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Como profissional, eu sempre pensei em fazer algo para ajudar as pessoas. Fiquei entre ser psicóloga ou professora. Era nova, e na época, pensei que na psicologia atenderia menos gente. Então, decidi pela Pedagogia. Como vocÍ decidiu pela educaÁ„o?
Qual È o seu trabalho como coordenadora dessa faixa de ensino?
Como vem sendo a experiÍncia nesses primeiros meses de trabalho?
São três eixos de atuação: ensinar, brincar e cuidar. A partir disso, planejo e coordeno todo o pessoal que está responsável pela rotina das crianças, orientando o trabalho desenvolvido em todas as salas. Também recebo os pais no sentido de orientar com alguma necessidade da criança fora da escola e, para quem queira matricular seus filhos, apresento nossa proposta de trabalho.
Estou empenhada nesse novo desafio e venho recebendo um retorno muito gratificante de toda a equipe. O cotidiano na escola é encantador na medida em que podemos aprender e ensinar a cada instante. Não existe um dia igual ao outro. Isso nos faz crescer enquanto pessoas, o que é muito gostoso e ao mesmo tempo desafiador.
12/9/2006, 17:05
A nova coordenadora de EducaÁ„o Infantil da Santo In·cio, Marta Durante, È formada em Pedagogia, Mestre em EducaÁ„o e autora de livros sobre alfabetizaÁ„o. Ela tem 20 anos de experiÍncia na ·rea e se destaca por sua vivÍncia com formaÁ„o de professores. Na Santo In·cio, ela È respons·vel pelo planejamento das atividades das crianÁas de 2 a 6 anos, pela formaÁ„o de professores e funcion·rios, atendimento e apoio aos pais. Marta tem uma filha de cinco anos, o que tambÈm lhe d· intimidade e repertÛrio para interagir com crianÁas desta e outras faixas et·rias. Na entrevista abaixo, ela fala um pouco sobre como escolheu a educaÁ„o e o desafio de coordenar essa ·rea na Santo In·cio.
Sintonia com as crianÁas Alunos das 2ªs séries esbanjam sensibilidade ao participar do Projeto Biografias
ESCOLA SANTO INÁCIO Rua AbÌlio Soares, 425/427/441 04005-001 ParaÌso S.Paulo SP tel 11 3884.0566 fax 11 3051.3733 esi@santoinacio.com www.santoinacio.com
Projetos Saiba como a Santo Inácio firma parcerias pelo melhor no ensino médio Parcerias O sistema educacional e as notas: até que ponto elas definem a competência do aluno? Conceito em forma notas A N O 5 | S E T E M B R O | 2 0 0 6
IMPRESSO www.santoinacio.com AVALIAÇÃO
EXPEDIENTE
editorialetc e tal
Muito alÈm das notas
Santo Inácio etc e tal È uma publicaÁ„o da Escola Santo In·cio Rua AbÌlio Soares 425 ParaÌso 04005-001 S. Paulo SP fone fax site e.mail redação e edição projeto gráfico e dtp produção editorial edição textos colaboradores
Melhorias contínuas a serviço do aluno Nessa edição do Jornal Santo Inácio Etc e tal você vai ler um pouco do trabalho que estamos desenvolvendo para aperfeiçoar cada vez mais o ambiente para as crianças e jovens que aqui estudam. Uma das reportagens aborda um projeto muito gratificante a nós: o de biografias. Por meio dele foi possível aproximar muito mais os filhos de pais, e netos de avós. O que era apenas um trabalho escolar transformou-se em um encontro de gerações, com direito à exposição. Outra importante matéria é sobre o sistema de avaliação. Nela, oportunamente, explicamos de maneira direta como o processo estabelecido pela Escola Santo Inácio, a serviço da aprendizagem, leva nosso aluno a níveis de excelência e de auto-afirmação visíveis. A prova disso é o confronto de outro texto em que entrevistamos o professor Álvaro Zimmermann, do Colégio Bandeirantes. Em suas palavras, o professor demonstra um profundo respeito pela ESI, que indica alunos para essa e outras instituições que estão listadas como nossas parcerias conveniadas. Destaque para a Escola Nossa Senhora das Graças (Gracinha), que recentemente passou a ser também uma das escola parceiras no Ensino Médio, junto com a Escola Lourenço Castanho, Colégios São Luis e Bandeirantes. Não poderíamos deixar de apresentar a nossa nova coordenadora de educação infantil, Marta Durante, cuja contribuição tem sido fundamental em nosso compromisso de melhorias contínuas a serviço de nossos alunos.
