Guide pratique Lycée Montbareil - GUINGAMP 2026/2027 - by Ekole.fr

LE GUIDE PRATIQUE 2026-2027

Sommaire 01 Montbareil en pratique 01 Vos interlocuteurs 01 Horaires 02 Régimes scolaires 02 Carte d’identité scolaire 02 Assurances 02 Fournitures scolaires 02 Manuels scolaires 02 Certificat de scolarité 03 Les aides financières 04 L’accès au lycée 04 Consignes de sécurité 04 Un lycée de centre-ville 05 La vie à Montbareil 05 Écoute, proximité et bienveillance 06 Les propositions pour une vie autour des cours 07 Lieux de vies 08 Le C.D.I pour s’informer, se former, s’ouvrir… 09 Service de restauration 11 11 11 12 12 12 13 14

Le parcours de formation Label Lycée des métiers Les spécificités de Montbareil La formation humaine et spirituelle La pastorale L’orientation Les temps de PFMP et les CCF La tenue professionnelle

15 Les règles de vie du lycée 15 Le règlement du lycée

16 16 17 17 17 18 18 19 19 19 19 20 20 20

Les absences Le carnet de correspondance L’attitude lycéenne : Le savoir-être Comportement général La Vie Scolaire Comportements au sein de l’établissement Utilisation des téléphones portables CDI - Salle multimédia Les périodes formation en entreprise (PFMP) DS & évaluation École Directe Cours d’éducation physique Tabac - Alcool - Drogue Vols

La vie à l’internat 22 22 Les règles de l’internat 22 Animations 22 Téléphone 22 Trousseau d’internat 22 Numéros utiles 23 Aspects pratiques 23 Accueil du lundi matin 23 Les repas 23 À qui s’adresser ? Les paroles de Montbareil 24 24 Paroles d’apprentis 25 Paroles d’étudiants 26 Paroles de lycéens 26 Paroles d’élèves

2 rue du Maréchal Joffre 22200 GUINGAMP 02 96 43 78 50 secretariat@montbareil.com

ontbareil M en pratique Vos interlocuteurs Vous souhaitez obtenir un renseignement ou soumettre un problème : qui contacter ? Équipe de direction ◆ Madame PERENNES-LAURENCE Directrice ◆ Mme TARDIVEL Directrice déléguée aux formations professionnelles et technologiques ◆ Mme BOIS Coordinatrice BTS et communication ◆ Mr LURON Chargé de mission Alternance Vie scolaire et internat ◆ Mme TREBOUTA Responsable de la Vie Scolaire ◆ Mr Stanislas LANGLAIS Coordinateur Internat ◆ Mme LACHIVER Internat Le Prieuré ◆ Mme LEURANGUER Internat Le Prieuré ◆ Mme LE DIOURON Internat Pors-En-Quen Mme Sophie PERENNES-LAURENCE Directrice

Secrétariat, comptabilité, restauration ◆ Mme BRIAND secrétaire des élèves - Accueil ◆ Mme LE FOLL Responsable Restauration ◆ Mr RAVAZET Responsable facturation famille

Horaires Les horaires de classe Lundi : 9h00- 16h55 Mardi : 08h10 - 16h55 Mercredi : 08h10 - 16h55 Jeudi : 08h10 - 16h55 Vendredi : 08h10 - 15h30

Horaires du standard et du secrétariat Du lundi au vendredi Matin : 08h30 - 12h00 Après-midi : 14h00 - 17h00 (16h00 le vendredi)

Nous contacter 2 rue du maréchal Joffre 22200 Guingamp

Tél : 02 96 43 78 50

secretariat@montbareil.com Horaires d’ouverture des internats Du lundi au vendredi 08h15 - 8h45 dépose valises 17h30 - 19h00 07h00 - 07h45

Suivez-nous sur nos réseaux sociaux

Assurances L’établissement a souscrit à un contrat de groupe couvrant la responsabilité civile. Il est donc inutile de nous fournir l’attestation de votre propre assurance.

Fournitures scolaires La première semaine de la rentrée, les lycéens prévoient le matériel nécessaire habituel (crayons, papier, agendas, quelques classeurs ou dossiers…) Chaque enseignant indique à ses élèves, sa liste en début d’année.

Manuels scolaires

Régimes scolaires Le changement de régime scolaire interne à demi-pensionnaire en cours d’année doit faire l’objet d’une demande écrite auprès de Mme PERENNES-LAURENCE avant le 15 décembre 2026 ou le 15 mars 2027, conformément à la convention de scolarisation. Le changement de régime demi-pensionnaire à externe doit faire l’objet d’une demande écrite auprès de Mme BRIAND. L’acompte du mois de juin servira de caution de 150, 200 ou 250 euros pour le prêt des manuels et pour l’internat. Celle-ci viendra en réduction sur la facture de fin d’année scolaire après état des lieux satisfaisant et restitution de la clé ou badge. Pour tout désistement l’acompte sera conservé et ne pourra être déduit des frais scolaires.

Carte d’identité scolaire

Les manuels scolaires sont prêtés par l’établissement pour l’année scolaire. Les élèves sont responsables de leurs livres et doivent les rendre en bon état et en totalité à la fin de l’année. La distribution se fait la première semaine de la rentrée. Ces manuels doivent être couverts par la famille dans les 15 jours qui suivent la distribution.

Certificat de scolarité Dès la semaine de la rentrée, vous trouverez dans votre espace parent (École Directe) le certificat de scolarité afin de faire valoir vos droits auprès des organismes demandeurs (CAF, Sécurité sociale, Impôts...)

Tous les élèves et étudiants sont munis d’une carte avec photographie, qui sert également de carte d’identité scolaire (contrôle éventuel à l’entrée de l’établissement, réductions dans les musées, cinéma, etc.). Elle sera demandée lors des passages à l’entrée des 2 restaurants scolaires. Pour faciliter la confection des cartes, l’établissement se charge de faire réaliser pour tous les élèves et étudiants, dès la rentrée, les photographies qui servent également pour les livrets et dossiers scolaires, l’administration, les dossiers individuels des professeurs. Cette carte doit être minutieusement conservée par l’élève. Elle ne sera pas remplacée.

Les aides financières

LES BOURSES La demande de bourses est désormais numérique via le logiciel du rectorat. Si vous souhaitez faire une demande de bourse, il vous faut compléter le document « étude automatique de droit à bourse » qui vous est transmis en fin d’année scolaire. Pour les autres élèves, les dossiers de demande de bourse nouvelle sont à demander à Mme BRIAND avant la fin de l’année scolaire en cours. Les informations sur les bourses paraîtront dans « l’info Parents » sur École Directe.

