Escola Concept 2026 Official Handbook Online_PT_SAO
Seu Guia Completo da Vida Escolar na Escola Concept.
A VIDA É DINÂMICA E ESTÁ EM CONSTANTE EVOLUÇÃO. A ESCOLA CONCEPT SE RESERVA O DIREITO DE ATUALIZAR E AJUSTAR ESTAS DIRETRIZES SEMPRE QUE NECESSÁRIO, A FIM DE MELHOR ATENDER À NOSSA COMUNIDADE.
ÚLTIMA ATUALIZAÇÃO EM MARÇO DE 2026.
Dê o pontapé inicial na sua jornada na Escola Concept
Nossa Missão e Valores
Nossos Principais Pilares
Código de Honra da Concept
Nossos Motores de Aprendizagem
O tempo importa: entendendo os horários escolares
Horários Escolares e Dicas de Gestão do Tempo
Movimentos tranquilos: acesso ao campus, chegada e saída
Procedimentos para Transições Sem Interrupções
Segurança em primeiro lugar: navegando pelo campus com segurança
Diretrizes para Garantir um Ambiente de Aprendizagem Seguro
Centro de Saúde: Enfermaria e Medicamentos
Health Serviços de Saúde e Políticas de Medicação
Recarregando as energias: refeições no refeitório
Planos Alimentares, Cardápios e Nutrição
Conectados: diretrizes e lembretes digitais
Uso Responsável da Tecnologia
Política Anti-Bullying
Diretrizes da Escola
Achados e Perdidos: o que fazer
Como Recuperar Itens Perdidos
Celebrações: políticas de aniversário na escola
Diretrizes para Comemorações de Aniversário
Marque no calendário: datas importantes da escola
Datas que Você não Pode Perder
Jogo Rápido: atividades extracurriculares e esportes
Atividades Co-curriculares e Programas Esportivos
Fique conectado: acompanhe as novidades da Concept
Canais de Comunicação e Atualizações
Contatos rápidos: a um WhatsApp de distância
DÊ O PONTAPÉ INICIAL NA SUA
N A E S C O L A C O N C E P T
COMECE A SUA JORNADA NA CONCEPT
Bem-vindo(a) à comunidade da Escola Concept! Estamos felizes em ter você conosco. Abaixo, você encontrará informações essenciais para ajudar sua família a fazer uma transição tranquila para o nosso ambiente de aprendizagem inovador. Mas antes, vamos alinhar nossas perspectivas: na Escola Concept, acreditamos que a curiosidade, a imaginação e o entusiasmo são as forças motrizes por trás de experiências de aprendizagem significativas.
SOBRE NÓS
etapas E S S E N C
Nossa escola é uma comunidade dinâmica e vibrante, onde o aprendizado é impulsionado pelo potencial das crianças do século XXI. Por meio da Aprendizagem Baseada em Projetos e outras metodologias ativas, a Escola Concept estimula os estudantes a serem indivíduos curiosos, buscando desafios do mundo real para resolver. Nosso lema é cultivar a confiança em cada criança para que ela seja uma realizadora, uma pensadora inovadora e tenha uma mentalidade de crescimento. Isso significa assumir riscos responsáveis e aceitar o erro como parte do processo. A Escola Concept quer despertar o amor pelo aprendizado e a alegria de viver na vida de nossas crianças!
I
A I S
A ESCOLA CONCEPT OFERECE
uma educação acadêmica rigorosa, desafiadora, inclusiva e global, projetada para formar seres humanos felizes e reflexivos, capazes de impactar positivamente o mundo em que vivemos. O programa da escola é estruturado para desenvolver a mentalidade de estudantes ao longo da vida, que colaboram para cocriar, adotam uma postura empreendedora, compreendem o significado de viver de forma sustentável e possuem fluência global e digital. Os estudantes aplicam os Hábitos da Mente em suas ações diárias, utilizam a linguagem do pensamento para se comunicar e compreendem os elementos do design thinking para resolver problemas e inovar. A aprendizagem é facilitada e avaliada por meio de experiências relevantes e baseadas em projetos. Ao se formarem, os estudantes estarão preparados para ingressar na universidade de sua escolha, no Brasil ou em qualquer lugar do mundo.
nossa M I S S Ã O
A Escola Concept tem quatro pilares principais que orientam as práticas de ensino e aprendizagem dentro da comunidade.
Os estudantes pensam de forma interdependente para desenvolver a cidadania, agir na proteção do meio ambiente e compreender o impacto da responsabilidade social. O significado de viver de forma sustentável é promovido por meio de ações que incentivamumconsumoeumaproduçãoconscientes. Nosso presente impacta o nosso futuro – juntos, podemosseramudança
c o n c e p t é
fluência digital
Os estudantes estão imersos no mundo digital, mantendo-seabertosaoaprendizadocontínuo. O uso relevante, responsável e seguro da tecnologia leva à cidadania digital. Novas ferramentas são exploradas para resolver novos problemas, enquanto competências transformadorassãodesenvolvidas.Atecnologia potencializa oportunidades de aprendizado e enriqueceasexperiênciasglobais.
concepté colabo ração
Os estudantes colaboram para potencializar as habilidades e capacidades individuais, alcançando resultados mais impactantes A sinergia é desenvolvida por meio de escuta ativa, com compreensão e empatia, valorizando e respeitando múltiplas perspectivas, enquanto trabalham juntos em direção a um objetivo comum. A mentalidade de crescimento promove a aquisição exponencialdenovosaprendizados.
concepté empreen dedorismo
Os estudantes são pensadores ambiciosos e criativos, prontos para liderar, inovar e criar conexões que gerem oportunidades. Como protagonistas de suas jornadas de aprendizagem, eles coletam dados, pensam criticamente e se comunicam com clareza e precisão São realizadores que assumem riscosdeformaresponsáveledesenvolvem autoconfiançaparapromovermudanças.
CUMPRINDO NOSSO CÓDIGO DE HONRA
Um Compromisso com a Integridade Social e Emocional
Respeito por si mesmo:
trato-me com gentileza; ouço com compreensão e empatia; respeito meu corpo e meus sentimentos; penso antes de agir de falar.
Respeito pelos outros:
sou gentil com os outros; estou aberto ao aprendizado contínuo; respeito o código de honra e o utilizo para orientar minhas ações; respeito a opinião dos outros; respeito as normas da classe e da escola.
código de H O N R A
Respeito pelo meio-ambiente:
respeito meu ambiente de aprendizagem; cuido do ambiente escolar; ajudo a manter o ambiente limpo; respeito os limites do meu entorno; estou ciente de como minhas ações afetarão as gerações futuras; " penso globalmente e ajo localmente."