fotografia tiragem impresso
11 3884 0566 11 3051 3733 www.santoinacio.com esi@santoinacio.com nextpress Yves Design (11 3034 3063) Next Comunicação Haydèe Aguiar – Mtb 14.311 Fábio Costa Adriana Cury Sonnewend Guadalupe Cainzos Boedo (Lupe) Maria Isabel Cury (Beka) Maria Luiza Ferreira Faria Marina de Macedo Pontes Paula Faria Cury Arquivo Santo Inácio 2800 exemplares maio de 2006
vai rolar
setembro 13
Beka
Visita ‡ Coorpel, projeto social junto aos catadores de material reaproveit·vel da regi„o central de S„o Paulo ñ T5B e 3™B
23 Participarte ñ mostra de trabalhos e atividades da EducaÁ„o Infantil
25 e 26 Visita ao Aqu·rio de S„o Paulo ñ 2™s sÈries
CONVÊNIOS E PARCERIAS Para garantir comodidade e preços mais competitivos na aquisição de produtos e serviços, a Santo Inácio mantém diversos convênios com lojas, prestadoras de serviços e instituições de ensino, que estão à disposição de pais e alunos. Confira! ESCOLAS DE IDIOMAS NAE LANGUAGE CENTER R. Tumiaru, 99 - tel. 3884-8145 SEVEN IDIOMAS - 8 unidades Informações tel. 3285-4300 UNIÃO CULTURAL BRASIL-ESTADOS UNIDOS Rua Cel. Oscar Porto, 208 - tel. 3885-1022 ALIANÇA FRANCESA - Capital, Guarulhos e Osasco. tel. 3017-5699 ACADEMIAS AQUASPORT Rua Dr. Amâncio de Carvalho, 308 (continuação R. Tutóia), tels. 5081-3879 SWIMMING CENTER Rua Rafael de Barros, 365 - tels. 0800 109510 PLANETA CORPO Rua Áurea, 180, tels. 5539-7630/7373 UNIFORMES Sugerimos que telefonem antes para confirmar os tamanhos disponíveis nas lojas. A lista de uniformes encontra-se no site da escola. LOJA DA DAYSE Rua Joaquim Távora, 1039, V. Mariana - tel. 5573-1395 LOJA ÁGUAS CLARAS Rua Abílio Soares, 259, Paraíso - tel. 3884-1777
TRANSPORTE ESCOLAR Os transportadores indicados pela escola são divididos por região, para melhor atendê-los: SR. ANGELO (Paraíso, Vila Mariana) 9247-7782/ 5564-5771 SR. ORLANDO (Paraíso, Jd Paulista, V.N.Conceição) 3171-3872/9944-5962 SR. ROBERTO (Aclimação, Jd. da Glória, Cambuci, Klabin e outras sob consulta) 3207-5847 / 9698-6909
27 Visita ‡ Companhia dos Bichos para estudo sobre o Folclore ñ 1™s sÈries
outubro 4 e 18 Visita ‡ EstaÁ„o CiÍncia ñ 4™s sÈries
AULAS DE TÊNIS KIST TÊNIS CENTER aulas de tênis na escola para alunos de 5 a 8 anos (informações na secretaria) ENSINO MÉDIO Ingresso de nossos alunos sem necessidade de vestibulinho ESCOLA LOURENÇO CASTANHO COLÉGIO BANDEIRANTES COLÉGIO SÃO LUIS
Visita ao Museu da Arte Brasileira da FAAP 3™ sÈrie
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Mostra de Trabalhos do Ensino Fundamental. Tema: Qualidade de Vida
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Visita ao n˙cleo Jardim Panorama, da AssociaÁ„o CrianÁa Brasil para realizaÁ„o de oficinas de arte e geometria ñ 5™ sÈrie
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OFTALMOLOGISTA DRA. MARCIA YAZBEK desconto de 40% na consulta para alunos e pais. Rua Martiniano de Carvalho, 864 cj. 301 - tel. 3253-4460
