LUNES 7 de septiembre de 2026 heraldodemexico.com.mx
Innovan con PROPÓSITO
Alumnas y alumnos del taller Iron Hawks 9053 de la prepa TEC Milenio campus Herrería ganaron el primer lugar del Premio de la Juventud del gobierno de la CDMX, por crear ciencia con impacto social
FRIDA MILLÁN
Suplemento Semanal
Lunes 7 de septiembre de 2026
OPINIÓN
EL HERALDO DE MÉXICO
Apasionadaporlaciencia NUESTRAS CAUSAS
POR MTRA. CLAUDIA S. CORICHI GARCÍA Presidenta Nacional de la Colectiva 50+1 @Claucorichi
La ONU ante el desafío de su supervivencia
L
a Organización de las Naciones Unidas atraviesa uno de los momentos más complejos desde su fundación.Creada tras la Segunda Guerra Mundial para preservar la paz,defender los derechos humanos y evitar que los horrores del pasado se repitieran,hoy enfrenta guerras,polarización,falta de acuerdos e incapacidad para hacer cumplir sus resoluciones. La crisis no es solamente política.Es también financiera.Desde el regreso de Donald Trump a la Casa Blanca,Estados Unidos ha reducido y condicionado su respaldo a organismos multilaterales y ha mantenido adeudos con Naciones Unidas.Aunque anunció un pago parcial,la ONU enfrenta una crisis de liquidez,mientras sus agencias atienden conflictos y emergencias con recursos cada vez más limitados. Washington sigue siendo el principal contribuyente,pero su política evidencia la fragilidad de una organización que depende de sus Estados miembros.A ello se suma la parálisis del Consejo de Seguridad.El derecho de veto bloquea decisiones urgentes, mientras el multilateralismo pierde terreno. El caso de Gaza representa una de las expresiones más dolorosas de esta crisis.Israel,nación nacida tras el Holocausto y durante décadas presentada como víctima de una de las mayores tragedias de la humanidad,enfrenta graves señalamientos por la devastación y las violaciones al derecho internacional contra la población palestina. En este contexto,la elección de la próxima persona titular de la Secretaría General adquiere una relevancia extraordinaria.No se trata únicamente de renovar un cargo,sino de definir el rumbo de una institución que necesita recuperar su autoridad moral y política.La posibilidad de que,por primera vez,una mujer ocupe la Secretaría General representa una oportunidad histórica. Actualmente compiten ocho personas.Las mujeres son mayoría: Michelle Bachelet,de Chile; Rebeca Grynspan,de Costa Rica; María Fernanda Espinosa e Ivonne Baki,de Ecuador; y Carolyn Rodrigues-Birkett,de Guyana.También participan Rafael Grossi,de Argentina; Macky Sall,de Senegal,y Olara Otunnu,de Uganda. Ninguna persona resolverá por sí sola esta crisis. La ONU enfrenta hoy enormes desafíos que obligan a replantear su funcionamiento,fortalecer el multilateralismo y emprender una verdadera reingeniería institucional que le permita responder a los conflictos y amenazas de nuestro tiempo.Ojalá que esa transformación,indispensable para recuperar la confianza en el sistema internacional,tenga como horizonte la paz,la justicia,los derechos humanos y la igualdad.Y quizá sea una mujer quien tenga la responsabilidad histórica de encabezarla.
RAFAELA KASSIAN mente.mujer @heraldodemexico.com.mx
II
DIRECTORA SOFT NEWS
rafaela.kassian @heraldodemexico.com.mx
El proyecto nació de la curiosidad de la estudiante por apagar el fuego de una vela. El dispositivo se compone de una batería de 12 voltios,un generador de frecuencias,un amplificador y una bocina. La Feria de Ciencias en Indonesia se celebrará del 13 al 18 de octubre. Ángela consiguió la medalla de plata de entre 270 proyectos que se presentaron a nivel nacional. El extintor acústico ha logrado apagar madera,líquidos inflamables,equipos electrónicos y grasas de cocina.
DESAFÍA AL FUEGO con tecnología
EL EXTINTOR tiene un alcance de hasta dos metros de distancia.