NOSSO CÓDIGO DE HONRA REFLETE OS VALORES QUE CULTIVAMOS NA CONCEPT, ORIENTANDO OS ESTUDANTES A AGIR COM INTEGRIDADE, RESPEITO E RESPONSABILIDADE. ESSES PRINCÍPIOS MOLDAM NOSSAS INTERAÇÕES DIÁRIAS, PROMOVENDO UMA COMUNIDADE BASEADA NA CONFIANÇA, NA RESPONSABILIDADE E NO . respeito mútuo
motores de A P R E
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS
NÓS SOMOS PESQUISADORES
No Ensino Fundamental Anos Iniciais, do Grade 1 ao Grade 5, as crianças se tornam pesquisadoras. A realização de projetos é inspirada na Aprendizagem Baseada em Fenômenos (Phenomenon-Based Learning), incentivando os estudantes a explorar as maravilhas do mundo ao seu redor. Essa abordagem estimula um profundo senso de curiosidade e desenvolve habilidades para buscar respostas, promovendo uma experiência de aprendizagem prática e reflexiva. Dessa forma, os estudantes sepreparamparaenfrentarasquestõescomplexasdofuturo.
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS
NÓS SOMOS DESIGNERS
No Ensino Fundamental Anos Finais, do Grade 6 ao Grade 8, os estudantes são designers que utilizam o Design Thinking em seu processo de aprendizagem. Nessa fase, a educação vai além da assimilação e compreensão de informações trata-se de aplicar habilidades criativas de resolução de problemas a desafios do mundo real. Os estudantes aprendem a pensar criticamente e a trabalhar colaborativamente para projetar soluções, preparando-se para causar um impacto significativo em seu mundo. A abordagem de aprendizagem inclui a Aprendizagem Baseada em Desafios (Challenge Based Learning) como base para o desenvolvimento dos projetos.
N D I Z A G E M
ENSINO MÉDIO
NÓS SOMOS CIDADÃOS GLOBAIS
No Ensino Médio da Escola Concept, do Grade 9 ao Grade 12, o foco é formar cidadãos globais inovadores. O programa é guiado pelo Design Centrado no Ser Humano, inspirando os estudantes a desenvolver soluções que atendam às necessidades humanas. Como cidadãos globais, eles são equipados com mentalidade e ferramentas para abordar problemas com empatia e criar estratégias inovadoras, capazes de gerar mudanças positivas na comunidade global. A ênfase na inovação e em soluções centradas no ser humano prepara os estudantes para liderar com compaixão e criatividade em um mundo em constante evolução. A abordagem de aprendizagem inclui a Aprendizagem Baseada em Desafios (Challenge Based Learning) como base para o desenvolvimento dos projetos.
motores de A P R E N D
ESTES SÃO OS PRINCÍPIOS QUE ORIENTAM NOSSAS AÇÕES E INTERAÇÕES DENTRO DA community.
I Z A G E M
O TEMPO IMPORTA ENTENDENDO OS ESCOLARES
O TEMPO IMPORTA
Na Escola Concept, enfatizamos a importância da pontualidade para garantir um ambiente de aprendizagem produtivo. Abaixo estão os horários estabelecidos para chegada, início das aulas e saída de cada segmento.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Chegada: 7h30 - 7h50
Início das aulas: 7h50
Saída:
Toddlers 1 e 2 (Meio período): 12h
Educação Infantil (Período integral): 15h30
Horário do Toddlers 1 vespertino
Chegada: 13h
Saída: 17h10
ENSINO
FUNDAMENTAL
Chegada: 7h30 - 7h50
ANOS INICIAS
Início das aulas: 7h50
horários E S C O L A R E S
Saída: 15h30
ENSINO
FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO
Chegada: 7h30 - 7h50
Início das aulas: 7h50
Saída: das 15h15 às 15h30, pois o último lanche será servido às 15h15.
horários E
Incentivamos todos os estudantes a chegarem antes das 7h50 com o objetivo de que aproveitem ao máximo as atividades educacionais do dia. Para os estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio, chegar atrasado significa perder o início da aula; a pontualidade é essencial para a integridade do nosso ambiente de aprendizagem.
POLÍTICA DE ATRASOS
A Escola Concept valoriza a pontualidade como elemento essencial para promover um ambiente de aprendizagem positivo e produtivo. Pais ou responsáveis são incentivados a informar à escola com antecedência, caso o estudante vá chegar atrasado.
EDUCAÇÃO INFANTIL
Os portões permanecem abertos até as 8h10. Após esse horário, as crianças devem aguardar no "Showroom", onde um membro da equipe de Family Service as acompanhará até os espaços de aprendizagem.
S C O L A R E S
VISÃO GERAL DOS ANOS ESCOLARES
Somos uma escola que atende a estudantes desde o Toddlers até o Grade 12, organizada em quatro segmentos distintos. Cada segmento possui características únicas, que vão desde motores de aprendizagem a programas específicos para garantir excelência acadêmica e inovação. Chamamos esses pilares de motores de aprendizagem.
EDUCAÇÃO INFANTIL
motores de A P R E N
NÓS SOMOS EXPLORADORES
No programa da Educação Infantil, as crianças do Toddlers 1 ao Kinder (idades de 1 a 6 anos) são verdadeiros exploradores. Essa etapa é profundamente baseada no pensamento investigativo e na experimentação; cada dia é uma jornada de descobertas. Os estudantes interagem com diferentes estações que estimulam sua curiosidade e incentivam o brincar intencional. Os educadores, comunicando-se predominantemente em inglês, praticam a escuta ativa para direcionar a curiosidade dos estudantes com atividades envolventes e desafiadoras. É um ambiente onde experiências multissensoriais, conexões profundas com a natureza e uma abordagem personalizada da aprendizagem são documentadas e celebradas como parte essencial da jornada educativa.
D I Z A G E M
Após o terceiro atraso na primeira aula, as famílias serão notificadas por meio de uma ligação telefônica.
No 10º atraso, os estudantes recebem uma advertência por escrito, que deve ser assinada pelos pais.
Após 3 advertências por escrito, o estudante será suspenso.
Advertências por escrito são emitidas tanto para atrasos quanto para medidas disciplinares.
horários E S C O L A
Horários do After School
Nosso programa After School oferece os seguintes horários para as atividades:
15:40 - 16:25
16:30 - 17:15
17:15 - 18:00
Escaneie o QR Code acessar a Matriz Disciplinar da escola. colaborativa
ACESSO AO CAMPUS, ENTRADA E SAÍDA
MOVIMENTOS tranquilos
A cooperação das famílias é fundamental para garantir uma transição segura e tranquila para as crianças que chegarem após o horário.
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAS
As aulas começam às 7h50, sem período de tolerância para atrasos. Após o terceiro atraso, as famílias serão formalmente comunicadas pelo orientador educacional.
Atrasos persistentes podem resultar em reunião com a Direção do Segmento para encontrar solução em conjunto.
horários E S C O L A
ENSINO FUNDAMENTAL ANOS FINAIS E ENSINO MÉDIO
As aulas iniciam às 7h50.