L’AIDE AU PREMIER ÉQUIPEMENT L’Aide au premier équipement est attribuée par le Conseil Régional de Bretagne sans condition de ressources : forfait de 300€* pour les lycéens (*sous réserve d’accord de subvention du Conseil Régional) et 500€ (OPCO) pour les alternants pour leur entrée en formation. Ce forfait est perçu par le lycée au cours de 1er trimestre de l'année scolaire. Le tarif des trousseaux tient compte de cette aide.

LE COÛT MATIÈRE D'ŒUVRE EN CAP ET BAC PRO Les Contrôles en Cours de Formation nécessitent de la matière première particulière. La famille a deux possibilités pour l'achat de ces produits : ◆ Elle peut effectuer l’achat d’un kit complet individuel ◆ Elle peut bénéficier de l’achat groupé effectué par le lycée. Le lycée commande l’ensemble des produits nécessaires en format cabine. Chaque élève, en fonction de son sujet, pioche dans le kit commun les produits nécessaires à la réalisation de la prestation demandée.

L’accès au lycée Les transports Les horaires des cars, des trains et les horaires des cours sont organisés de façon à les rendre compatibles. Pour tout renseignement sur ces circuits organisés par les services du Conseil Régional, vous pouvez vous adresser à la Mairie de votre domicile et accéder au site « transports scolaires » du Conseil Régional.

Un lycée de centre-ville MONTBAREIL

CENTRE-VILLE

3 MIN

Consignes de sécurité

INTERNAT/GARE ROUTIÈRE 6 MIN

L'ACCUEIL DES FAMILLES Les élèves parents et accompagnants doivent se présenter au portillon situé rue Maréchal Joffre et appeler le secrétariat qui les fera rentrer.

GARE SNCF

10 MIN

UN SITE SOUS SURVEILLANCE Le site du lycée Montbareil est équipé de caméras vidéo et fermé aux personnes extérieures de l'établissement. MONTBAREIL

◆ Pour la sécurité de tous, seuls les élèves sont autorisés à rentrer dans l'enceinte de sites du lycée et de l'internat.

JARDIN DU COMMANDANT BILLOT

◆ Pour des raisons de sécurité et de responsabilité des uns et des autres, les mouvements de personnes étrangères à l’établissement sont limités et contrôlés.

HYPERCENTRE

GARE TR IE UX

GUINGAMP

A VIE L À MONTBAREIL Écoute, proximité et bienveillance Notre établissement est à taille humaine, les élèves et l’équipe éducative travaillent ensemble à entretenir le climat serein de travail et de convivialité. Les enseignants, très présents, sont accessibles pour favoriser la relation individuelle quand l’élève en fait la demande implicite ou explicite. Mme TREBOUTA, responsable de la vie scolaire, sait prendre le temps avec chacun pour discuter, redonner les règles quand il le faut, remotiver à certaines périodes. Elle est à l’écoute de chacune et de chacun, parents et élèves quand le besoin se fait sentir. Le référent décrochage scolaire, reçoit sur rendez-vous, les élèves qui, interrogatifs sur leur orientation, sont en recherche d’un nouveau souffle et de nouvelles pistes. Notre établissement est un lycée d’enseignement professionnel, il est tout d’abord un lycée dont la mission première est de former des adultes capables d’agir et d’interagir dans la société de demain en tant que citoyens et professionnels.

Nos valeurs pédagogiques Prendre des responsabilités Accroître la confiance en soi et autres Pousser à l'autonomie Développer le sens critique Renforcer l'adaptabilité Cultiver la tolérance Favoriser la prise d'initiative

Afin de permettre à chaque élève d’atteindre cet objectif, l’ensemble de l’équipe éducative œuvre dans le même sens pour faire émerger et développer chez chacun en fonction de ses capacités, les compétences présentées ci-contre. Chaque acte posé, chaque parole prononcée, chaque regard posé sur l’élève, chaque sanction est colorée de ces missions que nous confie l’Église et l’État en tenant compte de l’histoire, le contexte, la personnalité de chacun. Aussi, la vie autour des cours, temps aussi essentiel que le temps des cours à la construction de nos jeunes, propose des temps particuliers laissés à l’initiative des élèves et encadrés par Mme TREBOUTA

Les propositions pour une vie autour des cours LE TEMPS D'ÉTUDE Le temps d’étude adapté à la maturité des élèves propose différents lieux de travail et de détente qui leur permet d’acquérir à la fois de l’autonomie et des méthodes de travail. Les élèves ont la possibilité d’accéder au foyer, CDI, salle d’étude. Une salle d’autodiscipline est à leur disposition. Le respect du travail d’autrui nécessite que les élèves y travaillent dans le calme.

DES INSTANCES POUR S'IMPLIQUER Le bureau d’animation permet l’élaboration de projets dans le but d’améliorer la vie lycéenne. Il favorise la prise de responsabilités, la mise en place d’initiatives, il encourage la communication entre les sections, il valorise, etc. Les Eco-Délégués sont des élèves volontaires prêts à agir et à s’investir dans des projets de développement durable. Le conseil des délégués élèves rassemble les 2 élèves délégués de chaque classe. Ils sont les intermédiaires et les interlocuteurs pour tout ce qui concerne la vie de la classe.

LA COMMISSION RESTAURATION La commission Restauration se compose d’élèves et d’adultes de l’établissement, elle se réunit deux fois par an. Chaque membre expose les remarques concernant la restauration. Le chef cuisinier prend note des améliorations à apporter aux repas servis.

Lieux de vie Quand je n’ai pas cours, où puis-je aller ? Qu’y faire ? Au lycée Montbareil, nous accordons une grande importance aux différents temps qui rythment la vie de l’élève. Et notamment aux moments où il peut ne pas avoir de cours ÉTUDE La salle de permanence permet aux élèves de bénéficier d’un climat de travail et de silence pour se concentrer afin de réviser un contrôle ou de préparer un devoir. CDI Le CDI est un lieu spécifiquement dédié aux travaux qui nécessitent des ressources documentaires. FOYER Il est accessible sur temps de permanence avec l’accord de Mme TREBOUTA. Il accueille les jeunes pour un moment de détente. L’INFIRMERIE C’est non seulement un lieu qui permet de mettre des mots sur les maux (premiers soins, appels aux familles et conseils…), mais aussi un lieu de partage, d’écoute et de confidences. À consommer, cependant, avec modération !!! Les élèves internes sont tenus d’être présents dans l’établissement pendant les heures de permanence régulières à leur emploi du temps du matin, et ce, dès 8h10.