Con su proyecto Vortex Tech, la estudiante del CETIS 78, Ángela Karime Venegas, representará a México en Indonesia en octubre MARÍA FERNANDA FERNÁNDEZ FOTOS: ESPECIAL CETIS ALTAMIRA
C
on 16 años, Ángela Karime Venegas, estudiante del Centro de Estudios Tecnológicos, Industriales y de Servicios (CETIS) 78 en Altamira, Tamaulipas, replicó un extintor que no necesita de agua, espuma o químicos para funcionar; se trata del proyecto bautizado como Vortex Tech, el cual utiliza ondas sonoras de baja frecuencia para desplazar y contrarrestar el oxígeno emitido por el fuego, hasta apagarlo. Después de un año de elaborar el artefacto y hacer prueba y error hasta encontrar la frecuencia de sonido adecuada, la estudiante de Electrónica logró que el extintor apagara las llamas con rapidez sobresaliente, pues aproximadamente entre cinco y ocho segundos tarda en desaparecer, según los mismos videos publicados por familiares y docentes en redes sociales. Ángela ha desarrollado cinco versiones del Vortex Tech desde que comenzó a trabajarlo en 2025, y aunque el modelo aún no puede sustituir un extintor convencional, el hecho de que no desprenda agentes externos cuando se utiliza lo hace amigable con el ambiente, ya que es capaz de responder a una distancia de hasta dos metros. Apagar fuego a través del sonido ha llevado a la mexicana a alcanzar el reconocimiento nacional, pues ya obtuvo seis medallas en competencias tanto regionales como estatales. Al ser reconocida con el primer lugar de la ExpoCiencias Nacional celebrada en su estado, la alumna del CETIS 78 consiguió el boleto para representar al país en la International Science and Invention Fair, a la que asistirá en el mes de octubre en Yakarta, Indonesia, como ella dice, con el objetivo de poner en alto el nombre de México y conocer otros proyectos en los que las juventudes se inspiran y tienen un acercamiento al mundo de la ciencia. Sin importar que aún se encuentra en una fase de prueba y solo puede apagar pequeñas llamas, el apoyo y financiamiento a proyectos de investigación que desarrollan las juventudes STEM en el país podría llevar a probar el extintor acústico en distintos escenarios, y en el futuro, Ángela Karime podría no solamente imaginar que el extintor acústico esté presente en una situación de incendio.
DANIELA ZAMBRANO EDITORA
daniela.zambrano @heraldodemexico.com.mx
EMMANUEL ORTIZ MATADAMAS EDITOR GRÁFICO
LIZBETH MORALES
MIRIAM OCARIZ
OMAR MÁRQUEZ GRAJALES
COEDITORES GRÁFICOS
TANNIA LERDO DE TEJADA
MARÍA FERNANDA FERNÁNDEZ REPORTERA
Lunes 7 de septiembre de 2026
III
EL HERALDO DE MÉXICO
OPINIÓN CUERPO Y ALMA
POR MARÍA ELENA ESPARZA GUEVARA *Fundadora de Ola Violeta AC @maelenaesparza
Un hijo propio Nombrar el duelo gestacional es parte de abrir alternativas para sanar esa herida a tiempo EN MÉXICO, solo una de cada tres estudiantes de carreras STEM es mujer.
Ponen mira en
CARRERAS STEM PARA MEXICANAS Las carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) son el futuro para mejorar las condiciones laborales, por lo que es indispensable que las mujeres se integren en ellas
ción (68%). De las diez carreras más elegidas por mexicanas, solo una es STEM, mientras que en el ámbito masculino son cuatro de 10.
