Å studere litteratur
Christine Hamm
Christine Hamm
Å studere litteratur
Copyright © 2023 by Vigmostad & Bjørke AS All Rights Reserved
1. utgave 2023 / 1. opplag 2023
ISBN: 978-82-450-3769-2
Grafisk produksjon: John Grieg, Bergen
Design: Bøk Oslo AS Sats: Hanne Sjøtrø
Omslagsfoto: @bellaskova
Forfatterfoto: Jeremias Leppänen
Spørsmål om denne boken kan rettes til: Fagbokforlaget
Kanalveien 51 5068 Bergen
Tlf.: 55 38 88 00
e-post: fagbokforlaget@fagbokforlaget.no www.fagbokforlaget.no
Materialet er vernet etter åndsverkloven.
Uten uttrykkelig samtykke er eksemplarfremstilling bare tillatt når det er hjemlet i lov eller avtale med Kopinor.
Vigmostad & Bjørke AS er Miljøfyrtårn-sertifisert, og bøkene er produsert i miljøsertifiserte trykkerier.
Forord
Denne boken er skrevet til deg som har valgt å studere litteratur. Kanskje kommer du rett fra videregående skole og er helt fersk som student? Kanskje har du studert andre fag, og lurer på hva som er spesielt med litteraturstudiet? Eller kanskje du har vært en stund i arbeidslivet, og har lyst til å lære noe nytt?
På litteraturstudiet vil du bli kjent med språklige kunstverk, både klassiske og helt nye, og du vil lære et språk for å si noe om dem. Du vil bli kjent med ulike måter å forholde deg til tekster på, og ulike måter å snakke om dem på. Du vil få vite mer om kulturen og historien som tekstene er en del av, og du vil også lære mer om deg selv, for litteraturvitenskap er et dannelsesfag; vi utvikler oss når vi leser. Ved å studere tekster skrevet på helt ulike tidspunkt og fra helt ulike kulturer, kan vi også utvikle våre evner til å samhandle med andre mennesker.
De fleste litteraturstudenter trenger tid til å komme inn i faget. Det tar tid å lære seg det analytiske språket. Mange synes nok at de hører vanskelige ord i starten – som «estetikk», «diegetisk nivå» og «dekonstruksjon». I verste fall kan man føle seg utenfor og ensom i faget – men man er i godt selskap, for mange har det slik! Å lære seg et nytt språk, i dette tilfellet det litteraturvitenskapelige fagspråket, er krevende, men du vil merke at du stadig kan snakke mer uanstrengt om litteratur. Etter hvert vil du snakke fagspråket flytende, og på slutten av studiet har du blitt en del av det litteraturvitenskapelige fellesskapet.
Denne boken er ment å gjøre det enklere å studere litteratur. Jeg forsøker å formulere mine egne og andre læreres forventninger tydelig, og jeg forklarer hvorfor vi vil at studentene skal lære det vi ønsker at de skal lære. Forhåpentligvis vil du forstå hvorfor studiet er bygd opp slik det er når du har lest denne boken. Mitt mål er at den skal gi deg et fundament du kan bygge videre på. Det er ikke plass her til å gå i dybden av alle temaer, derfor vil du etter hvert kapittel finne en liste over anbefalte bøker hvor du kan lese videre om tematikken. Innenfor rammene av denne boken blir jeg nødt til å forenkle litt (utover i studiet blir det snart vanskelig nok), og jeg håper at boken vil hjelpe deg godt i gang.
Jeg har som utgangspunkt at man bare kan lære seg et språk når man bruker det. Vil vi lære å snakke et annet språk, må vi vie tid til å lytte til andre, men også våge å snakke selv. Vi tar til oss responsen vi får fra andre, og vi gir andre tilbakemelding på det de sier. Ingen kan lære seg å snakke helt alene. Man lærer seg et språk i samspill med dem som deltar i det kulturelle fellesskapet. Det gjelder også fagspråk og fagfellesskap. Kollokvier – studentstyrte grupper som jobber med faget uten at en lærer er til stede – kan være et godt sted for å trene og utvikle sin litteraturvitenskapelige stemme. Denne boken kan brukes aktivt når dere arbeider i slike grupper, eller du kan lese den på egen hånd for å få et overblikk tidlig i studiet.
Når jeg underviser studenter, snakker jeg med dem om gamle og nye tekster i ulike sjangre ut fra en rekke forskjellige perspektiver. Under skrivingen av denne boken har jeg sett for meg studenter slik jeg møter dem hvert år på introduksjonsforelesningene på begynnernivået i litteratur ved Universitetet i Bergen. Derfor henvender jeg meg også direkte til studenten i teksten.
Jeg vil takke følgende kollegaer for å ha lest og kommentert deler av manuset: Aasta Marie Bjorvand Bjørkøy, Pål Bjørby, Anna Bohlin, Hanna Eglinger-Bartl, Anders M. Gullestad, Erik Bjerck Hagen, Wolfgang Hottner, Erlend Liisberg, Marie Magnor, Linda Nesby, Fredrik Parelius, Frode H. Pedersen, Øygunn Prestegård, Jørgen M. Sejersted, Nora Simonhjell, Elin Stengrundet, Inga Undheim og Eirik Vassenden. Jeg vil også særlig takke min redaktør i Fagbokforlaget, May Helene Solberg.
Bergen i februar 2023
Christine Hamm
Om bruken av sitater og kilder i denne boken
Når jeg siterer fra skjønnlitterære tekster, bruker jeg førsteutgaven av verket der den er lett tilgjengelig. Derfor vil du møte på noen tekster i eldre språkform når jeg viser eksempler.
Når jeg henviser til viktige kilder i parentes, finner du mer utførlig informasjon om dem i litteraturlisten bak i boken. Her har jeg prøvd å henvise til bøker og artikler som er lett tilgjengelige ved norske biblioteker og på nb.no. Som oftest henviser jeg til den nyeste oversettelsen av et verk.
Innhold
Å studere-serien består av lett tilgjengelige innføringsbøker skrevet av engasjerte og dyktige formidlere. Bøkene gir studentene det første overblikket som er så viktig for å få en god start på et studium.
Litteraturen er av stor betydning i alle kulturer, blant annet fordi den gir oss et språk til å forstå oss selv og andre. Den inviterer til møter med det fremmede, og den kan også la det kjente stå frem i nytt lys.
Denne boken gir en oversiktlig introduksjon for alle som skal studere litteratur. Den tar for seg de ulike tekstsjangrene, og den viser hvordan vi kan analysere, tolke og vurdere skjønnlitteratur og sakprosa. Boken drøfter også spørsmål om litteraturhistorieskriving og litteraturkanon. På en leservennlig måte forklares sentrale begreper og aktuelle teorier og metoder.
