tala eller skrivne. Fleire av tekstane er henta frå Norsk andrespråkskorpus, ASK (Meurer, 2012), som er ein elektronisk database med tekstar skrivne av vaksne innlærarar som har tatt ein offisiell prøve i norsk (heretter omtala som ASK-korpuset). Nokre av tekstane er henta frå eit prosjekt om fleirspråklege barn i barnehagealder og er tidlegare publiserte i Selås og Gujord (2017) eller Gujord mfl. (2018, 2021). Ein tekst er henta frå prosjektet God nok i norsk?, som studerte språk- og skriveutviklinga hos elevar på mellomtrinnet med norsk som andrespråk
(Berggreen mfl., 2012). Ein del av eksempla er frå eit pågåande forskingsprosjekt, Adult Acquisition of Norwegian as a Second Language, ALAN (heretter omtala som ALAN-prosjektet (Universitetet i Bergen, 2023)). Eit par eksempel er frå Andrespråkslæring, ei lærebok i norsk som andrespråk skriven av Berggreen og Tenfjord (1999). Nokre av eksempla er henta frå eige innsamla materiale som ikkje er publisert tidlegare.
Ein tekst er henta frå undervisningsmateriell frå Prismestudiet ved Universitetet i Bergen. Eg oppgir kjeldene i boka, men då i kortform.
Takk til Fagbokforlaget for at dei legg til rette for at vi får faglitteratur om andrespråksutvikling på norsk. Stor takk til redaktør May Helene Solberg som fekk meg til å skrive denne boka. Takk for engasjement, oppmuntringar og grundig lesing.
Eg er heldig som har mange gode og dyktige kollegaer som har lese tekst eller gitt meg andre viktig innspel undervegs. Det har vore svært viktig i prosessen. Desse er i alfabetisk rekkefølge Ragnhild Andersson, Marianne van Baar, Harald Berggreen, Edit Bugge, Guro Busterud, Cecilie Hamnes Carlsen, Linda Evenstad Emilsen, Malin
Bakke Frøystadvåg, Heming Helland Gujord, Bård Uri Jensen, Kari Kinn, Torodd Kinn, Cecilie Slinning Knudsen, Helga Mannsåker, Else Berit Molde, Marte Monsen, Pernille Myrvold, Randi Neteland, Ingvild Nistov, Marte Nordanger, Anna-Marie Kjøde Olsen, Toril Opsahl, Silje Ragnhildstveit, Gunhild Tveit Randen, Margunn Rauset, Nina Schjetne, Ina Celise Sortland, Guri Bordal Steien, Jan Svennevig, Åshild Søfteland, Kristine Vårdal og Ilka Wunderlich.
Feil og manglar er mitt ansvar åleine.
Norsk har to offisielle skriftspråk. Derfor har eg skrive annakvart kapittel på bokmål og nynorsk.
Fanahammaren, 30. januar 2023
Ann-Kristin Helland Gujord
1
4
Kjelder til variasjon mellom enkeltinnlærarar
5
Å studere-serien består av lett tilgjengelige innføringsbøker skrevet av engasjerte og dyktige formidlere. Bøkene gir studentene det første overblikket som er så viktig for å få en god start på et studium.
Kunnskap om utvikling av andrespråk er svært viktig i en verden med høy mobilitet, hvor stadig flere mennesker har behov for å lære nye språk.
Denne boka forklarer hvordan utvikling av andrespråk skiller seg fra annen språkutvikling, hva som kjennetegner denne språkutviklinga over tid, og hvordan man kan analysere språket til innlærerne. Denne kunnskapen er nødvendig for å kunne følge med på språkutviklinga hos barn, unge og voksne som lærer et andrespråk, og for å vite hvordan man kan støtte den på best mulig måte. Boka gir også en oversikt over sentrale teoretiske tilnærminger til andrespråksutvikling.