MARÍA FERNANDA FERNÁNDEZ FOTO: ESPECIAL
M
éxico atraviesa uno de los fenómenos más repetidos en la región respecto a las oportunidades para las mujeres en el mercado laboral: a pesar de que ellas cuentan con mayor escolaridad y más presencia en las universidades que los hombres, su porcentaje de empleabilidad es menor, y perciben menos salario. Uno de los factores de que el desarrollo educativo no se vea reflejado en la participación económica femenina es que la mitad de la población del país no se está involucrando en carreras y áreas de trabajo relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés). Una de las comparativas más importantes para entender el contexto en el que tienen que aumentar las mujeres en carreras STEM lo realiza el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO), que refleja la diferencia entre salarios según el camino elegido y también la comparativa entre lo que se escoge año con año. En México, solo una de cada tres estudiantes en STEM es mujer. Esto pasa porque se concentran en otras carreras como Educación (75%), Ciencias de la Salud (69%) y Derecho (61%). Los hombres en el país se decantan por Tecnologías en la Información (76%) e Ingeniería y Construc-
¿Quécarreras estáneligiendo lasmujeresen México?
70%
69.3%
de los hombres estudian las carreras que más están creciendo: Arquitectura y disciplinas relacionadas con la Computación.
de las mujeres estudian profesiones estancadas debido a las malas condiciones: Docencia y asistencia social.
Fuente: Compara tu carrera, IMCO
PERSISTE LA BRECHA SALARIAL EN STEM Un cuarto del sector STEM representan las mujeres que se preparan para estas áreas, y desde su egreso de la universidad ya perciben casi 17 mil pesos al mes en promedio, 7.4% más que las profesionistas de otras áreas. Sin embargo, la brecha de género persiste, pues los hombres en carreras STEM aún perciben en promedio un 15% más de ingresos que las mujeres desempeñándose en el mismo empleo. STEM REPRESENTA AL MERCADO FORMAL De las mujeres que logran emplearse en estas áreas, el 77% trabaja bajo un esquema formal; con acceso a seguridad social, prestaciones laborales, ahorros para el retiro y vacaciones. Este porcentaje es mayor al de profesionistas mujeres de otras áreas que se encuentran dentro de la formalidad, pues se reduce al 74%. EDUCACIÓN DE CALIDAD Los ingresos a la educación media, superior y profesional deben ser mayores, pues a partir de esas etapas es que las estudiantes podrían obtener mayor calidad en sus estudios referentes a STEM. Actualmente, el presupuesto enfocado en la educación pública es 40% menor al que se tenía hace una década.
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ntes de convertirse en un caso judicial,la historia detrás del documental de Netflix, Un hijo propio,fue una historia de pérdida. Eleonor Alejandra Marín Mendoza fingió y sostuvo durante meses que estaba embarazada; había sufrido varias pérdidas gestacionales. En junio de 2009,salió del Hospital General de México con una recién nacida que no era suya.El caso terminó en una condena de más de 13 años. De acuerdo con los más recientes datos del INEGI,en 2024 ocurrieron en México 22 mil 31 muertes fetales –81.8% antes del parto,16.8% durante el parto,y 1.4% no se especificó– y se estima que una de cada cuatro gestaciones termina en pérdida. Aun así,el duelo perinatal sigue sin reconocimiento social pleno: a diferencia de otras muertes, no existe un funeral colectivo para despedir a un feto,no hay permiso laboral estandarizado para procesarlo y,si lo piensas,ni siquiera hay una palabra para nombrarlo.Mientras el embarazo se celebra públicamente desde el primer momento, la pérdida se vive puertas adentro,casi en secreto y muchas veces atravesada por sentimientos de vergüenza y culpa. Ahí es donde el caso de Alejandra obliga a una reflexión incómoda.No se trata de justificar el delito ni de exculparlo por vía del sufrimiento; hubo una mala decisión y se sostienen las consecuencias penales en su contra.Pero podemos mirar otra arista del problema,más allá del escándalo criminal porque la historia no empieza con el secuestro sino con años de anhelo maternal,presión reproductiva y duelo no resuelto. Lo que el documental dirigido por Maite Alberdi expone,más allá del caso particular de Alejandra,es una pregunta estructural: ¿qué espacio real tienen las mujeres para decir “perdí a mi bebé”,sin que eso se lea como una falla propia? La maternidad convertida en mandato y la infertilidad o la pérdida traducidas en fracaso personal son una pesada carga que solo quienes la han vivido entienden. Nombrar el duelo gestacional es parte de abrir alternativas para sanar esa herida a tiempo.En Ola Violeta abrimos un espacio seguro de acompañamiento,convencidas de que el deseo de un hijo propio no debería costarle la salud mental a nadie. Una de las tareas más humanas frente a una mujer en ese duelo es dejar de animarla a intentarlo de nuevo y empezar a preguntarle cómo está. Promovamos que nazca en ella el permiso para llorar.