Le C.D.I pour s’informer, se former, s’ouvrir… LE CDI UN LIEU DE RESSOURCES DOCUMENTAIRES Romans, BD, mangas pour la lecture scolaire ou la lecture plaisir, Films en DVD, Livres documentaires pour les recherches scolaires, l’autoformation ou la curiosité, Livres documentaires spécialisés pour la Coiffure et l’Esthétique, Revues jeunesse, d’actualité, de culture générale, Revues professionnelles en coiffure et esthétique. Les goûts, le niveau et les demandes des élèves sont pris en compte pour leur proposer un fonds qui corresponde à leurs besoins et leur donne envie de lire. C’EST AUSSI UN LIEU DE FORMATION Le C.D.I. est un lieu privilégié pour mettre en œuvre des approches pédagogiques différentes. La professeure-documentaliste forme les élèves dans différents domaines à : ◆ La recherche d’informations, ◆ La méthodologie, ◆ La connaissance et l’utilisation des médias, ◆ Aux outils numériques. C’EST ÉGALEMENT UN LIEU D’AUTONOMIE Le C.D.I. est ouvert aux élèves sur leurs temps d’étude. Les élèves peuvent venir faire des recherches, leur travail scolaire, utiliser les outils informatiques ou simplement lire. C’EST SURTOUT UN LIEU D’OUVERTURE La professeure-documentaliste impulse ou collabore à différents projets ayant pour but la promotion de la lecture et l’ouverture culturelle : ◆ Concours de lecture de bandes dessinées «Sors 2 ta bulle» ◆ Quart d’heure de lecture ◆ Sorties culturelles (visites d’expositions, séances de cinéma…) ◆ Rencontres avec des écrivains...

PAUSE LECTURE Un quart d'heure de lecture journalière sera proposé aux élèves chaque dernière semaine de classe avant les temps de vacances

Service de restauration Le lycée Montbareil dispose d’une cuisine basée sur le site de l’internat. Elle a obtenu l’agrément européen de cuisine centrale, délivré par la Direction des Services Vétérinaires. Ce label récompense le respect des règles très strictes en matière d’hygiène, de production et de livraison des repas. Le lycée fonctionne en partenariat avec une société de restauration collective qui apporte sa logistique et son savoir-faire dans l’élaboration des repas. Dans le cadre de ce partenariat, l’équipe de direction se montre très vigilante sur la qualité, la variété et l’équilibre diététique des repas servis. Des commissions de restauration (externat et internat) se réunissent 1 fois par trimestre. Les élèves sont invités à faire part très librement de leurs remarques et suggestions dans le but d’améliorer de façon constante la prestation de restauration.

Qualité ◆ Des produits frais ◆ Des fruits et légumes de saison ◆ Des producteurs locaux ◆ De la pâtisserie faite maison ◆ De la viande certifiée d’origine française

Halte au gaspillage Prenons ensemble l’engagement de : ◆ Manger tout ce que nous mettons sur notre plateau (tout produit déposé sur le plateau et non consommé est obligatoirement jeté à la poubelle) ◆ G oûter les mets proposés même si nous ne les connaissons pas ◆ Prendre la quantité de pain que nous mangerons (sachant qu’il est en libre-service)

E PARCOURS L DE FORMATION

Ce label est délivré par le minist ère de l’Éducatio n Nationale pour 5 années .

Label Lycée des métiers Cette charte de qualité revêt plusieurs items : ◆ La cohérence des filières, du parcours et leur sécurisation. ◆ L’accompagnement de tous les élèves vers leur projet professionnel. ◆ L’épanouissement des élèves en tant que citoyen et professionnel d’agir et interagir dans le monde de demain (adaptabilité, autonomie, capacité à prendre des responsabilités, innovation, communication...) ◆ La capacité de l’établissement à impulser et rayonner dans le monde professionnel et ses partenaires. L’audit est renouvelé tous les 5 ans après une inspection sous forme d’audit qui vérifie que l’établissement répond aux critères définis dans le cahier des charges. Notre renouvellement de label a eu lieu en avril 2024. Tous les acteurs de la communauté éducative ont été écoutés : élèves, étudiants, enseignants, équipe de direction, administratif, éducatif et de service. Après avoir cerné l’atmosphère, soupesé l’investissement, analysé les résultats, discuté avec les partenaires professionnels de l’établissement (maitres de stages, interlocuteurs marques, collectivités territoriales), l’équipe des auditeurs a renouvelé le label lycée des Métiers de la Coiffure et de l’Esthétique -Cosmétique - Parfumerie avec l’avis très favorable.

Ce label est un gage de qualité et confiance accordée par le Ministère de l’Éducation nationale depuis 2004, renouvelé en 2009, 2014,2019 et 2024.

Le cahier des charges évolue pour tenir compte de l’évolution des enseignements, du public accueilli et des nouvelles exigences professionnelles.

Cet audit permet à l’équipe de se questionner sur ses pratiques tous les cinq ans et d’analyser chaque année écoulée au regard de ce cahier des charges.

Il permet aussi aux parents qui inscrivent leur enfant dans notre établissement d’être assurés d’un enseignement et d’un accompagnement de qualité, certifiés et contrôlés.

Les spécificités de Montbareil Le lycée Montbareil propose un enseignement en lien étroit avec l'entreprise et ses métiers afin de faire acquérir des compétences et des connaissances générales et professionnelles, dans divers secteurs et à différents niveaux de formation. L'enseignement dispensé poursuit deux finalités, l'insertion professionnelle et la poursuite d'études. Le lycée professionnel se transforme pour former les jeunes aux métiers de demain et leur transmettre des savoir-faire d’excellence. Orientation progressive dès la 2de, plus d'accompagnement, préparation à des métiers d'avenir, des parcours plus personnalisés, des enseignements généraux en lien avec les métiers. Voici quelques éléments clés de la transformation de la voie professionnelle. Des parcours plus mixtes entre l’apprentissage et la formation sous statut scolaire seront également favorisés. Des passerelles entre l’apprentissage et la voie scolaire sont créées au lycée Montbareil pour offrir le cursus correspondant aux profils de nos élèves.

