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2022 REPORT SOCIALE

Carissimi tutti, abbiamo voluto dare continuità al lavoro iniziato lo scorso anno, presentando una “versione zero” del Report Sociale della ELi, certificando un nostro progressivo avanzamento sui temi di sostenibilità e individuando come sia fuori discussione l’impegno profuso dal nostro Gruppo Editoriale nell’unire business ed etica. La visione sociale dell’azienda, forte sin dalle sue origini e trasmessa con passione dal nostro fondatore don Lamberto Pigini, va comunicata anche all’esterno non per una questione pubblicitaria o di maggiore estetica della nostra realtà editoriale, ma piuttosto perché il percorso da noi intrapreso possa essere un esempio concreto di ricaduta positiva sul territorio di appartenenza, qualità che da sempre ci contraddistingue. Lo scorso anno ci siamo concentrati più sulla definizione dei vari elementi che consideravamo come fondanti di una dimensione etico-sociale perseguibile dall’azienda, svolgendo dunque un lavoro di indagine conoscitiva ancor più che di individuazione di veri e propri obiettivi di sostenibilità da raggiungere. Il Report di quest’anno, frutto di una maggior consapevolezza delle nostre caratteristiche e potenzialità, vuole invece mostrare degli impegni concreti assunti. Fondamentale è sottolineare il contesto in cui operiamo, capitolo cruciale di questo report al quale abbiamo dedicato ampio spazio: i mondi della scuola e dell’editoria didattica sono infatti in forte sinergia ma purtroppo anche di fronte a un momento di crisi. Le sempre maggiori difficoltà del settore, tra rincari e prezzi non sempre proponibili al mercato (da parte editoriale) e una necessità di un apprendimento sempre più mirato (da parte scolastica), sono certamente un elemento da tenere in considerazione nel valutare azioni e proposte concrete di respiro sociale. Crediamo non solo nel “piacere di apprendere”, come da nostro motto, ma crediamo soprattutto che questo quadro possa essere migliorato solo con un’attenzione particolare da parte degli editori verso il mondo dei docenti, ai quali fornire tutti gli strumenti formativi per valorizzare meriti e capacità individuali di studentesse e studenti. Questo Report Sociale 2022 segna anche l’ingresso, nel perimetro di valutazione della nostra sostenibilità, anche di Principato e CETEM, case editrici entrate all’interno del nostro Gruppo nel 2020 e che oggi ragionano in modo totalmente affine e sinergico con la ELi. Lo spirito di squadra connota queste tre realtà e le collaboratrici e i collaboratori che quotidianamente si impegnano per assicurare un’istruzione di qualità nelle scuole d’Italia e del mondo. Solo lavorando di squadra sapremo vincere le grandi sfide che il futuro ci pone. Questo è un nostro primo passo al quale ne seguiranno altri, coinvolgendo sempre tutti coloro che vorranno costruire insieme a noi un mondo migliore.

Michele Casali Amministratore Delegato del Gruppo Editoriale ELi

indice 1 2 3 4

IL GRUPPO EDITORIALE ELi: la nostra identità

1.1 Chi siamo 1.2 La nostra storia 1.3 I nostri valori 1.4 Un gruppo editoriale mondiale 1.5 Didattica cartacea e didattica digitale 1.6 Il contesto in cui operiamo: il settore scolastico

8 10 14 16 18 20

LA GOVERNANCE

2.1 Struttura di governo delle Società del Gruppo 2.2 La struttura organizzativa 2.3 Etica e integrità del business 2.4 La gestione dei rischi

26 30 32 34

IL NOSTRO IMPEGNO PER UN BUSINESS SOSTENIBILE 37 3.1 Stakeholder 3.2 Analisi di materialità 3.3 Il nostro impegno allo sviluppo sostenibile 3.4 Come contribuiamo agli SDG

38 40 42 43

LA CREAZIONE DI VALORE

4.1 Il nostro modello di business 4.2 La sostenibilità economico-finanziaria 4.3 Il valore economico generato e distribuito 4.4 Impatto economico sul territorio

46 48 52 53

6 7 8

LE PERSONE: il bene più prezioso

5.1 Il nostro approccio 5.2 Lavoratrici e lavoratori 5.3 Andamento della forza lavoro 5.4 Pari opportunità 5.5 Salute e sicurezza dei lavoratori 5.6 La crescita delle persone 5.7 L’importanza della crescita interna: house organ

58 59 61 63 64 65 67

IL MONDO DELLA SCUOLA

6.1 Il nostro approccio 6.2 #altuofianco: la formazione per i docenti 6.3 La sostenibilità della ELi: un’istruzione di qualità 6.4 Campus l’Infinito

72 73 77 79

L’AMBIENTE

7.1 La nostra politica ambientale

OBIETTIVI FUTURI

NOTA METODOLOGICA

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

IL GRUPPO EDITORIALE ELi: la nostra identità

1.1

CHI SIAMO Leader di mercato nell’editoria scolastica per la scuola primaria.

riviste in lingua e altri strumenti a sostegno dei docenti. La ELi è uno degli unici due produttori di giochi didattici al mondo e l’unico in Italia.

Il Gruppo Editoriale ELi è leader nel mercato nell’editoria scolastica per quanto riguarda prodotti per la scuola primaria e per gli istituti alberghieri. Inoltre, grazie ai corsi ILS - Italiano Lingua Straniera, è l’unico editoriale didattico italiano a esportare i propri prodotti all’estero.

Fanno parte del Gruppo 9 marchi, impegnati nella realizzazione di una gamma di prodotti che copre l’intera offerta formativa della scuola dell’obbligo italiana, dalla scuola primaria a quella secondaria di secondo grado.

Il Gruppo Editoriale ELi, da oltre 50 anni, realizza prodotti per la parascolastica come giochi didattici,

ALCUNI NUMERI DEL GRUPPO

milioni di euro patrimonio netto al 31/12/22

33 38,5

milioni di euro

ricavi di vendita

valore economico distribuito

100 60% 67

collaboratrici e collaboratori

donne

paesi

diversità di genere

presenza nel mondo

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

insegnamento lingue straniere dalla primaria agli adulti, sia per il mercato italiano che per quello internazionale materie non linguistiche per la scuola primaria, narrativa, parascolastica

enogastronomia (alimentazione, sala e bar)

materie non linguistiche per la scuola secondaria

lingue straniere per la scuola secondaria di primo e secondo grado materie non linguistiche per la scuola primaria inglese per la scuola primaria

Pur non essendo una società di fatto vera e propria, si intende come Gruppo Editoriale ELi l’unione della ELi con Cetem e Principato, case editrici entrate nel perimetro operativo della ELi nel 2020. Le sedi operative sono dislocate su due territori: Loreto (AN) e Milano.

ELI SRL Sede Legale e Sede centrale del Gruppo Editoriale ELi via Brecce 100, 60025 Loreto (AN) Sedi secondarie Magazzino, via Brecce Bianche 106, 60025 Loreto (AN) Magazzino, via Rodolfo Buschi 5, 62019 Recanati (MC) Magazzino, via Volponi 35, 62019 Recanati (MC) Unità Locale Operativa, via Giovanni Battista Fauchè 10, 20154 Milano CASA EDITRICE GIUSEPPE PRINCIPATO SRL Sede Legale via Giovanni Battista Fauchè 10, 20154 Milano CETEM SRL Sede Legale via Giovanni Battista Fauchè 10, 20154 Milano 9

1.2

LA NOSTRA STORIA Due grandi storie, fatte di territorio, di cultura, di sviluppo, di libertà. Due grandi storie che ora ne formano una, unica, verso un futuro che tenga presente le importanti radici su cui poggia.

1924

1972

1977

Nasce Don Lamberto Pigini

Viene fondata la Euroschool - La Giocoscuola

L’Euroschool si trasforma nella casa editrice ELi European Language Institute

1858

1908

1926

Nasce Giuseppe Principato

Terremoto di Messina, crolla la sede storica

La Principato si trasferisce a Milano

Don Lamberto Pigini (1924-2021) Fondatore della ELI srl

Marchio casa editrice Giuseppe Principato, fondata nel 1887 10

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

2006

2013

2016

Acquisto SPIGA, ampliata l’offerta didattica della ELi

Acquisto PLAN, marchio di riferimento negli istituti alberghieri

Acquisto BULGARINI, potenziata la presenza del Gruppo ELi nelle Scuole superiori

2020

GRUPPO EDITORIALE ELi

1943

1954

2002

Nella sede vengono organizzate riunioni della Resistenza

Nasce la CETEM per i testi didattici

Nasce la Europass per i testi didattici linguistici

La storia della ELI srl è correlata in modo inscindibile a quella del suo fondatore don Lamberto Pigini (19242021). Da giovane sacerdote di Castelfidardo (AN), negli anni ’50 don Lamberto apre una scuola di formazione e riqualificazione professionale per permettere ai tanti operai suoi concittadini di poter trovare un lavoro dopo la crisi della fisarmonica, che aveva spinto alla disoccupazione intere famiglie.

proporre l’inglese anche a bambini di tenerissima età, ma soprattutto per l’innovativo metodo della ludodidattica, promosso dal prof. Renzo Titone, pedagogista stimato a livello internazionale. Il metodo studiato dal prof. Titone e messo perfettamente in pratica da don Lamberto prevedeva l’uso di giochi didattici, canzoni e riviste a fumetti per far apprendere anche alle più piccole e ai più piccoli le lingue straniere, rendendole più accattivanti e motivando ragazzine e ragazzini a vedere l’inglese come un gioco e non come una materia di scuola.

L’iniziativa ha un grande successo e così don Pigini può lanciare un’altra scommessa: negli anni ’70, infatti, l’inglese non era ancora insegnato nelle scuole italiane, anche se si stava affermando sempre di più come principale lingua internazionale. Consapevole dell’ormai sempre più ampia internazionalizzazione del mondo, don Lamberto fonda la Euroschool - La Giocoscuola, una scuola privata di lingua inglese per bambine e bambini dai 4 anni in su. La scuola di don Pigini si distingueva non solo per il fatto di

Con l’inserimento dell’inglese nel percorso di studi obbligatorio delle scuole italiane, negli anni ’70 don Pigini decide di trasformare l’Euroschool nella casa editrice ELI, acronimo di European Language Institute. A sostegno dell’attività editoriale, venne fondata anche la Tecnostampa, tipografia dove tuttora vengono stampati anche tutti i libri e i corsi del Gruppo Editoriale ELi. Il lavoro congiunto tra le due realtà permetteva

La storia del marchio Principato è di ancora più lungo corso. La casa editrice nasce a Messina nel 1887 su iniziativa di Giuseppe Principato (18581908), capostipite della famiglia che ha dato il via a questa grande storia editoriale. Nei primi anni del Novecento, il figlio Ettore si trasferisce brevemente a Milano per studiare da vicino il caso di un’altra casa editrice, la Treves, così da portare la conoscenza del settore da una delle capitali dell’editoria fino alla sua terra d’origine. Purtroppo, il rientro in Sicilia non sarà possibile: il terribile terremoto di Messina del 1908 distrugge gran parte della città, compresa la sede della casa editrice e in quell’occasione Giuseppe Principato perde terribilmente la vita, lasciando Ettore orfano a soli 18 anni. Ettore Principato (1890-1973), insieme al fratello Manfredi, non si scoraggiano, riprendono in mano l’azienda e, dopo aver ricostruito la sede, iniziano a rimodulare la casa editrice. Per lanciare a livello nazionale il marchio Principato, Ettore si mette

Sede storica Casa Editrice Giuseppe Principato

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

di assicurare lavoro a più persone riducendo i costi di produzione: un primissimo esempio di economia sostenibile e circolare!

didattici in Cina. Grazie a questi successi, la casa editrice può intraprendere un percorso di acquisizioni per potenziare la propria offerta editoriale e così, nel corso degli anni 2000, entrano nel Gruppo ELi La Spiga, PLAN ed EBF - Bulgarini.

La notorietà internazionale della casa editrice ELI arriva negli anni ’80: don Lamberto, volendo difendere l’importanza della lingua latina considerata ormai una “lingua morta”, decide di riproporre il metodo del fumetto ottenendo i diritti dalla Disney per la pubblicazione di alcune storie di Topolino (ribattezzato Michael Musculus), Paperino (Donaldus Anas) e zio Paperone (Scrugulus Anas): l’iniziativa, pur senza un grandissimo risvolto commerciale, valse a don Pigini e alla ELI le prime pagine dei principali quotidiani italiani e internazionali, tra cui il New York Times. Da quel momento, la crescita della casa editrice è costante, con un apice toccato negli anni ’90 dal corso di lingua inglese Join In, che arrivò a vendere oltre 5 milioni di copie in tutto il mondo, rendendo la ELI la prima casa editrice italiana a pubblicare corsi

Nel 2013, a 89 anni, don Lamberto rende realtà la sua ultima intuizione: nasce così il Campus L’Infinito, una scuola di italiano per stranieri dove si sono formati nel tempo circa 2.000 studenti l’anno provenienti da tutto il mondo e giunti a Recanati per imparare, tramite i corsi ELI, la lingua del Belpaese. Nel 2020, la ELI sottoscrive un accordo con la Principato che porterà a una progressiva fusione delle due realtà editoriali in un unico gruppo, il Gruppo Editoriale ELi, mantenendo comunque vivi i marchi sui singoli testi didattici. Questo è il punto dove le storie di ELI e di Principato si intersecano.

in contatto con i maggiori studiosi italiani dell’epoca, pubblicando testi di storici, filosofici e filologici come Giovanni Gentile, Attilio Momigliano e Pietro Silva.

censura presente nell’era fascista dove spesso per poter lavorare in campo culturale era necessaria l’adesione netta al regime.

Nel 1926, non potendo più rimanere a Messina dato il grande successo dei testi pubblicati dalla Principato, la casa editrice si trasferisce per brevissimo tempo a Roma e poi a Milano, dove si stabilirà in via definitiva. Inizialmente vengono scelte sedi in Via Manzoni prima e in Corso Concordia poi, zone centralissime della città che evidenziano il prestigio del marchio editoriale. Infine, tra gli anni ’30 e ’40, la Casa Editrice Principato si trasferisce in Via Giovanni Battista Fauché 10, dove tuttora ha sede. La sede di Via Fauché diventa, negli anni della Resistenza contro il fascismo, diventa uno dei principali nuclei di riunioni clandestine, in cui il latinista Concetto Marchesi - già autore della Principato - incontrava partigiani della caratura di Lelio Basso, Alessandro Casati e Riccardo Lombardi. Una scelta sicuramente non comune, considerando soprattutto il forte clima di

Nel Dopoguerra prende le redini della casa editrice il figlio di Ettore, chiamato come suo nonno Giuseppe. È con lui che la Principato inizia la linea editoriale che sposta il focus dalla saggistica alle edizioni scolastiche. Tra i principali autori, risultano Salvatore Guglielmino, Dario Del Corno e Mario Sansone. Negli anni ’80 la casa editrice viene affidata a Girolamo Potestà detto Mino, che si avvale di Franco Menin come direttore editoriale. La scomparsa improvvisa di Mino a 74 anni nel 2014 porta suo figlio Stefano a prendere le redini della realtà editoriale ed è qui che, nel 2020, decide di camminare insieme al Gruppo ELi per far rivivere il grande prestigio del marchio Principato, unendo le storie di Loreto e Milano.

1.3

I NOSTRI VALORI Don Lamberto Pigini e la casa editrice ELi con tutte le aziende del Gruppo Pigini hanno tracciato la strada per individuare alcuni valori fondanti che si stanno oggi estendendo a tutto il Gruppo Editoriale.

Tali valori sono la base per determinare le strategie che adotteremo in futuro per raggiungere gli obiettivi di sostenibilità restando ancorati agli ambiti chiave entro

i quali ci muoviamo: la formazione, l’inclusione e la valorizzazione del territorio.

TERRITORIALITÀ

Il territorio è un valore aggiunto per l’azienda e l’azienda è un asset del territorio

INNOVAZIONE

“Guardare in alto coi piedi per terra”: formare il personale e innovare per guardare al futuro affrontando con cognizione di causa le sfide delle realtà imprenditoriali

FLESSIBILITÀ

Dire basta al “si è sempre fatto così”! Il mondo cambia e con esso le imprese. Saper cambiare idea, modo di agire e pattern valoriale aiuta ad adattarsi nella contemporaneità

AFFIDABILITÀ

Usiamo la testa: la credibilità verso i clienti dipende dai comportamenti interni e dalla mission da perseguire, garantendo posti di lavoro e prodotti di qualità

Siamo una squadra! Solo insieme si possono raggiungere gli obiettivi. Sentirsi “parte di qualcosa” conferisce coraggio, fiducia e stimolo. Lo spirito di squadra si basa sulla stima verso i colleghi e il loro coinvolgimento, senza discriminare o emarginare nessuno e nessuna opinione

INCLUSIONE

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

MISSION

Il piacere di apprendere La mission del Gruppo Editoriale ELi è quella di fornire un’istruzione corretta e completa, seguendo la crescita di ragazze e ragazzi dai primi passi nel mondo della scuola fino all’istruzione superiore. Inoltre, attraverso standard editoriali che tengano conto delle migliori misure di inclusione, il Gruppo ELi si impegna a realizzare prodotti inclusivi a misura di studentesse e studenti, il tutto in un’ottica di imparare divertendosi, come testimonia il pay-off “Il piacere di apprendere”.

1.4

UN GRUPPO EDITORIALE MONDIALE Il Gruppo Editoriale ELi ha presenza capillare tanto in Italia quanto all’estero, forte anche di una rete costituita da 150 strutture promozionali nel nostro Paese e da 130 distributori presenti all’estero.

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

1.5

DIDATTICA CARTACEA E DIDATTICA DIGITALE Perché è ancora importante il ruolo dell’editore didattico.

Un elemento da tenere in considerazione riguardo il contesto in cui operiamo è anche la crescente difficoltà, da parte dell’editoria scolastica, ad accreditare lo strumento libro nel settore didattico. Il digitale, infatti, sta acquistando un peso sempre più importante non solo nelle scuole ma proprio nelle vite delle persone, basti pensare che un giovane ventenne controlla il proprio smartphone in una media tra le 150 e le 190 volte al giorno, con un tempo medio dei quindicenni trascorso su internet che è passato da meno di due ore nel 2012 a circa quattro ore nel 2018, stando agli studi dell’OECD - Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo Economico.