Estudantes que chegarem atrasados devem seguir para sua sala, e o educador registrará o atraso no Toddle.
Atrasos repetidos e não justificados estarão sujeitos a medidas disciplinares. Atrasos justificados incluem emergências familiares e atestados médicos (qualquer outra justificativa deve ser discutida com a Direção do Segmento).
CHEGADA
Abertura dos Portões: 7h30
Zonas de Desembarque e Embarque:
Showroom
Educação Infantil - T1 a Kinder
Domo
Ensino Fundamental Anos Iniciais - G1 a G5
Área do Middle e High School
Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio: Área do Middle e High School
Pedestres: Entrada do Atrium
Os(as) educadores(as) receberão os(as) estudantes e os(as) acompanharão até seus espaços de aprendizagem.
SAÍDA
protocolos D E A C E S
Showroom
Para os estudantes do TODDLERS período diurno em período parcial, o portão de saída será aberto às 11h40. Para a turma de Toddlers 1 período vespertino, a saída se dará às 17h10. As famílias dos Toddlers em período parcial são bemvindas para entrar no campus da escola e buscar suas crianças diretamente no espaço de aprendizagem. O uso do estacionamento por essas famílias é livre, desde que haja vagas. Contate nosso time de Family Services para requerer a tag de estacionamento.
Para os estudantes em período integral, o portão será aberto às 15h, e as aulas terminam às 15h30. Os estudantes começarão a ser encaminhados para os carros a partir das 15h35.
Para os estudantes do Middle & High School, o portão abrirá às 14h30, e as aulas terminam às 15h15. Os estudantes começarão a ser direcionados aos carros às 15h20.
SAÍDA
Domo
protocolos D E A C E S S
O portão abre às 15h10, e as aulas terminam às 15h30. Os estudantes começarão a ser direcionados aos carros às 15h35, e o portão será fechado às 16h.
Portaria 2
Os ônibus escolares saem pela Portaria 2. Educadores designados acompanham as crianças até os motoristas a partir das 15h35.
Atrium
protocolos D E
O portão abre às 15h00 e as aulas terminam às 15h30. Os estudantes começarão a ser direcionados aos responsáveis às 15h35, e o portão será fechado às 16h00.
Para garantir o trânsito seguro dentro do campus, foram implementados embarreiramentos, compostos por barreiras físicas (grades) e humanas (equipe de Family Services e de Segurança).
Para assegurar a fluidez e a segurança do processo, é indispensável que o acesso ao campus seja realizado pelo portão correspondente ao Grade Level da criança.
Todas as crianças que não participam de atividades extracurriculares devem ser buscadas até as 16h. Estudantes que não forem retirados nesse horário serão direcionados(as) para uma área de espera. As atividades co-curriculares de After School acontecem das 15h40 às 18h00.
A escola encerra suas atividades pontualmente às 18h. Não há supervisão escolar após esse horário.
C E S S O
SAÍDA ANTECIPADA
Para garantir a segurança e o bem-estar de todos os estudantes, aplicam-se os seguintes procedimentos para saídas antecipadas.
Nenhum estudante poderá sair do campus antes do término das aulas sem autorização prévia de seu responsável legal.
Caso o estudante saia mais cedo, com autorização do responsável, ele não poderá retornar à escola no mesmo dia, a menos que apresente, no retorno, um atestado médico válido.
protocolos D E A C E S
Saídas antecipadas antes das 12h serão contabilizadas como falta.
A Escola Concept incentiva que compromissos sejam agendados fora do horário escolar sempre que possível.
Para a adequada organização do processo, é obrigatória a comunicação à equipe de Family Services com um dia de antecedência, por meio do WhatsApp da Coordenadora de Family Engagement do segmento do estudante ou pelo email familyservices@conceptedu.com.br.
S O
Escaneie o QR Code para acessar a formulário de saída sem acompanhante.
protocolos D E A C E S S O
TAG DE ESTACIONAMENTO - RESTRITO ÀS FAMÍLIAS DE TODDLERS 1 E 2
Obrigatório para identificação do veículo e autorização para estacionamento no campus (Retire sua identificação junto ao Family Services).
Essa facilidade é exclusiva para Toddlers 1 e 2, mediante disponibilidade de vagas.
ORIENTAÇÕES PARA A RETIRADA DE ESTUDANTES
Apenas pais ou pessoas autorizadas podem retirar os estudantes.
Para qualquer pessoa não familiar à escola, é necessário o envio de autorização via whatsapp do Family Engagement ou Email: familyservices@conceptedu.com.br
SAÍDA SEM ACOMPANHANTE
protocolos D E A C E S S O
Estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio somente poderão sair desacompanhados mediante autorização prévia, formalizada por meio de formulário específico.
Nesses casos, a saída deverá ocorrer exclusivamente pelo portão de pedestres do Showroom, a partir das 15h15.
Dessa forma, podemos ter certeza de que a informação estará no planejamento do educador garantindo tempo hábil para o planejamento pedagógico da saída. Caso não seja possível avisar com essa antecedência, pedimos a sua compreensão se o processo de retirada demore mais do que o desejado.
Não é permitida a saída desacompanhada para almoço fora do campus com posterior retorno. Caso o responsável legal opte por retirar o estudante para almoçar fora, a retirada e o retorno deverão ser realizados exclusivamente pelo próprio responsável legal.
Nos casos em que o estudante realizar saída antecipada no horário do almoço, desacompanhado, ainda que devidamente autorizada por e-mail e/ou WhatsApp pelo responsável legal, não será permitido o retorno à escola no mesmo dia.
protocolos D E A C E S S O
protocolos
UTILIZAÇÃO DO ESTACIONAMENTO
Durante o Arrival – Showroom
Os veículos deverão ser posicionados próximos ao portão, seguindo rigorosamente as orientações da equipe da Concept, que estará disponível para garantir a segurança dos estudantes e o fluxo adequado no campus.
Considerando a limitação de vagas, é imprescindível o cumprimento das normas estabelecidas. Solicitamos, ainda, a utilização do portão correspondente ao segmento do estudante.
E A C E S S O
UTILIZAÇÃO DO ESTACIONAMENTO
A utilização do estacionamento dentro do campus é vedada na maior parte das situações . Encorajamos as famílias a pararem nos estacionamentos disponíveis nas imediações, ou utilizarem táxi ou carro por aplicativo.
As exceções seguem abaixo.