La formation humaine et spirituelle La culture religieuse fait partie de l’enseignement de l’Histoire, des lettres, de l’Histoire des sciences et des arts... en tant qu’éléments de compréhension de notre patrimoine et du monde. La dimension pastorale est la dimension transversale qui complète et qui lie ces aspects par une approche spirituelle. Tout en laissant la place au dialogue, elle aborde les fondements de nos spécificités chrétiennes. Il s’agit d’agir ensemble pour nous élever, par des activités et des réflexions qui font grandir l’homme, de découvrir l’influence du religieux, d’annoncer et de de vivre l’Évangile dans le respect de la liberté de chacun. Il s’agit de proposer à tous et à chacun de mettre en relation le message de Jésus-Christ et de l’Évangile avec les aspirations et les désirs des jeunes d’aujourd’hui. Elle propose d’écouter des témoins, de partager des temps forts, de prière, de célébration.

La pastorale Au moment du Carême, le vendredi saint, une opération « cornet de frites » ou « assiette de frites» permet de collecter une somme d’argent au profit d’une association. Nous participons également aux manifestations organisées autour du mois « Octobre Rose ». Ce temps pastoral irradie notre quotidien et notre année dans nos relations avec les autres, par notre respect pour chacun, par la place donnée à chaque personne, par notre regard et notre attention portée à chaque membre de la communauté éducative... et notre projet éducatif en est le garant.

L’orientation UNE INFORMATION CONSTANTE ET PROGRESSIVE En AP : les temps d’accompagnement personnalisé à la consolidation des acquis et à l’orientation sont proposés dans toutes les classes (sauf CAP2 et Mention). EN HEURE DE VIE DE CLASSE Le référent décrochage qui se tient à la disposition des élèves qui le souhaitent pour réfléchir aux pistes, démarches de réorientation pour ceux qui sont dans le doute. Elle est secondée par la MIJEC En lien avec la MIJEC (Mission d’Insertion des Jeunes de l’Enseignement Catholique), qui contribue à la mission nationale de lutte contre le décrochage scolaire. Il s’agit d’un accompagnement individualisé afin de travailler le projet. Des propositions de stage en entreprise, une remobilisation et une remédiation des savoirs, un soutien pour se présenter aux examens...

L’aide à l’orientation ◆ Visite de Sup’Armor à St Brieuc et du salon de l’étudiant à Rennes, journée au CIO ◆ Conférences de professionnels du secteur Beauté Bien-Être... ◆ Témoignages d’anciens élèves...

Les temps de PFMP et les CCF Toutes les formations professionnelles comportent des PFMP dont la durée varie en fonction du diplôme préparé. Les Périodes de Formation en Milieu Professionnel (PFMP) font partie intégrante et obligatoire de la formation : elles sont des occasions privilégiées de préciser le projet professionnel des élèves et elles sont un facteur déterminant de son insertion professionnelle. Elles impliquent un rapport particulier avec l'entreprise. L'élève n'y applique pas seulement ce qu'il a appris au lycée, l'entreprise est le lieu où il acquiert des compétences certaines. Le CCF (Contrôle en Cours de Formation) est un mode d’évaluation certificatif, c’est-à-dire une évaluation réalisée en vue de la délivrance d’un diplôme : CAP, MC ou BAC Pro, BTS. La note du CCF compte pour l’examen préparé. Ces évaluations se déroulent au cours de l’année scolaire dans l’établissement. Les élèves reçoivent une convocation écrite et doivent se présenter 10 minutes avant l’épreuve. L’évaluation se déroule au moment où les candidats ont atteint le niveau requis ou ont bénéficié des apprentissages nécessaires et suffisants pour aborder une évaluation.

À savoir ATTENTION Une absence injustifiée à une épreuve officielle d’examen (CCF) se traduit par la note de zéro. Il revient au chef d’établissement d’apprécier le motif de l’absence. HORAIRES EXCEPTIONNELS Les élèves peuvent être convoqués en dehors des heures de cours habituelles épreuves les préparant à l’examen ou faisant l’objet d’un Contrôle en Cours de Formation (CCF).

A TENUE L PROFESSIONNELLE Au féminin Jupe ou pantalon noir(e) Tee-shirt ou chemisier noir(e) Chaussures féminines noires RECOMMANDATIONS ◆P référer un tee-shirt à col rond ou en V peu profond avec des manches au-dessus du coude ◆L a jupe doit être d'une longueur raisonnable (= au-dessus du genou)

Au masculin Pantalon noir Tee-shirt ou chemise noire) Chaussures hommes noires RECOMMANDATIONS ◆ Le tee-shirt ou la chemise sera élégant(e) et seyant(e) ◆ Le pantalon sera élégant (pas de jeans)

Tenues et chaussures non autorisées dans l’enceinte de l’établissement Les élèves apprennent à porter une tenue en adéquation avec leur formation. Certaines tenues ne sont acceptées ni dans les ateliers de pratique ni dans les cours d’enseignement général, sauf exception, comme les cours d’EPS.

Crop Top Jogging, legging, jegging Pantalon découpé et/ou déchiré, Jupe courte, short Sweat ; pull très large en laine Capuche, bonnet, casquette, grosse écharpe (dans les salles de classe)

ES RÈGLES L DE VIE DU LYCÉE Le règlement du lycée Horaires des cours Une sonnerie marque le début des cours, une autre la fin. Aux intercours, si changement de salle, les élèves se déplacent rapidement et dans le calme. Les sorties de l’établissement sont strictement interdites en dehors des heures et des modalités prévues. Les emplois du temps des élèves varient selon les classes et sont communiqués aux parents par l’intermédiaire d’École Directe.

Horaires exceptionnels Les élèves peuvent être convoqués en dehors des heures de cours habituelles afin de participer aux oraux ou épreuves les préparant à l’examen ou faisant l’objet d’un Contrôle en cours de Formation (CCF). Ils seront également sollicités pour participer aux Portes Ouvertes.

Ponctualité et assiduité L’assiduité s’impose à tous les élèves et concerne toutes les activités scolaires. Par conséquent, les horaires ainsi que le calendrier scolaire de l’établissement doivent être respectés. L’assiduité résulte de la prise de conscience par chaque élève et l’importance d’une présence régulière dans l’établissement et montre déjà son professionnalisme.