Questo approccio alla lettura, favorito dalle piattaforme digitali, ha portato ad alcuni effetti negativi: si registrano in più studi un calo del livello di attenzione, una minor comprensione del testo e una riduzione della capacità di memoria solo per citarne alcuni, senza contare gli aumenti di miopia, scoliosi, deficit di empatia e difficoltà nella distinzione tra fatti e opinioni. Dai dati dell’Associazione Italiana Disgrafie, si nota anche come all’aumento del tempo passato davanti allo smartphone in età scolare, tanto più aumenta la probabilità di maturare disturbi dell’apprendimento ADHD, con diagnosi aumentate del 357% in meno di dieci anni. Altro elemento negativo è il fatto che l’abuso in età prescolare di strumenti digitali porta innanzitutto a un minore sviluppo cognitivo e poi a un decremento delle abilità pratiche poiché non si è fatto esercizio prima sugli strumenti tradizionali come penne, matite e pennarelli.

L’elemento digitale ha ovviamente preso piede anche nelle scuole ma con risultati altalenanti: si stima che le piattaforme di e-learning a livello scolastico abbiano un tasso di successo tra il 2 e l’8%, rappresentando uno strumento di straordinario potenziamento per chi è già in stato avanzato di conoscenza, quindi non sarebbe possibile proiettare lo strumento su tutte le classi della scuola dell’obbligo. Inoltre la lettura digitale ha sviluppato un processo tripartito di Skimming (lettura superficiale), Skipping (salto di intere parti del testo) e Browsing (cercare parole chiave concettuali intorno alle quali leggere il riferimento).

Ecco allora che il libro, che coinvolge la parte frontale e prefrontale dell’encefalo, sviluppa la capacità di elaborazione del pensiero, la pianificazione, l’attivazione della mobilità fine, senza contare al fatto che l’approccio fisico al libro (fatto di lettura prima, di sottolineatura poi e di esercizio alla fine) è molto più stimolate a livello sensoriale della lettura di un testo

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

da un tablet o da pc. Basti pensare agli appunti: la presa di appunti da strumento digitale è più un resoconto “stenografico” perché la rapidità di scrittura consente di salvare in modo più o meno fedele il discorso così come è stato pronunciato; l’appunto cartaceo, invece, non essendo altrettanto veloce, “costringe” lo studente a scegliere quali concetti prediligere, a formare frasi spontanee che vengono poi esposte su carta e rielaborate ulteriormente mettendo a frutto intelletto, memoria e comprensione dell’argomento.

non vi è una chiusura al digitale, che anzi viene ritenuto uno straordinario strumento per raccogliere informazioni pur rappresentando, nell’abuso, una distrazione. L’89,4% dei docenti è però convinto che vada preservata, soprattutto nella scuola primaria, la lettura su carta e la scrittura a mano, con un 47,4% che però ritiene che la digitalizzazione porterà maggiori benefici al sistema scolastico. Il ruolo degli editori didattici, oggi, è dunque quello di porsi la domanda in una situazione socioeconomica molto frammentata, cercando di fornire la risposta migliore alle esigenze sia del mercato che della valorizzazione dei talenti individuali. Il Gruppo Editoriale ELi, come la grandissima maggioranza degli editori, predilige una modalità “ibrida”, basata sullo strumento cartaceo per l’apprendimento da potenziare con l’uso di piattaforme e contenuti digitali. Per fornire un’istruzione di qualità, però, non sarà più sufficiente solo garantire i contenuti dei prodotti didattici editoriali, ma servirà anche investire fortemente sulla formazione del personale docente, tanto in termini di digitalizzazione quanto nell’acquisizione delle soft skills necessarie al giusto equilibrio tra vecchi e nuovi metodi di insegnamento. Ed è su questo che il Gruppo Editoriale ELi intende intervenire.

Non si possono, tuttavia, negare degli elementi chiari nelle tendenze dell’apprendimento: da un sondaggio condotto da Euromedia Research e diffuso dalla Fondazione Luigi Einaudi è emerso come il 50,9% di ragazze e ragazzi tra i 18 e i 24 anni legge solo o prevalentemente su smartphone e tablet e il 44,3% dello stesso campione pensa che sia importante che un bambino impari a leggere e scrivere utilizzando prevalentemente strumenti digitali. Un quadro che si complica ancor di più ascoltando il parere dei docenti: dall’ingresso del digitale nel mondo della scuola, il 21,1% degli insegnanti ha notato un miglioramento mentre il 42,1% un peggioramento, nonostante il 52,6% ritiene che gli strumenti digitali siano di aiuto per migliorare la didattica, per cui

Il giusto equilibrio tra vecchi e nuovi metodi di insegnamento. Ed è su questo che il Gruppo Editoriale ELi intende intervenire.

1.6

IL CONTESTO IN CUI OPERIAMO: IL SETTORE SCOLASTICO Il settore scolastico, che è il contesto d’azione del Gruppo Editoriale ELi, è un mondo complesso da analizzare in modo particolare.

SETTORE SCOLASTICO

ESTERO

Per quanto il mercato interno sia preponderante per il Gruppo Editoriale ELi, non va dimenticato come la nostra struttura promozionale si interfacci quotidianamente con docenti di tutto il mondo, provenienti da scuole tanto pubbliche quanto private. Le politiche editoriali dei singoli stati però sono estremamente differenti, soprattutto nel mondo dell’istruzione privata che risponde tendenzialmente a istituzioni laiche o religiose di diversa estrazione, con editori di riferimento sempre differenti aventi linee guida non sempre univoche.

Per questo il nostro gruppo è costantemente attento a monitorare le differenti sensibilità così da offrire una proposta didattica sempre più a misura di studentesse e studenti.

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

SETTORE SCOLASTICO

ITALIA

Il quadro italiano presenta dinamiche invece molto chiare. L’Italia è molto indietro rispetto ad alcuni standard europei, basti pensare che l’Europa ha fissato un target per il 2030 del 45% di laureati nella fascia d’età tra i 25 e i 34 anni, con una media europea del 40,5% e un dato italiano fermo al 28,9%, con un ritmo di crescita troppo basso per sperare di centrare l’obiettivo europeo. Se l’istruzione accademica è in crisi, sono tanti altri i dati che devono far riflettere sulla situazione scolastica italiana. L’Europa ha fissato alcuni parametri fondamentali da raggiungere sempre entro il 2030: portare a più del 96% le bambine e i bambini che hanno ricevuto un’istruzione prescolastica, ridurre sotto al 15% le insufficienze cognitive nelle ragazze e nei ragazzi di età inferiore a 15 anni in lettura, matematica e scienze e portare a meno del 9% la percentuale di giovani che ha abbandonato gli studi. Obiettivi nobili e importanti, ma non facilmente raggiungibili.

Temi che influiscono nel settore scolastico italiano

istruzione prescolastica

insufficienze cognitive

ISTRUZIONE PRESCOLASTICA per bambini e bambine dai 3 ai 6 anni

INSUFFICIENZE COGNITIVE dei ragazzi con meno di 15 anni in lettura, matematica e scienze

abbandono dello studio

laureati entro il 2030

problema economico

paese di nascita

bullismo e cyberbullismo

DSA e BES

Risultati in Italia oggi

Media Europea oggi

Target Europei 2030

93,6%

92,8%

>96%

iscritti alla scuola d’infanzia

23,3% 23,8% 25,9%

lettura

matematica

scienze

22,5%

22,9%

<15%

22,3%

ABBANDONO DELLO STUDIO da parte dei giovani

13,1%

9,9%

<9%

LAUREATI ENTRO IL 2030 dai 25 ai 34 anni

28,9%

40,5%

45%

dei giovani

con ritmo di crescita basso

PROBLEMA ECONOMICO

Contrariamente a quanto si possa pensare, non è nemmeno un tema economico: la spesa italiana sull’istruzione pubblica in percentuale sul PIL è del 3,9% contro una media europea del 4,7% ma l’Italia è sopra la media per la spesa sull’istruzione per studente su tutto il ciclo degli studi dalla scuola primaria a quella secondaria di secondo grado.

PAESE DI NASCITA

Un dato particolare, invece, riguarda la discrepanza percentuale tra chi è nato in Italia e chi è nato in Paesi fuori dalla comunità europea: il 35,2% delle ragazze e dei ragazzi nati fuori dalla Comunità europea abbandona gli studi e solo il 14,0% di loro si laurea. Questi dati, soprattutto considerando la sempre maggiore concretezza del fenomeno migratorio negli anni, rischiano di dare vita a una società con diseguaglianze educative sempre più accentuate.

BULLISMO E CYBERBULLISMO

Altra situazione da monitorare con attenzione è quella relativa al bullismo: stando ai dati raccolti dall’Unione Europea, poco meno del 50% ha segnalato come gli episodi di cyberbullismo siano aumentati durante il lockdown dovuto alla pandemia da Covid-19 e solo il 22% ha dichiarato invece di aver visto una diminuzione di questo fenomeno. Il dato italiano, tra i grandi Paesi europei, è al terzo posto dietro a Germania e Spagna. Dai dati UNICEF il 20% di bambine, bambini e adolescenti italiani tra 11 e 17 anni è stata vittima di bullismo e cyberbullismo, con una prevalenza di ragazze vittime. I dati, a livello mondiale, denotano la scuola come principale luogo di bullismo (più dell’80%), seguita dall’autobus (32,5%) e dai social (19,2%). Il cyberbullismo si manifesta principalmente sottoforma di insulti, ma non mancano minacce fisiche e molestie sessuali, al punto di arrivare allo stalking.

DSA E BES

Altro tema cruciale è quello dei disturbi dell’apprendimento: i DSA (Disturbi Specifici di Apprendimento) sono sostanzialmente 4: dislessia, discalculia, disgrafia e disortografia. Il 5% circa della popolazione scolastica ha almeno un disturbo dell’apprendimento e il dato potrebbe essere sensibilmente più alto se si considera che solo l’1,8% delle alunne e degli alunni del Sud hanno un DSA certificato, principalmente per un divario diagnostico. A questi dati vanno aggiunti i BES (Bisogni Educativi Speciali) che rendono così necessaria un’inclusione scolastica sempre maggiore.

Il Gruppo Editoriale ELi, oltre all’evidente esigenza di business, intende porsi come un player proattivo in questo contesto. Se da sempre la formazione culturale e professionale è un obiettivo incrollabile per il nostro gruppo, a questo vanno aggiunte la consapevolezza dei principali temi di inclusione scolastica e l’umanità di dare una soluzione concreta ai problemi emersi nella descrizione del contesto.

In questo contesto, il comparto dell’editoria scolastica si dimostra sicuramente cruciale per garantire non solo la formazione di una cittadinanza sempre più competente e consapevole. Oltre al valore etico del settore, va sottolineato anche un alto valore economico poiché dai dati dell’AIE - Associazione Italiana Editori del 2020 risulta un fatturato complessivo di oltre 740 milioni di euro annui, con una filiera complessa.

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

VISION

Una nuova istruzione parte da un buon libro! La vision del Gruppo Editoriale ELi è quella di assicurare a ragazze e ragazzi di tutto il mondo un prodotto educativo di qualità, consegnando loro le chiavi d’accesso al futuro attraverso un’istruzione inclusiva, completa e dignitosa, lasciando al contempo sul territorio non solo dei benefici economici ma anche e soprattutto una riqualificazione prestigiosa della comunità che abbiamo l’onore di rappresentare sui banchi di scuola.

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

LA GOVERNANCE

2.1

STRUTTURA DI GOVERNO DELLE SOCIETÀ DEL GRUPPO Il buon governo societario è requisito fondamentale per garantire la solidità e il successo di un’azienda.

La Governance è l’insieme dei principi, delle regole e delle procedure che disciplinano il governo, la gestione e il controllo della società, al fine di rispondere alle aspettative dei vari stakeholder e creare valore di lungo termine. Il buon governo societario è requisito fondamentale per garantire il successo di un’azienda.

sistema di governance di ciascuna società è orientato alla massimizzazione del valore, al controllo dei rischi d’impresa e al mantenimento e sviluppo dei rapporti di fiducia nei confronti degli stakeholder. I principali strumenti di Governance del Gruppo attualmente sono: • lo Statuto, che contiene le regole che disciplinano la vita interna e il funzionamento della società al fine di assicurare il corretto svolgimento dell’attività; • il Sistema organizzativo, costituito dall’insieme di regole che definiscono la struttura aziendale e la gestione dei processi individuandone le aree di responsabilità; • il Codice Etico, costituito dall’insieme di regole di comportamento e principi di carattere generale, che tutti i soggetti interni ed esterni che hanno una relazione diretta o indiretta con la società devono rispettare.

Come evidenziato nella parte identitaria il Gruppo Editoriale ELi, attualmente non ancora formato da un punto di vista giuridico, è il frutto di un percorso intrapreso dai soci dalla ELI Srl fatto di acquisizioni e partnership per diventare leader nella scuola primaria e acquisire quote di mercato sia in Italia che all’estero. La ELI Srl, di fatto la società referente di tutto il Gruppo Editoriale, da sempre è caratterizzata da elevati standard di trasparenza e correttezza nella gestione dell’attività ed ha esteso questa modalità di conduzione del business anche alle altre società. Il

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

TRUST

100%

Pigini Group Spa

60,22%

Camorfin Srl

39,78%

100% 25%

Campus L’Infinito Srl

29%

Tecnostampa Srl

Prince Srl

14% 40%

100%

RotoPress Srl

ELI Srl

Principato Srl 100%

50%

Cetem Srl 50%

Playmarche Srl

Soperga Srl

ELI SRL ELI adotta un sistema di amministrazione e controllo che include i seguenti organi sociali:

Assemblea dei soci, Consiglio di Amministrazione e Collegio Sindacale.

Assemblea dei Soci

Compagine sociale ELI srl

L’Assemblea dei soci è l’organo di indirizzo della società. Ha la competenza di nominare i componenti del Consiglio di Amministrazione e del Collegio Sindacale, nonché di approvare il bilancio d’esercizio.

Camorfin Srl 40%

Pigini Group Spa 60%

Consiglio di Amministrazione Il Consiglio di Amministrazione è composto da 3 membri che rimangono in carica a tempo indeterminato. Il Consiglio nello svolgimento delle proprie attività provvede alla gestione ordinaria e straordinaria dell’azienda e definisce le linee guida di indirizzo strategico, la valutazione dell’adeguatezza dell’assetto organizzativo, amministrativo e contabile e la valutazione generale dell’andamento della gestione.

Organo di controllo L’organo di controllo della società è il Collegio Sindacale che ha funzione di vigilanza sull’osservanza della legge e dello Statuto, nonché sul rispetto dei principi di corretta amministrazione. Il Collegio è composto da 3 membri effettivi e 2 membri supplenti che rimangono in carica per tre esercizi (20212023).

CARICA

NOME

ETÀ

DATA DI NOMINA

Presidente del CDA

Giuseppe Casali

02/02/2021

Amministratore Delegato

Michele Casali

02/02/2021

Amministratore

Valerio Fedeli

02/02/2021

CARICA

NOME

ETÀ

DATA DI NOMINA

Presidente del Collegio Sindacale

Piero Valentini

28/04/2021

Sindaco

Pasquale Morbidoni

28/04/2021

Sindaco

Giampaolo Pittella

28/04/2021

Supplente

Riccardo Giorgetti

28/04/2021

Supplente

Gaia Scalmati

28/04/2021

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

CASA EDITRICE GIUSEPPE PRINCIPATO SRL Socio Unico La società ha un unico socio: Principato Srl.

Consiglio di Amministrazione Il Consiglio di Amministrazione è composto da 3 membri che rimarranno in carica fino all’approvazione del bilancio d’esercizio al 31/12/2022.

CARICA

NOME

ETÀ

DATA DI NOMINA

Presidente del CDA

Giuseppe Casali

02/02/2021

Amministratore Delegato

Michele Casali

21/12/2020

Amministratore Delegato

Botta Davide

21/12/2020

Amministratore Delegato

Giavazzi Stefano

21/12/2020

Revisore Legale Il 22/03/2021 la Società ha nominato come Revisore Legale dei Conti Marco Moretti - Società tra professionisti - Srl Unipersonale che resterà in carica per 3 esercizi. Il revisore ha il compito di verificare la correttezza delle registrazioni contabili, della rispondenza del bilancio alle norme di legge e l’applicazione dei Principi Contabili.

CETEM SRL Socio Unico La società ha un unico socio: Casa Editrice Principato Srl.

CARICA

Consiglio di Amministrazione Il Consiglio di Amministrazione è composto da 3 membri che rimangono in carica fino all’approvazione del bilancio al 31/12/2022.

NOME

ETÀ

DATA DI NOMINA

Presidente del CDA Amministratore Delegato

Michele Casali

21/12/2020

Amministratore Delegato

Giavazzi Stefano

21/12/2020

Amministratore Delegato

Botta Davide

21/12/2020

Revisore Legale Il 21/12/2020 la Società ha nominato come Revisore Legale dei Conti il Dott. Marco Moretti che resterà in carica fino all’approvazione del bilancio al 31/12/2022. Il revisore ha il compito di verificare la correttezza delle registrazioni contabili, della rispondenza del bilancio alle norme di legge e l’applicazione dei Principi Contabili.

2.2

LA STRUTTURA ORGANIZZATIVA La struttura del Gruppo Editoriale ELi è costituita da molteplici settori, spesso strettamente correlati tra loro e quindi pienamente coinvolti nell’attività aziendale.

Direzione Generale

Tutte e tre le società sono guidate dallo stesso Amministratore Delegato che sta ai vertici della struttura organizzativa del Gruppo Editoriale ELi e svolge anche il ruolo di Direttore Generale. ELi, Principato e CETEM hanno ciascuna una propria struttura organizzativa, tuttavia alcune funzioni sono svolte dalla ELi per tutte le altre, in una logica regolata da un contratto di servizio.

L’organigramma adottato dal Gruppo è di tipo funzionale. La struttura del Gruppo Editoriale ELi è costituita da molteplici settori, spesso strettamente correlati tra loro e quindi pienamente coinvolti nell’attività aziendale. L’organigramma, quindi, è sostanzialmente costituito da una lunga base con tutti i singoli reparti che fa riferimento alla direzione generale.

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

Un settore è quello Marketing, Formazione, Digitale ed eCommerce: responsabile di tale settore è direttamente l’Amministratore Delegato, che ha a disposizione un referente per ogni singola voce, ovvero Web-Digitale-Eventi, Social Media, Formazione-Comunicazione Italia, Cataloghi e materiali promozionali-Marketing Estero e infine eCommerce.

Il settore Commerciale si divide in Italia ed Estero, essendo il Gruppo Editoriale ELi una realtà presente in oltre 100 nazioni con i propri volumi. I responsabili commerciali si dividono il mercato italiano della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria. La struttura commerciale per l’estero vede tre responsabili commerciali, che gestiscono tre zone diverse: Nord America e Asia, Sudamerica ed Europa, Africa.

Il settore della Logistica vede coinvolto tutto il magazzino del Gruppo Editoriale ELi: al responsabile del settore fanno capo gli addetti alla Movimentazione e Confezione, l’addetto Fatturazione e le addette e gli addetti a Ordini e Rese.

Altro settore operativo è quello legato a Produzione e Grafica: il responsabile si interfaccia quotidianamente con i quattro grafici impaginatori e con la responsabile della ricerca iconografica. Qui si trova anche la Segreteria di Redazione, che funge da raccordo tra il reparto produttivo e quello redazionale.

Proprio la Redazione e la Direzione Artistica rappresentano il settore più cospicuo dell’azienda, interessando il tema cruciale del Gruppo Editoriale ELi ovvero i testi e il materiale didattico che viene poi portato sui banchi di scuola. In Direzione artistica vi sono tre figure: una per la Progettazione della Parascolastica e per la Scuola Primaria (attualmente “in staff”), una di Redazione dei volumi di narrativa e delle riviste didattiche e una riservata unicamente alla Scuola Secondaria. La redazione invece vede coinvolti più responsabili a seconda dei differenti marchi.

Il settore Amministrazione, Finanza e Controllo vede tre uffici principali: Risorse umane, Controllo di Gestione e Amministrazione.

2.3

ETICA E INTEGRITÀ DEL BUSINESS “La nostra cultura aziendale si basa su onestà, integrità, correttezza e buona fede. Questi valori muovono le nostre azioni, oltre naturalmente al rispetto delle leggi in vigore in ciascun Paese o contesto dove operiamo.” (Michele Casali, AD di ELI Srl)

IL MODELLO DI ORGANIZZAZIONE, GESTIONE E CONTROLLO D.LGS. 231/2001 La ELI Srl, come le altre società del Pigini Group, si è volontariamente dotata di un Modello di organizzazione, gestione e controllo ai sensi del D.Lgs. 231/2001 (di seguito anche Modello 231) al fine di rendere consapevoli tutti coloro che operano in nome e per colto della società - con particolare riferimento a coloro che operano nelle cosiddette “aree sensibili” - che non sono ammessi comportamenti illeciti, che sono condannabili con forza dalla società. Il modello 231 permette inoltre all’azienda di intervenire tempestivamente per prevenire o contrastare la commissione di reati o quantomeno di ridurre sensibilmente il danno eventualmente arrecato dalla loro commissione. Per il futuro la Direzione del Gruppo Editoriale ELi si impegna ad estendere il Modello 231 anche a Principato srl e a Cetem srl. Il Modello è stato approvato dal Consiglio di Amministrazione di ELI Srl nel 2013 e successivamente aggiornato delle novità normative intervenute nel frattempo. L’ultima revisione è stata effettuata a marzo 2020. Il documento è costituito da: • una Parte Generale in cui, dopo un richiamo ai principi del Decreto, vengono illustrate le componenti essenziali del Modello, tra cui le misure da adottare in caso di mancata osservanza delle prescrizioni dello stesso (sistema disciplinare), la formazione del personale e la diffusione del Modello

CARICA

nel contesto aziendale ed extra-aziendale; • una Parte Speciale in cui sono identificate le aree di specifico interesse nello svolgimento delle attività aziendali, per le quali è astrattamente configurabile un rischio potenziale di commissione di reati. Sono indicati i riferimenti a procedure da eseguire e attività di controllo da svolgere per prevenire la commissione di reati. Come previsto dalla normativa per garantire la costante attuazione e l’efficacia del Modello 231, la società ha istituito l’Organismo di Vigilanza, soggetto che ha la funzione specifica di monitorare il funzionamento e l’osservanza del Modello e promuovere eventuali adattamenti e aggiornamenti dello stesso. L’Organismo di Vigilanza è nominato dall’Organo Amministrativo ed è composto da un membro interno al Pigini Group e da un professionista individuato all’esterno della Società che garantiscono competenza multidisciplinare ed indipendenza di valutazione e giudizio. L’Organismo è caratterizzato da autonomia, indipendenza, professionalità e continuità d’azione, con riporto direttamente all’Organo Amministrativo. L’Organismo di Vigilanza è composto da 2 membri in carica per il triennio 2022-2024.

ETÀ

DATA DI NOMINA

Presidente dell’OdV

Lorenzo Ceccolini

NOME

20/12/2012

Membro

Maurizio Gennari

20/12/2012

e pertanto adeguate a contrastare i reati fissati dal D.Lgs. n. 231/2001.

Nel 2022, l’Organismo di Vigilanza si è riunito 3 volte senza evidenziare criticità: le procedure, nelle aree a rischio reato di ELI Srl, sono applicate con rigore 32

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

IL CODICE ETICO Il Codice Etico di cui si è dotata la ELI Srl rappresenta la dichiarazione dell’insieme dei diritti, dei doveri e delle responsabilità di una condotta etica dell’azienda nei confronti di tutti i soggetti con i quali entra in relazione per lo svolgimento della propria attività e il conseguimento dell’oggetto sociale. Tra questi ci sono i soci, i collaboratori interni ed esterni, i clienti, i fornitori, le istituzioni, le associazioni di categoria, la stampa, la concorrenza e la collettività. Lo scopo del Codice Etico è di fare in modo che tutte le attività della ELI Srl vengano svolte nel rispetto della Legge con lealtà, correttezza professionale ed efficienza economica. I comportamenti delle persone

devono essere univoci e devono convergere verso la soddisfazione e il rafforzamento del rapporto di fiducia con gli stakeholder, promuovendo al contempo la crescita sostenibile e il consolidamento della reputazione aziendale. Ogni amministratore, collaboratore e consulente è tenuto, nell’esercizio delle proprie funzioni svolte anche solo in rappresentanza della ELI Srl, al rispetto delle norme contenute nel Codice Etico, diffuso tra tutti i destinatari e aggiornato ogni qualvolta sia necessario. Chiunque riceva il Codice deve conoscerlo e adoperarsi costruttivamente per attuarlo.

LE MISURE DI PREVENZIONE DELLA CORRUZIONE episodi di corruzione attiva o passiva che abbiano coinvolto amministratori o membri del personale della ELI Srl, né tantomeno del Pigini Group Spa, società controllante.

ELI Srl ritiene che il Modello 231 e il Codice Etico siano strumenti adeguati a contrastare i rischi potenziali in materia di corruzione. Nel corso del periodo oggetto di rendicontazione, così come in quelli precedenti, non sono stati accertanti

CONTENZIOSI IN CORSO materia di rapporti di lavoro, tutela dei dati personali, corruzione, tutela dei diritti umani, aspetti ambientali.

Nel corso del 2022 le società del Gruppo Editoriale Eli non hanno avuto alcun contenzioso/controversia rilevante ai fini della rendicontazione sociale, in

2.4

LA GESTIONE DEI RISCHI Etica e integrità sono alla base di un lavoro sicuro e socialmente sostenibile.

Il Gruppo non tollera e disconosce ogni condotta contraria ai valori aziendali e ai principi di comportamento richiamati nel Codice Etico, nonché comportamenti illeciti di qualsiasi tipo, indipendentemente dalla finalità.

prevenire eventuali comportamenti illeciti, mitigare gli effetti negativi sul business. La tabella sintetizza i principali rischi potenziali di natura non finanziaria emersi dall’attività di monitoraggio periodico di risk assessment.

Il Modello Organizzativo ex D.Lgs. 231/01 è attualmente lo strumenti attraverso il quale vengono monitorati e gestiti i processi potenzialmente a rischio,

Il Modello Organizzativo è in continuo aggiornamento per essere sempre adeguato ai cambiamenti normativi, di contesto e organizzativi interni.

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

RISCHI LEGATI A TEMATICHE NON FINANZIARIE

RISCHI CONNESSI ALLA GESTIONE DELLE RISORSE UMANE

PRINCIPALI RISCHI

PRINCIPALI AZIONI DI MITIGAZIONE

Rischi connessi alla salute e sicurezza dei dipendenti

Attività formativa continua Adozione del Modello Organizzativo, di Gestione e Controllo ex D.Lgs. 231/01 Monitoraggio Organismo di Vigilanza

Applicazione di procedure per la corretta gestione dei processi di assunzione Rischi potenziali legati alla Formazione professionale e sulle soft discriminazione sul luogo di lavoro skills e disparità di trattamento Adozione del Modello Organizzativo, di Gestione e Controllo ex D.Lgs. 231/01 Codice Etico Monitoraggio Organismo di Vigilanza Rischio che il cambiamento tecnologico e il mutamento dello Formazione continua scenario competitivo possa creare un progressivo gap di competenze

RISCHI CONNESSI ALLE TEMATICHE SOCIALI E AI DIRITTI UMANI

RISCHI CONNESSI ALLE TEMATICHE AMBIENTALI

Rischio di non riuscire ad attrarre nuovi talenti

Continuo inserimento di tirocini curriculari

Criticità legate alla diffusione di contenuti editoriali di qualità, imparziali e rispettosi delle diversità

Monitoraggio continuo dei contenuti editoriali pubblicati

Pressione da parte del pubblico di prodotti accessibili

Ampliamento dell’offerta di prodotti anche digitali

Criticità legate alla perdita dei dati dei clienti e all’evoluzione della normativa

Applicazione di procedure interne che garantiscono la sicurezza dei dati

Aumento delle pressioni da parte delle istituzioni nazionali e sovranazionali in materia di cambiamento climatico

Sviluppo della Comunità energetica in capo al Gruppo Pigini al fine di utilizzare energia rinnovabile prodotta dall’impianto fotovoltaico della holding e scambiata sul posto

Utilizzo irresponsabile delle materie prime

Estensione progressiva dell’utilizzo di carta certificata FSC e PEFC a tutto il Gruppo

RISCHI CONNESSI ALLA LOTTA ALLA CORRUZIONE

Divieto di porre in essere operazioni potenzialmente idonee a favorire attività illecite Applicazione di procedure interne che coprono reati legati alla corruzione Assunzione di comportamenti non tra privati, abusi di mercato e conformi alla normativa vigente corrispondenti illeciti amministrativi, ricettazione e riciclaggio e reati contro la pubblica amministrazione Adozione del Modello Organizzativo, di Gestione e Controllo ex D.Lgs. 231/01 Monitoraggio Organismo di Vigilanza

RISCHI CONNESSI AI RAPPORTI CON I FORNITORI

Aumento repentino dei costi delle materie prime

Sinergie di Gruppo

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

IL NOSTRO IMPEGNO PER UN BUSINESS SOSTENIBILE

3.1

STAKEHOLDER Ogni giorno è importante confrontarsi con istituzioni culturali e con gli utenti finali, senza dimenticare il coinvolgimento di chi interviene quotidianamente nei processi produttivi.

Come Gruppo Editoriale destinato alla formazione e alla crescita di ragazze e ragazzi, ogni giorno è importante confrontarsi con istituzioni culturali e con gli utenti finali, senza dimenticare il coinvolgimento di

SOCIETÀ DEL GRUPPO Pigini Group Gruppo Editoriale ELi Assemblee Riunioni periodiche Sviluppo di progetti

chi interviene quotidianamente nei processi produttivi. Ecco allora la mappa completa di tutti i soggetti con cui ci relazioniamo per realizzare un prodotto che sia di qualità e valore non solo economico.

PROFESSIONISTI COLLABORATORI ESTERNI Autori, Grafici Illustratori, Sviluppatori digitali Consultazioni per lo sviluppo di prodotti e contenuti

AGENTI Promotori scolastici

PERSONALE

FORNITORI

Collaboratori e collaboratrici Stagisti e tirocinanti

Riunioni annuali

Fornitori di beni Fornitori di servizi Consulenti

Riunione annuale House Organ

Relazione commerciale

STAKEHO 38

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

MEDIA E OPINIONE PUBBLICA Quotidiani cartacei Web journal locali

COMUNITÀ LOCALE Associazioni culturali e di promozione sociale Associazioni sportive Cittadinanza

Relazione pubblica

CLIENTI Librerie Distributori - grossisti Istituti professionali Privati (genitori e docenti) Consultazioni non strutturate

CONSUMATORI FINALI Docenti delle scuole primarie e secondarie Bambine e bambini della scuola primaria Ragazze e ragazzi delle scuole secondarie Giovani e adulti Contatti diretti Eventi nelle scuole Social

MONDO EDUCATIVO

Consultazioni per sostegno e sviluppo di progetti

Ministero dell’Istruzione Università Istituti scolastici Insegnanti ed educatori Consultazione Sviluppo di progetti Organizzazione di eventi

FINANZIATORI Banche e istituti di credito Altri finanziatori Informative periodiche

ISTITUZIONI Amministrazioni locali Amministrazioni regionali Relazione pubblica

OLDER 39

3.2

ANALISI DI MATERIALITÀ Proprio in un’ottica di coinvolgimento e di inclusione nei processi decisionali, abbiamo voluto estendere la nostra indagine sui temi di sostenibilità agli stakeholder che quotidianamente seguono le nostre attività. LE FASI DEL PROCESSO Analisi di contesto esterno attraverso lo studio delle linee guida del GRI e degli SDG, confronto con altri player di mercato

Mappatura degli stakeholder e analisi del contesto interno e identificazione dei potenziali temi rilevanti player di mercato

Engagement della direzione per l’individuazione dei temi di sostenibilità prioritari per l’azienda

Per l’individuazione e la definizione dei temi di sostenibilità rilevanti sia dal punto di vista interno che esterno è stato seguito in questi anni un percorso strutturato sviluppato in cinque fasi.

Avvio dello stakeholder engagement su un campione di soggetti considerati rilevanti dall’azienda per comprendere il loro punto di vista sugli aspetti di sostenibilità sui quali ritengono sia prioritario intervenire

Realizzazione della matrice di materialità e valutazione dei risultati ottenuti per la definizione di un piano strategico di medio periodo

non considerare come stakeholder la Printing Division di Pigini Group, formata dalle aziende Tecnostampa e RotoPress, per rispettare un criterio di apertura verso l’esterno nel redigere questo primo Report Sociale; tuttavia alcuni preziosissimi collaboratori di queste aziende hanno fatto parte del Gruppo di Lavoro sulla Sostenibilità Aziendale, venendo così consultati attivamente nel processo di stesura.

In primo luogo abbiamo intervistato parte del nostro personale, tanto nello stabilimento di Loreto quanto in quello di Milano, rispettando criteri di parità di genere e di rappresentatività delle differenti fasce d’età e di mansione, per dare una lettura a 360 gradi della sostenibilità secondo chi l’azienda la vive.

A questi stakeholder, vanno aggiunte senza dubbio tutte le istituzioni, che monitorano e interagiscono con noi in modo costante e proficuo: abbiamo così ascoltato le amministrazioni comunali di Recanati, Loreto e Castelfidardo, territori di riferimento per il nostro Gruppo; gli Istituti di credito, sia internazionali che territoriali; le Università, fucina di talenti che entrano poi a pieno titolo a far parte del nostro Gruppo Editoriale ma anche partner di fiducia per la realizzazione di progetti di inclusione e promozione sociale.

Essenziale poi il ruolo dei fornitori: tanto le aziende che ci procurano servizi vitali che non possiamo produrre autonomamente quanto le autrici e gli autori dei nostri testi didattici sono stati coinvolti, insieme ai nostri clienti che sono per lo più distributori di libri per le scuole. Avendo il nostro gruppo editoriale una rete commerciale mondiale, abbiamo voluto interpellare anche alcuni distributori e fornitori esteri, così da allargare a livello globale il tema della sostenibilità. Pur essendo il principale fornitore della ELI e di tutti i marchi facenti parte del Gruppo Editoriale, si è deciso di

A tutti loro abbiamo posto un questionario sui temi materiali di sostenibilità e abbiamo incrociato le loro risposte con quanto individuato dalla direzione del 40

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

Gruppo Editoriale ELi ottenendo i risultati visibili in tabella. Un primo passo fondamentale verso l’individuazione dei punti chiave su cui focalizzarsi in futuro. Nel grafico, sono stati inseriti i temi materiali

individuando un valore medio delle risposte della direzione aziendale e uno dato dalla media delle risposte degli stakeholder. L’area evidenziata individua i temi ritenuti più importanti e da perseguire nelle strategie di sostenibilità.

MATRICE DI MATERIALITÀ

Etica, integrità, legalità

RILEVANZA PER GLI STAKEHOLDER

Istruzione inclusiva e di qualità Valorizzazione e crescità delle persone Brand reputation Sostenibilità economico-finanziaria Networking Lotta al cambiamento climatico Materie prime Valorizzazione e sviluppo Gestione dei rifiuti del territorio Comunicazione trasparente Inclusività e parità di genere

Sinergie di gruppo

RILEVANZA PER IL GRUPPO EDITORIALE

ASPETTI ECONOMICI E DI GOVERNANCE

ASPETTI SOCIALI

ASPETTI AMBIENTALI

• Etica, integrità, legalità • Comunicazione trasparente • Brand reputation • Sostenibilità economico-finanziaria • Sinergie di gruppo

• Istruzione inclusiva e di qualità • Valorizzazione e sviluppo del territorio • Valorizzazione e crescita delle persone • Inclusione e parità di genere • Networking con autori, docenti e istituzioni

• Materie prime • Gestione dei rifiuti • Lotta al cambiamento climatico

3.3

IL NOSTRO IMPEGNO ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE La sfida per il futuro è quella di continuare ad assicurare un prodotto didattico di alta qualità.

assicurare un prodotto didattico di alta qualità, centrando non solo obiettivi di business (mantenere i primati nelle quote di mercato, migliorare la presenza sul mercato internazionale e su settori specifici) ma anche di contenuto editoriale: un’istruzione di qualità prevede infatti un’attenzione concreta all’uguaglianza, alla parità e all’inclusività.

Il radicamento sul territorio, l’attenzione alla qualità dei contenuti e l’ampiezza del catalogo dei prodotti dedicati all’istruzione primaria e secondaria, l’acquisizione di nuovi marchi e la forte sinergia con le altre aziende de Gruppo, hanno da sempre rappresentato il carattere distintivo del Gruppo Editoriale ELi. La sfida per il futuro è quella di continuare ad

I 5 PILASTRI DEL NOSTRO IMPEGNO ISTRUZIONE DI QUALITÀ, EQUA E INCLUSIVA • Attenzione nell’ideazione e stesura dei testi, nella cura grafica dei contenuti e nella realizzazione dei prodotti; • Contenuti di formazione e coinvolgimento sui temi dell’Agenda 2030; • Prodotti editoriali inclusivi e fruibili da studenti BES e DSA; • Piattaforme, software e materiali digitali per maggior apprendimento; • Ampliamento del catalogo per garantire un’offerta più completa; • Coinvolgimento di autori esterni alla casa editrice. CRESCITA E BENESSERE DELLE PERSONE • Creazione di team interni; • Coinvolgimento sistematico di autori, illustratori, redattori e struttura commerciale; • Formazione continua per la crescita professionale e personale dei dipendenti; • Valorizzazione delle persone in base al merito; • Rispetto della parità di genere (presenza femminile nelle posizioni apicali, parità di trattamento retributivo); • Attenzione a salute e benessere delle persone. SVILUPPO E VALORIZZAZIONE DEL TERRITORIO • Impegno nell’incremento dei livelli occupazionali; • Attrazione dei talenti della comunità attraverso progetti e partnership con le Università; • Scelta prevalente di fornitori locali; • Sostegno a realtà non profit locali (associazioni sportive, culturali…); • Riqualificazione di aree urbane per favorire il turismo culturale internazionale. SOSTENIBILITÀ AMBIENTALE • Scelta dei fornitori in base alla sensibilità alle dinamiche ambientali e sociali; • Acquisto di materie prime sostenibili (carte certificate o riciclate, inchiostri a basso contenuto chimico); • Gestione dei rifiuti basata sul riutilizzo; • Politica energetica del Pigini Group basata su ampia produzione di energia elettrica tramite fotovoltaico.