ìDamos notas a hotÈis, a videogames e a tipos de cafÈ. Mas faz sentido dar notas a seres humanos como fazem as escolas e nossas universidades?î Esse È o inÌcio de um artigo publicado em 10 de maio desse ano por Stephen Kanitz, articulista da revista Veja, em que ele defende o fim das notas ou formas de avaliaÁ„o mais eficazes para aprender, segundo ele, o que È importante na vida. Em sintonia com esse pensamento, a Escola Santo In·cio distribuiu aos pais o texto integral desse artigo e aproveita o tema para registrar o quanto o sistema de avaliaÁ„o da escola j· incorpora a preocupaÁ„o tanto com o ser quanto com o saber, raz„o pela qual n„o s„o atribuÌdas notas para os alunos de 1™ a 4™ sÈries. Para Paula Cury, diretora pedagÛgica da Santo In·cio, a nota est· ligada geralmente a uma prova objetiva. E esta È direcionada apenas para o conte˙do. Paula acredita que a formaÁ„o È mais importante.ìUma crianÁa segura na atitude tem vontade de aprender, ela buscar· o conceitual por que ela j· ter· recursos para encontr·-loî, explica. Para acompanhar a evoluÁ„o dessa atitude, o sistema de avaliaÁ„o da Escola Santo In·cio produz um relatÛrio individualizado. Nele, a crianÁa È avaliada como um todo: no domÌnio do conte˙do, como ela se coloca oralmente, como resolve um conflito com um colega, com um grupo ou com a prÛpria professora, sua reaÁ„o frente a um desafio, por exemplo. ìDessa maneira, temos condiÁıes de trabalhar as habilidades que ainda n„o foram desenvolvidas, pois o relatÛrio nos guia sobre como cada aluno precisa avanÁar. Esse sistema o prepara para qualquer situaÁ„o que exija uma conquista de notaî, assegura Paula. A nota È incorporada normalmente na transiÁ„o da quarta para a quinta sÈrie, momento em que È feita a preparaÁ„o para seguir em frente. A partir da quinta sÈrie, a nota È composta por avaliaÁıes de h·bitos e atitudes, e outra de conte˙do. Somadas, elas s„o divididas por dois, totalizando uma mÈdia a ser atribuÌda a cada trimestre. Ao longo de todo o ensino fundamental, a Santo In·cio adota desde provas objetivas e dissertativas, passando por semin·rios, trabalhos em grupo, debates, chegando ‡ auto-avaliaÁ„o. E ao final de cada trimestre, a escola tambÈm promove a recuperaÁ„o, sempre que necess·rio. Na oitava sÈrie, novos procedimentos est„o sendo introduzidos para complementar a transiÁ„o para o Ensino MÈdio. Gabriel Borges, hoje com 15 anos, foi aluno da primeira turma que se formou nesse sistema. Atualmente, ele cursa o ColÈgio Bandeirantes e vai muito bem, obrigado. Ele afirma que n„o teve nenhum tipo de dificuldades pelo fato de n„o ter tido notas da 1™ ‡ 4™ sÈrie. ìAcho totalmente desnecess·rio obrigar uma crianÁa a estudar de maneira ostensiva para fazer provasî, enfatiza. ìO mais importante nessa etapa È o desenvolvimento e a formaÁ„o.î ìNossos alunos n„o tÍm problemas para conquistar boas notas. Eles vivenciam tantas situaÁıes de avaliaÁ„o e de devoluÁ„o do que ele precisa melhorar que a prova que d· nota È sÛ mais uma forma nesse processoî, resume Paula. ìH· oito anos fizemos essa mudanÁa e hoje ela representa um diferencial em nossa forma de educarî, conclui.
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