Lunes 7 de septiembre de 2026
El equipo de robótica Iron Hawks 9053 de la Prepa TEC Milenio, el cual es liderado por alumnas, obtuvo el primer lugar del Premio de la Juventud otorgado por el gobierno capitalino, en la categoría de Ciencia y Tecnología MARÍA FERNANDA FERNÁNDEZ FOTOS: FRIDA MILLÁN
E
70% a 90% de agua ahorra el huerto hidropónico.
4
años tiene Iron Hawks de impartir el taller.
50% del equipo está integrado por mujeres.
12
de agosto, el equipo recibió el premio.
n un contexto donde cada vez cuesta más involucrar a las juventudes en disciplinas relacionadas con la Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés), involucrar desde el contexto educativo es la clave para alcanzar nuevos logros, lo saben las jóvenes que integran el equipo de robótica Iron Hawks 9053 de TEC Milenio Campus Ferrería, que ganó el primer lugar del Premio de la Juventud, otorgado por el gobierno de la Ciudad de México, en la categoría de Ciencia y Tecnología. Daniela Toscano, Karen Bolaños y Sayuri Castelán son tres de las integrantes del escuadrón de robótica en la preparatoria, y en entrevista con Mente Mujer detallaron un poco de lo que hay detrás de encabezar un proyecto de impacto social, pues no todo es la construcción de un prototipo y la ingeniería: “Hemos llevado los robots que fabricamos en el taller a secundarias públicas y privadas, con la dinámica de ‘Driver por un día’, para que niños y niñas conozcan un poco del manejo y se interesen en el tema, que cuando sean más grandes se involucren en estos temas también y vean que el acercamiento es muy amigable”, comentó Daniela, que también lleva el área de marketing del equipo. El equipo de la preparatoria obtuvo el primer lugar en la categoría Actividades académicas, científicas, tecnológicas, profesionales y de innovación del Premio de la Juventud de la Ciudad de México 2026, gracias al proyecto de un huerto hidropónico vertical, el cual “tiene la capacidad de ahorrar entre 70% y 90% de agua, un factor importantísimo para un recurso que escasea mucho en comunidades. Se nos ocurrió porque el campus se encuentra en una zona industrial, entonces nuestra forma de contribuir al medio ambiente es generar a largo plazo una preparatoria verde, ya que a través del huerto se establece un sistema de aprovechamiento de regado para que cada vez se cultiven más plantas”, explicó Karen, quien lleva tres años en Iron Hawks. Teniendo el panorama de que el porcentaje de mujeres que se dedican a las carreras STEM en el país es bajo, lo cual tampoco permite reducir la brecha salarial entre hombres y mujeres, las tres chicas están decididas a demostrar que las ciencias son un camino que no tiene distinción de género, donde todos y todas pueden avanzar y además brindar un enfoque de impacto social para quienes lo necesitan: “Todo comienza desde la intención por enseñar desde las nuevas generaciones, porque si desde las clases en la escuela no se les demuestra que pueden construir y aprender
IV
EL HERALDO DE MÉXICO
CREAN DISEÑOS con impacto social
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EL HERALDO DE MÉXICO
Daniela Toscano ALUMNA
LA DIRECTORA de la preparatoria, Judith Villa Chávez.
“NOS EMOCIONA SEGUIR COMPARTIENDO LO QUE SABEMOS Y ABRIR CAMINO PARA LAS NUEVAS GENERACIONES” EL TALLER tiene como objetivo promover sus habilidades en áreas de ciencia y tecnología.