BRAND REPUTATION • Incremento della reputazione e del posizionamento del marchio ELi rispetto alla concorrenza; • Creazione di una figura per realizzare progetti socio-ambientali e comunicativi. 42

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

3.4

COME CONTRIBUIAMO AGLI SDG Gli obiettivi sono stati selezionati a seguito di una riflessione interna e del coinvolgimento degli stakeholder.

Il Gruppo Editoriale ha incorporato alcuni degli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile dell’Agenda 2030 dell’ONU nella strategia di business e nelle attività. Gli obiettivi sono stati selezionati a seguito di una riflessione interna e del coinvolgimento degli stakeholder. Sono stati in particolare identificati questi Goal come cruciali nell’operatività quotidiana. Per monitorare il progresso su questi obiettivi di

sostenibilità, il Gruppo Editoriale ELi individuerà dei parametri di valutazione così da verificare in modo concreto gli effetti del proprio impegno. Se per alcuni di questi obiettivi però l’impegno sarà indiretto ovvero non dipendente unicamente dall’operatività del Gruppo Editoriale - per altri sono previsti piani strategici di sostenibilità.

AGENDA ONU 2030 SDG

IMPEGNO GRUPPO EDITORIALE ELi

Obiettivo specifico

Attività intraprese

Capitolo

4.1) Assicurarsi che tutti i ragazzi e le ragazze completino Ampliamento del catalogo con una istruzione primaria e secondaria libera, equa e di qualità maggiori elementi di inclusione che porti a rilevanti ed efficaci risultati di apprendimento anche per mercati esteri

6. Il mondo della scuola

4.4) Aumentare sostanzialmente il numero di giovani e adulti che abbiano le competenze necessarie, incluse le competenze tecniche e professionali, per l'occupazione, per lavori dignitosi e per la capacità imprenditoriale

5. Le persone

Strutturazione di una formazione continua per il personale su soft skills e tecnologie editoriali

4.7) Assicurarsi che tutti gli studenti acquisiscano le conoscenze e le competenze necessarie per promuovere lo sviluppo sostenibile attraverso, tra l’altro, l'educazione per lo Sviluppo di prodotti specifici sviluppo sostenibile e stili di vita sostenibili, i diritti umani, sull’Agenda 2030 inseriti l'uguaglianza di genere, la promozione di una cultura di pace regolarmente in catalogo e di non violenza, la cittadinanza globale e la valorizzazione della diversità culturale e del contributo della cultura allo sviluppo sostenibile

6. Il mondo della scuola

5.1) Porre fine a ogni forma di discriminazione nei confronti Monitoraggio della parità di di tutte le donne, bambine e ragazze in ogni parte del mondo genere nei prodotti in catalogo

6. Il mondo della scuola

5.5) Garantire alle donne la piena ed effettiva partecipazione Individuazione di donne per e pari opportunità di leadership a tutti i livelli del processo nuove figure apicali, a parità di decisionale nella vita politica, economica e pubblica competenze

5. Le persone

8.4) Migliorare progressivamente, fino al 2030, l'efficienza delle risorse globali nel consumo e nella produzione nel tentativo di scindere la crescita economica dal degrado ambientale, in conformità con il quadro decennale di programmi sul consumo e la produzione sostenibili, con i paesi sviluppati che prendono l'iniziativa

Aumento progressivo del consumo di risorse energetiche 7. rinnovabili e uso di carte L’ambiente certificate per ridurre l’impatto ambientale

8.5) Raggiungere la piena e produttiva occupazione e un Incremento dell’occupazione lavoro dignitoso per tutte le donne e gli uomini, anche per i mantenendo stabile il tasso di giovani e le persone con disabilità, e la parità di retribuzione turnover per lavoro di pari valore

5. Le persone

10.2) Entro il 2030, potenziare e promuovere l'inclusione sociale, economica e politica di tutti, a prescindere da età, sesso, disabilità, razza, etnia, origine, religione, status economico o altro

Sviluppo di corsi specifici per l’apprendimento base dell’italiano da proporre sul mercato a prezzi concordati con i Centri di Accoglienza

6. Il mondo della scuola

10.3) Garantire a tutti pari opportunità e ridurre le disuguaglianze di risultato, anche attraverso l’eliminazione di leggi, di politiche e di pratiche discriminatorie, e la promozione di adeguate leggi, politiche e azioni in questo senso

Stesura di un Codice Etico di Redazione individuando affinché si eviti l’uso di termini o formule che possano portare a discriminazioni

2. La Governance

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

LA CREAZIONE DI VALORE

4.1

IL NOSTRO MODELLO DI BUSINESS Il processo produttivo di un libro o di qualsiasi materiale didattico prodotto dal Gruppo Editoriale ELi è solo apparentemente semplice.

Il Gruppo Editoriale ELi da quasi 50 anni realizza libri e materiali didattici per alunne e alunni delle scuole dell’obbligo del sistema italiano: la ELi è infatti leader italiano nel settore della Scuola Primaria, mentre ha importanti quote di mercato in alcune materie della Scuola Secondaria, tanto di Primo quanto di Secondo grado, come le lingue straniere o l’enogastronomia. Il Gruppo ELi è anche l’unico gruppo editoriale didattico

italiano a essere presente all’estero, vendendo corsi di ILS - Italiano Lingua Straniera che coprono tutti i livelli linguistici dall’A1 fino al C2. In questo modo non solo bambine e bambini in età scolastica, ma anche giovani adulti e curiosi di ogni età possono imparare l’italiano ampliando la loro cultura linguistica. I giochi didattici e le riviste linguistiche sono dei fiori all’occhiello della ELi: eredi della tradizione

Catena del valore Gruppo Editoriale ELi Il prodotto nella sua veste definitiva viene inviato alla tipografia per la stampa. Libri di narrativa, giochi, testi scolastici, riviste in lingua e corsi stampati vengono inviati ai magazzini del Gruppo Editoriale.

Il processo produttivo di un libro o qualsiasi materiale didattico realizzato inizia sempre dall’ideazione. In questa fase, la redazione ed eventuali autrici ed autori esterni si riuniscono per progettare il nuovo prodotto.

stampa

redazione 50 redattori

Principale fornitore locale, società del Pigini Group

30% carta certificata

1.000 autori e illustratori esterni

piattaforma 46

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

ludodidattica dell’Euroschool, questi prodotti sono ancora in commercio e vengono aggiornati periodicamente per fornire a docenti e genitori uno strumento in più per far apprendere lingue e culture dei principali Paesi del mondo. L’attività del Gruppo ELi è valorizzata da una serie di elementi distintivi: • la lunga esperienza dovuta alla storicità dei singoli marchi del Gruppo, ognuno caratterizzato da un importante posizionamento sul mercato di riferimento; • il catalogo ampio e completo non solo di tutto il Gruppo ma anche dei singoli marchi, fornendo così potenzialmente l’intero percorso di studi a ogni bambina e bambino che inizia le scuole elementari; • i rapporti di collaborazione solida e costante con un ampio numero di autori, redattori e illustratori, con sensibilità e approcci diversi ma sempre orientati alla formazione dei più giovani; • la forte sinergia tra le aziende che fanno parte del Pigini Group, tanto per la parte di stampa e approvvigionamenti della materia prima cartacea (Tecnostampa e RotoPress) quanto per la diffusione a livello mondiale della qualità dei corsi ELi (Campus

L’Infinito); • il forte radicamento sul territorio, denotato non solo dal mantenimento della sede legale e operativa di ELi tra Recanati e Loreto ma anche del progressivo accentramento delle realtà editoriali provenienti anche da altri territori. Il processo produttivo di un libro o di qualsiasi materiale didattico prodotto dal Gruppo Editoriale ELi è solo apparentemente semplice, abituati come siamo a trovare nelle nostre mani un libro già confezionato e pronto per essere studiato e sottolineato. In realtà i passaggi sono molteplici e coinvolgono moltissimi soggetti, interni ed esterni al personale aziendale. I libri di testo sono investimenti ingenti che richiedono anni di lavorazione prima di essere immessi nel mercato, tra ricerca, stesura e realizzazione. Ovviamente a questo corrisponde poi un ciclo di vita parimenti lungo, in quanto il meccanismo di adozione nella scuola prevedere che gli stessi testi restino a scuola per l’intero ciclo di istruzione. A seguito dell’importante impegno profuso nella formazione, il Ministero dell’Istruzione ha assegnato alla ELI srl il ruolo di ente formatore accreditato.

Quando tutto il materiale didattico è pronto in magazzino, il reparto logistica si occupa del packaging prima di procedere alle spedizioni. Attraverso una rete di promotori editoriali l’ufficio commerciale (Italia e estero) inizia a far circolare i volumi tra i docenti. Il meccanismo coinvolge molteplici attori con i quali è fondamentale per l’editore sviluppare relazioni e partnership anche attraverso l’ufficio marketing.

distribuzione 3 magazzini

20.000 mq

(di cui 1 Loreto, 2 Milano)

di superficie complessiva

vendita

digitale 47

8.500 clienti

1,5 milioni di copie vendute

54 agenti

120 promotori

50 grossisti

10 distributori

4.2

LA SOSTENIBILITÀ ECONOMICO-FINANZIARIA Tre aziende, 9 marchi, un’unica direzione, un unico modello di business. Come descritto nella parte identitaria di questo report, il Gruppo Editoriale ELi non è un “gruppo” inteso in senso giuridico, ma l’integrazione del modello di business di tre case editrici strettamente collegate tra loro e gestite da uno stesso Amministratore Delegato: ELI Srl, Casa Editrice STATO PATRIMONIALE

Principato Srl e Cetem Srl. Per dare una rappresentazione più completa dei risultati economico-finanziari del Gruppo è stato redatto, anche se non depositato, il Bilancio d’esercizio con i dati consolidati. L’integrazione delle tre società è stata avviata nel il 2020, i dati di gruppo sono stati pertanto aggregati a partire dall’esercizio 2021. Di seguito sono riportati i risultati. 2021

2022

Var.%

ATTIVO Immobilizzazioni Immateriali

10.610.456

12.146.435

14%

Immobilizzazioni Materiali

2.420.466

2.093.419

-14%

Immobilizzazioni Finanziarie

947.404

1.513.723 31%

15.753.577

60%

Immobilizzazioni Nette

13.978.326

35%

13%

Rimanenze

13.019.845

14.597.669

Crediti Clienti

9.645.543

9.028.238

-6%

Crediti Tributari

1.760.019

2.039.916

16%

Altri Crediti

1.357.899

1.350.888

-1%

12%

Disponibilità Liquide

2.803.686

Attivo Circolante

28.586.992

65%

28.212.852

1.196.141 62%

-57% -1%

Ratei e risconti Attivi

1.664.057

1.526.325

-8%

TOTALE ATTIVO

44.229.375

100%

45.492.754

100%

PASSIVO Capitale Sociale

4.910.718

Riserva da Sovrapprezzo Azioni

1.409.524

Riserva Legale

667.869

Altre Riserve

3.280.909

3.605.147

10%

Risultato Netto Patrimonio Netto

631.741 10.900.761

Fondi Rischi e Oneri

390.419 25%

437.031

10.983.677

-38% 24%

441.823

1% 1%

Fondo TFR

2.267.219

Totale Fondi

2.704.250

Debiti Fornitori

12.931.762

12.871.863

Debiti Tributari

535.311

537.352

Debiti Inps

266.661

219.651

-18%

Altri Debiti

2.610.492 6%

945.906

3.052.315

15% 7%

1.140.463

14.679.640

Debiti Banche c/c

250.028

664.062

166%

Debiti Banche finanziamenti < 12 mesi

1.007.112

2.623.118

160%

Debiti Banche finanziamenti > 12 mesi

4.122.782

3.536.782

-14%

Debiti Banche Totali

5.379.922

6.823.962

27%

Debiti Collegate

2.360.651

Debiti Controllanti

2.137.762

1.870.540

-13%

5.000.000

14.769.329

21%

Debiti Commerciali

Debiti Altri Finanziatori

33%

13%

32%

4.250.000

-15%

Debiti Finanziari

14.878.335

34%

15.305.153

34%

Ratei e risconti Passivi

1.066.389

1.382.280

30%

TOTALE ATTIVO

44.229.375

100%

45.492.754

100%

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

CONTO ECONOMICO

2021

2022

Var. %

Ricavi delle vendite

32.440.182

33.020.452

Incremento di immob. per lavori interni

2.020.297

3.678.951

82%

Totale valore della produzione

34.460.479

Consumi

12.633.866

12.422.489

-2%

Servizi

12.188.160

13.650.482

12%

Godimento beni di terzi

100%

36.699.403

100%

920.913

965.400

Personale

3.947.717

4.747.637

20%

Totale costi di produzione

29.690.656

86%

31.786.008

87%

EBITDA

4.769.823

14%

4.913.395

13%

Ammortamenti

-3.292.279

-3.688.736

Accantonamenti

-150.000

Proventi e oneri straordinari ed extra caratteristici

135.145

131.160

-3%

EBIT

1.462.689

Gestione finanziaria

-686.136

Utile ante imposte

776.553

Imposte (IRES-IRAP)

-144.813

Risultato Netto

631.740

Per il Gruppo Editoriale ELi realizzare una crescita sostenibile di lungo periodo anche dal punto di vista economico-finanziario è un obiettivo strategico fondamentale. La ELI Srl ha conseguito un costante trend di crescita nel corso della storia e questo ha permesso di generare risorse sia da reinvestire all’interno dell’azienda a sostegno

12%

1.205.819

-18%

-27%

-38%

-641.999 2%

-6%

563.820 -173.401

20%

390.419

dello sviluppo (rafforzamento della rete commerciale, conquista di nuovi mercati, realizzazione di prodotti sempre più rispondenti alle mutevoli esigenze, ecc.) sia da distribuire ai vari stakeholder attraverso la remunerazione dei fattori produttivi. Tale trend si è mantenuto anche a livello di Gruppo, nel 2022 infatti i ricavi di vendita sono incrementati del 2% rispetto all’esercizio precedente.

Ricavi di vendita

Ricavi di vendita ELI Srl

35.000.000

Ricavi di vendita Gruppo Editoriale ELi

30.000.000 25.000.000 20.000.000 15.000.000 10.000.000 5.000.000 0 2015

2016

2017

2018

2019

2020

2021

2022

Composizione ricavi vendita Affitto azienda 5% Ricavi estero 8%

I ricavi di vendita complessivi pari a 32 milioni di euro derivano per il 92% dalla vendita di prodotti didattici, il resto sono ricavi da affitto di ramo d’azienda.

Ricavi Italia 87%

Nel 2022 il Gruppo ha realizzato un EBITDA di 4.913.395 euro, pari al 15% del fatturato. Considerato che tale margine è cresciuto del 3% rispetto al periodo precedente, tale risultato è da considerarsi ancora più

positivo. L’EBIT si attesta sul 4% rispetto al fatturato per effetto degli importanti investimenti realizzati nel tempo.

Profilo economico

Ricavi Valore aggiunto su consumi

40.000.000

Margine di contribuzione EBITDA

30.000.000

EBIT EBT

20.000.000

10.000.000

2021

2022

flusso di cassa generato dalla gestione caratteristica (che esclude i flussi da investimenti e da finanziamenti), è pari a 3,7 milioni di euro. Il rapporto tra il Cash Flow Operativo e i Ricavi è pari a 11,32%. Il ciclo del circolante è pari a 337 giorni, ciò dovuto principalmente all’elevato numero di giorni di giacenza delle rimanenze in magazzino, caratteristica di tutte le aziende che operano in questo settore (Giorni Crediti Clienti: 99 + Giorni Rimanenze: 424 - Giorni Debiti Fornitori: 186).

Con un patrimonio netto di 11 milioni di euro e attivo immobilizzato di 15,7 milioni di euro, il Gruppo si presenta con un discreto livello di solidità. Ottima è la leva finanziaria, data dal rapporto tra i debiti finanziari e il patrimonio netto, che si attesta a 1,4. Ottimo anche il rapporto tra PFN ed EBITDA pari a 2,9 e il rapporto tra ricavi e capitale investito (turnover) che è di 1,3. Dal punto di vista finanziario la liquidità prodotta dal Gruppo è da considerarsi adeguata rispetto ai ricavi (3,6%). Il Cash Flow Operativo del periodo, ovvero il

FATTI SALIENTI DI GESTIONE copie utilizzate dagli studenti che, appunto, colloca la casa editrice al primo posto in questo comparto. Questo importante risultato, è opportuno sottolinearlo, ha avuto una ricaduta sull’incremento di fatturato che tuttavia, a differenza di altri settori, non ha beneficiato di una crescita legata anche all’aumento dei prezzi legato all’inflazione. Anzi, nel settore della scuola primaria, in cui ricordiamo i prezzi vengono fissati per legge dal Ministero, l’incremento riconosciuto per il 2022 è stato di solo l’1,5%. È importante sottolineare come il Gruppo Eli abbia cercato di limitare gli effetti negativi dei rincari, sfruttando le sinergie infragruppo con le tipografie (società controllate dalla Pigini Group), al fine di comprare carta in anticipo e contenere i rincari. L’obiettivo è stato parzialmente centrato, tuttavia gli effetti sugli acquisti e sulla redditività non sono stati secondari.

La gestione del 2022 ha visto come elementi caratterizzanti da un lato il venir meno, graduale, degli effetti legati all’emergenza Covid e delle limitazioni che la stessa aveva arrecato al settore editoriale, dall’altra le problematiche legate all’inflazione e ai rincari della filiera di approvvigionamenti (carta e energia) che hanno impattato in modo molto significativo sia sui costi di produzione che sui tempi di approvvigionamento. Ciò nonostante, la ripresa e la crescita del Gruppo Editoriale è stata tangibile e concreta, e ha portato ad un miglioramento della performance sia dal punto di vista del fatturato che da quello della redditività finale. I risultati conseguiti nel corso del 2022 in termini di adozioni e di vendite sono stati, per il Gruppo Editoriale ELi, decisamente soddisfacenti. Nel mercato italiano, il Gruppo ha raggiunto un primato nella scuola primaria, con una quota prossima al 18% e un numero complessivo di oltre 1.500.000 di

Il mercato della scuola secondaria in Italia ha visto 50

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

Il mercato estero è stato il comparto dove l’editore ha ottenuto la miglior performance in termini di incremento rispetto all’anno precedente, con un +700 mila euro, pari ad una crescita del 30% che ha riportato il livello di fatturato a quello pre-pandemia. Questa crescita è frutto soprattutto della ripresa dei mercati dell’America Latina che, più di altri, avevano visto negli anni precedenti la contrazione della domanda a causa della pandemia. Molto importante sottolineare come, soprattutto nei mercati internazionali, un comparto in forte crescita sia stato quello delle riviste didattiche in lingua, settori storico della casa editrice, in cui si è potuto sfruttare il fatto che il principale concorrente (Mary Glasgow, editore statunitense) ha abbandonato il mercato e di conseguenza la ELi abbia potuto intercettare buona parte dei suoi clienti.

un andamento di conferma e di consolidamento delle posizioni del 2021, sia in termini di quota di mercato che di fatturato; il piano editoriale non presentava novità di rilievo, l’obiettivo è stato quello di confermare quanto si aveva in vista di un rilancio nel 2023. Il caro materiali ha avuto impatto anche nella scuola secondaria dove, seppur in un regime di prezzi non imposti direttamente, le possibilità di incremento da parte degli editori non è stato tale da consentire un pieno bilanciamento delle maggiori spese sostenute per la stampa. Il comparto della parascolastica (narrative, libri vacanze, quaderni operativi) che nel periodo Covid era stato particolarmente penalizzato, ha visto una conferma della ripresa già avvenuta nel 2022.

LA CONCORRENZA La concorrenza ha dovuto affrontare, sul mercato italiano, le stesse criticità affrontate dal Gruppo Editoriale ELi, legate all’incremento del costo delle materie prime e dei costi di produzione e del

contestuale non aumento dei prezzi al pubblico nella scuola primaria. Tutta la filiera e i competitors di settore, quindi, hanno dovuto affrontare una crisi della redditività di settore strutturale.

PROSPETTIVE FUTURE Le aspettative per il 2023 sono di una crescita ulteriore di fatturato, in particolare nel mercato italiano (sia nella primaria che nella secondaria) e nel mercato estero; l’avvio della distribuzione del catalogo Principato permetterà un ulteriore sinergia dal punto di vista dei costi fissi e di struttura, permettendo dei risparmi nelle attività di logistica, trasporti e amministrazione.

generale del triennio 2023-2025 è quello di crescere e consolidare ulteriormente questa leadership, mantenendo una quota di investimenti in nuovi prodotti fissa, e cercando di valorizzare al massimo la libreria di contenuti già sviluppati. Il previsto calo del costo delle materie prima, seppur realisticamente non in grado di ritornare al livello pre 2022, dovrebbe aiutare la redditività dell’editore e permettere un ulteriore aumento della marginalità.

Il Gruppo Editoriale ELi rappresenta ormai un player di primo piano nel panorama dell’editoria scolastica italiana, e l’obiettivo dell’esercizio 2023 e più in

4.3

IL VALORE ECONOMICO GENERATO E DISTRIBUITO La creazione di valore sul territorio rappresenta certamente un tratto caratteristico di ELi.

Il Valore economico generato e distribuito, determinato a partire dalle voci del Conto economico, evidenzia l’ammontare di risorse prodotte dalla società e indirizzate ai propri stakeholder: Risorse umane, Fornitori, Soci, Finanziatori, Pubblica Amministrazione e Comunità, nonché le risorse trattenute dall’azienda per autofinanziare i propri investimenti necessari per lo sviluppo.

liberali ad enti non profit del territorio, contributi ad associazioni di categoria e attività legate alla promozione dei prodotti tipici del territorio. La creazione di valore sul territorio rappresenta certamente un tratto caratteristico di ELi. Anche nel 2022, oltre alle retribuzioni dei dipendenti in massima parte residenti nel territorio come visto nel capitolo dedicato alle persone - la parte maggioritaria del valore economico distribuito, pari al 74%, è stata destinata ai fornitori, di cui un 35% è andato alle aziende del Pigini Group.

Il Gruppo Editoriale ELi ha generato nel 2022 un valore economico complessivi di 38,5 milioni di euro. Tale valore è stato così distribuito: • 28,6 milioni di euro a fornitori di beni e servizi necessari per la produzione • 4,7 milioni di euro alle risorse umane attraverso retribuzioni e benefit • 725 mila euro a istituti di credito e altri finanziatori attraverso il pagamento di oneri finanziari • 227 mila euro alla Pubblica Amministrazione per imposte e tasse • 62 mila euro alla collettività sotto forma di erogazioni

• Il valore economico trattenuto e reinvestito dal Gruppo al suo interno pari a 4,2 milioni di euro è determinato come differenza tra valore economico generato e quello distribuito agli stakeholder. In esso, sono contenuti agli ammortamenti e gli accantonamenti a fondo rischi e gli utili non distribuiti.

Valore economico generato e distribuito dal Gruppo Editoriale ELI Srl

Azienda 11%

Pubblica Ammin. 0,6%

Comunità 0,2%

38.455.245 euro

Capitale di credito 1,9% Risorse umane 12,3%

Fornitori 74,1%

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

4.4

IMPATTO ECONOMICO SUL TERRITORIO Il territorio e l’azienda sono una simbiosi inscindibile.

Sin dagli albori della nostra storia, il territorio è un elemento chiave per individuare mission e vision dell’azienda. Col proprio lavoro quotidiano, il Gruppo Editoriale ELi riversa sul territorio molte risorse, divise principalmente in catena

di fornitura, occupazione, impegno civico e istituzionale. Il territorio è dunque un vero e proprio asset della ELi, che sceglie Loreto come sua sede principale e mantiene nelle Marche la gestione logistica del Gruppo Editoriale.

LA CATENA DI FORNITURA E DI DISTRIBUZIONE La scelta di prediligere tra i fornitori le aziende del Pigini Group abbina un’evidente ragione economica a un’etica ritenuta imprescindibile per il perseguimento degli obiettivi societari. L’idea di don Lamberto Pigini di mettere in rete polo tipografico e casa editrice, già dagli anni ’70, rappresenta una prima versione di quell’economia circolare che oggi è considerata

ANNO 2022

all’avanguardia. Dai dati di bilancio, si può notare come i rapporti tra ELI Srl e le aziende in cui partecipa - direttamente o indirettamente - e la controllante Pigini Group Spa siano particolarmente fitti, arrivando a coprire quasi il 41% dei costi di produzione, lasciando sul territorio marchigiano poco meno di 10 milioni di euro.

VALORE DELLA PRODUZIONE 28.628.635

COSTI DELLA PRODUZIONE 24.493.832

PIGINIGROUP S.p.a.

278.042

TECNOSTAMPA S.r.l.

1.844.357

9.276.839

ANDERSEN S.r.l.

20.300

2.200

ROTOPRESS S.r.l.

3.715

46.068

CAMPUS L’INFINITO S.r.l.

16.087

38.158

SOPERGA S.r.l.

4.234

349.178

1.888.693

9.990.485

6,60%

40,79%

TOTALE Incidenza % su totale

L’ecosistema produttivo rappresentato dal Gruppo consente così di aumentare esponenzialmente la ricaduta della ricchezza generata sul territorio di riferimento, monitorando al contempo il metodo produttivo affinché sia perfettamente sostenibile, abbattendo inoltre i costi di trasporto di qualsiasi tipo di materiale fornito.

una gestione virtuosa della catena di fornitura: dei 567 fornitori ben 498 sono italiani (88%) che coprono la quasi totalità dei costi per acquisto di beni e servizi (17.004.280 euro su 17.780.866 complessivi, il 96%). Sorprendente infine è il dato dei fornitori marchigiani: al 41% del totale dei costi di produzione comportato dal Pigini Group va sommato un altro 20% di altri fornitori, per un totale del 61% delle spese di fornitura investite direttamente sulle Marche.

Allargando la visione anche a fornitori esterni al Pigini Group, si può notare come la ELi sia un’azienda con

I POSTI DI LAVORO SUL TERRITORIO Anche in termine di posti di lavoro, i numeri del Gruppo Editoriale ELi dimostrano una volontà ferrea di aumentare il livello di attrattività occupazionale del circondario: con 62 persone che risiedono nella Non originario del territorio Provincia di Macerata e 17 nella Provincia di Ancona 20% per la sede di Loreto e 18 persone che risiedono nella provincia di Milano per la sede di Milano, l’80% delle collaboratrici e dei collaboratori è residente nel territorio di riferimento delle sedi del Gruppo.

Originario del territorio 80%

ORIGINARIO DEL TERRITORIO

2021 Sì

2022

tot

Sì

tot

Sede Loreto

Sedi Milano

Totale

100

IMPEGNO CIVICO E DONAZIONI lo Street Art Festival) e in tutte le Marche (con Tipicità, organizzazione che mette in rete e promuove in tutto il mondo le eccellenze produttive della Regione).

Il Gruppo Editoriale ELi, ovviamente, non è insensibile alle dinamiche sociali del territorio e cerca di investire nelle associazioni per promuovere scopi sociali o culturali. Nel 2022, per esempio, sono state finanziate produzioni musicali (un disco di due musicisti classici marchigiani che hanno ridato vita e interpretato brani sulla Divina Commedia scritti da compositori anch’essi marchigiani) o iniziative di promozione e sensibilizzazione sociale come ad esempio delle giornate di consapevolezza dell’autismo.

La ELI, la Principato e la CETEM, inoltre, fanno parte delle associazioni di categoria di riferimento, come l’AIE - Associazione Italiana Editori, che oltre a tutelare gli interessi delle aziende promuovono progetti a scopo sociale e nel caso dell’AIE anche di formazione e sviluppo dell’editoria. Il versamento della quota associativa, aumentato tra 2021 e 2022, rappresenta così una volontà di investire in un vero e proprio sistema virtuoso dell’editoria italiana, di cui il Gruppo Editoriale ELi vuole far parte.

Sono state inoltre confermate le sponsorizzazioni ad associazioni che hanno promosso iniziative artistiche e culturali a Recanati (con il Recanati Comics Festival e

Tipicità 27%

Quote associative 66%

Enti non profit 7%

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

PARTNERSHIP CON LE UNIVERSITÀ Il legame con le Università è fondamentale per il Gruppo Editoriale ELi, sia per valorizzare ulteriormente il prodotto didattico proposto, sia per attrarre nuovi talenti del territorio da mettere a frutto in azienda. Dal punto di vista della disponibilità per stagisti e tirocinanti, la ELi ha accolto nel 2022 ben 14 tirocinanti curriculari, di cui 12 dall’Università di Macerata e due dall’Università di Urbino e dall’Università Politecnica delle Marche di Ancona (uno per Ateneo).

di genere all’interno di libri ELi con l’ottica di estendere questo monitoraggio anche ai corsi di lingua promossi all’estero. Inoltre nel 2022 è stata finanziata una borsa di dottorato di ricerca applicata, assegnata dall’Università di Macerata e che vedrà la studentessa vincitrice dell’assegno di ricerca impegnata nello sviluppo di una APP che vada a promuovere le particolarità del territorio recanatese e marchigiano (tanto in ambito turistico ed enogastronomico quanto in ambito culturale) a turisti stranieri, formandoli anche attraverso l’APP all’apprendimento della lingua italiana.

È stato inoltre portato avanti il progetto Equilibri, promosso già nel 2021 in collaborazione con l’Università di Macerata, istituendo un osservatorio permanente per monitorare il rispetto della parità

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

LE PERSONE: il bene più prezioso

5.1

IL NOSTRO APPROCCIO La valorizzazione e lo sviluppo del personale rappresenta uno dei temi materiali che ha impatto maggiore sull’organizzazione.

Per il Gruppo Editoriale ELi le persone sono il bene più prezioso e uno dei principali attori di successo della propria attività, perché solo grazie al costante impegno di persone formate e motivate è possibile raggiungere e migliorare continuamente i risultati aziendali in termini di crescita economica, posizionamento, soddisfazione delle esigenze di mercato. Il confronto creativo nei reparti di promozione della casa editrice, la scrupolosità dei redattori, l’abilità grafica dei disegnatori, l’attenzione dell’amministrazione, l’abilità relazionale dei commerciali e la dedizione dei magazzinieri sono gli elementi sensibili che contribuiscono ai risultati del Gruppo. La valorizzazione e lo sviluppo del personale rappresenta uno dei temi materiali che ha impatto maggiore sull’organizzazione, le modalità di gestione di questa tematica mirano a incrementare gli impatti positivi derivanti dalla creazione di un ambiente

lavorativo in grado di sviluppare un benessere per le proprie risorse umane. All’interno del Gruppo Editoriale ELi la valorizzazione e lo sviluppo delle persone si concretizzano attraverso l’implementazione di azioni specifiche che mirano alla creazione di un forte senso di appartenenza. Tra queste ci sono: • sviluppo di percorsi formativi oltre a quanto previsto obbligatoriamente dalla legge; • attenzione continua alla creazione di un ambiente lavorativo che favorisca la collaborazione tra i vari reparti e la comunicazione interna; • aggiornamento periodico su iniziative, progetti e risultati raggiunti dal Gruppo durante l’anno per fare in modo che tutti siano a conoscenza di scelte e impatti; • impegno a garantire benessere, equilibrio vitalavoro e salute dei propri collaboratori. La ELI Srl, fin dalle sue origini, si è impegnata a: • creare un gruppo di lavoro motivato e affiatato e un ambiente di lavoro sereno e allo stesso tempo positivo e creativo; • impedire ogni forma di discriminazione, valorizzare le persone e, nelle fasi decisionali, seguire sempre un approccio meritocratico; • assicurare rapporti di lavoro stabili, favorendo a parità di competenza l’inserimento di persone provenienti dal territorio di riferimento. Oggi il Gruppo Editoriale sta lavorando per estendere tale approccio a tutte le società. Il Gruppo Editoriale ELi si impegna a garantire equità, parità di trattamento e pari opportunità all’interno dell’ambiente di lavoro, contrastando ogni tipologia di discriminazione. Nel periodo di riferimento del presente report si evidenzia che non ci sono stati casi di discriminazione nella gestione delle relazioni con il personale, così come non si sono manifestati eventi in materi di violazione dei diritti umani. 58

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

5.2

LAVORATRICI E LAVORATORI A fine 2022, il Gruppo Editoriale ELi conta nel proprio organico 100 dipendenti, registrando un aumento del 9% rispetto all’esercizio precedente.

Principato Srl

ELI srl

2021

Cetem Srl

7 Cetem Srl 3

66 ELI srl 2022

100 dipendenti +8 rispetto al 2020

60% donne 40% uomini 68 Marche 32 Lombardia

Tipologia di contratto

Uomini

Donne

Tempo indeterminato

7 1

Tempo determinato

Tempo indeterminato

Tempo determinato

1 2

Tempo indeterminato

Tempo determinato

Rapporto di lavoro

Uomini

Donne

Full time

Part time

Full time

Part time 59

Full time

1 Part time

INQUADRAMENTO PROFESSIONALE PER ETÀ

2021

2022

< 30

30-50

> 50

Totale

< 30

30-50

> 50

Totale

Dirigenti

Quadri

Impiegati

Operai

Apprendisti

Totale

100

FASCIA DI ETÀ

2021

2022

uomini donne

tot

uomini donne

tot

< 30

30 - 50

> 50

100

Totale Età media

48 anni 49 anni 48 anni 49 anni 48 anni 49 anni

Tutto il personale è assunto con regolare contratto di lavoro e il rapporto di lavoro è disciplinato dal contratto collettivo nazionale di settore e dalla normativa previdenziale, fiscale e assicurativa italiana. Il Contratto Collettivo Nazionale del Lavoro - CCNL applicato a tutti i lavoratori è quello del settore Grafica Editoria Industria.

TITOLO DI STUDIO

2021 uomini donne

2022 tot

uomini donne

tot

Licenza scuola media inferiore

Diploma scuola media superiore

Scuola professionale

Laurea

Laurea + Master

Totale

100

AREA DI ATTIVITÀ

2021 uomini donne

2022 tot

uomini donne

tot

Redazione

Fotocomposizione

Multimedia

Web marketing

Spedizioniere

Commerciale

Amministrazione

Totale

100

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

5.3

ANDAMENTO DELLA FORZA LAVORO ANZIANITÀ DI LAVORO ANZIANITÀ PER GENERE

2021

2022

uomini donne

tot

uomini donne

Neoassunto

< 10

10-20

> 20

Totale

100

Anzianità media di lavoro

14 anni

ANZIANITÀ PER ETÀ

2021

La longevità del rapporto lavorativo tra azienda e collaboratore è un motivo di orgoglio per il Gruppo Editoriale ELi, che evidenzia un tasso di turnover molto positivo.

tot

13 anni

2022

< 30

30-50

> 50

Totale

< 30

30-50

> 50

Totale

Neoassunto

< 10

10-20

> 20

Totale

100

Nel 2022 le società del Gruppo hanno eseguito 12 nuove assunzioni e registrato 2 cessazioni per raggiungimento dell’età pensionabile. L’ampliamento dell’organico è avvenuto nella ELI srl, dove sono stati assunti: sei impiegati nelle aree amministrazione, redazione e web marketing (due per area) sia per potenziamento della forza lavoro che per l’affiancamento di due maternità, e sei operai per l’ampliamento del magazzino della sede di Loreto.

ASSUNZIONI PER GENERE ED ETÀ

2021 età

Genere Donna

2022 %

< 30

30-50

100%

25%

> 50 Totale donne Uomo

17%

100%

42%

< 30

30-50

25%

Totale uomini

> 50

58%

Totale assunzioni

CESSAZIONI PER GENERE ED ETÀ

12 2021

2022

Genere

età

Donna

< 30

30-50

> 50

50%

Totale donne Uomo

< 30 30-50

> 50

100%

50%

Totale uomini

100%

50%

Totale cessazioni

Tasso di tournover

15%

Nel corso dell’anno sono inoltre stati ospitati: • 14 tirocini curricolari di cui: dodici studenti provenienti dall’Università di Macerata, uno studente proveniente dall’Università di Urbino, uno studente proveniente dall’università di Ancona, quattro studenti provenienti • 3 tirocini per l’alternanza scuola lavoro: uno proveniente dal Lice scientifico Galilei di Ancona, e due dal Liceo linguistico di Recanati

Di questi 17, 15 sono ragazze e 2 sono ragazzi. L’accoglienza di un numero così elevato di ragazzi conferma la forte collaborazione sviluppata nel tempo dal Gruppo Editoriale con Università ed Istituti scolastici del territorio oltre alla ricerca continua di nuovi talenti.

CONGEDO PARENTALE Nel 2022 hanno usufruito del congedo parentale per maternità 3 collaboratrici. 2021 uomini donne

2022 tot

uomini donne

tot

N. dipendenti che hanno avuto diritto al congedo parentale

N. dipendenti che hanno avuto usufruito del congedo parentale

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

5.4

PARI OPPORTUNITÀ La diversità di genere è uno degli elementi caratterizzanti il Gruppo Editoriale ELi fin dagli albori: il primo nucleo della ELi era infatti costituito a larga maggioranza da personale femminile, segno rimasto poi distintivo nel tempo.

INQUADRAMENTO PROFESSIONALE PER GENERE

La presenza femminile attuale è del 60%, distribuita principalmente tra impiegati e quadri. In particolare, fra i quadri le donne rappresentano il 50% della forza lavoro aziendale.

2021 uomini donne

Dirigenti

2022 tot 3

uomini donne 0

tot

Quadri

Impiegati

Operai

Apprendisti

Totale

100

Dipendenti per genere

Uomini 40%

Donne 60%

Dipendenti per qualifica e genere

Uomini

2 Dirigenti

18 6

Quadri

Impiegati

Operai

2 Apprendisti

Donne

Il Gruppo Editoriale ELi garantisce ai propri dipendenti parità di trattamento retributivo tra uomini e donne. Il rapporto tra la retribuzione minima e massima è di 1 a 9.

5.5

SALUTE E SICUREZZA DEI LAVORATORI Garantire la salute e la sicurezza dei lavoratori è un obiettivo fondamentale.

Nel Gruppo Editoriale ELi come in tutte le aziende del Pigini Group, garantire la salute e la sicurezza dei lavoratori è un obiettivo fondamentale, per questo si impegna ad assicurare a tutte le collaboratrici e i collaboratori di lavorare in un ambiente salubre e sicuro. Nel pieno rispetto della normativa di riferimento, D.Lgs. 81/08 “Testo unico salute e sicurezza”, l’azienda ha istituito un servizio di prevenzione e protezione nei luoghi di lavoro che investe più persone, attraverso il quale assicura il mantenimento di adeguati standard di sicurezza e il raggiungimento degli obiettivi definiti.

• messo in atto un processo di identificazione dei rischi dovuti all’attività lavorativa per la sicurezza e la salute dei lavoratori; • redatto un Documento di valutazione dei rischi in conformità alla normativa vigente; • nominato le figure chiave richieste dalla normativa (RSPP, RLS, medico competente); • dotato i locali di segnaletica ed estintori; • adottato misure di mitigazione dei rischi nei magazzini; • formato, informato e sensibilizzato tutti i preposti e tutto il personale sul tema della salute e sicurezza e ripetuto tali attività in presenza di nuove assunzioni e cambi di mansione.

Con l’ausilio del servizio di prevenzione e protezione l’azienda ha: CORSI DI FORMAZIONE ATTIVI

Obbligatorietà

N. ore

N. parteicpanti

Antincendio

sì

Primo soccorso

sì

Preposti

sì

RLS

sì

Carrelli

sì

Lavoratori

sì

Totale

148

INFORTUNI N. infortuni gravi o gravissimi

2021

2022

N. infortuni non gravi

Totale infortuni registrati

N. incidenti in itinere

Giornate assenza per infortuni

135

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

5.6

LA CRESCITA DELLE PERSONE La formazione è un elemento cruciale per il successo delle aziende fondate da don Lamberto Pigini.

104 ore di formazione

icona

29 online 20 blended 55 in presenza

Come testimonia la storia stessa del Pigini Group, la formazione è un elemento cruciale per il successo delle

aziende fondate da don Lamberto Pigini, soprattutto per il Gruppo Editoriale ELi.

incontri su tematiche di aggiornamento trasversale e soft skills che coinvolgono tutti La formazione verso i collaboratori ELi si distingue in due tipologie incontri su una tematica specifica scelti direttamente dai collaboratori

Per quanto riguarda la prima categoria, si tratta principalmente di corsi la cui partecipazione coinvolge tutte le aree aziendali al fine di favorire la crescita professionale passando anche da quella personale.

di formazione del territorio, per un totale di 40 ore rivolte a 59 partecipanti (42 donne e 17 uomini). Tra i temi toccati vi sono stati la leadership, l’innovazione, la gestione del tempo e la comunicazione efficace. Il più partecipato è stato il corso di Sviluppo e potenziamento del setting cognitivo di ciascun professionista, con 34 partecipanti.

Nel 2022 sono stati erogati 7 corsi di questo tipo, 3 online e 4 in presenza, sfruttando due strutture

Modalità

N. ore

N. Partecipanti

Donne

Uomini

Lezione di business: strategia

EVENTO

online

Lezione di business: leadership

online

Lezione di business: innovazione

online

Gestione efficace del tempo

in presenza

Sviluppo e potenziamento del setting cognitivo di ciascun professionista

in presenza

Leadership Forum

in presenza

Come ti percepiscono agli altri - comunicazione efficace

in presenza

Totale 65

La gestione su tematica specifica segue invece una logica di tipo “push”, ovvero su segnalazione diretta dei collaboratori alla direzione riguardo la possibilità di seguire un corso di formazione su un elemento inerente al proprio ambito professionale. La scelta del fornitore è a discrezione del collaboratore, anche se solitamente vengono scelti enti pubblici del settore.

Questa modalità ha riguardato 24 collaboratori (8 donne e 16 uomini) per un totale di 64 ore, svariando dalla promozione su Instagram ai difetti di stampa, dalla pianificazione finanziaria all’uso di programmi specifici per le illustrazioni. Il corso più seguito è stato il Marketing Forum con 5 partecipanti (3 donne e 2 uomini) per un totale di 12 ore.

EVENTO

Modalità

N. ore

N. Partecipanti

Donne

Uomini

I tuoi libri su Instagram: strategie di crescita, ottimizzazione del profilo e costi

online

I difetti di stampa: come evitarli per migliorare costi e tempi di produzione

online

WORKSHOP - Pianificazione finanziaria. Selezionare gli investimenti utili alla strategia

blended

WORKSHOP - Relazioni commerciali che funzionano. Vincere assieme agli stakeholders

blended

WORKSHOP - Evolvere la mentalità aziendale. Orientare il team alla mentalità del risultato

blended

SEMINARIO - Fare impresa nel Terzo Millennio. Le basi dell’impresa moderna

blended

WORKSHOP - Come ti percepiscono i tuoi clienti? Ottenere il riconoscimento che meriti

blended

Ergonomia, design e best practise

online

I venerdì dei social: aggiornamenti mensili per stare al passo con le novità

online

Introduzione all’uso di InDesign per l’accessibilità

online

Markerting Forum

in presenza

Sales Forum

in presenza

Totale

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

5.7

L’IMPORTANZA DELLA CRESCITA INTERNA: HOUSE ORGAN Uno strumento per favorire il senso di appartenenza dei lavoratori, adottato dal 2021, è quello di un House Organ, intitolato Print & Press.

La pubblicazione trimestrale, regolarmente registrata presso il Tribunale di Ancona, riporta tutti i risultati del Pigini Group, prevedendo in ogni edizione almeno una pagina per ogni azienda di quelle facenti parte della holding. In questo modo, non solo viene valorizzato il lavoro di tutto il personale compreso quello del Gruppo

Editoriale ELi, ma viene anche messo al corrente ogni collaboratore del lavoro dei suoi colleghi, così da comprendere l’importanza di essere parte di una squadra di successo come quella che il Pigini Group ha l’onore di rappresentare.

MARZO

Press Print &

N° 5 - Anno 2022

gan di House Or

gna La ELi a Bolo e Londra

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N° 6 - Ann

o 2022

Prin t&P ress

Pigini

ELi Campus ed azione per la form

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a Pigini

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Pag. 4

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GIUGNO

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Pag. 2

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Testata Regis

trata n.

1/2021

presso il

Tribunale

di Ancona

Testata Registrat

a n. 1/2021

presso il Tribunale

Inte t Andrea Tros

- Direttore

Riccardo Ficara

di corsi sulla 12 giorni no dell’Italia Pag. 3 didattica

up.com

www.piginigro

Spazio Gr

Pag. 4

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Press Print &

N° 7 - Anno 2022

gan di House Or

Riace Bronzi di Un’edizione stampata nts 5 Contine ting Division dalla Prin Pag. 3

responsabile:

Riccardo Ficara

Pigini

nti Nuovi clie en per Anders dadori Mon Arrivano Pag. 2 e Nhood

lo Frida Kah

N° 8 - Ann

o 2022

Prin t&P ress

Pag. 4

en Spazio Gre

ti i A Recana nel mondo ni marchigia formati dal Ospitati e finito Campus L’In

consumi

Energia, House e costi “Un gr ande Orga GR8AZ Lette Pag. n di dell’A ra di augu IE” ELi an GiusepD di grupzioniri cora le produ po pe Ca i: nuove ader Prim le stabi interessant ai sa Pag. 6 li molti temi nte, l’orm sé di nella o gruppo doce o corpo ie va però no, porta dentr scuola fianco del te belle notiz nno sarà Pag. 7 porta in autun re sempre più al tutte ques ci e A l’autu te primar i, rsen. esse infatt a l’esta ita di Ande tutti nella in azienda, azione per ne, che salut ia

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Pag. 7

Auguri di Buon Natale

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presso il Tribunale

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Testata Regis

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1/2021

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Pag. 3

DICEMB

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Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

IL MONDO DELLA SCUOLA

la nostra proposta editoriale LINGUAGGI

DISCIPLINE E RELIGIONE

MATERIE UMANISTICHE

MATERIE SCIENTIFICHE

LINGUE

(Italiano, arte, educazione civica, musica, religione)

(Matematica, scienze)

LINGUE STRANIERE

SCUOLA PRIMARIA

(Francese, inglese, spagnolo, tedesco)

SCUOLA SECONDARIA di primio grado

MATERIE UMANISTICHE (Storia, religione, italiano, greco, geografia, filosofia)

MATERIE SCIENTIFICHE E PROFESSIONALIZZANTI

LINGUE

(Turismo, cucina, matematica, marketing, diritto, chimica)

SCUOLA SECONDARIA

di secondo grado

Formazione scolastica

Il Gruppo Editoriale ELi pubblica corsi per la scuola dell’obbligo di ogni grado e copre la maggior parte delle materie, consentendo così una formazione completa dai primi passi nella scuola fino all’esame di maturità. 70

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

PARASCOLASTICA INVALSI

LIBRI VACANZE

FORMAZIONE DOCENTI

GIOCHI

NARRATIVA

DIZIONARI

Formazione parascolastica

Con l’esperienza dell’Euroschool, la ELI srl e il suo Gruppo Editoriale hanno sviluppato nel tempo una preparazione specifica per rendere l’apprendimento veramente continuo e divertente. Questa formazione consente la realizzazione di molteplici prodotti che consentono di proseguire la formazione anche al di fuori dell’orario scolastico. 71

6.1

IL NOSTRO APPROCCIO Fornire un’istruzione inclusiva e di qualità è uno dei temi materiali che il Gruppo ELi vuole perseguire in modo costante.

Il Gruppo Editoriale ELi è quotidianamente attento a fornire ai docenti corsi didattici che siano validi nei contenuti e accessibili ad alunne e alunni di ogni livello, il tutto senza rinunciare all’elemento estetico e ludodidattico che rende accattivante e coinvolgente l’insegnamento. Fornire un’istruzione inclusiva e di qualità è uno dei temi materiali che il Gruppo ELi vuole perseguire in modo costante per poter fornire a ragazze e ragazzi di ogni età le chiavi d’accesso al futuro facendo emergere, attraverso lo studio e l’apprendimento, i loro talenti e le loro potenzialità.

di illustratrici e illustratori provenienti da tutta Italia e non solo. Il coinvolgimento con i docenti avviene in fase di campagna promozionale, quando gli agenti ascoltano tutti i pareri raccolti nelle varie scuole d’Italia e del mondo per poter migliorare progressivamente la produzione editoriale. L’istruzione di qualità e il networking vengono perseguite attraverso azioni specifiche: • partecipazione alle principali Fiere del Libro per essere sempre aggiornati sull’attività e la sensibilità dell’editoria scolastica italiana e mondiale; • collaborazione continua con personalità e istituzioni esterne all’azienda per favorire il brain storming; • sviluppo di progetti formativi erogati al personale docente per dare completezza all’offerta editoriale didattica; • incontri con autori o redattori ELi direttamente nelle classi per attirare l’attenzione di bambine e bambini su importanti temi come il bullismo.

Un elemento chiave per far sì che ciò avvenga è il networking costante con autori, illustratori e gli stessi docenti, che svolgono un ruolo fondamentale nella crescita dei più giovani. La redazione ELi è sempre in stretto contatto con autrici e autori esterni per sviluppare progetti nuovi e adeguati alle sensibilità del mercato scolastico, corredando il lavoro con i disegni

Per la ELi la sinergia tra la redazione, le collaboratrici e i collaboratori esterni e il mondo della scuola è un elemento fondamentale, poiché è solo dal monitoraggio costante tra tutte le parti coinvolte che può nascere un buon libro, che consenta un’istruzione inclusiva e lontana da ogni forma di discriminazione.

NETWORKING 72

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

6.2

#ALTUOFIANCO: LA FORMAZIONE PER I DOCENTI Il Gruppo Editoriale ELi propone un vasto programma di formazione per i docenti.

Il Gruppo Editoriale ELi, oltre alla formazione che eroga verso il proprio personale interno per trovarsi sempre pronta ad affrontare le nuove dinamiche che il mercato e il settore scolastico pongono in essere, propone un vasto programma di formazione per i docenti erogato in tre diverse modalità: gratuitamente, a pagamento e attraverso progetti speciali.

commerciale ma, nonostante ciò, ha un carattere esclusivamente didattico. Nel 2022, stante la situazione complessa dal punto di vista sanitario, questa formazione è avvenuta esclusivamente in modalità online attraverso webinar didattici. I 40 webinar didattici erogati nel corso dell’anno scolastico 2021-2022 sono stati seguiti da 7.148 docenti, svariando tra tematiche che vanno dall’approfondimento della didattica delle lingue straniere fino alle caratteristiche dell’etichettatura alimentare per i corsi degli istituti alberghieri. Il corso con più partecipanti è stato “Le discipline: metacognizione e metodo di studio”, le cui relatrici Bruna Bianco e Rosaria Polita hanno affrontato il tema di fronte a 515 docenti della Scuola Primaria collegati.

Tutti gli eventi di formazione rilasciano attestati di partecipazione riconosciuti dal Ministero dell’Istruzione e del Merito poiché la ELI è ente accreditato per la formazione dei docenti e del personale scolastico. La formazione gratuita è un servizio in supporto all’adozione dei testi scolastici, principalmente programmata nel periodo della propaganda

Target

Iscritti

Partecipanti

Relatori

Mamma Mia! Grammar's Here!

TITOLO

SSII

488

271

Andy Cowle

Alcune idee per gestire la lezione di lingua inglese in classi con livelli diversi di abilità linguistiche

SSII

220

124

Chiara Sbarbada

Teaching the Whole Student

SSII

146

Katherine Stannet

Powering the Classroom Through Ideas

SSII

169

Alex Warren

Talk to me! Developing Speaking Skills with Teens

SSI

237

144

Andy Cowle

eliGreenwich “A Meridian for the 21st Century”

SSII

Silvia Rizzi

Déstresser la classe de FLE pour accélérer le changement et valoriser les élèves.

SSI

224

133

Annamaria Crimi

Les documents authentiques en classe de FLE. Pourquoi ne pas en avoir peur!

SSI

144

Katia Brandel

La perspective actionnelle : agir pour mieux apprendre

SSI

182

120

Amandine Quétel

10 activités pratiques et motivantes pour enseigner le FLE aux adolescents

SSI

344

204

Fanny Piat

¿Quién es quién? El verbo ser y el verbo estar: metodologías y recursos

SSI

108

Anna Trepat Cespedes

Inclusión y accesibilidad en el Bienio: propuestas operativas para el aula

SSII

194

110

Carlos Alberto Melero Rodríguez e Stefano Campa

Il vegetale in cucina: tra tradizione e innovazione

SSII

135

Bruno Ruffini

Cultura liquida: un viaggio tra le acque ed il tè

SSII

Julia Kryuchkova

Il Packaging sostenibile in cucina

SSII

Stefania Scuri

Educazione alimentare: alla scoperta dei probiotici

SSII

101

Stefania Silvi

L’etichettatura alimentare: le caratteristiche e il dibattito attuale

SSII

113

Gianni Sagratini

Sui bambini e sulle bambine che non si perdono nel bosco

Primaria

480

286

Mira Bianchi e Emanuela Colombo

La Letteratura e lo Sport per educare ai buoni valori e al senso civico

Primaria

438

224

Germana Bruno e Emanuela Trombetta

La comprensione testuale. Lettura e comprensione nelle classi 4° e 5° della scuola primaria

Primaria

637

319

Alessandra De Gianni, Marilena Cappelletti, Marta De Pascalis, Angelo De Gianni

STEAM in classe

Primaria

685

366

Mariagrazia Bertarini

Dalla lettoscrittura e i primi numeri al metodo di studio. Un’avventura tra emozione e apprendimento

Primaria

728

361

Bruna Biano e Rosaria Polita

Piccoli cittadini crescono: Detto… Fatto!

Primaria

299

175

Carmine Picariello

Prepariamoci agli esami FOX & OWL di LanguageCert con la serie The Story Garden e attività divertenti, inclusive e stimolanti!

Primaria

308

160

Joanna Paolinelli

Apprendimento strumentale della scrittura e lettura. Fasi di acquisizione

Primaria

237

137

Luciana Ventriglia

Lettore esperto: tipologie testuali ed argomenti

Primaria

767

347

Bruna Biano e Rosaria Polita

Dalla lettoscrittura e i primi numeri al metodo di studio. Un’ avventura tra emozione e apprendimento

Primaria

623

286

Bruna Biano e Rosaria Polita

Le discipline: metacognizione e metodo di studio

Primaria

956

515

Bruna Biano e Rosaria Polita

Evaluation Now

Primaria

636

295

Mariagrazia Bertarini

STEAM in classe

Primaria

792

348

Mariagrazia Bertarini

Piccoli cittadini crescono: DETTO… FATTO!

Primaria

143

Carmine Picariello

Sui bambini e sulle bambine che non si perdono nel bosco

Primaria

396

188

M. Bianchi, E. Colombo

306

Angelo De Gianni; Marilena Cappelletti; Alessadra De Gianni; Marta De Pascalis

La comprensione testuale. Lettura e comprensione nelle classi 4° e 5° della scuola primaria - 1h

Primaria

¿Quién es quién? El verbo ser y el verbo estar: metodologías y recursos

SSI

Anna Trepat Cespedes

“La chanson en classe de FLE"

SSI

598

378

Catherine Matelot

Alcune idee per gestire la lezione di lingua inglese in classi con livelli diversi di abilità linguistiche

SSII

326

159

Chiara Sbarbada

Using podcasts with secondary learners

386

181

Jane Ritter

Tutela e valorizzazione del patrimonio d’arte e natura italiano: l’esempio del FAI

SSI

Arianna Mascetti

Il vegetale in cucina: tra tradizione e innovazione

SSII

156

Bruno Ruffini

SSII

178

Gianni Sagratini

L’etichettatura alimentare: le caratteristiche e il dibattito attuale 74

608

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

La formazione online a pagamento ha invece riguardato tematiche specifiche per scuole che necessitavano di approfondimenti per il corpo docente. Gli eventi, che hanno coinvolto 230 docenti

di tutta Italia, hanno affrontato l’uso del digitale nella didattica, l’ILS, la valutazione formativa e il delicato tema del bullismo.

Target

Partecipanti

Relatore/i Relatrice/i

Provincia scuola

Primaria

Francesco Panico Diego mecenero

Benevento

Corso ILS (Immediate Life Support)

Infanzia Primaria/SSI

Annamaria Crimi

Messina

Corso sulla valutazione formativa

Primaria

Elena Uboldi

Latina

Primaria

Elena Uboldi

Latina

Primaria

Elena Uboldi

Milano

Primaria

Diego Mecenero

Perugia

Primaria

Diego Mecenero

Treviso

TITOLO Corso di didattica attraverso l’uso del digitale

Corso sulla valutazione formativa Corso sul bullismo

PROGETTI SPECIALI A conclusione della formazione verso docenti ci sono i progetti “speciali”, ovvero incontri formativi di natura didattica o legata ad un prospetto particolare e questi sono: • Sulle Note di Mariele;

• Formazione IRC San Paolo - La Spiga - ELi; • Incontro con l’autore per le collane “L’Albero dei libri” e “LeggerMente”; • ll laboratorio “Lo Smontabulli”.

Sulle note di Mariele È un progetto nato in collaborazione con la Fondazione Mariele Ventre di Bologna, mirato a contenere l’endemico fenomeno della dispersione scolastica e del disagio giovanile, rafforzando nei giovani le competenze cognitive, relazionali e valoriali, attraverso la musica quale strumento di aggregazione a scuola. Il progetto viene richiesto direttamente dalle scuole che attivano la realizzazione dello stesso attraverso formazione dei docenti e laboratori con bambine e bambini dai 3 ai 12 anni.

Formazione IRC San Paolo - La Spiga - ELi Il Gruppo Editoriale ELi e le Edizioni San Paolo, eccellenza italiana nelle pubblicazioni di religione cattolica, lavorano congiuntamente per offrire uno spazio di condivisione e arricchimento per i docenti di tutte le Diocesi italiane.

Incontri con gli autori de “L’albero dei libri” e “Leggermente” per incentivare la lettura dei testi di narrativa, è offerto gratuitamente alle classi che hanno letto i testi della narrativa, portando testimonianze dirette di autrici e autori sulla nascita dei progetti di narrativa.

Laboratori per le classi che leggono i volumi delle due collane di narrativa proposte dal Gruppo Editoriale ELi, ovvero “L’Albero dei libri” per la Scuola primaria e “LeggerMente” per la Scuola secondaria di primo grado. Il servizio, a disposizione degli agenti editoriali

Laboratorio “Lo Smontabulli” Incontro dedicato alla sensibilizzazione, prevenzione e contrasto di bullismo e cyberbullismo. L’incontro è quasi uno “spettacolo”, con coinvolgimento attivo di alunne e alunni, addestrandoli a diventare dei “detective” anti-bullismo attraverso l’educazione

alle emozioni e il potere della “parola”. Il formatore è Diego Mecenero, autore del libro “Lo Smontabulli” (in catalogo narrativa “L’Albero dei libri”) e responsabile di produzione IRC della ELi.

DATA

LUOGO

SCUOLA

TEMA

N. PARTECIPANTI

16 novembre

Recanati

primaria

Mantello Blu + Fiocchi + Smontabulli

17 novembre

Ferentillo (TR) - online

primaria

Mantello Blu + Fiocchi + Smontabulli

7-8-9 febbraio

Termoli e Guglionesi (CB)

primaria + medie

Smontabulli

180

6 maggio

Verona

primaria

saluto semplice bambini

125

6 maggio

Termoli (CB)

Convegno adulti

Bullismo

17-18 maggio

Benevento

primaria

Smontabulli

296

19 maggio

Borgo a Buggiano (PT)

primaria

Smontabulli

130

20 maggio

Falconara (AN)

primaria

Bullismo

24 maggio

Possagno (TV)

primaria

Smontabulli

145

26 maggio

Civitanova (MC)

primaria

Smontabulli

140

Totale

1.334 76

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

6.3

LA SOSTENIBILITÀ DELLA ELi: UN’ISTRUZIONE DI QUALITÀ I testi ELi, oltre ad avere sempre riferimenti all’Agenda 2030 e ai temi di sostenibilità, seguono anche campagne specifiche di inclusione e di sensibilizzazione sui temi dei diritti e dell’ambiente.

Inoltre il Gruppo Editoriale, direttamente o indirettamente, promuovono iniziative di chiaro profilo di sostenibilità.

STUDIAFACILE Affiancate ai corsi per la scuola secondaria, vi sono delle schede perforate per essere inserite in un raccoglitore ad anelli. Queste schede contengono sintesi semplificate degli argomenti, testi integrativi, mappe concettuali e cartine geografiche, immagini utili all’apprendimento dei contenuti editoriali. Questo materiale, chiamato “Studiafacile”, è altamente inclusivo e propone dei percorsi semplificati di apprendimento, consentendo anche a studentesse e studenti BES o DSA di ricevere la miglior formazione e istruzione possibile.

EQUILIBRI

Il Gruppo Editoriale ELi ha stretto una collaborazione con l’Università di Macerata al fine di attivare un team aziendale che, supportato da borsiste di ricerca e professoresse dell’ateneo maceratese, sia in grado di adottare strumenti funzionali e strategie attente alla parità di genere, un tema importante da comunicare soprattutto alle giovani generazioni. Sono state così individuate delle Linee guida per la promozione Nuovi delle pari opportunità su tutti i testi pubblicati dal Tragua o, 20 rdi Scuola 1. Metod primari 5. Letture, 20 un albero a 21, p. Per fare ia 268 ar Gruppo Editoriale. Il 7 marzo del 2022, inoltre, è stato im pr Scuola , p. 268 È prese Per fare re, 2021 nte il so i 5. Lettu l’Università di Macerata promosso presso un alber un convegno . aguard stantivo Tr Scuola Nel sec vi o uo 1 femminile . Metod N primari declina ondo e o, 20uo ile sia al primaria h a i prese sc d a 22la to sia a e Sc m sempio , l in p a . 43 una editoria di to rd a dal titolo “EquiLibri. Per parità contro lm , il femm malanell’o clina si ri e p d o to ri tiv inile è in aschile sia al n se sta è in femmin serito p discriminazione sente il so di genere”. e Èlapre violenza femminile ile. rima n sempio, il ell’ordin oe e di pre el second sentazNio ne.

Per fare , p. 43 o, 2022 un alber 1. Metod p. 14 S cuola p o 1. Primi gio un albero Per fare rni, 20 rimaria ia ar 22, im Scuola pr , p. 268 È adott re, 2021 Per fare 5.toLettu . rdi a il ua s ag o Tr s muninaile lber tantivPer uti268 mScu o 1. Pr ntazione. Nuovip. Nuovi Traguardi 5. Letture, 2021, albero 1. Metodo, 2022, lizza apl.p.1fe543 o fare iato il im decun ola pdriimpre primar lina schile sia nome c Scuola e ariase i giorni, 2022, Scuola primaria Scuola primaria in rd lingu o iaaa siatoalsm ll’ 77 oll e to n

aggio e ivao cla seritol m rim pa deeclttin sa le oper ri min“ile èssin e”, inclu chile sia al fe il sostauntitiv m spal mminile sivo da presentesia al maschile il fe ettfemminile. , È presente il sostantivo Èdeclinato sia io a p re m se le e viene l punto oe esigenz di vista el second è inserito prima nell’ordine di e di sp Nel secondo esempio, ilNfemminile presentazione. de a

1. Primi un albero ia Per fare la primar uo Sc p. 14

, orni, 2022

1. P un albero ia Per fare ar uola prim p. 15 Sc

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Animal Farm

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beautiful, gentle and realistic.

Mark Twain

A very famous 20th-century feminist and modernist, she developed a new style of writing called stream of consciousness.

Nell’autunno 2022, la ELi ha firmato un contratto di licenza con la Lightstone Publishers, una casa editrice di Karachi in Pakistan. La particolarità di questa società editoriale è che è composta interamente da donne - unica realtà del Paese ad avere questa particolarità provenienti4 da uffici4 locali di grandi editori del settore ELT (English Language Teaching) e che hanno scelto i testi ELi per favorire l’apprendimento dell’inglese nel Paese. La Lightstone ha preso in licenza trenta letture di inglese, grammatiche e dizionari illustrati targati ELi, che verranno lanciati in versione riadattata e con doppio logo Lightstone-ELi per il mercato pakistano, a prezzi accessibili per uno Stato con oltre 200 milioni di abitanti 4 ma con una ricchezza pro capite tra le più basse del mondo.

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Katherine James Jo Mansfield yc Kather e MansfiOscar Wildee James in el Ra d ndran bi Oscar Joyce Mark ath ilde Twain Tagore RabindW Tareles of Mark Twranath Tago ain

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Known for her ‘local colour works’, her descriptions of the places and people in the small

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Oscar Wild e

Animal Farm

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Jane Eyre

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Rabindranath Tagore

One of the key writers of the 20th century, Orwell voices social criticism, strong antitotalitarian and socialistve English language.

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Oscar Wilde

Mansfield - Joyce - Wilde - Tagore - Twain

The stories in this collection, from five very different writers, all have a connecting theme: our planet. Man’s impact on Earth and the animal kingdom, and the need to do better are extremely important issues. While not directly addressing these problems, echoes can be found in the stories. Wells suggests the need to find food has forced his strange creatures into new territories, Poe celebrates the power of Mother Nature, Orwell and Jewett reflect on hunting and killing animals and Woolf shows the power of kindness.

Poet and writer, he is one of the earliest American short-story writers and an important figure tories and best known for his poetry and horror stories.

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Charlotte Charlo Brontë Ja Eyre Jane Eytte Bronne të re

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James Joyce

Oscar Wilde The Picture of Dorian Gray

Questo volume è da conside sprovvi sto del fuori campo rarsi CAMPI tallonc ino ONE IVA 633/19 72 e Art. (Art. 2, c. GRATUITO 4, n.6, DPR 3, I.d, DPR 627/19 78)

Oscar E 2 B1.1 is the only novel Gray STAGE 3 The Picture of DorianSTAG STAGE 3 in Dublin PREPA E1 in 1854. RING FOR born B1.2 was B1.2 Katherine STAGEFirstA2published PRELIMINA STAGE 4 PRELI KEY written by Oscar Wilde. 2 B1.1 RY B2.1 a novelist,MINARY He was a poet, sfield STAGE Considere ManPRELI STAGE 5 PREPARIN PREP RY 3 B1.2 d the fathe MINA ARIN in 1890. B2.2 afraidG FOR FIRST never STAGE and a playwright; B2.1 in Lippincott’s Monthly STAGE Magazine FIRST fictio PRELIMIN G FOR PREL 3 n, his novel FLIPr of science 4 B2.1 IMIN B1.2 openly; herine of giving ARY his opinions Kat s examBOO fantasy, PREPAR ARY andE 5moral important ine K It is a gothic horrorSTAG ManPREL B2.2 Con ING FOR sfield + questions stillsidered FIRST ARY about FIRSThis witty epigrams are mankind, the fath IMIN AUDI fictio eli which retells the Faustian story of a man societ er O MP3 Gr n, of today. famous y and the his science ee nw unive importa novelsFLIP rse.ich James Joyc soul to the devil for power, ine K Wilde believed in the selling hisChar nt ques +examBOO e tion lotte Bron man Poet s kind, socie AUDabout and write importance of “art for art’s The të novel also explores knowledge. money or(1816 IO MP3 ty and the -1855) is earliest Ame r, he is one of the figure sake” and was a keyJam one of the universe. rican es most aestheticism. and Joy short important ideas of hedonism writers and -stor ce Theinstori Aesthetic the English Poet and writers an important y of the ninet es in this writer, he tories and figure is a beautiful eenth centuyoung man, Dorian Gray colle earli best know five Movement. estction The writeThe very diffe ry. Ame , fromis one of the n for poetr y and r trans stor social rican rent writ was a flamboyant, and beauty, short-sto ies form youth his to keep horror storie his ers writ who wants ed in this her perso andall ers, connHe ry an have five ectinginthem nal exper s. coll under importa with contrasttorie Oscar Wild dandy, veryience on, from intoportrait and ugly ecti olderen diff grows e:values. novels with while his best know a nt figure ours and impact plan t writers moralpoet One of the e Victorian connecunive et. n ’sfor his on Eart ry and appeal, and key write , all horr Man h libel sins.tingrsal and the of hisher the weight was rs of the 20th centu He lost public e a dom animor Osccase, impactwriting theme: our plan havking is innovative, ry, al stories. , guiltythe ar Wil on homosexual nature of et. Ma comb ofOne social critic Orwell voices de double foundand the are: Ear need themes Central ining Rom are th to n’s ism, antic extre and do of kin strong antibetter ism, gdo prison.the key writ totalitarian Natu and sent m,ralism impto20th evil. al not actsmely andanim with Goth reality; and good the and orta ers of the man; appearance and cent nt ury, issue dire areic extr Melodram the need to of hard years English langu socialistve After s. ell ile Orw ctlytwo socia Her book addr a. emeshocked novel, lgcriticism Wh by the do essin age. deeply were better s inclu Victorians echoes labour, ill and died thes strongvoices de Poemlys important not tota Currer, Ellis, Rabindra can behefoun dire litarian e ,prob by lack of moral antilems issues. ctly nath Tago and in 1900, Wilde’s Paris ofActon in Eng dlish address as evidence used (1846 in socialistv , sugg theand Known for Bell re ileestspenniless echoes stori ), Jane ing these Wh e language the need es. Wel her ‘local Eyrecan 46. to (1847be ls . pro his stranaged just colour Shirle works’, her at yhis ), found values find food Rabindr (1849 sugtrial. description s, ge creature ), Villet in the stor blem anath has forced ts the te (1853), Emma (unfinges places and s of the Knos into Tagore need to ies.Poe people in ished), Weceleb for new lls rates theworkwn her ‘loca find foo the small terri stra The Profehis torie ssor (publnge crea l s, colo d s’, hasNatu her ur er of desc forced beautiful, posthumou Poeslycele ished tures into re, Orwell placpow Mot riptions herof gentle and new and peop in bra ). the and es realistic. Jewe le in the the itorting tt refle Nature, 1857tes Mark Twai power of terrhun ies,FLIP andBOOK ct onsmall killibeau Orwell ng anim AUDIO MP3 the A very famo n show and Jew PC Mo tiful, gent r s the alsleand Woo hunting OR TABLET AND INTERACTIVE DIGITAL us MAC OR pow WITH ett 20thand reali lf WITH SMARTPHONEand kill erMar reflect century feminist and ofTHE kind stic. VERSION OF ing anim ness. k BOOK shothe Download Audioon Twa • Download wsapp developed modernist, she the INSIDE in THE (LOOK AT A very fromals and Wo a new style • Use the ELILINK app power of famo olfEnglis FRONT COVER British called stream kinwww.gruppoeli.it of writing femi FLAP) us 20th-century dness. • Scan the cover of consciousn and spellin h and American nist and mod Englis ë

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Charlotte Brontë

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Oscar Wilde

B1.2

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Animal Farm

B1.2

British English and American English have different conventions and spellings. British English uses single inverted commas ‘…’ for direct speech and American English uses double “…. “. In the stories we have used the conventions and spellings of Britain or the U.S.A. depending on the nationality of the author.

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George George Orwell A nimal Orwe Anim ll Farm Farm al

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B1.2 B2.1 B2.2

George Orwell eliGreenw ich Animal Farm

er, Ellis , and Acto s by a dystopian Eighty-Four,(184 n 6), Jane Eyre (184 Bell Shir novel. fiction social science ley (184 7), Emma (unfi 9), Villette (185 3), nished), The Prof essor (pub posthum lished ously in

Charlotte Brontë (1816-1855) is one of the most important writers of the nineteenth century. The writer transformed her personal experience into novels with universal appeal, and her writing is innovative, combining Romanticism, Naturalism with Gothic Melodrama. Her books include Poems by Currer, Ellis, and Acton Bell (1846), Jane Eyre (1847), Shirley (1849), Villette (1853), Emma (unfinished), The Professor (published posthumously in 1857).

B1.1

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George

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George Orwell

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Jane is a 10-year-old orphan who lives with her unkind aunt’s family. They mistreat her but Jane is not a submissive child and her aunt decides to send her to Lowood, a school for girls who have lost their parents. It is a terrible place. Jane survives the school, and aged 18, she finds work as a governess at Thornfield Hall, where she meets the mysterious Mr Rochester and falls in love with him... will Jane ever find the happiness she deserves?

KEY

PREPARIN G PRELIMINA FOR PRELIMIN ARY RY PREPARING FOR FIRST FIRST STAGE 1 A2 KEY

H.G. Well

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Catalogo 2023

Charlotte Brontë

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Graded Readers

George Orwell The animals of Manor Farm rebel against Eric Arthur Blair is better their cruel owner Mr Jones and decide to known by his pen name, George Orwell. He was a manage the farm themselves, renaming essayist, journalist novelist, Jane Fore aisshort time, they is a 10-y it ‘Animal Farm’.Jan a 10-yea is considered and critic andearold orphan with r-o pleasure the even and wit freedom her ld orp enjoy the who lives h her unk unkindgreatest of Britain’s one aunt ind aun it han whomist live However, mistrea reat In his works, he’s family. They writers. of working for themselves. s her t’s fam but Jane t her but ily. The political ofCha is rlot child any kind notte y criticises Janaren’t the animals chil that a subm and her becomes evident e is not d and issive Brontë her aun a a dictator (181and regime withaunt sub deci 6-18to to mis des Low andt they to Low imagined, 55) is one sive all as equal as they ood,supports political a school most imp send her ood, a sch decides to sen strongly of the for girls lost d control her theool nt writers lost the under thei in orta in soon find themselves Born who for girls r parents. ofIndia democracy. the nine have ir parent teenth cent ItThe whoJane is awrit brought s. ItThrough terri havsurv he was then other pigs. ande the ble place.ury. e1903,ives is a terr of Napoleon Jan sur vive er tran the ible she up and educated sformed scho s thehighlights in herEngland. ol, persand school, the plac e.finds work onalaged George this novella, she findsOrwell 18, and age as experien into Burma as aingove work as After working ce nove d Hal ls rnes 18,l, whe power. a gov Hall, of political abuse swith corruption and at Tho univrnfie appe officer, police re she mee an imperial where ersal ld al, she meets erness at Tho tsinno Mrrnfi theand writing toherterio Mr Roc Roc mys back toisEngland came he hest eld the vativ er and falls us hester and mysterwill e, combini his writing. onRom iousJaneconcentrate in love ng antic will Jan falls in ism, Natu withralis ever find e eve love witdese him withworks famous His most the Gothic m ... happ h him deserves? r find the hap rves Mel ? Animal Farm, ...are s odra Her abook shortines she piness she s include ma. Currand Nineteen Poem allegorical novel,

H.G. Wells Herbert George Wells is the ‘father of science fiction’. He was born in England in 1866 and wrote more than fifty novels and a lot of short stories. The Time Machine was his first novel and it was an instant success. Then he published the The Island of Doctor Moreau (1896), The Invisible Man (1897) and The War of the Worlds (1898). He died in 1946.

FLIP BOOK DIGITAL AND INTERACTIVE VERSION OF THE BOOK (LOOK AT THE INSIDE FRONT COVER FLAP)

A2 B1.1 B1.2 B2.1 B2.2

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STAGE 1 STAGE 2 STAGE 3 STAGE 4 STAGE 5

The Time Machine

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The Time Traveller is an inventor. He builds a time machine and travels to future to the year 802,701. He finds a beautiful land full of childlike people called the Eloi and he makes friends with a young girl called Weena. He also meets monstrous creatures, the Morlocks, that live underground. Published in 1895, The Time Machine is a science fiction tale and H.G. Wells is certainly one of the earliest creators of the genre.

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H.G. Wells

A2 B1.1 B1.2 B2.1 B2.2

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STAGE 1 STAGE 2 A2 B1.1 STAGE 3 B1.2 STAGE 4 KEY B2.1 STAGE 5 PREPAR B2.2 ING FOR PRELIMIN PRELIMI NARY PREPARIN ARY G FOR FIRST FIRST

STAGE 5 PREPARING E 1 A2 Herbert Geor B2.2 AUDIO FOR FIRST STAGE FIRST KEY MP3 ge Wells 2 B1.1 FLIP BOO the ‘fathe is STAGE K PREPARIN The anim r of 3 B1.2 STAGE + B2.2 als of Man STAGE He was born science fiction’. 2 PRELIMIN G FOR PREL 4 B2.1 B1.1 or IMINARY AUDIO in England their crue STAGE MP 1866 and PREPARIN ARY in 5 B2.2 l owner Mr Farm rebel against PRELIMIN wroteThe G FOR moreani mals of ARY FIRST Jone fifty novel manage the than FIRST George Manor s andthe eliGre farm them s and decide to a lot ir of Orwell Farmitreb cru stories. The FLIP BOO short el owner Eric Arth selves, rena ‘Anim Time K el aga al inst ur Blair is Mr + Farm was his first maMach min ine nag Jon g ’. bette For a shor known by es and r novel and e the farm enjodec AUDIO his y the it was an time, they The Picture themselves idefreed MP3 George Orwe pen name, instanit ‘Anim to om and Geotrge Orwell of Dor of , Eric even ll. Then he publi t success.al Farm’. ren work ian Gray Arth aming for the plea novelist, essay He was a written by For a sho enjothe shed is the only Blai sure y the free themselveknown ur r is bett ist, journalist The Island Osc rtbeco time, and critic er s. How by ever dom and of of r mes y ent his pen in Lippinco ar Wilde. First publ novel and is consi More wor (1896), The Docto Oscar Wild , itname, eve the theevid rge Orw that theGeo kinaug for one of Brita The dered tt’s Monthly ished Invisible Man e ell. He asplea anim equa ure of Dor themselves n all in’s greatPict (1897) and bec It is a goth was born als aren sure l as they imag nove Magazine list, essa est writers. In ’t was a in Dublin The omes ian Gra ic horror . 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Born e and. beau of d or il “art for tiful who kno hts for art’s ing in Burm 1903, he in his witt ions open se of pol sake” and pow youn wledge. wan er, ts to keep g man an imperial idea y epig a was was then India in ly; itical pow the The nov rams, polic s of as up and his yout famous in the Engl a key figure brought whil el also er. e hisexp educ he came backDoe officer,hedonism and today.beau are still and ish Aesth port rianand rait grow Wildehbelie After work ated in England etic Movement lore to Engl ty, aesthet Gra concentrat the simp . old and ugly icisweig . toy is ved in the m. ht of hiss e on an imperial ing in Burma who He was a AUDIO his writin ortance under wan g. to a beautiful you His most MP3 sins. sake AUDIO flamboyant of police offic as Cen famous work ts ng tral MP3 he came , social keep his dandy, in WITH SMAR man, ” and was “art for art’s themes are: er, are Animal whi contrast with s back to WITH youth man TPHONE a key figur SMARTPH theindoub Eng Farm le his portrai concentr • Down Victorian the Eng and ;bea OR TABL load the e appe • Dow allegorical the, a short le natu ate on his land to t grows mora ET lish Aest uty,arance and Moveme app nload the ONE OR TAB WITH PC re of • Use the weight novel, and His mos He lost publi l values. hetic FLIP BOO LET • Use OR MAC reality; good ELILINK Victugl of his sins old and Nineteen Eighty-Fou nt. t famous writing. 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E .l. IN 2 I s.r CH 5EL E MA -397 36 E TIM -5 TH 8-88

STAGE 1 STAGE 2 STAGE 3 STAGE 4 STAGE 5

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The Time The Tim Traveller is an inve e Travell He builds ntor. er is He builds a time mac hine and tonto a time ma an inve futu r. re to the travels to future year 802, to the yea chine and a travtiful 701.. He find H.G els land full a beautif r 802,70 beau Wells s ul 1. Hedfind Herbert likeGeo thesEloi and of child called the land full of chil calle peop rgele Wells is the ‘fath he dlik Eloi and a mak youn es er ofds science girl called a young he makes e peogple He wasfrien fictio Weena. girl born in with friestrou nds wit England n’. 1866He also monstrous called Weena mon s crea and wrotmee h tures, the in . He und e morts fifty Mor nove lock ergr me live und creatures, the Mo livealso ls and s, that e than etsound. erground. stori rloclishe Pub es. The Tim a lot of short ks, tha Publish d tin 1895 e Machine was his ed in 189 , The Tim first is a nove scien Machine l and 5, The Tim it wase an is a scie ce fiction instant nce tale and e Ma certa success. ThenH.G chininly is certain fiction tale and is he publ e one of . Wel ishedlsthe the earli ly The est H.G. We Island of genr of the gen one of the earl of the Doct torsor Mor (1896), crea iest crea lls e. re. eau The Invi tors sible Man (1897)

eliGreenwich

eliGree nwich STAG

The Time

La ELi ha lanciato una nuova collana di narrativa in lingua eliGreenwich graduata per i New Readers, la collana “Greenwich”. Come il Meridiano di Greenwich è il Meridiano Fondamentale, il punto di riferimento mondiale per la definizione dei fusi orari dell’orario convenzionale per la popolazione mondiale, i New Readers “Greenwich” vogliono rappresentare un nuovo punto di riferimento nell’acquisizione dei “nuovi saperi”, unendo all’apprendimento classico le neuroscienze, così da H.G. Wells incoraggiare l’evidence based-learning (apprendimento The Time Machine basato sulle evidenze scientifiche). Ad affiancare la collana, vi è la Guida “A Meridian for the 21st Century” attraverso cui il personale docente (ma anche alunne e alunni intraprendenti!) possano avere gli strumenti per orientarsi in una didattica complessa frutto di una società complessa. La Guida offre informazioni sui goal dell’Agenda 2030 e attività innovative al riguardo, materiale e attività fotografiche per affinare lo Speaking, tabelle di autovalutazione, contenuti di educazioni civica, Charlotte Brontë piani di lezione per introdurre le 21st Century Skills e le Jane Eyre soluzioni e gli audio extra della collana “Greenwich”.

KEY PREPARING PRELIMINA FOR PRELIMINA RY RY PREPARING FOR FIRST FIRST

H.G. Wells

STAGE 1 A2 STAGE 2 B1.1 KEY STAGE 3 B1.2 PREPARIN STAGE 4 B2.1 PRELIMIN G FOR STAG PREL E IMIN 5 B2.2 ARY PREPARIN ARY G FOR FIRST FIRST

H.G. Wells

STAGE 1 A2 STAGE 2 B1.1 STAGE 3 B1.2 STAGE 4 B2.1 STAGE 5 B2.2

The Plea

sure of

STAGE 4 B2.1 PREPARING FOR FIRST

FLIP BOO K + AUDIO MP3

Reading

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6.4

CAMPUS L’INFINITO Nel 2013, don Lamberto Pigini decise di aprire una scuola di italiano per stranieri a Recanati.

Numeri Campus

Il progetto ha permesso innanzitutto il restauro di alcuni luoghi storici della cittadina leopardiana (il Chiostro di Sant’Agostino e l’ex-Seminario di San Flaviano in particolare) per renderli nuovamente fruibili da studenti provenienti da tutto il mondo per apprendere, attraverso i corsi della ELi, l’italiano.

974 studenti

41 paesi

di cui 41% argentini

di provenienza

Nel 2016 è stato formalizzato un accordo strutturale tra Campus L’Infinito e la Scuola “Dante Alighieri” di Camerino: avendo perso la sede fisica a causa del terremoto, la Scuola ha portato studenti e know how a Recanati mentre il Campus ha fornito la struttura e la stabilità economica garantita dal Pigini Group, che è azionista di minoranza della società. In questo modo, negli anni, si è arrivati a circa 2.000 studenti l’anno, provenienti principalmente dal Sudamerica (Brasile e Argentina) ma con una diffusione mondiale (Giappone, Corea del Sud, Australia, Sudafrica…). Gli studenti ospiti del Campus, oltre al corso di italiano che dal 2022 può portare anche alla certificazione PLIDA del livello linguistico, ricevono un pacchetto esperienziale che unisce la visita a grandi città italiane come Roma, Firenze e Venezia alla scoperta di località marchigiane come Loreto, Frasassi e Urbino. In questo modo, vengono promosse le tipicità marchigiane

in tutto il mondo, portando un importante afflusso turistico nel territorio di riferimento per il Gruppo Editoriale ELi che usa la struttura per sperimentare “sul campo” le novità dei corsi di italiano.

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L’AMBIENTE

7.1

LA NOSTRA POLITICA AMBIENTALE il Gruppo Editoriale segue comunque una politica ambientale derivante da una sensibilità verso i temi di sostenibilità e dall’attenzione al territorio nel quale opera.

Fermo restando che la ELi non è un’azienda energivora poiché la stampa dei libri avviene presso la Printing Division del Pigini Group e i consumi di energia e di combustibili fossili direttamente dovuti alla ELi sono ridotti, il Gruppo Editoriale segue comunque una politica ambientale chiara e derivante sia da una sensibilità verso i temi di sostenibilità sia dall’attenzione al territorio nel quale opera.

La Printing Division, infatti, oltre a una politica integrata pubblica, possiede anche le certificazioni ISO 9001 e 14001, la SA 8000 e le Rina FSC e PEFC, attestandosi sugli standard dei principali stampatori mondiali. Inoltre, va ricordato come il materiale principale di realizzazione dei prodotti ELi sia la carta, limitando quindi il consumo di materiali non riciclabili come le plastiche monouso. Pur non seguendo in prima linea la filiera della carta, la ELi può però garantire un percorso etico e sostenibile in virtù dell’ottenimento delle certificazioni dei propri fornitori. Sempre in merito alla carta, determinanti per la stampa di tutti gli ordini del Gruppo Editoriale ELi sono state le cartiere italiane, con una menzione speciale per il polo d’eccellenza di Fabriano (AN) gestito dal Gruppo Fedrigoni. Segno tangibile di una volontà ulteriore

Pur essendoci ancora molte migliorie da apportare alla nostra politica ambientale, il Gruppo Editoriale ELi nello scegliere i fornitori si accerta che i principali rispecchino comunque caratteristiche imprescindibili per garantire la sostenibilità dei prodotti: ne sono un esempio le certificazioni ottenute negli anni da Tecnostampa e RotoPress che ne testimoniano l’intento a favore dell’ambiente.

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di volersi rifornire da cartiere non solo di indiscussa qualità ma anche del territorio. Per assicurare invece una parziale autonomia energetica a tutte le aziende del gruppo, il Pigini Group ha installato un impianto fotovoltaico, di recente ampliato grazie alla realizzazione di un nuovo magazzino ELi a Recanati coperto per 2.500 mq da pannelli solari. Grazie all’energia solare e alla trigenerazione, il gruppo può produrre complessivamente circa 3.000.000 kWh all’anno, frutto dell’energia prodotta dagli impianti installati a Trevi, Loreto e Recanati. Una simile produzione energetica, ha effetti benefici anche sull’ecosistema, essendo equivalenti a un risparmio di oltre 1.500.000 kg di CO2, quasi 200.000 alberi e oltre 520.000 litri di petrolio. Un impegno evidente e costante del Pigini Group a perseguire una strategia di riduzione delle emissioni sfruttando pienamente l’energia rinnovabile. Inoltre, il Gruppo Editoriale ELi sta sviluppando un piano strategico affinché tutta la produzione didattica sia stampata su carta certificata PEFC, ovvero derivanti da boschi e impianti gestiti in modo sostenibile. In questo modo, i libri ELi saranno una testimonianza diretta dell’importanza di rispettare l’ambiente e di utilizzare la carta in modo intelligente come una vera e propria “materia prima rinnovabile”.

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OBIETTIVI FUTURI

Ampliamento formazione non obbligatoria Misurazione del benessere

persone

Istituzione di un Open day aziendale

comunità e territorio

Ampliamento dell’attività di coinvolgimento degli stakeholder Aggiornamento e diffusione del Codice Etico

governance

OBIETTIVI F 86

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Raggiungimento del 100% di carta certificata

ambiente Rafforzamento del posizionamento del brand Crescita del fatturato e delle marginalità Salvaguardia della posizione finanziaria netta

sostenibilità economico finanziaria Individuazione di un luogo dell’azienda dedicato alla sostenibilità. Sensibilizzazione delle classi sugli SDG

scuola

FUTURI 87

NOTA METODOLOGICA Questo documento rappresenta per il Gruppo Editoriale ELi il secondo Report Sociale, nel quale vengono messe in luce le principali attività e informazioni relative agli aspetti sociali, ambientali ed economici che caratterizzano la realtà aziendale. Per Gruppo Editoriale ELi si intende non un “gruppo” dal punto di vista giuridico, ma tre società con lo stesso modello di business in sinergia tra loro che condividono obiettivi comuni e sono guidate dallo stesso Amministratore Delegato. Tali società sono: ELI Srl, Casa Editrice Principato Srl e Cetem Srl.

composto da persone interne ed esterne all’azienda che ha contribuito attivamente all’individuazione dei temi rilevanti, al coinvolgimento degli stakeholder, all’impostazione del documento e alla raccolta di informazioni e dati necessari per la stesura. Il Report Sociale del Gruppo Editoriale ELi è stato redatto prendendo come riferimento il Global Reporting Standards del GRI (Global Reporting Initiative), lo standard di rendicontazione di sostenibilità più diffuso e applicato a livello internazionale. Il report mostra dati e informazioni relative all’esercizio 2022 (dal 1° gennaio al 31 dicembre) e contiene, laddove disponibili, i dati dell’esercizio precedente.

Per dare una rappresentazione più completa dei risultati economico-finanziari di Gruppo l’Amministratore ha deciso di redigere, anche se non depositato, il Bilancio d’esercizio con i dati consolidati. L’integrazione delle tre società è stata avviata nel il 2020, i dati di Gruppo sono stati pertanto aggregati a partire dall’esercizio 2021. I prodotti a marchio CETEM vengono distribuiti dalla ELI Srl, mentre la Casa Editrice Principato vende i propri in autonomia.

Siamo consapevoli che questo Report Sociale sia ampiamente migliorabile e ci impegniamo fin da subito a lavorare al riguardo nei prossimi anni. Siamo però anche orgogliosi del risultato raggiunto, perché rappresenta un importante punto dal quale partire per costruire un piano strategico per il futuro che bilanci interessi aziendali con quelli dei nostri stakeholder. Questo report non è stato sottoposto a verifica da parte di società terza indipendente.

L’avvio del processo di sostenibilità e la pubblicazione dei report è stata possibile grazie alla forte spinta della direzione e al contributo di un team di lavoro

NOME

RUOLO

INTERVENTO

Michele Casali

Amministratore delegato di ELI Srl, Casa Editrice Principato Srl e Cetem Srl

Indirizzo strategico del Gruppo

Riccardo Ficara Pigini

Ufficio stampa e PR Pigini Group SpA

Coordinamento interno Realizzazione del coinvolgimento degli stakeholder Contributo alla stesura dei testi

Emanuele Muzi

Amministrazione e Finanza ELI Srl

Contributo all’analisi e al reporting per l’area economico-finanziaria

Giulia Salvio

Risorse umane RotoPress International Srl (Pigini Group SpA)

Contributo all’analisi e al reporting per l’area risorse umane

Laura Moscatelli

Comunicazione e formazione ELI Srl

Contributo all’analisi e al reporting per l’area marketing

Diego Mecenero

Redazione Primaria e Secondaria e Responsabile produzione IRC Scuola ELI Srl

Contributo all’analisi dell’impegno ELi nel mondo della scuola

Alberto Beozzo

Responsabile commerciale Italia ELI Srl

Contributo all’analisi dell’impegno ELi nel mondo della scuola

Patrizia Camilletti

Consulente esterna Imprenditore Smart SpA

Indirizzo tecnico e strutturazione del report

Gruppo Editoriale ELi - Report Sociale 2022

SUPPORTO METODOLOGICO Imprenditore Smart Spa www.imprenditoresmart.it PROGETTO GRAFICO E IMPAGINAZIONE Dream Advertising Snc www.dreamadv.it STAMPA Tecnostampa Srl www.printing.piginigroup.com

Stampato nel mese di luglio 2023

ELI srl Via Brecce snc - 60025 Loreto (AN) Tel. +39 071 750701 - Fax +39 071 977851 Via G.B. Fauché, 10 - 20154 Milano Tel. +39 0233106617 - Fax +39 0233104295 info@elionline.com - www.gruppoeli.it