Les retards La ponctualité est une manifestation de correction à l’égard du professeur et des autres élèves de la classe. Les élèves non acceptés en cours parce qu’en retard sont accueillis en étude et notés absents, sauf situation exceptionnelle

Des règles à suivre La vie en collectivité nécessite un certain nombre de règles qui doivent reposer sur une atmosphère de confiance, d'échanges et de respect mutuel. En vous inscrivant dans notre lycée, vous acceptez de les suivre. Les absences prévisibles doivent être portées à la connaissance de la vie scolaire 48h avant l’absence de votre enfant. Les demandes adressées tardivement ne pourront être prises en compte. Après absence ou retard, l’élève ne pourra être accueilli en cours que sur la présentation de l’autorisation délivrée par le bureau de la Vie Scolaire.

Les absences L’assiduité résulte d'une prise de conscience par chaque élève de l'importance d'une présence régulière dans l'établissement. Le contrôle des absences est fait chaque heure, dès la première heure de cours. En cas d'absence(s) non justifiée(s), les parents en sont informés. Pour toute absence, les parents informent le bureau de la vie scolaire dans les plus brefs délais via ÉCOLE DIRECTE PARTIE VIE SCOLAIRE ONGLET « DEMANDES EXCEPTIONNELLES » ou par téléphone. Dès son retour, l'élève ayant été absent, quelle qu'ait été la durée de son absence, devra se présenter au bureau de la vie scolaire muni d'un courrier de ses parents ou d'un certificat médical. UN APPEL TÉLÉPHONIQUE NE PEUT EN AUCUN CAS REMPLACER UN ÉCRIT. Pour les cas exceptionnels, toute demande d’autorisation d’absence est à adresser au Chef d’Établissement ou à la Responsable de Vie Scolaire, 2 jours avant ou dans les meilleurs délais. Les rendez-vous (médicaux, leçons de conduite, recherches de stage) doivent être pris en dehors des cours. Les justifications, telles que « raisons personnelles ou familiales », ne correspondent pas toujours à des absences excusables. En conséquence, elles pourraient être considérées comme injustifiées, notamment si elles s’avéraient trop fréquentes. Tous les lycéens, même majeurs, sont inscrits sous la responsabilité juridique de leurs parents ou responsables légaux. À ce titre, toute participation à un mouvement de grève ou une manifestation lycéenne ne peut se faire qu’avec autorisation préalable signée des parents ou responsables légaux et l’élève n’est alors plus sous la responsabilité de l’établissement.

CAS PARTICULIER Une absence injustifiée à une preuve officielle d'examen (CCF) se traduit par la note de zéro. Il revient au chef d'établissement d'apprécier le motif de l'absence

Le carnet de correspondance C'est un outil précieux du suivi de la scolarité au quotidien de votre enfant. Il permet aux parents, tout au long de l'année, de recevoir des informations essentielles de la part de l'établissement, mais aussi d'être rapidement alertés en cas de comportement problématique de leur enfant pendant les cours ou en dehors de ceux-ci. Les informations portées font le plus souvent suite à des remarques déjà exprimées oralement à une ou plusieurs reprises. Évidemment, les observations mentionnées par les uns et les autres n'ont d'autres buts que d'amener progressivement l'élève à adopter le comportement qui assurera sa réussite scolaire, tout en informant et impliquant sa famille. C'est un lien privilégié entre les parents et l'enseignant, qui permet d'échanger facilement. Il doit être consulté régulièrement par toutes les familles.

RELATIONS AVEC LES FAMILLES Des rencontres tripartites parents-professeurs-élèves sont organisées au cours de l'année. Les professeurs principaux restent joignables aux heures d'ouverture de l'établissement. En cas d'absence un message leur sera remis

L’attitude lycéenne : le savoir-être

Comportement général

◆ Chacun doit adopter une attitude décente, compatible avec la réserve qu’exige un établissement scolaire. ◆ Une bonne conduite est exigée dans les différents lieux de l’établissement. ◆ Les élèves apprennent à porter une tenue en adéquation avec leur formation, celle-ci les aide aussi à acquérir une démarche et une posture en cohérence avec la profession choisie.

Il est des attitudes qui s'opposent à l'éducation et à l'éthique que les élèves et leurs familles sont en droit d'attendre de l'école. Telles : ◆ Le manque de respect à l'égard de toute personne, quelle qu'elle soit, ◆ Le manque habituel de travail, ◆ L'absence de matériel ou de tenue adaptée, ◆ La tricherie dans les évaluations, ◆ Les falsif ications de toute nature (notes, signatures, lettres d'excuses...), ◆ Les vols, y compris durant les périodes de stages, ◆ Les actes de brutalité, les brimades, les mots grossiers, les moqueries, les discriminations, les insultes ou menaces, y compris via les téléphones portables et réseaux sociaux, ◆ L’introduction dans l’établissement d’objets dangereux ou de produits illicites, ◆ L’affichage d’informations sans autorisation préalable de la Directrice, ◆ Des attitudes qui gêneraient la vie du groupe.

IL VOUS SERA DEMANDÉ : ◆ D’avoir une tenue vestimentaire soignée et propre en adéquation avec la saison et la formation. ◆ De porter des chaussures élégantes non élimées. ◆ D’utiliser un langage soutenu et respectueux. ◆ D’être coiffé(e) et maquillé au quotidien (pas de vernis à ongles écaillé). ◆ Faire preuve de civilité et de courtoisie en toute circonstance et en tout lieu (ne pas s’asseoir ou s’allonger dans les lieux de passage, respecter les locaux et le mobilier, ne pas mâcher du chewing-gum, en cours, enlever blousons et écharpes à l’intérieur des locaux...). ◆ Le respect des personnes, élèves et adultes, est exigé à tous. Cela implique pour chacun de porter attention à l’autre, de respecter son travail, ses idées, sa personnalité. ◆ Toute forme de brutalité ou de mépris est évidemment inadmissible.

’établissement n’est pas responsable des pertes ou L vols, puisque des casiers à munir d’un cadenas sont mis à la disposition des élèves. Cependant, en cas de problème, ils doivent s’adresser à la Vie Scolaire. Les dégradations volontairement provoquées dans les locaux ou sur le matériel, dans l’enceinte de l’école ; une compensation financière sera demandée à la famille.