Os responsáveis por estudantes do segmento Toddlers (crianças de 1 a 2 anos de idade) estão autorizados a estacionar no campus, mediante disponibilidade de vagas, desde que utilizem a tag identificadora de forma visível no painel do veículo. É permitido acompanhar o estudante até o respectivo espaço de aprendizagem, após a retirada da placa identificadora junto ao Family Services. As vagas são limitadas; por isso, contamos com a compreensão de todos para utilizar opções de estacionamento nas imediações sempre que necessário. Em caso de reuniões individuais previamente agendadas, o estacionamento é sujeito à disponibilidade no momento.
protocolos D E A C E S S O
NAVEGANDO PELO CAMPUS COM
EM PRIMEIRO LUGAR segurança
CIRCULANDO PELO CAMPUS
COM SEGURANÇA
Como parte do nosso compromisso com a segurança no campus e a eficiência nos procedimentos de entrada e saída, utilizamos tecnologia de reconhecimento facial para garantir experiência segura e fluida para a todas as famílias.
Em todos os acessos da escola, tanto para pedestres quanto para veículos, há totens de reconhecimento facial instalados para verificar e autorizar a entrada no campus.
ambiente S E G U R O
Durante a saída, utilizamos um sistema que notifica os educadores assim que o responsável chega à escola, garantindo que cada criança seja entregue à pessoa autorizada. Esse sistema também registra o horário, o local e a pessoa com quem o estudante deixou o campus.
Para reforçar a segurança de toda a comunidade, nossa equipe de segurança realiza rondas regulares ao redor da escola. Profissionais armados estão posicionados no perímetro do campus, enquanto monitores de After School atuam estrategicamente no interior da escola.
RECONHECIMENTO FACIAL
É IMPORTANTE destacar que os estudantes estão proibidos de sair da escola desacompanhados de um adulto responsável.
Nenhuma criança pode sair da escola com outra pessoa que não seja seu responsável ou um adulto autorizado.
Os estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio podem sair da escola apenas com autorização prévia das famílias, por meio do Formulário de Autorização, (link abaixo). Em situações excepcionais, estudantes do Fundamental Anos Iniciais poderão estar autorizados, mediante registro específico no sistema institucional, a sair acompanhados de irmãos do Ensino Fundamental Anos Finais ou do Ensino Médio, sem a presença de um responsável legal.
ambiente S E G U R O
Em casos excepcionais, uma autorização temporária pode ser enviada a um membro da equipe de Family Service com, no mínimo, duas horas de antecedência ao horário de saída.
Escaneie o QR Code para acessar o Formulário de Autorização para Saída Desacompanhada do Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio.
IMPORTANTE
As famílias são bem-vindas ao campus durante os horários de arrival e dismissal, bem como em reuniões previamente agendadas. Fora desses horários, não será permitida a permanência de famílias no campus, a fim de garantirmos uma rotina pedagógica organizada e sem interferências.
ambiente S E G U R O
Nurse's
ENFERMARIA E MEDICAMENTOS OFFICE
políticas de S A Ú D E
Enfermaria Escolar
Estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Anos Iniciais devem estar acompanhados por um adulto ao visitar a enfermaria.
A enfermeira enviará uma mensagem via WhatsApp, junto com o formulário por email, para informar a família sobre a visita.
Estudantes do Ensino Fundamental Anos Finais e do Ensino Médio precisam apresentar um passe da enfermaria para acessar o atendimento.
A enfermeira enviará uma mensagem via WhatsApp, junto com o formulário por email, para informar a família sobre a visita.
Administração de Medicamentos
Responsabilidade dos Pais / Responsáveis
Os pais ou responsáveis, em colaboração com o estudante e seu profissional de saúde, têm a responsabilidade principal pelo gerenciamento da medicação.
políticas de S A Ú D E
ENFERMARIA E MEDICAMENTOS
Na Escola Concept, priorizamos a saúde e o bemestar de nossos estudantes e colaboradores. Para garantir um ambiente seguro e acolhedor, todos os estudantes são obrigados por lei a apresentar anualmente um atestado médico que comprove sua aptidão para atividades físicas. Além disso, as famílias devem preencher o Formulário de Relatório de Saúde a cada ano, fornecendo informações médicas atualizadas. Qualquer alteração na condição de saúde do estudante deve ser comunicada imediatamente à escola.
Enfermaria Escolar
Disponibilidade da Enfermeira: Temos uma enfermeira disponível no campus durante o horário escolar para atender a questões de saúde e prestar os primeiros socorros. A enfermaria está equipada com suprimentos médicos essenciais para oferecer cuidados imediatos em casos de emergência.
Nossa enfermeira está capacitada para prestar apenas primeiros socorros. Se necessário, ela entrará em contato com os responsáveis para que o estudante seja levado ao médico, garantindo sua segurança e bem-estar.
políticas de S A Ú D E
Assistência com Medicamentos Alopáticos: A enfermeira pode administrar medicamentos prescritos por um médico durante o horário escolar. Os pais ou responsáveis devem entregar a medicação pessoalmente à enfermeira, no recipiente original da farmácia, juntamente com a prescrição médica. Em nenhuma circunstância o estudante pode transportar ou administrar a própria medicação dentro do campus ou durante qualquer atividade promovida pela escola.
Registro e Armazenamento: Todos os medicamentos são armazenados com segurança na enfermaria. Registros detalhados são mantidos para cada estudante que recebe medicação.
Resposta a Emergências Médicas
Em caso de emergência médica, se necessário, entraremos em contato com o serviço de emergência local para transportar o estudante ao hospital por ambulância. A família será imediatamente informada para encontrá-lo no local.
políticas de S A Ú D E
NÍVEIS DE GRAVIDADE E PROCEDIMENTOS
É importante destacar que os estudantes estão proibidos de sair da escola sem a companhia de um adulto responsável.
�� Nível Verde – Leve
(Situações sem risco imediato)
Exemplos:
Pequenos cortes ou arranhões
Batidas leves sem sinais de fratura
Dor de cabeça leve
Febre baixa
Náusea ou tontura sem outros sintomas
Ações:
1. O estudante é encaminhado para a enfermaria.
Educação Infantil e Ensino Fundamental
Anos Iniciais: devem estar acompanhados por um adulto (membro da equipe pedagógica).
Ensino Fundamental Anos Finais, Ensino Médio e adultos: não precisam de acompanhamento, a menos que os sintomas sejam intensos.
2. A enfermeira realiza os primeiros cuidados (ex.: limpeza, curativo, repouso).
�� Nível Verde – Leve
(Situações sem risco imediato)
3. O estudante é monitorado por 15 a 30 minutos.
4. O caso é registrado.
5. Os pais/responsáveis são informados pela enfermeira.
6. A segurança não é notificada, pois a retirada do estudante não é recomendada.
políticas de S A Ú D E
�� Nível Amarelo – Moderado
(Requer atenção, mas sem risco imediato)
Examplos:
Quedas com dor moderada, sem deformidade visível
Cortes mais profundos, sem sangramento excessivo
Febre alta persistente (> 38,5°C)
Reação alérgica leve (sem dificuldade para respirar)
Crise de ansiedade ou desconforto significativo
�� Nível Amarelo – Moderado
(Requer atenção, mas sem risco imediato)
Linha do Tempo das Ações:
1. Estudante é encaminhado ao Ambulatório.
políticas de S A Ú D E
Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais: deve ser acompanhado por um adulto (membro da equipe pedagógica).
Ensino Fundamental Anos Finais, Ensino Médio e Adultos: não há necessidade de acompanhamento, a menos que os sintomas sejam severos.
políticas de S A Ú D E
�� Nível Amarelo – Moderado
(Requer atenção, mas sem risco imediato)
2. Enfermeira realiza avaliação e presta os primeiros socorros conforme necessário (ex: imobilização, compressa, medicação comum).
3. Estudante é monitorado por até 2 horas.
4. Caso é registrado no Sistema da Enfermeira. 5. O(a) Orientador(a) de série ou líder é contatado(a) imediatamente pela Enfermeira.
6. Pais/responsáveis são informados pela Enfermeira.
7. A Segurança é notificada para liberar o acesso do carro da família, caso o estudante precise ser buscado.
políticas de S A Ú D E
�� Nível Laranja – Grave
(Risco potencial à saúde, requer atenção rápida)
Exemplos:
Suspeita de fratura ou deslocamento
Desmaio breve ou perda de consciência
Vômito persistente
Reação alérgica com inchaço significativo
Convulsão breve sem histórico conhecido
Sangramento intenso que não para
Ações:
1. A pessoa recebe atendimento imediato na enfermaria — um adulto deve ir até lá imediatamente para ativar o protocolo de emergência e garantir o atendimento no local.
2. A enfermeira inicia os primeiros socorros de urgência.
3. O bombeiro interno é acionado em casos de trauma, fratura, queimadura ou situação similar.
4. A ambulância é chamada imediatamente, sem necessidade de autorização prévia da família.
5. Os pais/responsáveis são contatados imediatamente, sendo solicitado a preferência de hospital.
políticas de S A Ú D E
�� Nível Laranja – Grave
(Risco potencial à saúde, requer atenção rápida)
6. O(a) diretor(a) de segmento é informado(a) pela enfermeira e assume a comunicação.
7. O caso é registrado no sistema da enfermaria.
8. Segurança é notificada para:
Permitir o acesso do carro da família.
Organizar a chegada da ambulância.
políticas de S A Ú D E
�� Nível Vermelho – Emergência Crítica
(Risco de vida, resposta imediata necessária)
Exemplos
Parada cardíaca
Convulsão com duração superior a 5 minutos
Hemorragia grave
Engasgo severo com obstrução das vias aéreas
Queda de grande altura com possível lesão interna
Reação alérgica grave com dificuldade respiratória
Linha do Tempo das Ações
1. A pessoa é atendida imediatamente na Enfermaria — um adulto deve estar presente para ativar o protocolo de emergência e garantir o atendimento no local.
2. Ambulância e bombeiro são acionados imediatamente.
3. Os procedimentos de emergência são iniciados (RCP, desobstrução das vias aéreas, controle de hemorragia, etc.).
4. Os responsáveis são contatados com urgência e informados sobre a necessidade de atendimento hospitalar.
5. O Head of School é informado imediatamente pela Enfermeira e assume a comunicação.
políticas de S A Ú D E
�� Nível Vermelho – Emergência Crítica
(Risco de vida, resposta imediata necessária)
6. O(a) Head of School informa o(a) Head da Unidade de Negócio (BU).
7. O caso é registrado no sistema das enfermeiras.
8. A equipe de Segurança é notificada para Liberar o acesso do carro da família; Organizar a chegada da ambulância.
políticas de S A Ú D E
Controle de Doenças Transmissíveis
Prevenção e Controle: Trabalhamos em parceria com as autoridades de saúde locais para prevenir e controlar doenças transmissíveis. Caso um estudante seja suspeito de estar com doença contagiosa, ele será encaminhado para casa e só poderá retornar mediante liberação médica.
Política de Afastamento Escolar
Se o estudante apresentar febre, diarreia ou vômito, será enviado para casa. O retorno à escola só será permitido após 24 horas sem febre e/ou sintomas, sem o uso de medicamentos para alívio.
Para que um estudante seja dispensado, por razões de saúde, de qualquer parte do currículo, incluindo Corpo & Movimento (Educação Física), é necessário apresentar um atestado médico.
políticas de S A Ú D E
Triagem de Saúde
Recomendamos exames de visão e audição de rotina para estudantes a partir do Pre-K4. Esses exames têm o objetivo de identificar possíveis condições de saúde (como miopia e perda auditiva) que possam impactar a aprendizagem.
Condições Médicas Específicas
Procedimentos de Emergência Personalizados A enfermeira e equipe estabelecem procedimentos de emergência individualizados para estudantes com condições médicas específicas, como alergias, asma e diabetes, com base nas orientações de profissionais de saúde e dos pais/responsáveis.
Alergias e Intolerâncias Alimentares
Caso o estudante tenha sido diagnosticado com alergia ou intolerância a algum alimento ou substância, pedimos que essa informação seja compartilhada por meio do Formulário Médico. Dessa forma, podemos comunicar ao fornecedor de refeições e realizar as devidas substituições.
Escaneie o QR Code para acessar o Formulário Médico.
políticas de S A Ú D E
Oferecemos refeições modificadas para crianças mediante relatório médico. Em caso de alterações posteriores, solicitamos que os responsáveis nos informem.
Todas as crianças no campus estão cobertas por seguro.
Quando uma criança é levada ao hospital, as despesas médicas são cobradas diretamente da seguradora da família. É fundamental que todas as famílias tenham seus filhos assegurados.
RECARREGANDO AS energias
ALIMENTAÇÃO E NUTRIÇÃO
alimentação
Procedimentos Alimentares
Toddlers 1 e Toddlers 2 Meio Período Diurno:
Lanche da manhã incluído.
Toddlers 1 Meio Período Vespertino: Lanche da tarde incluído.
Demais séries: Lanche da manhã, almoço e lanche da tarde incluídos.
Nossas refeições são cuidadosamente planejadas por nutricionistas, considerando todas as alergias e restrições alimentares.
As famílias podem visualizar os cardápios antecipadamente pelo aplicativo da escola.
Para garantir um ambiente seguro e focado na aprendizagem, não são permitidas entregas de alimentos externos durante o horário escolar, que se encerra às 15h30.
Os estudantes podem trazer seus alimentos para consumo durante as atividades cocurriculares.
Refeições e lanches nutritivos e equilibrados são incentivados. Bebidas açucaradas, refrigerantes e doces são proibidos.
Água e bebidas sem adição de açúcar são permitidas.
E N U T R I Ç Ã O
Alergias Alimentares e Procedimentos
alimentação E
Caso sua criança tenha uma alergia ou intolerância alimentar diagnosticada, é obrigatório apresentar laudo médico para a pessoa de contato em nosso time de Family Services.
Isso garante que a Sapore, nossa fornecedora de alimentos, possa realizar os ajustes necessários nas refeições.
Qualquer alteração nas restrições alimentares deve ser comunicada imediatamente à escola.
bem-estar
A Escola Concept adota alimentação consciente, com gastronomia funcional, orgânica e balanceada substituindo frituras por assados, por exemplo.
A Sapore, empresa de alimentação responsável por todas as refeições oferecidas em nosso campus, também é a responsável por emitir a cobrança das refeições.
Desde 2025, é possível adicionar crédito para compras na cafeteria pelo app ou pelo site.
Na Escola Concept, integramos a tecnologia em nossa abordagem educacional, enfatizando sempre o uso responsável e ético. Segue um resumo da nossa Política de Uso da Tecnologia.
Dispositivos da Escola
diretrizes D I G I T
iPads são disponibilizados aos estudantes a partir do Grade 1 para fins educacionais. Os dispositivos são gerenciados por meio do nosso sistema de Gerenciamento de Dispositivos Móveis (MDM).
O uso é restrito ao horário escolar e às atividades no campus. Os dispositivos são armazenados com segurança na escola quando não estão em uso.
Diretrizes de Uso Responsável (RUG)
Acesso à Internet: Requer autorização de educadores ou membros da equipe. Conduta Ética: Todas as interações digitais devem refletir um comportamento ético, incluindo o respeito à privacidade, a não utilização de linguagem desrespeitosa e a observância das leis de direitos autorais.
A
I
S
Ações Proibidas
Atividades como divulgação de informações pessoais e dados sensíveis, invasão de sistemas, acesso não autorizado a contas e criação ou disseminação de vírus são estritamente proibidos.
Uso de E-mail e Tecnologia
O e-mail é destinado exclusivamente à comunicação educacional.
diretrizes D I G I T A I
Estudantes e membros da equipe devem utilizar suas contas individuais da Escola Concept e manter a confidencialidade de suas senhas.
As atividades on-line devem estar em conformidade com o Código de Honra do Estudante e não devem ter fins comerciais.
É obrigatório uso adequado de nomes, imagens, linguagem e respeito às leis de direitos autorais.
S
Dispositivos Pessoais
Não é permitido o uso de celulares e smartwatches dentro do campus da escola, em conformidade com a Lei nº 15.100/2025. Esses dispositivos devem permanecer desligados e guardados durante todo o período escolar, visando garantir a segurança dos estudantes, a concentração nas atividades pedagógicas e um ambiente escolar adequado. O descumprimento dessa norma acarretará as seguintes medidas disciplinares, de forma progressiva.
diretrizes D I G I T A I
1ª ocorrência: orientação oral ao estudante.
2ª ocorrência: comunicação à família ou ao responsável legal.
3ª ocorrência: o aparelho será devolvido exclusivamente à família ou ao responsável legal.
4ª ocorrência: devolução do aparelho exclusivamente à família ou ao responsável legal, acrescida de advertência por escrito.
5ª ocorrência ou reincidências: devolução do aparelho exclusivamente à família ou ao responsável legal, aplicação de suspensão e preenchimento de formulário reflexivo.
S
Consequências para Uso Inadequado
Violações das Diretrizes de Uso Responsável (RUG) resultarão em ações disciplinares.
As famílias serão responsáveis pela substituição de equipamentos em casos de uso indevido, perda ou danos.
Direitos e Responsabilidades da Escola
A escola reserva-se o direito de inspecionar ou suspender o uso de qualquer dispositivo ou conta relacionada a assuntos escolares, incluindo casos de bullying ou ações que afetem a integridade da comunidade.
diretrizes D I G I T A
I
S
Estas diretrizes estão sujeitas à revisão anual e podem ser ajustadas conforme necessário.
Esclarecemos que, para os estudantes, o uso de telefone celular é permitido exclusivamente no Atrium, a partir das 15h15, enquanto aguardam a retirada pelo responsável legal, desde que respeitadas integralmente as diretrizes institucionais vigentes.
política ANTIBULLYING
Objetivo
Promover um ambiente escolar seguro e inclusivo, onde todos os membros da comunidade se sintam respeitados, incluídos, apoiados e valorizados.
Definição de Bullying
antibullying P O L I C Y
O bullying é definido como um comportamento intencional, repetitivo e prejudicial praticado por um ou mais estudantes, envolvendo desequilíbrio de poder percebido entre pares, que causa danos emocionais, físicos ou psicológicos.
Isso inclui, mas não se limita a, intimidação, discriminação, difamação e exclusão deliberada.
antibullying
Compromisso da Escola
A Escola Concept compromete-se a criar um ambiente seguro e inclusivo, onde todos os estudantes sejam respeitados e valorizados.
Rejeitamos qualquer forma de bullying e assumimos a responsabilidade de prevenir, identificar e tratar prontamente quaisquer incidentes.
Diretrizes de Prevenção
Educação e Conscientização
Integramos, ao currículo, programas educacionais sobre respeito, diversidade e empatia.
Realizamos atividades regulares de conscientização junto aos membros da comunidade escolar, incluindo educadores, famílias e, especialmente, os estudantes, sobre os impactos do bullying.
P O L I C Y
antibullying
Ambiente Positivo
Promovemos uma cultura escolar que celebre a diversidade de ideias e a inclusão. Incentivamos o estabelecimento de relações positivas e saudáveis.
Procedimentos de Comunicação e Denúncia
Estabelecemos canais seguros e confidenciais de denúncia para estudantes, educadores e famílias. Recomendamos a conversa direta com o nosso time de counselors.
Oferecemos formações regulares a todos os membros da comunidade escolar sobre como identificar e reportar casos de bullying.
Intervenção e Resolução
Realizamos a investigação imediata de todas as denúncias de bullying. Adotamos medidas disciplinares proporcionais à gravidade do comportamento.
O L I C Y
antibullying
Implementamos programas de apoio para vítimas e autores, visando à reabilitação, à mudança de comportamento e à reparação.
Promoção de Relações Positivas
Incentivamos a construção de interações saudáveis por meio de atividades sociais, colaboração e programas de mentoria.
Promovemos práticas de resolução de conflitos baseadas no diálogo, na empatia e na reparação.
Avaliação Contínua
Realizamos pesquisas periódicas para avaliar a eficácia da política e das medidas antibullying.
Adaptamos estratégias com base no feedback de estudantes, educadores e famílias, em mudanças na dinâmica escolar e na evolução das boas práticas.
Consequências para Violações
As violações dessa política resultarão em medidas disciplinares, incluindo advertências, suspensões e, em casos graves ou reincidentes, expulsão.
P O L I C Y
antibullying
Compromisso Coletivo
Todos os membros da comunidade escolar, incluindo estudantes, educadores e famílias, são parceiros na implementação e manutenção dessa política.
Formação de Educadores
Oferecemos formação contínua aos educadores sobre a identificação e a prevenção do bullying.
Incentivamos uma abordagem proativa na resolução de conflitos.
Espaços Seguros
Criamos espaços seguros na escola para estudantes que necessitem de apoio. Incentivamos a comunicação aberta sobre preocupações relacionadas ao bullying.
P O L I C Y
Parcerias Externas
Colaboramos com organizações locais e especialistas em psicologia escolar, desenvolvimento moral, relações interpessoais, advocacy e estratégias antibullying, para fortalecer iniciativas de prevenção e combate ao bullying.
antibullying P O L I C Y
ESTA POLÍTICA REFLETE NOSSO
COMPROMISSO COM UM AMBIENTE
EDUCACIONAL SEGURO, RESPEITOSO E ENRIQUECEDOR para todos
ACHADOS PERDIDOS
O QUE FAZER?
recuperando I T
Na Escola Concept, acreditamos que learner agency e autorresponsabilidade se constróem no dia a dia, por meio de pequenas escolhas e grandes responsabilidades. Incentivar que cada estudante cuide de seus pertences, como materiais pedagógicos, itens pessoais e objetos de valor, é parte essencial desse processo. O sistema de Achados e Perdidos foi redesenhado para apoiar esse desenvolvimento, promovendo autonomia, organização e senso de pertencimento. A partir de 2026, famílias e estudantes passam a assumir papel ativo na busca por itens perdidos, fortalecendo a responsabilidade individual e o protagonismo dos nossos estudantes.
Passo a passo do processo
Ao perceber a ausência de um item, a família deverá preencher um formulário simples, descrevendo o objeto perdido. Nossa equipe terá até uma semana para localizar o item, desde que ele tenha sido direcionado ao Lost and Found. A criança também pode solicitar a busca por um item ou objeto perdido, sem necessidade de reserva, formulário nem pré-notificação.
E N S P E
R D I D O S
O Achados e Perdidos funciona de segunda a sexta-feira, nos seguintes horários.
Manhã: das 7h30 às 8h15
Tarde: das 14h às 14h45h
Sobre o término do semestre acadêmico e os itens não recuperados
recuperando I T E N S
As famílias devem retirar os itens perdidos dentro do semestre acadêmico, garantindo processo organizado e dentro do prazo.
Ao final de cada semestre, todos os itens não recuperados serão doados a uma ONG. As doações ocorrerão sempre em julho e dezembro. Esse processo reforça valores fundamentais da nossa comunidade: cuidado, responsabilidade e consciência coletiva.
Algumas ONGS beneficiadas ao longo dos últimos 8 anos
P E R D I D O S
Instituto Baccarelli
Exército da Salvação
Gerando Falcões
Instituto Luz do Amanhã
Migraflix
Dando Sopa
Itens Não Identificados
recuperando I T E N S P E
É possível que nem todos os itens perdidos sejam encontrados na escola. Por isso, gostaríamos de reforçar que a Escola Concept não se responsabiliza por itens perdidos e/ou danificados. Os bens pessoais dos estudantes são de sua exclusiva responsabilidade. Recomendamos não trazer para a escola objetos como joias, bolsas, equipamentos eletrônicos de alto valor e que podem tirar as crianças do foco do aprendizado.
Os estudantes devem evitar deixar objetos pessoais desacompanhados e tomar precauções razoáveis para proteger seus pertences.
Escaneie o código QR para acessar o Formulário de Achados e Perdidos.
R D I D O S
aniversário CELEBRAÇÃO
CELEBRAÇÕES DE ANIVERSÁRIO
As celebrações de aniversário são muito importantes para a nossa comunidade, no entanto existem premissas que devemos seguir para garantir mentalidade de " we before me " , enquanto ainda honramos a celebração de um momento tão importante na vida da criança.
O desenvolvimento acadêmico dos estudantes está no centro do nosso planejamento e da nossa atuação. Por isso, ao organizar a comemoração de aniversário de sua criança, pedimos que considere os seguintes princípios e orientações.
políticas de A N I V E R
Celebração de aniversário no campus
Enviar um bolo para que educadores e estudantes da turma possam cantar os parabéns é ação muito bem-vinda. Pedimos que ele seja encaminhado porcionado individualmente. Em caso de bolo inteiro, a família deverá enviar os utensílios para cortar e servir (prato, espátula, garfo, guardanapo, etc.)
Decorações de festa, lembrancinhas, balões e vela de bolo não serão permitidos.
Consulte a equipe de Family Services sobre alergias e restrições alimentares para garantir que todos os integrantes da turma possam participar.
S Á R I O
Consulte a equipe de Family Services sobre alergias e restrições alimentares para garantir que todos os integrantes da turma possam participar.
Celebrações de aniversário após o horário escolar
Nós certamente o ajudaremos a celebrar o aniversário da sua criança após o horário escolar. No entanto, para garantir que as aulas não sejam interrompidas, as comemorações devem respeitar o horário oficial de saída da turma.
Para a segurança de todos, vans de aniversário só podem sair da escola após as 15h50. Essa medida assegura que o tempo de aula seja preservado, enquanto antecipa a alegria da celebração após as atividades escolares.
Planejar e adotar uma postura colaborativa contribuem para o bem-estar de toda a comunidade escolar. Por isso, é necessário informar à escola, com pelo menos quatro semanas de antecedência, a data do aniversário em que o apoio logístico será solicitado.
A N I V E R S Á R I O políticas de
Ressaltamos que nossa capacidade diária de acompanhamento logístico é limitada a três atendimentos para Early Years e Lower School (combinados) e dois atendimentos para Middle e High School (combinados). As datas serão disponibilizadas por ordem de solicitação.
marqueno calendário
Fique atento para não perder nada! Marque as datas mais importantes abaixo no seu calendário para se manter alinhado com o ano letivo!
Summer School: quarta-feira, 14 de janeiro a sexta-feira, 23 de janeiro.
1º dia de aula: terça-feira, 3 de fevereiro.
Recesso escolar: quinta-feira, 25 de junho a quarta-feira, 29 de julho.
Volta às aulas: quinta-feira, 30 de julho.
Winter Camp: quarta-feira, 15 de julho, a sexta-feira, 24 de julho.
Spring Break - Recesso escolar: segunda-feira, 12 de outubro a sexta-feira, 16 de outubro.
Último dia de aula: quarta-feira, 16 de dezembro.
jogo rápido
AFTER SCHOOL
ATIVIDADES CO-CURRICULARES
E PROGRAMAS ESPORTIVOS
VAMOS COMEÇAR
after school E
Bem-vindo ao programa After School da Escola Concept! Este guia tem como objetivos apresentar os principais pontos de como nossas atividades funcionam, esclarecer eventuais dúvidas e garantir uma experiência organizada e enriquecedora para todos os estudantes e suas famílias, promovendo um ambiente positivo que estimula o crescimento, a aprendizagem e o envolvimento comunitário.
PROCESSO DE MATRÍCULA
A matrícula deve ser feita pelo Portal Financeiro. Logo, isso só é possível após a matrícula da criança no ano letivo.
Caso tenha interesse em atividade que esteja atualmente sem vaga, nosso coordenador do After School o colocará na lista de espera.
TAXAS E PAGAMENTOS
As atividades têm um custo anual, que é dividido em parcelas mensais para facilitar o pagamento.
E S P O R T E S
after school
As faturas são geradas mensalmente e estarão disponíveis no portal financeiro.
Importante: Estudantes com pendências financeiras com a escola não poderão se inscrever nas atividades. A dívida deve ser quitada antes que a matrícula possa ser processada.
HORÁRIOS E ROTINAS
Nosso programa After School oferece os seguintes horários para as atividades.
Esportes e Atividades Recreativas
15h40 - 16h25
16h30 - 17h15
17h15 - 18h
Saiba Mais!
Escaneie o QR Code para acessar nosso Cronograma do After School.
E E S P O R
T E S
conectado! ACOMPANHE AS NOVIDADES DA CONCEPT FIQUE
FIQUE CONECTADO
A comunicação eficaz é essencial para uma comunidade escolar próspera. Na Escola Concept, utilizamos diversos canais para manter as famílias bem-informadas e engajadas.
Códigos de Cores para Participação em Eventos
Verde – Participação opcional
Amarelo – Participação recomendada
Vermelho – Participação obrigatória
TODDLE
canais de C O M U N I
O Toddle é a nossa plataforma eletrônica unificada, consolidando todas as informações pertinentes sobre o seu filho. Pelo Toddle, a equipe pedagógica se comunica sobre jornada de aprendizagem, desempenho, boletins, áreas de atenção, passeios e outras experiências educacionais do seu filho. Eventos familiares, avisos importantes e mensagens do Diretor da Escola são enviados pelos Anúncios do Toddle.
:
Escaneie o QR Code para acessar o Toddle.
canais de
GRUPOS DE WHATSAPP
Gerenciados pela nossa equipe de Family Services, grupos oficiais do WhatsApp são criados para cada turma e segmento. Para fazer parte do grupo apropriado, entre em contato com o representante de Family Services. Esses grupos servem como canal para atualizações importantes sobre sua criança, incluindo notificações de eventos-chave, passeios e mensagens marcadas que exigem sua atenção (marcadas com ).
MÍDIAS SOCIAIS
Fique conectado e acompanhe a vida escolar por meio das nossas plataformas oficiais de redes sociais.
Instagram @escolaconceptsp
WEBSITE
TikTok @escolaconcept
LinkedIn Escola Concept
Para obter informações completas sobre nossa abordagem educacional e os programas, visite a página inicial: www.escolaconcept.com.br
Escaneie o QR Code para acessar o nosso website.
canais de
CALENDÁRIO
Nosso calendário escolar on-line detalha todos os eventos e as atividades, acessíveis via Google Calendar. Isso garante que você possa se manter atualizado no formato que preferir.
Ao se envolver ativamente com esses canais, você garante uma experiência fluida e enriquecedora dentro da comunidade da Escola Concept.
Escaneie o QR Code para adicionar o calendário da Educação Infantil ao seu calendário do Google.
Escaneie o QR Code para adicionar o calendário do Ensino Fundamental Anos Iniciais ao seu calendário do Google.
Escaneie o QR Code para adicionar o calendário da Ensino Fundamental Anos Finais ao seu calendário do Google.
O M U N I C A Ç Ã O
Escaneie o QR Code para adicionar o calendário do Ensino Médio ao seu calendário do Google.
canais de
NOSSOS BOLETINS E NEWSLETTERS
Week at a Glance
Este boletim semanal será enviado pelo WhatsApp e pelas Notificações no Toddle codificado com etiqueta vermelha. O resumo detalha eventos e atividades para a semana seguinte, auxiliando no planejamento da família.
Utilizamos um sistema de destaque com cores para indicar os níveis de prioridade, garantindo clareza nas informações.
LER ISSO GARANTE QUE VOCÊ ESTEJA
ATUALIZADO COM INFORMAÇÕES ESSENCIAIS
SOBRE NOSSA VIDA NO CAMPUS FUTUROS. e eventos
O M U N I C A Ç Ã O
canais de
LINHAS DE COMUNICAÇÃO
Na Escola Concept, valorizamos a comunicação aberta e eficaz entre as famílias e a equipe escolar. Para orientar as famílias a resolver dúvidas ou preocupações, veja com quem entrar em contato.
O QUE QUEM
Para ARRANJOS LOGÍSTICOS (como busca antecipada do estudante, objetos esquecidos, itens de comunicação menores) e caso precise de esclarecimento sobre a quem direcionar sua pergunta.
Para aspectos sócio-emocionais (processo de adaptação, relacionamento com colegas e outras preocupações relacionadas ao bem-estar.
Para entender às expectativas de CURRÍCULO E AVALIAÇÃO.
Para questões sobre o PROGRESSO ACADÊMICO do filho.
Para questões sobre PLANEJAMENTO DE CARREIRA E FACULDADES, ou inscrições para a escola de verão (Ensino Fundamental Anos Finais e Ensino Médio).
Time de Family Services
O(a) orientador(a) de seu filho
O(a) educador(a) de seu filho
O(a) orientador(a) e/ou o(a) diretor(a) de segmento de seu filho
O(a) Orientador(a) de Carreira de seu filho.
Na Concept, estamos aqui para apoiar cada estudante e sua família. Vamos manter contato!
* Por favor, verifique as pessoas de contato nas próximas páginas deste manual. C O M U N I C A Ç Ã O
rápidos CONTATOS
time que lidera A
Priscila Torres HEAD OF BUSINESS UNIT
11 97148-1847
S E S C O L A S C O N C E P T
I D E R A N Ç A S E N I O R
time de
C O U N S E L O R S
Lais Pontes
CENTER FOR CONTINUOUS GROWTH COORDINATOR 11 96384-7479
P E R F O R M A N C E C O A C H E S
A M I L Y S E R V I C E S
Roberta Finnetto
COORDENADORA AFTER SCHOOL
11 97481-3222
time de A F T E R S
Nadson Santos ANALISTA DE AFTER SCHOOL 11 91468-6333
C H O O L
E
GERENTE DE OPERAÇÕES
Robson Lopes 11 95456-4651
Maisa de Jesus ANALISTA FINANCEIRO 11 94475-6453
Priscila Borges ENFERMEIRA CHEFE 11 96415-7437
Silva
ENFERMEIRA 11 91276-5565
COORDENADOR DE TRIPS
Marcos Tonello 11 96922-9425
ESTAGIÁRIA DE ENFERMAGEM 11 91276-5565
Marcia
Beatriz Souza
Juliana Moreno
SR BUSINESS PARTNER RECURSOS HUMNANOS 11 97363-6780