ADEMÁS DEL galardón físico, el equipo recibió un incentivo monetario.
y no hay acercamiento hacia otras disciplinas además de las materias convencionales, no se va a generar interés, y se seguirán pareciendo disciplinas difíciles en lugar de convertirse en un pasatiempo”, detalló Sayuri, quien no tenía idea de que existían clases de robótica para gente de su edad hasta hace apenas un año. Además de buscar convertirse en una inspiración para las niñas pequeñas, también reconocen a científicas y académicas que trazaron el camino cuando a las mujeres no se les permitía involucrarse académicamente, que inventaron piezas mecánicas y herramientas funcionales, pero no se les reconoció hasta la actualidad, que tenían que firmar con sus iniciales o con nombres de hombres para que se publicaran sus textos o quienes no podían estudiar, aunque fuera su deseo: “Por las que estuvieron, por las que están y por las que vienen”, parafraseó Karen. Por último, las estudiantes de preparatoria del Tec Milenio mencionaron que replicarán el proyecto del huerto hidropónico vertical para llevarlo a comunidades de la CDMX donde el desabasto de agua se haga presente, además de su intención por colaborar junto con el gobierno en proyectos que involucren a la ciencia y a las mentorías, e incluso están considerando llegar LAS a las Utopías de la ciudad. ALUMNAS Por su parte, Judith Villa Chávez, directora fueron acompañadas de la prepa TEC Milenio, aseveró que fue un hopor los coaches nor recibir este reconocimiento, mismo que los y la directora impulsa a seguir motivando a las juventudes a para recibir involucrarse en áreas STEM, por lo que seguirán el premio. trabajando con las siguientes generaciones para fortalecer sus habilidades.
Presenteyfuturo El equipo es parte de FIRST,organización que acerca a las juventudes a la tecnología. Iron Hawks integra a jóvenes desde el primer hasta el último semestre de la preparatoria. El equipo se divide en tres áreas: mecánica,programación y marketing. La Utopía Ceylán en Azcapotzalco cuenta con un área de robótica,donde buscarán participar. Actualmente,el equipo tiene la misma participación de alumnas y alumnos. Los y las jóvenes ya no hacen distinción en cuanto al género,respecto a lo que tiene que ver con integrarse al taller.
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EL HERALDO DE MÉXICO
OPINIÓN COLUMNISTA INVITADA
POR ANA DE SARACHO Fundadora y CEO “Yo en Gestión 360°” @adesaracho
También hay que saber quitarse la armadura Quizá ahí aparece una de las contradicciones más profundas de la hiperindependencia: nos dio libertad hacia afuera, pero puede quitarnos la libertad de vulnerarnos hacia adentro
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urante muchos años aprendí a salir al mundo con armadura. No porque quisiera pelear con él,sino porque entendí muy pronto que necesitaba estar preparada para sostenerme sola.Después del divorcio de mis padres,vi a mi mamá salir de una relación prácticamente sin nada,con una mano adelante y otra atrás,sin independencia económica y,todavía más grave,sin las herramientas necesarias para siquiera saber cómo volver a empezar. Yo decidí que eso nunca me pasaría. Estudié,trabajé,construí una carrera,generé mi propio dinero y aprendí a resolver.Como muchas mujeres de mi generación,convertí el “yo puedo sola” en una declaración de independencia.Y durante mucho tiempo esa frase fue exactamente eso: libertad. Pero las armaduras tienen un problema: después de usarlas durante demasiado tiempo,podemos olvidar que se pueden quitar. Las mujeres hemos tenido que conquistar muchos de nuestros espacios en son de lucha.Hemos demostrado que podemos dirigir empresas,mantener familias,tomar decisiones,generar patrimonio y ocupar lugares que durante generaciones nos dijeron que no nos correspondían.Para llegar ahí desarrollamos músculos extraordinarios: resistencia,autonomía, capacidad de resolución,control,fortaleza. El problema no es haberlos desarrollado.El problema sería creer que tenemos que utilizarlos todo el tiempo.Porque entonces “yo puedo sola” deja de significar “soy capaz de sostenerme” y empieza a significar “no puedo permitirme que nadie me sostenga”.Y eso es otra cosa. ¿Qué pasa el día que no puedes? ¿Qué pasa si pierdes el trabajo,si tu negocio atraviesa una crisis,si te enfermas o si simplemente estás agotada? ¿Qué pasa el día que necesitas que alguien te rescate por un ratito? ¿Puedes permitirlo sin sentir que has fracasado? ¿Puedes decir “hoy no puedo” sin sentir que dejaste de ser la mujer fuerte que construiste? Quizá ahí aparece una de las contradicciones más profundas de la hiperindependencia: nos dio enorme libertad hacia afuera,pero puede quitarnos la libertad de vulnerarnos hacia adentro. Ser vulnerable no significa ser débil.Significa poder reconocer que no somos invencibles. También necesitamos espacios donde no tengamos que demostrar nada.Relaciones en las que podamos bajar la guardia.Personas frente a las cuales podamos decir “tengo miedo”,“no sé qué hacer”,“ayúdame”,“hoy necesito que tú puedas por mí”.
EL OBJETIVO de la asociación es impulsar la presencia femenina en el sector STEM en el país.
Contagian el gusto por la
CIENCIA
Desde la asociación civil X + Mujeres en las Ciencias tienen el objetivo de impulsar la participación de niñas y jóvenes en áreas STEM
HAN PARTICIPADO en diversos concursos en México y otras partes del mundo.
MARÍA FERNANDA FERNÁNDEZ FOTOS: CORTESÍA
L
a asociación civil “X + Mujeres en las Ciencias”, que radica en Chihuahua, México, surgió de la necesidad de las académicas por difundir una disciplina que por generaciones ha sido relegada desde la juventud, las aulas y el género, pues lo verdaderamente importante es encontrar a más mujeres en áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM, por sus siglas en inglés) en el liderazgo y rompiendo
30%
De quienes se dedican al mundo de la Ciencia en el mundo son mujeres.
los techos de cristal, motivo por el que la docente Karla Bernal Alvarado, química de profesión y maestra en Ciencias de Reproducción y Genética, decidió crear esta iniciativa. “Soy la representante en México del grupo de trabajo Unión Internacional de Química Pura y Aplicada (IUPAC, por sus siglas en inglés). Este proyecto no solo se centra en hacer trabajo de la ciencia en su estado puro, sino también en acercarse a la Agenda 2030, con el objetivo de cerrar la brecha de género en un territorio que muchas veces se asume solo de hombres, investigadores, divulgadores y expertos de las disciplinas. El porcentaje de mujeres que han logrado un puesto de
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EL HERALDO DE MÉXICO
OPINIÓN PENSAR EN FEMENINO
MÓNICA VILLARREAL Decana de la Escuela de Pedagogía Universidad Panamericana, Campus México mavillarreal@up.edu.mx
Nuevo paradigma del liderazgo femenino
Karla Bernal DIRECTORA Y FUNDADORA DE X + MUJERES EN LAS CIENCIAS
“Tenemos que desmitificar a la ciencia, no pensarlo como algo lejano y difícil, no solo es para quienes sean profesionales y quienes tienen recursos”
TIENEN DESDE infancias hasta juventudes en sus talleres y cursos.
Másdesumisión La IUPAC realiza un desayuno anual en todo el mundo para incentivar el networking entre referentes de la ciencia regionales Karla es la primera mujer profesionista de su familia, de ahí su pasión por llevar el conocimiento desde las infancias. X + Mujeres en las Ciencias se constituyó oficialmente como asociación el 27 de junio de 2025. Dan talleres prácticos a las infancias y juventudes y también conferencias teóricas. Síguelas redes sociales: Instagram → @xmasmujeresac y Facebook: X+ Mujeres en las Ciencias A.C.
dirección es aún muy reducido. Gracias al trabajo de la sociedad civil en el estado nace el proyecto X + Mujeres en las Ciencias, pues no teníamos ninguna organización con este objeto social de encaminar desde las juventudes, porque por ahí debemos empezar. Con el apoyo de las dependencias hoy estamos aquí, les pareció un proyecto con mucho futuro”, explicó Karla, pues la asociación cumplió un año en junio pasado. La misión para este proyecto es el planteamiento de hacer estas disciplinas accesibles desde que las infancias están en la primaria, pues se puede llegar a un mayor interés si se enseñan de una manera lúdica, que genere curiosidad y diversión desde las infancias, pues conforme van creciendo, saben que las van a llevar a su vida diaria y cuando decidan profesionalizarse las verán desde un contexto familiar: “Algo que es sumamente trascendental es que no solamente se quede como un conocimiento teórico, sino también enseñar que se tiene que utilizar con conciencia. Lo que a mí me gusta transmitirle a las juventudes es que la ciencia ha creado un modelo de negocio para ayudar a la humanidad, a través de la medicina, tecnología para la calidad de vida y también infraestructura,
Al superar la dicotomía entre la vida laboral y la familiar mediante el principio de armonización, la experiencia cotidiana se reviste de sentido integral SE ENFOCAN en desarrollar las habilidades de niñas y jóvenes en áreas STEM.
EL PROYECTO fue creado por maestras.
es por eso que es importante compaginarse con ella y saber que a través de ella podemos mejorar como sociedad, que no solo va a servir para aprobar una materia, sino para desarrollar un mundo más sostenible”, así complementó Luisa Valverde Quiroz, docente de educación media superior, ingeniera química y próxima doctora en Educación, Artes y Humanidades, quien contribuye en su día a día a X + Mujeres en las Ciencias. Además de los esfuerzos mencionados, la Asociación cuenta con un equipo de robótica conformado por 25 alumnas de entre 15 y 17 años de distintos municipios del estado de Chihuahua, las “Adelitas STEAMex”, que participan en competencias nacionales e internacionales con el fin de acercarlas al ambiente tecnológico en materia de liderazgo juvenil, por lo que han podido competir contra equipos de otras partes del mundo. “Las carreras de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas no solo nos van a abrir puertas en un futuro, sino que nos van a permitir tener independencia, desarrollo y crecimiento personal. Mi deseo es que algún día X + Mujeres en las Ciencias sea un referente en el estado y que en unos años, la asociación sea conocida a nivel nacional”, concluyó Karla Bernal.
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esde hace décadas,la mujer del siglo XXI se ha consolidado en todos los campos de la sociedad.Busca realizarse integralmente en roles como madre,esposa,profesionista, ciudadana,hija,validando sus capacidades intelectuales,afectivas y sociales.Sin embargo,este dinamismo la enfrenta al desafío constante de conjugar las distintas dimensiones de su vida,lo que genera tensiones complejas al intentar equilibrar la maternidad y el trabajo. Uno de sus mayores dilemas es cómo ofrecer lo mejor en el cuidado de su familia sin comprometer su desarrollo profesional,ante la persistente y errónea percepción de que ambas facetas son mutuamente excluyentes. Autoras como Chinchilla,Debeljuh y Barsh, sostienen que el problema principal versa sobre la conciliación.Sin embargo,al hablar de conciliación, inmediatamente pensamos en pelea,en exclusión y situaciones contrapuestas que no se pueden integrar.La maternidad y el desarrollo profesional no compiten entre sí; compiten solo cuando las estructuras y la mentalidad social nos hacen creer que deben hacerlo. Dentro del feminismo centrado en la persona, proponemos el término armonización,ya que el desarrollo de la mujer no es un tema de división, ni de pelea.Las mujeres se desarrollan de manera integral en las diferentes esferas de su vida,lo que significa que todos los ámbitos pueden desarrollarse de manera integral y converger entre sí en un proyecto de vida que,cuando se contempla en conjunto adquiere un sentido más profundo,radical y trascendente. No obstante,la armonización no puede sostenerse como una meta individual ni como una exigencia de adaptación de la mujer; requiere transformar activamente el entorno.Implica rediseñar las culturas organizacionales,impulsar políticas públicas de corresponsabilidad y promover un cambio cultural que deje de penalizar el cuidado. Redefinir las reglas del juego significa exigir y construir entornos donde la vocación profesional y la vida familiar no tengan que negociarse a costa de la plenitud personal. El desarrollo de la mujer no debe supeditarse a la lógica del dilema. Al superar la dicotomía entre la vida laboral y la familiar mediante el principio de armonización,la experiencia cotidiana se reviste de sentido integral y su proyecto de vida resignifica y transfroma su entorno.
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