La Vie Scolaire L'équipe de Vie Scolaire assure les missions suivantes : ◆ La prise en charge des élèves en dehors des cours (études, récréations, foyer...) ◆ L e suivi des absences et retards des élèves, ◆ L'organisation d'animation (réunion C.V.L, réunion des délégués et éco délégués, etc.) LIEU D'ACCUEIL, DE CONSEILS ET D'ÉCOUTE. C'est un service qui travaille en lien avec les enseignants et l'ensemble du personnel de l'établissement au service des élèves et de leur famille.

Comportement au sein de l’établissement LA TENUE VESTIMENTAIRE La tenue doit être propre et sans provocation. Le corps doit être raisonnablement couvert comme il convient dans un établissement scolaire. L'établissement est le seul habilité à apprécier la conformité de la tenue vestimentaire. L'élève pourra se voir interdire l'accès en cours. Il devra, dans ce cas, soit rejoindre la salle de permanence, soit avec l'accord des parents, retourner à son domicile pour changer de tenue. L'établissement pourra exiger le rattrapage des cours.

Apprendre à vivre ensemble est une étape importante qui est celle de l'entrée au lycée professionnel.

INTERNET & LES RÉSEAUX SOCIAUX LE RESPECT Il est impératif de veiller au respect des valeurs humaines et sociales : ne pas porter atteinte sur le réseau internet ou sur un site personnel au lycée Montbareil, à ses professeurs, à son personnel et à ses élèves (blogs, réseaux sociaux...) CHARTE DE BONNE CONDUITE Ne pas charger à l'écran, créer, sauvegarder ou distribuer des documents illégaux, incitant à la violence ou contraires aux principes des droits de l'homme (documents à caractère raciste, sexiste, extrémiste, pornographique...) Indépendamment d'une éventuelle sanction disciplinaire, les élèves s'exposent aux poursuites civiles et pénales prévues par la loi.

LA TENUE PROFESSIONNELLE Pour les cours de pratique, une tenue professionnelle conforme aux attentes de la profession et une hygiène corporelle irréprochable sont exigées : pantalon ou jupe noirs autres que jogging, leggings. Il est indispensable de présenter en cours avec tout son matériel professionnel, qui aura été marqué de façon indélébile (linge compris). En cas de manquement l'élève ne sera pas accepté(e) en cours. En fin de cours, chaque poste de travail doit être remis en état de propreté. En atelier, le portable sera déposé dans un casier en début de séance et récupéré à la fin du cours. Les élèves porteront une tenue professionnelle pour les conférences, les évaluations professionnelles, les périodes de formation en entreprise. Les trousseaux seront obligatoirement entreposés en journée dans les vestiaires désignés. L'ATTITUDE PROFESSIONNELLE Chaque élève aura un vocabulaire approprié à une posture adaptée. Il manifestera dans son comportement la volonté de s'investir dans toutes les activités. Le non-respect de ce règlement entraînera une interdiction de pratiquer et une sanction scolaire. Les élèves doivent faire preuve de retenue et de discrétion dans leur langage et comportement.

Utilisation des téléphones portables L'utilisation du portable ou des écouteurs est interdite dans tous les espaces intérieurs des bâtiments. Les élèves doivent retirer et ranger écouteurs et téléphone. Pour raison pédagogique, l'usage du téléphone portable est soumis à l'autorisation du professeur. Pendant les temps non scolaires, leur usage est toléré uniquement sur la cour de récréation et au foyer. L'utilisation de musique sur téléphone portable est réservée à un usage individuel. Tout manquement à cette règle peut entrainer la remise de l'appareil incriminé à un responsable de l'établissement pour la journée. En cas de récidive une sanction sera appliquée.

CDI - Salle multimédia Les modalités de son fonctionnement et les heures d'ouverture sont communiquées à chaque élève en début d'année scolaire. Le C.D.I. est un lieu où l'on vient pour s'informer, travailler ou pour le plaisir de lire. Il est important d'en respecter le calme (parler à voix basse, éviter les déplacements inutiles). Les ressources et le matériel qui sont mis à la disposition de tous doivent être manipulés avec soin et remis à leur place après utilisation.

Les périodes de formation en entreprise (PFMP) Toutes les formations professionnelles comportent des PFMP dont la durée varie en fonction du diplôme préparé. Celles-ci font partie intégrante de la formation : à ce titre, elles sont obligatoires et font l'objet d'une évaluation.

DS & évaluation Devoirs surveillés, évaluations... Quelle que soit la durée du contrôle, les élèves ne sont pas autorisés à quitter la salle avant la f in de l'épreuve.

École Directe Afin de faciliter la communication entre l’établissement et les parents, les élèves et leurs enseignants, nous avons mis en place un système d’information par Internet : École Directe. Ainsi, à partir d’une connexion SÉCURISÉE, vous pourrez : ◆ Suivre à volonté l’évolution de la vie scolaire (ex : retards, absences, sanctions) et des résultats scolaires de votre (vos) enfant(s) (ex : notes, relevé d’examen blanc...) ; ◆ Visualiser les documents tels que factures, certificat de scolarité, bulletins, relevé d’absence... ; ◆ Utiliser les fonctionnalités de l’Espace Numérique de Travail École Directe (ex : cahier de textes, compte-rendu de cours, espace de vie de classe, messagerie). ◆ Vous inscrire sur les créneaux souhaités aux rencontres tripartites Parents-Enseignants-Elève.

À savoir PREMIÈRE CONNEXION Pour votre première connexion, connectez-vous à www.ecoledirecte.com et saisissez les identifiants qui vous seront communiqués à la rentrée. Votre première connexion effectuée, cette nouvelle page vous permettra : de personnaliser vos identifiants (nom d'utilisateur et mot de passe ) de renseigner un email et/ou numéro de mobile en cas de perte de ces identifiants.

ATTENTION Gardez précieusement cet identifiant et mot de passe, ils vous sont personnels ! Les élèves ont une application spécifique pédagogique qui leur sert au quotidien, les parents ont leur propre application. Les informations renseignées peuvent être identiques ou non selon l'objet.

NOUVEAUX IDENTIFIANTS. Tous les identif iants et mots de passe vont être changés. L’établissement vous en transmettra de nouveau à la rentrée scolaire.

Cours d’éducation physique La présence est obligatoire, sauf certificat médical. Une demande de dispense justifiée par la famille est tolérée dans une certaine limite. Cette épreuve fait partie, pour toutes les classes, d'une évaluation en cours de formation, la note finale étant communiquée à l'Académie pour l'examen. Les dispenses médicales de longue durée seront appréciées par le Médecin Scolaire lors d'une visite en cours d'année scolaire. Son avis est le seul retenu par l'Académie.

Sortie pédagogique Elles sont le prolongement des cours et constituent un apport pédagogique et une continuité de la formation. Ces déplacements sont payants et restent à la charge des familles. Assurances Lors des sorties organisées par l'établissement, il est impératif que chaque élève soit couvert, notamment pour le risque rapatriement. L'école a donc opté pour une assurance scolaire incluant ce risque et offrant à tous les élèves les garanties que vous pouvez consulter auprès de Madame Laurent.

Tabac - Alcool - Drogue Il est strictement interdit de fumer dans l'enceinte de l'établissement en application du décret ministériel n°2006-1386 du 15 novembre 2006 qui fixe les conditions d'application de l'interdiction de fumer dans les lycées à compter du 1er février 2007 ainsi qu’aux abords depuis le 1er juillet 2025. Cette mesure concerne également la cigarette électronique. Ces interdictions s'adressent à l'ensemble de la communauté éducative. La consommation, la détention, la vente d'alcool ou de drogue sont illégales dans l'établissement (externat et internat). Tout manquement constitue une faute grave entraînant une mesure disciplinaire. Tout acte de nature illicite sera sanctionné conformément à la loi.

Vols Les élèves sont invités à la vigilance. Les objets précieux, les sommes d'argent importantes sont inutiles dans l'établissement. De manière générale, la perte ou le vol d'objet cité ci-dessus, effets personnels ne peut être imputée à la responsabilité de Montbareil. Chaque élève dispose d'un casier : prévoir un cadenas en début d'année.

A VIE L À L’INTERNAT Les règles de l’internat Les élèves travaillent dans leur chambre ou salle d'étude sous la responsabilité de leurs surveillantes et selon les horaires imposés de 17h30 à 19h les lundis, mardis et jeudis. Si le travail fourni n'est pas suffisant, une étude en salle sera mise en place. Chacun doit respecter le plus grand calme pendant le temps d'étude. Les portables s'utilisent discrètement et dans le respect de l'intimité de chacun, la priorité étant donnée au travail. En dehors du temps obligatoire réservé au travail scolaire, les élèves ont la possibilité soit de se détendre, de travailler dans leur chambre ou de participer à des activités organisées par l'établissement. OBJETS DE VALEUR Chacun doit se prémunir contre le vol. Ne pas apporter d’objets de valeur. Pour limiter les vols, tous les effets personnels doivent être rangés dans les armoires fermées à clé, même pour une absence de quelques minutes. Il est nécessaire que chacun se responsabilise pour éviter ce type de désagrément. L’établissement ne peut être tenu pour responsable en cas de vol. SORTIES HEBDOMADAIRES Sous réserve de l’autorisation des parents, une sortie libre est possible le mercredi de 17h00 à 18h30 selon l’emploi du temps. Les élèves doivent se présenter au bureau de la responsable de l’internat dès leur arrivée. Trois retards par trimestre donneront une sanction. L’établissement dégage toute responsabilité si les élèves utilisent leur véhicule personnel pendant cette sortie ou montent dans le véhicule d’une ou un autre élève.

Trousseau d'internat Le trousseau d'internat à fournir par la famille comprend obligatoirement :

Animations En dehors du temps de travail obligatoire et de celui du repas, les élèves ont la possibilité de : ◆ S'inscrire pendant la journée pour un accès CDI au lycée de 17h30 à 18h15 (suivant le planning), ◆ Faire des activités sportives de 20h à 21h15, ◆ S'inscrire pour une séance de musculation le mardi de 19h30 à 21h et le jeudi de 17h30 à 18h30 ou de 19h30 à 21h. ◆ Participer à des sorties extérieures qui sont organisées dans le courant de l'année (séances de cinéma, événements sportifs ou culturels selon propositions et calendrier).

Téléphone Les communications ne sont pas autorisées dans les couloirs ou sur les coursives du bâtiment et l'utilisation du portable est tolérée dans les chambres jusqu'à 22h (ensuite confiscation du portable si un abus est constaté). Sa présence est interdite dans la salle de restauration (ni appel, ni SMS, ni consultation du téléphone).

◆ 1 valise pouvant recevoir un cadenas, comprenant le linge pour la semaine ◆ 1 couette ou couverture ◆ 1 alèse imperméable (obligatoire) 1 oreiller ou traversin ◆ 2 draps plats ou 2 housses de couette ◆ 2 draps house ◆ 2 parures de lit pour permettre une rotation par mois ◆ 2 taies d'oreiller ou de traversin ◆ 1 cadenas pour l'armoire de chambre (Ø maximum 5mm) ◆ 1 trousse de toilette, serviettes de toilette. ◆ 1 pyjama

Numéros utiles Pour joindre l'internat de 18h30 à 8h00 : ◆ Site Notre-Dame 02 96 40 11 50 ◆ Le responsable 06 10 37 15 87

Aspects pratiques

Accueil du lundi matin

Une clé/carte d'accès à votre chambre vous sera fournie (vous devrez l'avoir sur vous en permanence) Seuls les sèche-cheveux et les radios-réveils sont autorisés, mais attention aux nuisances sonores, surtout après 22h (Sont interdit : TV, Console, Bouilloire, cafetière, microonde, etc.)

Possibilité de déposer vos bagages le lundi de 8h00 à 8h45 à l’internat (Bagagerie), car les valises personnelles ne peuvent pas être entreposées sur le site du lycée Montbareil.

Une table et un fer à repasser, un micro-ondes et une bouilloire sont à votre disposition auprès de la surveillante. Chaque matin avant le départ en cours, les chambres doivent être rangées, le lit fait et rien ne doit traîner au sol. Un aff ichage discret est toléré, seulement sur les armoires. Il est interdit de changer de place au mobilier. Pour le départ en week-end, vacances et stage, vos effets personnels seront placés dans votre armoire afin de permettre l'entretien de la chambre par le personnel de service. Pour des raisons d'hygiène, le linge de lit doit être ramené régulièrement au domicile pour lavage (tous les 15 jours minimum). Vos affaires de toilettes (gel douche, shampoing, etc.) doivent être rangées après chaque usage dans votre armoire. Les lavabos doivent être libres de tout flacon et autre tube à chaque départ (week-end, stage, vacances).

Possibilité de prendre vos bagages à la bagagerie le vendredi de 15h00 à 16h, car les valises personnelles ne peuvent pas être entreposées sur le site de Montbareil. Les élèves qui possèdent une voiture doivent s’adresser au responsable d’internat afin de connaître l’emplacement dédié au stationnement de leur véhicule. Les enceintes des établissements sont sécurisées par des portails électriques et des caméras de surveillance. Le pointage des élèves est réalisé chaque soir pendant l'étude, au dîner, dans la soirée dans les chambres

Rappel : Seuls les élèves et le personnel peuvent entrer sur le site de Montbareil et des internats au lycée Notre-Dame.

Les repas Les repas sont à prendre seulement au self. Le pointage le soir est obligatoire. Une tenue correcte y est exigée (Pas de pyjamas, pas de tongs, pas de tenue de sport, etc.).

À qui s’adresser ? ◆ En cas d'absence ou de demande exceptionnelle de s'absenter de l'internat : Un message écrit, via École Directe, devra obligatoirement être adressé à Mme TREBOUTA (CPE Jour) et au responsable d’internat. ◆ En cas de maladie - La nuit, prévenir le responsable par le biais de l'EVS qui se trouve à chaque étage du bâtiment. - Le jour, s'adresser à la Vie Scolaire. Prévoir un retour dans votre famille (sauf indisposition passagère). Une attestation de prise en charge par les parents vous sera demandée (Manuscrite ou via École Directe) par la responsable de l'internat ainsi que votre carte d'identité ou permis de conduire avant de récupérer votre enfant. ◆ En cas de traitement médical ou de situation particulière (problèmes personnels) En informer Mme TREBOUTA (CPE Jour) et le responsable d’internat (CPE Nuit) ainsi que Christelle (Infirmière OGEC) pour la mise en place d'un protocole de distribution de médicaments.

LES PAROLES DE MONTBAREIL Paroles d’apprentis

◆ POURQUOI AVOIR CHOISI CETTE FORMATION ? «J'ai choisi cette formation pour avoir de l'expérience dans le monde du travail.» ◆P OURQUOI AVOIR CHOISI L'UFA MONTBAREIL ? «J'ai choisi l'ufa montbareil puisque j'avais fait déjà mes deux premières années ici.» ◆P OURQUOI AVOIR CHOISI L'APPRENTISSAGE ? QUELS SONT LES AVANTAGES ET INCONVÉNIENTS ? «Pour acquérir des compétences Avantages : expérience professionnelle, salaire, confiance en soi. Inconvénient : manque d'organisation, pas beaucoup de vacances, travailler le week-end» ◆A S-TU BÉNÉFICIÉ DES AIDES LIÉS À L'APPRENTISSAGE ? «Oui» ◆A S-TU EU DES DOUTES, COMMENT AS-TU ÉTÉ ACCOMPAGNÉ ? «Non je n'ai pas eu de doutes. J'ai été accompagné par mes professeurs ainsi que mes parents.» ◆ UN SEUL MOT POUR QUALIFIER TON ANNÉE ? «Enrichissante» Marie

◆ POURQUOI AVOIR CHOISI LE BP ESTHÉTIQUE ? «J'ai choisi de suivre la formation esthétique afin d'y découvrir chaque aspect de ce métier qui m'attirait déjà. Dans cette formation. J’ai pu expérimenter et apprendre différentes prothésies ongulaire, les épilations, les mas sages... ce qui me plaît beaucoup. La découverte et l'apprentissage des différentes catégories de l'esthétique m'ont permis de savoir sur quel domaine précis de l'esthétique je voulais me lancer.» ◆ POURQUOI AVOIR CHOISI L'UFA DE MONTBAREIL ? «J'ai choisi le lycée Montbareil pour suivre ma formation, un lycée qui a une bonne réputation et dont les professeurs sont très professionnels, et à l'écoute. De plus c'est l'un des seuls lieux de formation proposant l'alternance se trouvant près de chez moi.» ◆ POURQUOI AVOIR CHOISI L'APPRENTISSAGE ? LES INCONVÉNIENTS ET AVANTAGES ? «Ayant auparavant fait un BTS en continu, je souhaitais essayer l'alternance, un apprentissage différent de celui que j'avais côtoyé avant. Le fait de pouvoir travailler tout en étudiant est génial. J'apprends énormément au sein de l'entreprise et j'acquiers une belle expérience. J'ai déjà un pied dans le métier, ce qui me permet d'avoir plus confiance en mes compétences et connaissances d'esthéticienne. Je peux avoir un réel contact avec les clientes et j'évolue tout au long de mes années d'études, que ce soit en cours ou à l'institut.» ◆ AS-TU BÉNÉFICIÉ DES AIDES LIÉS À L'APPRENTISSAGE ? «Le fait d'être en alternance permet également d'avoir un salaire, ça motive énormément et nous met déjà dans le monde du travail.» ◆ AS-TU EU DES DOUTES, COMMENT AS-TU ÉTÉ ACCOMPAGNÉE ? «Bien sûr j'ai eu des doutes, mais ils se sont rapidement effacés, étant donné que ma prof principale a toujours été à mon écoute. Elle m'a aidé à chaque moment. De plus, j'ai également fait de nouvelles rencontres en classe. Elles sont devenues des amies esthéticiennes avec qui parler et évoquer notre métier.» ◆ UN SEUL MOT POUR QUALIFIER CETTE ANNÉE ? «Géniale !» Charlotte, BP Esthétique

Paroles d’étudiants ◆ POURQUOI AS-TU SOUHAITÉ INTÉGRER LE BTS MÉTIERS DE LA COIFFURE ? «J’ai souhaité intégrer le lycée Montbareil, car j’ai toujours voulu travailler dans le secteur de la coiffure. C’était mon rêve.» ◆ POURQUOI AS-TU CHOISI LE LYCÉE MONTBAREIL ? «J’ai choisi le lycée Montbareil, car il avait bonne réputation, avait beaucoup d’avis positifs et aussi, car il se situait à proximité de mon logement initial.» ◆ QU’AS-TU APPRÉCIÉ ET RETENU DURANT TA SCOLARITÉ AU LYCÉE ? «Ce que j’ai apprécié durant ma scolarité au lycée est que nous avons vraiment été considérés par les professeurs. Étant dans une classe avec de petits effectifs, les enseignants ont pu prendre du temps pour accompagner chacune d’entre nous.» ◆ QU’EST-CE QUE LE LYCÉE MONTBAREIL T’A APPORTