Objectifs du jeu
Les Dominos des Heures sont un jeu simple et efficace permettant aux apprenants ayant un niveau A1-A2 (CECRL) d’apprendre à lire une horloge et à demander/donner l’heure en français. Il s’agit d’un support agréable que l’on peut utiliser aussi bien en classe avec un enseignant que chez soi, entre amis.
Les dominos, numérotés de 1 à 27 présentent l’heure entière, le quart d’heure, la demi-heure. D’autres présentent l’heure et les minutes. Les dominos 14 et 15/37 et 38, où est illustré un oignon fermé, peuvent compléter le jeu de dominos à deux niveaux : simple ou complet.
Jeux et activités didactiques
Voilà quelques suggestions pour créer des jeux et des activités didactiques, utiles pour stimuler et vérifier l’apprentissage linguistique des apprenants. En classe ou à la maison, il est préférable de commencer par une pré-activité pour évaluer les connaissances des joueurs et pour se familiariser avec les dominos.
Matériel
Ce jeu comprend 48 dominos doubles : à gauche, le cadran d’une horloge est illustré et à droite figure une heure précise.
Le jeu de l’oie Le domino initial, le numéro 1, présente deux cadrans midi et minuit.
Le domino 48 présente la structure linguistique pour demander ou donner l’heure : Quelle heure est-il ? Il est… (une heure, midi, minuit, deux heures, sept heures et demie, neuf heures et quart, cinq heures moins le quart).
Le jeu de dominos
L’enseignant/Le leader peut proposer un parcours simple en utilisant les dominos de 1 à 27 ou tous les dominos (en éliminant le 14 et le 15). Il pose le domino numéro 1 sur la table, puis mélange et distribue les autres dominos aux joueurs. Le premier joueur est celui qui détient le domino midi ou minuit.
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Les deux équipes devront atteindre le domino numéro 1, en partant des deux extrémités du jeu et en suivant donc des parcours opposés : vers midi – vers minuit.
Lorsqu’un joueur place un domino, il doit répondre à la question : Quelle heure est-il ? Le but du jeu est d’être le premier joueur à avoir posé tous ses dominos.
Chacun leur tour, les membres des deux équipes lanceront le dé et avanceront sur le parcours en fonction du nombre de points obtenus : chaque domino correspond à deux cases / deux points. Une fois sur leur case, un membre de l’équipe dira l’heure qu’il est en lisant l’horloge ou la phrase proposée. L’enseignant / Le leader peut prévoir des cases avec des gages ou des primes, en fonction du temps à disposition. L’équipe qui remporte la partie est celle qui atteint en premier le domino numéro 1.
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Chaque joueur doit placer son domino en correspondance de l’heure indiquée sur le cadran ou explicitée en lettres. S’il ne dispose pas d’un domino correspondant, il dit : « Je passe ». Le jeu se poursuit dans le sens horaire.
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L’enseignant/Le leader peut proposer ce jeu après avoir joué aux dominos. Pour ce faire, il doit former deux équipes, remettre un pion coloré à chacune et mettre un dé sur la table.
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