M. CENERELLI • C. CESARINI
PROVE DI INGRESSO REGOLE SEMPLIFICATE
MAPPE INTERATTIVE con ESERCIZI DIGITALI
Gruppo Editoriale ELi
Oltre l’insegnamento
TUTTO Ciao!
ECCO IL TUO PRIMO QUADERNO DI MATEMATICA!
ALL’INIZIO TROVERAI LE PRINCIPALI REGOLE DEI
CONTENUTI CHE STUDIERAI DURANTE L’ANNO: POTRAI
CONSULTARLE TUTTE LE VOLTE CHE NE SENTIRAI
IL BISOGNO MENTRE SVOLGERAI GLI ESERCIZI.
SEGUIRANNO DELLE PROVE DI INGRESSO PER ALLENARTI UN PO’ PRIMA DI INIZIARE TUTTE LE ALTRE ATTIVITÀ.
E QUANDO TI AVVICINERAI ALLA FINE DELL’ANNO SCOLASTICO, NELL’ULTIMA PARTE DEL QUADERNO, TROVERAI UNA SEZIONE DEDICATA A UN RAPIDO RIPASSO DI QUANTO HAI APPRESO.
LE CIFRE SONO:
LE CIFRE
CON LE CIFRE SI PUÒ FORMARE QUALSIASI
NUMERO.
LE CIFRE SI SCRIVONO COSÌ: PARTI DAL PUNTINO
E SEGUI LE FRECCE, SENZA STACCARE LA MATITA
DAL FOGLIO (TRANNE PER LA CIFRA 4).
I NUMERI FINO A 10
le Unità e le decine
NEL NOSTRO SISTEMA DI NUMERAZIONE LE QUANTITÀ
SI RAGGRUPPANO SEMPRE PER 10.
10 UNITÀ FORMANO 1 DECINA
10 U = 1 DA
1 DA = 10 U
OGNI CIFRA HA VALORE DIVERSO A SECONDA DEL POSTO CHE OCCUPA.
I NUMERI DA 11 A 20
La linea dei numeri
SULLA LINEA DEI NUMERI SONO RAPPRESENTATE LE QUANTITÀ, PARTENDO DA 0.
PRECEDENTE SIGNIFICA “CHE VIENE PRIMA”; SUCCESSIVO SIGNIFICA “CHE VIENE DOPO”. 6 È IL NUMERO PRECEDENTE DI 7 E IL SUCCESSIVO DI 5.
I numeri fino a 20
INDICANO UNA POSIZIONE (NUMERI ORDINALI)
L’ADDIZIONE
SI FA UNA ADDIZIONE QUANDO:
• SI AGGIUNGE UNA QUANTITÀ A UN’ALTRA;
• SI METTONO INSIEME (SI UNISCONO) DEI GRUPPI DI OGGETTI.
IL SEGNO DELL’ADDIZIONE È IL + (PIÙ).
L’ADDIZIONE SI PUÒ ESEGUIRE SOLO TRA ELEMENTI
DELLO STESSO TIPO.
5 CARAMELLE + 4 CARAMELLE = 9 CARAMELLE SÌ
5 CARAMELLE + 4 MELE = 9 CHE COSA? NO
LA SOTTRAZIONE
SI FA UNA SOTTRAZIONE QUANDO:
• SI TOGLIE UNA QUANTITÀ DA UN’ALTRA;
• SI FA UNA DIFFERENZA (UN CONFRONTO).
IL SEGNO DELLA SOTTRAZIONE È IL – (MENO).
LA SOTTRAZIONE SI PUÒ ESEGUIRE SOLO TRA ELEMENTI DELLO STESSO TIPO.
6 FOGLIE – 2 FOGLIE = 4 FOGLIE SÌ
6 FOGLIE – 2 MELE = 4 CHE COSA? NO
LA SOTTRAZIONE SI PUÒ ESEGUIRE SOLO QUANDO
IL PRIMO NUMERO È PIÙ GRANDE DEL SECONDO.
5 – 3 = 2 SÌ
3 – 5 = ? NON SI PUÒ FARE
L’ADDIZIONE E LA SOTTRAZIONE: OPERAZIONI INVERSE
L’ADDIZIONE È L’OPERAZIONE INVERSA (CONTRARIA)
DELLA SOTTRAZIONE.
LA SOTTRAZIONE È L’OPERAZIONE INVERSA (CONTRARIA)
DELL’ADDIZIONE.
LINEA RETTA
Le linee
LINEA CURVA
LINEA APERTA
LINEA CHIUSA
LA REGIONE INTERNA E LA REGIONE ESTERNA
LO SPAZIO CHE SI TROVA DENTRO UNA LINEA CHIUSA
SI CHIAMA REGIONE INTERNA.
LO SPAZIO CHE SI TROVA FUORI DA UNA LINEA CHIUSA
SI CHIAMA REGIONE ESTERNA.
REGIONE INTERNA
REGIONE ESTERNA
LE FIGURE PIANE
LE LINEE CHIUSE FORMANO DELLE FIGURE PIANE. LE PIÙ COMUNI SONO:
TRIANGOLO QUADRATO CERCHIO RETTANGOLO
BANCONOTE:
IL PROBLEMA
IL PROBLEMA RACCONTA UNA SITUAZIONE CHE DEVE
ESSERE RISOLTA.
IL PROBLEMA ARITMETICO SI RISOLVE CON UN’OPERAZIONE.
IL TESTO
PER RISOLVERE UN PROBLEMA DEVI:
• LEGGERE BENE IL TESTO PER CAPIRE CHE COSA RACCONTA;
• EVIDENZIARE I DATI (I NUMERI CHE TROVI NEL TESTO).
IL PIRATA TOM HA TROVATO 9 MONETE D’ORO IN UN FORZIERE
E 4 MONETE D’ORO IN UN ALTRO FORZIERE.
LA DOMANDA
PER RISOLVERE UN PROBLEMA DEVI:
• LEGGERE BENE LA DOMANDA PER CAPIRE CHE COSA
DEVI TROVARE.
QUANTE MONETE HA IN TUTTO IL PIRATA?
LA SOLUZIONE
DOPO AVER LETTO E CAPITO IL PROBLEMA:
• FAI IL DISEGNO CHE RAPPRESENTA LA SITUAZIONE;
• POI SCRIVI L’OPERAZIONE.
9 + 4 = 13
LA RISPOSTA
INFINE RILEGGI LA DOMANDA E SCRIVI LA RISPOSTA.
IL PIRATA HA 13 MONETE.
A CACCIA DI NUMERI!
CERCHIA SOLO I NUMERI.
GRANDE, PICCOLO
1 COLORA LA MELA PIÙ GRANDE.
2 COLORA LA STELLA PIÙ PICCOLA.
ALTO, BASSO
1 COLORA IN ROSSO LA CANDELA PIÙ BASSA E IN BLU QUELLA PIÙ ALTA.
QUANTITÀ E NUMERI
1 COLLEGA OGNI INSIEME AL NUMERO CORRISPONDENTE.
4 3
5
8
6 7
QUANTITÀ E NUMERI
1 COMPLETA CON I DISEGNI O CON IL NUMERO.
4
6
3
7
2 1 Risposte libere
0
5
9 8
18 Pronti, partenza… via!
19 Quantificatori logici
20 Relazioni
21 Corrispondenze
22 Tanti… quanti
23 Più o meno?
24 Il numero 1
26 Il numero 2
28 Il numero 3
30 Il numero 4
32 Il numero 5
34 I numeri da 1 a 5
36 GIALLO IN FATTORIA
37 NUMERI IN PAROLE
38 Maggiore, minore, uguale
40 Il numero 6
42 Il numero 7
44 Il numero 8
46 Il numero 9
48 I numeri da 1 a 9
49 Registrare le quantità
50 Il numero 0
52 GIALLO IN FATTORIA
53 MESSAGGIO CIFRATO
54 Il numero 10
55 La decina
56 I numeri ordinali
57 Precede, segue
58 I numeri da 11 a 20
60 MESSAGGIO NUMERICO
61 Ricavare informazioni
62 L’insieme unione
63 L’addizione
64 Problemi con l’addizione
65 MESSAGGIO CIFRATO
66 Dall’addizione al numero
67 L’addizione
68 Le coordinate 69 LA FRASE MISTERIOSA
70 La sottrazione
71 Togliere 72 Addizioni e sottrazioni
73 Problemi con la sottrazione
74 Scegli l’operazione
75 Scegli l’operazione
76 Misuriamo
77 L’euro
78 NUMERI IN PAROLE
79 Le figure geometriche RICOSTRUISCI
MAPPA
1
MATEMATICA PRONTI, PARTENZA... VIA!
LEO E BETTA SI PREPARANO PER ANDARE NELLA FATTORIA DEI NONNI.
LÌ VIVRANNO TANTE AVVENTURE.
AIUTALI A PREPARARE LO ZAINETTO. METTI DENTRO SOLO GLI OGGETTI UTILI.
1
QUANTIFICATORI LOGICI
LEO E BETTA GIOCANO IN GIARDINO.
AIUTALI A SCOPRIRE CHE COSA VEDONO INTORNO A LORO.
COMPLETA E COLORA IL DISEGNO IN BASE ALLE RICHIESTE.
Risposte libere
• OGNI BAMBINO HA UN CAPPELLINO.
• C’È UNA PALLA BLU SUL PRATO.
• TUTTI GLI ALBERI HANNO LE FOGLIE.
• NESSUN FIORE È ROSSO.
• C’È ALMENO UNA GALLINA FUORI DAL RECINTO.
• ALCUNE FARFALLE VOLANO SUI FIORI.
• CIASCUNO SPAVENTAPASSERI HA LA MAGLIA
A QUADRETTI E I PANTALONI A RIGHE.
• C’È QUALCHE NUVOLA IN CIELO.
RELAZIONI
1 È IL MOMENTO DI DARE DA MANGIARE
AGLI ANIMALI: BETTA PENSA AI CAVALLI
E LEO ALLE PECORELLE.
COLLEGA OGNI CAVALLINO ALLA SUA CAROTA.
2 COLLEGA OGNI PECORELLA ALLA SUA CIOTOLA.
3 C’È QUALCOSA CHE NON VA…
CHI HA SVOLTO CORRETTAMENTE IL COMPITO? INDICALO CON UNA . X
1
CORRISPONDENZE
PER OGNI FARFALLA, DISEGNA UN FIORE.
POI COLLEGA OGNI FARFALLA AL SUO FIORE, COME NELL’ESEMPIO.
2
ORA RISPONDI.
• C’È UNA FARFALLA PER OGNI FIORE? SÌ NO
• C’È UN FIORE PER OGNI FARFALLA? SÌ NO
3
PER OGNI TOPOLINO, DISEGNA UN PEZZO DI FORMAGGIO.
POI COLLEGA OGNI TOPOLINO AL SUO PEZZO DI FORMAGGIO, COME NELL’ESEMPIO.
4 ORA RISPONDI.
• C’È UN TOPOLINO PER OGNI PEZZO DI FORMAGGIO? SÌ NO
• C’È UN PEZZO DI FORMAGGIO PER OGNI TOPOLINO? SÌ NO
TANTI… QUANTI
1 DISEGNA UNA CIOTOLA PER OGNI CAGNOLINO. POI COLLEGA OGNI CAGNOLINO ALLA SUA CIOTOLA, COME NELL’ESEMPIO.
2 ORA RISPONDI.
• C’È UNA CIOTOLA PER OGNI CAGNOLINO? SÌ NO
• CI SONO TANTI CAGNOLINI QUANTE SONO LE CIOTOLE? SÌ NO
3 FAI TANTE QUANTI SONO GLI ELEMENTI, COME NELL’ESEMPIO.
• CI SONO TANTE CIOTOLE QUANTI SONO I CAGNOLINI? SÌ NO X X X X X X X X X X X
PIÙ O MENO?
1 BETTA HA FATTO UN PO’ DI CONFUSIONE. AIUTALA A FARE ORDINE.
OSSERVA LE IMMAGINI E COMPLETA LE FRASI: SCRIVI PIÙ O MENO.
• I CONIGLI SONO NUMEROSI DELLE CAROTE.
MENO
• LE CAROTE SONO NUMEROSE DEI CONIGLI.
MENO
• I GATTI SONO NUMEROSI DELLE CIOTOLE.
PIÙ PIÙ
• LE CIOTOLE SONO NUMEROSE DEI GATTI.
IL NUMERO 1
1 LEO E BETTA DECIDONO DI CONTARE ALCUNI
ELEMENTI DELLA FATTORIA . AIUTALI.
QUANTI BRUCHI CI SONO? COLORA TANTE CASELLE QUANTI SONO GLI ELEMENTI.
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
1 1 U N O U da u
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO.
• LEO E BETTA H AN NO CONTATO BRUCO.
RIPASSA 1 UNITÀ SULL’ABACO.
1 1 1 1 1 1 1 N O U N O U N O
5 IL MATTONCINO BIANCO VALE 1. OSSERVA.
6 COLORA 1 ANIMALETTO PER OGNI GRUPPO.
7 LEO FA 1 SALTO. DOVE ARRIVERÀ? RIPASSA IL SALTO E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
8 DISEGNA:
1 CANDELINA SOPRA UNA
1 APE SOPRA UN
9 IL SUONO DEI NUMERI BATTI 1 COLPO.
1 X Risposte libere
1 RANA SOPRA UN
OSSERVA LA TERRA COLTIVATA DA NONNO IVO. FAI UNA DOVE C’È UNA SOLA UNITÀ.
1 QUANTE GALLINE CI SONO? COLORA TANTE CASELLE QUANTI SONO GLI ELEMENTI.
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
2 2 D U E D
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO GALLINE.
5 DISEGNA 2 UNITÀ SULL’ABACO. IL MATTONCINO ROSSO VALE 2. COLORALO.
6 DISEGNA 2 MELE NEL CESTINO.
2 Rispostelibere 2 2 2 2 2 2 U E D U E D U E
MATEMATICA
7 BETTA FA 2 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? RIPASSA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
8 AGGIUNGI FINO AD ARRIVARE A 2
9
DISEGNA 2 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
Risposte libere
IL NUMERO 3
1 QUANTI FIORI CI SONO? COLORA TANTE CASELLE QUANTI SONO GLI ELEMENTI.
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
3 3 T R E T
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO FIORI.
DISEGNA 3 UNITÀ SULL’ABACO.
• 3 OCHETTE CAMMINANO SULL’ERBA.
5 IL MATTONCINO VERDE CHIARO VALE 3. COLORALO.
6 COMPLETA IL DISEGNO SECONDO LE INDICAZIONI. POI COLORA.
3 Risposte libere 3 3 3 3 3 3 R E T R E T R E
• 3 NIDI SONO NELL’ALBERO.
• 3 NUVOLETTE SONO NEL CIELO. da u
MATEMATICA
7 LEO FA 3 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? RIPASSA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
10 IL SUONO DEI NUMERI BATTI 3 COLPI. 1 2
8 DISEGNA 3 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
9 COLORA 3 PERE E 3 FIORI.
Risposte libere
IL NUMERO
1 QUANTI CONIGLI CI SONO? COLORA TANTE CASELLE QUANTI SONO GLI ELEMENTI.
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
Q U A T T R O
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO CONIGLI.
DISEGNA 4 UNITÀ SULL’ABACO.
6 COMPLETA I FIORI CON 4 PETALI.
5 IL MATTONCINO FUCSIA VALE 4. COLORALO.
4 Risposte libere Q U A T T R O
MATEMATICA
7 BETTA FA 4 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? RIPASSA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
8 DISEGNA GLI ELEMENTI CHE MANCANO PER OTTENERE 4.
9 DISEGNA 4 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
Risposte libere
10 IL SUONO DEI NUMERI BATTI
1 QUANTE FOGLIE CI SONO? COLORA TANTE CASELLE QUANTI SONO
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
5 5 C I N Q U E
5 5 5 5 5 5 5 C I N Q U E
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO. DISEGNA 5 UNITÀ SULL’ABACO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO FOGLIE.
6 COLORA IL GRUPPO DI 5 ELEMENTI.
5 IL MATTONCINO GIALLO VALE 5. COLORALO.
7 LEO FA 5 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? DISEGNA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
1 2 3 4
8 LEO E BETTA TROVANO 5 PALLONI. DISEGNALI.
Risposte libere
9 DISEGNA 5 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
Risposte libere
10 COLORA 5 ELEMENTI PER OGNI SERIE.
1
I NUMERI DA 1 A 5
BETTA E LEO ENTRANO IN CUCINA. LA NONNA HA PREPARATO DEI CESTINI.
AIUTA I BAMBINI A CONTARE.
OSSERVA OGNI CESTINO E CONTA LA FRUTTA. POI COLLEGA OGNI
2
CESTINO AL NUMERO DI ELEMENTI CHE CONTIENE. 1 2 3 4 5
OSSERVA OGNI CESTINO E CONTA GLI OGGETTI. POI CERCHIA SOLO I CESTINI CHE CONTENGONO 5 ELEMENTI.
3 OSSERVA OGNI CESTINO E CONTA LE CAROTE. POI COLORA IL NUMERO CHE CORRISPONDE AGLI ELEMENTI CONTENUTI NEL CESTINO.
SCRIVI LA SUCCESSIONE DEI NUMERI.
5 DISEGNA GLI ELEMENTI INDICATI.
GIALLO IN
SAPETE BAMBINI, ALLA FATTORIA È SUCCESSO QUALCOSA
DI STRANO!
FATTORIA
NONNA ADA VUOLE PREPARARE
UNA GUSTOSA TORTA PER FESTEGGIARE IL COMPLEANNO, COSÌ CHIAMA I NIPOTINI E LI MANDA A PRENDERE LE UOVA NEL POLLAIO.
MA… ARRIVATI LÌ, SCOPRONO UN FATTO DAVVERO STRANO: IL POLLAIO È PIENO DI PIUME!
LEO E BETTA NON VEDONO L’ORA DI MANGIARE QUESTO DOLCE E VANNO DI CORSA VERSO IL POLLAIO.
LEO E BETTA, AGITATI, CORRONO IN LUNGO E IN LARGO, MA DELLE GALLINE E DELLE UOVA NON VI È PIÙ TRACCIA. DOVE SONO FINITE LE GALLINE? E LE UOVA?
LEO E BETTA HANNO TROVATO
UN
BIGLIETTO: SONO CERTI CHE
CI SIA UN MESSAGGIO
SEGRETO.
P R D U E I M O
I Z U N O I O M
T R E A P P A
QUESTO È IL PRIMO INDIZIO. DOVRAI RACCOGLIERE TUTTI GLI INDIZI, RITAGLIARLI E INCOLLARLI A PAGINA 80.
MAGGIORE, MINORE, UGUALE
BETTA E LEO VANNO NEL RECINTO DEL CAVALLO TOP. LEO HA 5 CAROTE E BETTA HA 3 CAROTE.
IL CAVALLO TOP GIRA LA TESTA DOVE CI SONO PIÙ CAROTE.
ORA LEO HA 1 CAROTA E BETTA HA 4 CAROTE.
IL CAVALLO TOP GIRA LA TESTA DOVE CI SONO PIÙ CAROTE.
IL CAVALLO TOP NON SA DOVE ANDARE.
ORA LEO HA 2 CAROTE E ANCHE BETTA HA 2 CAROTE. 3 3 È MAGGIORE DI > 4 4 1 1 È MINORE DI < 2 2 2 2 È UGUALE A =
1 ORA PROVA TU! INSERISCI IL SIMBOLO ADATTO > = < E POI SCRIVI LA RELAZIONE.
2 OSSERVA I SIMBOLI E DISEGNA GLI ELEMENTI.
3 COMPLETA CON I SIMBOLI. ORA INSERISCI I NUMERI. 5 > 2 1 3 2 4 4 4 5
Risposte libere
Risposte libere
Risposte libere Rispostelibere
1 QUANTE FARFALLE
CI SONO? COLORA
TANTE CASELLE QUANTI
SONO GLI ELEMENTI.
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
S E I
6 6 da u
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO FARFALLE.
DISEGNA 6 UNITÀ SULL’ABACO.
5 IL MATTONCINO VERDE SCURO VALE 6. COLORALO.
6 Risposte libere S E I S E I S E I 6 6 6 6 6 6
6 DISEGNA TANTI ELEMENTI QUANTI NE INDICA IL NUMERO. 3 6 2
7 BETTA FA 6 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? DISEGNA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO. 1 2 3 4 5
8 9 DISEGNA 6 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
10 IL SUONO DEI NUMERI
6 COLPI.
QUANTE ZAMPE HA LA MOSCA?
CONTA E SCRIVI IL NUMERO IN CIFRA E IN PAROLA.
QUANTE ZAMPE HA L’APE?
QUANTE ZAMPE HA LA LIBELLULA? LA MOSCA, L’APE, LA LIBELLULA SONO INSETTI? SÌ NO
1 QUANTE CARAMELLE CI SONO? COLORA TANTE CASELLE QUANTI
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
S E T T E 7 7
7 S E T T E 7 7 7 7 7 7
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO. DISEGNA 7 UNITÀ SULL’ABACO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO CARAMELLE.
6 COLORA LA CASSETTA CON 7 ELEMENTI.
5 IL MATTONCINO NERO VALE 7. COLORALO.
7 LEO FA 7 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? DISEGNA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
10
IL SUONO DEI NUMERI BATTI 7 COLPI.
Risposte libere
9
DISEGNA 7 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
Risposte libere
COLORA L’ARCOBALENO.
QUANTI SONO I COLORI CHE LO FORMANO?
7 7
1 QUANTE FORMICHE
CI SONO? COLORA
TANTE CASELLE QUANTI
SONO GLI ELEMENTI.
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO FORMICHE.
DISEGNA 8 UNITÀ SULL’ABACO.
MATTONCINO MARRONE VALE 8. COLORALO.
7 BETTA FA 8 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? DISEGNA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
1 2 3 4 5 6 7
8 COLORA IL VASSOIO CHE CONTIENE 8 DOLCETTI.
9 DISEGNA 8 CANDELINE
Risposte libere
10 IL SUONO DEI NUMERI BATTI 8 COLPI.
8 8
1 QUANTE NUVOLETTE CI SONO? COLORA TANTE
CASELLE QUANTI SONO GLI ELEMENTI.
2 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
9 9
V E
3 COMPLETA LA FRASE INSERENDO IL NUMERO.
• LEO E BETTA HANNO CONTATO NUVOLETTE .
DISEGNA 9 UNITÀ SULL’ABACO.
5 IL MATTONCINO BLU VALE 9. COLORALO.
9 Risposte libere N O V E N O V E 9 9 9 9 9 9
7 LEO FA 9 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? DISEGNA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO.
8 DISEGNA GLI ELEMENTI CHE MANCANO PER ARRIVARE A 9
10 COMPLETA LA SUCCESSIONE DEI 9 ELEMENTI. 1 2 3 4 5 6 7 8
9
9 DISEGNA 9 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
Risposte libere
11 IL SUONO DEI NUMERI BATTI 9 COLPI.
I numeri 1 2 1 2
Risposte libere
QUESTO È UN CANDELABRO EBRAICO. DISEGNA LE CANDELE. QUANTE SONO? n e l l a R E A L T
I NUMERI DA 1 A 9
1 COMPLETA IL QUADRO: DISEGNA GLI ELEMENTI SEGUENDO LE INDICAZIONI.
7 5 2 3 1 9 4 8 6
REGISTRARE LE QUANTITÀ
1 NONNA ADA CHIAMA LEO PER FARE UN PO’ DI ORDINE NEL FRIGORIFERO.
AIUTALO A REGISTRARE LE QUANTITÀ: CONTA E SCRIVI I NUMERI.
1
IL NUMERO 0
LEO E BETTA VANNO A CACCIA DELLO… ZERO!
QUANTE VOLPI CI SONO NELLO STAGNO? COLORA TANTE CASELLE QUANTI SONO GLI ELEMENTI.
LEO E BETTA CONTANO 0 VOLPI. CERTO, NON POSSONO ESSERCI VOLPI IN UNO STAGNO!
2 QUANTI LEONI CI SONO DENTRO IL RECINTO?
3 COMPLETA E SCRIVI IL NUMERO, PRIMA IN CIFRA E POI IN PAROLA.
LEO E BETTA CONTANO 0 LEONI. CERTO, NON PUÒ ESSERCI NESSUN LEONE NEL RECINTO! 0 0
Z E R O
5 DISEGNA 0 UNITÀ SULL’ABACO.
CANCELLA CON UNA OGNI ELEMENTO FINO A RAGGIUNGERE 0
MATEMATICA
6 LEO FA 0 SALTI, CIOÈ RESTA FERMO ALLA PARTENZA. OSSERVA.
7 DISEGNA 0 CANDELINE SOPRA LA TORTA.
8 IL SUONO DEI NUMERI BATTI 0 COLPI.
QUANTI SPAGHETTI?
SECONDO TE, LEO E BETTA SARANNO SODDISFATTI DEI LORO REGALI? SÌ NO PERCHÉ?
PERCH É BETTA E LEO NON RICEVONO NESSUN REGALO.
GIALLO IN FATTORIA
CHE FATICA!
DOPO AVER AIUTATO NONNA ADA A SISTEMARE IL FRIGORIFERO, LEO E BETTA VANNO A GIOCARE E CORRONO NEL PRATO.
I DUE BAMBINI SI SIEDONO A TERRA E VEDONO UN PEZZO DI FOGLIO CHE SPORGE DA UN SASSO. INCURIOSITI, LO PRENDONO.
MESSAGGIO CIFRATO
80. …DOPO UN PO’ DI TEMPO LEO E BETTA CAPISCONO CHE A NUMERO UGUALE CORRISPONDE LETTERA UGUALE.
1
IL NUMERO 10
SUI FIORI SI POSANO LE FARFALLE. LEO LE CONTA.
COLORA TANTE CASELLE QUANTE SONO LE FARFALLE. POI RISPONDI.
LEO CONTA 10 FARFALLE. QUANTE FARFALLE?
SUI FIORI VOLANO ANCHE LE API. BETTA LE CONTA.
2 COLORA TANTE CASELLE QUANTE SONO LE API. POI RISPONDI.
UNA DECINA DI API, CIOÈ 10 API. PER REGISTRARE PIÙ VELOCEMENTE USANO L’ABACO.
QUANTE API HA CONTATO BETTA? IL REGOLO ARANCIONE VALE 10. COLORALO. RAPPRESENTA 1 DECINA E 0 UNITÀ SULL’ABACO. 3 da u
10 10
LEO HA CONTATO UNA DECINA DI FARFALLE, CIOÈ 10 FARFALLE. BETTA HA CONTATO
LA DECINA
1 LEO FA 10 SALTI. DOVE ARRIVERÀ? DISEGNA I SALTI E SCRIVI IL NUMERO D’ARRIVO. 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2
3 CONTA 10 E LEGALI INSIEME.
DISEGNA UNA DECINA DI… … PECORELLE … FORMICHE
Risposte libere
Risposte libere
1
I NUMERI ORDINALI
OGNUNO AL SUO POSTO! NONNO IVO VUOLE FARE UNA MERENDA CON I NIPOTINI E GLI ANIMALI DELLA FATTORIA. IL NONNO CHIAMA TUTTI CON IL SEGUENTE ORDINE. SCRIVI IN CIFRE IL POSTO CHE OCCUPA OGNUNO.
• AL PRIMO POSTO BETTA.
• IL SECONDO È IL GATTO.
• IL TERZO È IL GALLO.
• IL QUARTO È IL CAGNOLINO.
• IL QUINTO È IL CONIGLIO.
• IL SESTO È IL CAVALLO.
• IL SETTIMO È IL MAIALINO.
• L’ OTTAVO È L’ASINO.
• IL NONO È IL TACCHINO.
• IL DECIMO È LEO.
2 RISPONDI.
• CHI C’È PRIMA DEL TACCHINO?
• E DOPO IL CAVALLO?
• DA CHI È OCCUPATO IL 3° POSTO?
• AL 4° POSTO CHI SI TROVA?
• AL 10° POSTO CHI C’È?
• CHI SI TROVA AL 5° POSTO?
• CHE POSTO OCCUPA IL TACCHINO?
• CHI SI TROVA AL 7° POSTO?
• IL 5° POSTO È OCCUPATO DA CHI?
PRECEDE, SEGUE
Nonno Ivo ha costruito una casetta sull’albero.
Leo deve salire, Betta deve scendere.
1 Numera i gradini della scala.
2
Scrivi il numero successivo (che viene dopo).
3
Scrivi il numero precedente (che viene prima).
I NUMERI DA 11 A 20
E dopo il 10? Leo e Betta sono sempre più curiosi…
1 Scrivi il numero e rappresentalo sull’abaco.
• In cifre:
• In parola:
• In cifre:
• In parola:
• In cifre:
• In parola:
• In cifre:
• In parola:
• In cifre:
• In parola:
MATEMATICA
• In cifre:
• In parola:
sedici
• In cifre:
• In parola:
diciassette
• In cifre:
• In parola:
diciotto
• In cifre:
• In parola:
diciannove
• In cifre:
• In parola:
MESSAGGIO NUMERICO
LA NONNA VUOLE PREPARARE LA TORTA PER IL SUO COMPLEANNO,
MA NEL FRIGORIFERO NON CI SONO LE UOVA.
ANCHE NEL POLLAIO NON C’È NIENTE. COME POSSIAMO FARE?
DOBBIAMO TROVARE LE UOVA!
ESEGUI LE ADDIZIONI, POI CANCELLA IL RISULTATO SCRITTO IN PAROLA.
RICAVARE INFORMAZIONI
Nonno Ivo ha ordinato frutta e verdura dal suo amico.
1 Osserva e rispondi.
• Quante sono le cassette?
• Quante mele hai contato?
• Quante pere?
• Quante banane?
• Quante carote?
• Quanti peperoni?
• Quante melanzane?
• Quanta verdura in tutto?
• Quanti frutti in tutto?
• Il nonno ha ordinato più frutta o più verdura?
1
L’INSIEME UNIONE
Oggi è il compleanno di nonna Ada. Leo e Betta corrono nel prato e raccolgono dei fiori.
Leo raccoglie 11 margherite, Betta 8.
Disegna i fiori di Leo e scrivi il numero.
2
Disegna i fiori di Betta e scrivi il numero.
Per fare un mazzo più grande, Leo e Betta mettono insieme i loro fiori.
3
Ora quanti fiori ci sono nel mazzo?
Se unisco due o più insiemi ottengo l’insieme unione.
Nonna Ada prepara il minestrone. Manda Betta e Leo nell’orto a prendere 4 zucchine, 6 patate, 3 carote e 1 pomodoro.
1 Disegna tutti gli ingredienti, poi mettili nella pentola.
2 Ora usa i numeri.
3 Adesso inserisci il simbolo e calcola il risultato.
4 6 1 3 4 6 3 1 14 + + +
= Il simbolo dell’ addizione è + ( più ) e significa aggiungere .
PROBLEMI CON L’ADDIZIONE
1 Risolvi i problemi.
a)
Nell’orto c’è una bella pianta di limoni. Betta ne raccoglie 5 per fare una limonata. Ora sull’albero ci sono ancora 6 limoni. Quanti limoni c’erano prima che arrivasse Betta?
b)
Operazione: = Risposta:
prima che arrivasse Betta c’erano 11 limoni.
Sulla testa dello spaventapasseri ci sono 2 passeri, su una spalla ce ne sono 3, sull’altra 4.
Operazione: = Risposta:
Segue il terzo:
3 + 6 = 8 + 4 =
SOTTO LA CASSETTA DEI POMODORI, NONNO IVO TROVA UNO STRANO FOGLIETTO SU CUI È SCRITTO UN MESSAGGIO. IL NONNO NON RIESCE A CAPIRE E CHIAMA I NIPOTI, I QUALI IN UN BATTER D’OCCHIO RISOLVONO L’ENIGMA.
TROVA LA DEFINIZIONE, POI ASSOCIA IL RISULTATO ALLA LETTERA CORRISPONDENTE E… OTTERRAI IL MESSAGGIO!
DALL’ADDIZIONE AL NUMERO
1 Inserisci il simbolo dell’addizione. Che numero ottieni?
L’ADDIZIONE
1 2 Sottolinea la decina. Aggiungi il numero indicato. Scrivi il numero che ottieni.
Osserva e scrivi il numero. Qual è l’addizione?
LE COORDINATE
Leo e Betta creano la mappa della casa dei nonni.
Ogni coppia di lettere e numeri individua una stanza.
OGNI COPPIA SI CHIAMA COORDINATA.
1 Per ogni coordinata, scrivi il nome della stanza, come nell’esempio.
• (A, 1)
• (A, 2)
• (A, 3)
• (B, 1)
• (B, 2)
• (B, 3)
cucina
studio camera
sala da pranzo
soggiorno/salotto
bagno
• (C, 1)
• (C, 2)
• (C, 3)
• (D, 1)
• (D, 2)
• (D, 3)
salotto/soggiorno stanza per i giochi cameretta bagno lavanderia cameretta
LA FRASE MISTERIOSA
MENTRE GIRANO PER LE
STANZE DELLA CASA, LEO E
BETTA TROVANO UN FOGLIO
NASCOSTO TRA I CUSCINI DEL DIVANO. LEGGONO QUESTO: “LE SEGUENTI COPPIE TI
INDICHERANNO DELLE LETTERE. CERCHIALE NELLO SCHEMA, POI TRASCRIVILE: COSÌ
TROVERAI IL MESSAGGIO”.
(B, 5) (D, 3) (B, 1) (D, 2) (E, 5) (A, 3) (C, 4) (C, 5) (E, 2) (D, 1) (B, 4) (C, 3) (E, 1)
LA SOTTRAZIONE
Nonno Ivo è sempre impegnato con le sue api. Dopo aver raccolto il miele, lo ha sistemato in 7 vasetti. Arriva Billi e ne rompe 2.
Quanti vasetti rimangono al nonno?
Il simbolo della sottrazione è – ( meno ) e significa togliere .
1 Inserisci il segno, calcola il risultato e rispondi.
7 2 = Al nonno rimangono
Nonna Ada ha preparato 9 biscotti: 4 al cioccolato e i biscotti che restano sono alla crema.
Quanti sono i biscotti alla crema?
colora i biscotti al cioccolato, poi conta i biscotti che restano. un aiuto
2 Inserisci il segno, calcola il risultato e rispondi.
9 4 =
I biscotti alla crema sono
1 Osserva e completa con i numeri.
ADDIZIONI E SOTTRAZIONI
1 Calcola le addizioni e riporta i risultati in tabella.
Calcola le sottrazioni e riporta i risultati in tabella.
3 Inserisci il segno + oppure –.
PROBLEMI CON LA SOTTRAZIONE
1 Risolvi i problemi.
a)
La nonna manda Leo e Betta a raccogliere i fichi dall’albero. Leo raccoglie 19 frutti, ma Betta ne mangia subito 7. Quanti fichi rimangono ?
Operazione: = Risposta:
b)
Leo e Betta amano collezionare sassi: Leo ne ha 18 e Betta 12. Qual è la differenza tra il numero di sassi di Leo e quello di Betta?
––19 18 rimangono 12 fichi. la differenza dei sassi di Leo e Betta è 6. 7 12 12 6
Collega il primo sasso di Leo al primo sasso di Betta e continua così per gli altri sassi. Conta i sassi che non hanno un corrispondente. un aiuto
SCEGLI L’OPERAZIONE
1 Risolvi i problemi.
Nel pollaio Leo conta 5 galli, Betta conta 2 galli in più. Quanti galli ha contato Betta?
Operazione: = Risposta:
Betta ha contato 7 galli.
Leo conta le finestre della casa: sono 19, Betta si accorge che 6 sono aperte. Quante finestre non sono aperte?
Operazione: = Risposta:
finestre non aperte sono 13.
Leo ha mangiato 14 albicocche, Betta ne ha mangiate 2 in meno. Quante albicocche ha mangiato Betta?
Operazione: = Risposta:
Betta ha mangiato 12 albicocche. nel prato restano 6 uccellini.
Nel prato Betta conta 10 uccellini, dopo qualche tempo 4 volano via. Quanti uccellini restano?
Operazione:
1
SCEGLI L’OPERAZIONE
Alla fattoria sono nati i pulcini della gallina Cesarina: 7 sono gialli e 4 marroni. Quanti pulcini sono nati?
Operazione: = Risposta:
in tutto sono nati 11 pulcini.
Dei 18 micetti che girano nella fattoria, 6 sono rossi. Quanti sono i gattini di altri colori?
Operazione: = Risposta:
c) d)
Ieri sera alla fattoria ci sono stati ospiti, Betta ha asciugato 8 bicchieri e Leo nel metterli a posto ne ha rotti 2, quanti ospiti potrà ancora invitare la nonna? b)
Al mercato la nonna ha comprato: 8 pesche, 2 albicocche, 4 banane e 3 mele. Con quanta frutta ritorna a casa?
i gattini di altri colori sono 12. la nonna ritorna a casa con 17 frutti.
Operazione: = Risposta:
Operazione: = Risposta:
la nonna potrà ancora invitare 6 ospiti.
1 2
MISURIAMO
Nonno Ivo chiede ai nipotini di aiutarlo a misurare. Leo deve portare il guinzaglio di Billi. Deve scegliere il guinzaglio più lungo.
Quale prende?
Per dare da bere ai cani, Betta userà il recipiente più capace. Per dare da bere ai gatti, utilizzerà il recipiente meno capace.
Colora in rosso il recipiente più capace e in verde il recipiente meno capace.
3
Aiuta Leo e Betta a confrontare il peso di questi oggetti. Cerchia l’elemento più pesante; riquadra quello più leggero.
L’EURO
Leggi il valore delle monete e delle banconote.
vale 5 euro
2 Osserva e rispondi.
• Betta mette i soldi nel suo borsellino.
Quanto denaro ha?
Misure
• Leo mette i soldi nel suo borsellino. Quanto denaro ha?
8 8
Leo ha euro.
n e l l a R E A L T À
E tu, che cosa potresti comprare con questa somma di denaro?
E se avessi il doppio?
Risposte libere
Compila le tue liste, poi confrontale con quelle dei tuoi compagni.
ECCO QUELLO CHE LEGGONO.
IL NONNO CONSIGLIA
DI ESEGUIRE I CONTI, CANCELLARE DALLO SCHEMA
LE LETTERE CHE CORRISPONDONO AL RISULTATO, COSÌ DA TROVARE IL
SESTO INDIZIO
IL NONNO È MOLTO DISPIACIUTO.
TORNA NEL POLLAIO CON I NIPOTINI A CONTROLLARE MA… LE UOVA PROPRIO NON CI SONO! ALL’IMPROVVISO BETTA VEDE SPUNTARE DALLA PAGLIA UN FOGLIETTO.
LE FIGURE GEOMETRICHE
Quanti cerchi?
Quanti rettangoli?
Quanti quadrati?
Quanti triangoli?
• Quanti cerchi?
Quanti rettangoli?
Quanti cerchi?
Quanti rettangoli?
Quanti quadrati?
Quanti triangoli?
TOPOLINO
RICOSTRUISCI LA MAPPA
1
RICOSTRUISCI LA MAPPA: INCOLLA QUI GLI INDIZI TROVATI.
PRIMO INDIZIO
SECONDO INDIZIO
QUARTO INDIZIO
QUINTO INDIZIO
TERZO INDIZIO
2 X = partenza 5 1 2 8 1
SESTO INDIZIO
SEGUI IL PERCORSO SECONDO LE INDICAZIONI DELLE FRECCE ( 1 QUADRATINO). POI RISPONDI.
• Dove sei arrivato?
AL SESTO INDIZIO
• Che cosa hai trovato?
LE UOVA
si raccomanda che alla fine di ogni giornata si chiuda con cura il pollaio, perché non entrino le volpi a prendere le uova. Una sera i nonni dimenticano di chiudere il pollaio. Le galline, guidate da Cesarina, cominciano a uscire. Billi le vede e decide di prendere le uova. Percorre tutta la fattoria avanti e indietro, supera lo stagno, il recinto, l’orto fino a che, stanco, si ferma ai piedi di un grande albero. Lì scava una buca, dove nasconde le uova, convinto di poter aiutare il suo padrone e metterle al sicuro. Per ritrovare il posto prepara una mappa, ma una folata di vento gliela porta via e la lacera in tanti pezzettini che si sparpagliano qua e là. La mattina seguente non si ritrovano più né uova né galline. Billi, preso da tutti i giochi con i bambini, non pensa più alle uova e dimentica l’accaduto. I nipotini decidono di aiutare i nonni: recuperano tutti i pezzetti della mappa e ricostruiscono il percorso compiuto dal cagnolino. Trovano le uova, le contano e le riportano al nonno. Finalmente nonna Ada può preparare la torta e tutti, Billi compreso, festeggiano insieme!
Il cane Billi è sul divano e ascolta i discorsi dei suoi padroni: il nonno è davvero preoccupato e
ECCO CHE COSA È SUCCESSO!
ripassiamo insieme
Ciao!
IN QUESTA SEZIONE DEL VOLUME TROVERAI
ALCUNE PAGINE DEDICATE AL RIPASSO DI QUANTO HAI APPRESO NEL CORSO DEL PRIMO ANNO DELLA SCUOLA PRIMARIA.
DIVERTITI A GIOCARE CON I NUMERI, CON LE OPERAZIONI E CON I PROBLEMI.
Buon lavoro
e buon divertimento!
I NUMERI FINO A 20
PER OGNI QUADRATO COLORA LA REGIONE CON IL NUMERO MAGGIORE.
COLLEGA I VAGONI SCRIVENDO NEI CERCHI I SEGNI < , > , = .
COORDINATE
INDICA LE COORDINATE DI OGNI ELEMENTO.
DAL PRIMO ALL’ULTIMO
• Il penultimo è il
• Il terzo è il
• In prima posizione c’è lo
• Tra il 4° e il 6° c’è la
• Quali animali precedono la formica?
Bruco, cinghiale, volpe, scoiattolo
• La volpe è al posto.
• Il bruco è al posto.
• All’ultimo posto c’è il
• Quanti animali ci sono in tutto?
• Quali animali seguono il bruco?
PRECEDENTE E SUCCESSIVO
1 SCRIVI IL NUMERO PRECEDENTE E QUELLO SUCCESSIVO.
PIÙ GRANDE, PIÙ PICCOLO RIPASSO
SALTA AVANTI
1 ESEGUI LE SOTTRAZIONI SULLA LINEA DEI NUMERI, COME NELL’ESEMPIO.
L’ADDIZIONE
1 CERCHIA IN ROSSO I DATI DEL PROBLEMA E INSERISCILI NEL DIAGRAMMA.
Omar gioca a freccette.
Fa 15 punti al primo tiro e 5 al secondo.
Quanti punti fa in totale?
Risposta:
Nell’acquario nuotano
12 pesci rossi e 14 pesci di altro colore.
Quanti pesci in tutto?
pesci rossi
pesci di altro colore pesci in tutto ?
Sergio ha 11 figurine del Milan, 10 del Napoli e 7 della Roma.
Quante figurine ha Sergio?
Risposta: Risposta:
figurine del Milan figurine del Napoli figurine che ha Sergio ? figurine della Roma
LA SOTTRAZIONE RIPASSO
1 CERCHIA IN ROSSO I DATI DEL PROBLEMA E INSERISCILI NEL DIAGRAMMA.
Alice ha 18 euro. Ne spende 7 per comprare la pizza. Quanti euro le restano?
Risposta:
2 LEGGI I TESTI, INSERISCI I
Rossella ha 29 figurine di animali, ne regala 5 a Marianna. Quante
figurine le restano?
figurine di Rossella figurine regalate figurine rimaste ?
Risposta:
Nel cestino c’erano 24 fragole. Carla ne ha prese 12 per guarnire la torta. Quante fragole sono rimaste? fragole nel cestino fragole utilizzate ? fragole rimaste
Risposta:
GIOCO-DETECTIVE
FIGURE PIANE RIPASSO
1 COLLEGA OGNI FIGURA AL SUO NOME.
2
COLORA:
TRIANGOLO CERCHIO QUADRATO RETTANGOLO in giallo
i
LA DIFFERENZA
1 DI OGNI PROBLEMA, LEGGI IL TESTO, OSSERVA IL DISEGNO E RISPONDI.
Oggi Fabio compie 15 anni,
Luigi ne compie 9.
Fabio
I COMPLEANNI DELLA CLASSE
Risposte libere
1 COMPLETA LA TABELLA CON I COMPLEANNI DEI TUOI COMPAGNI E DELLE TUE COMPAGNE. POI SVOLGI L’ATTIVITÀ SULLA PAGINA SUCCESSIVA.
NOME GIORNO MESE
1 SCRIVI L’ETÀ DEI TUOI COMPAGNI E DELLE TUE COMPAGNE IN ORDINE
CRESCENTE
Risposte libere
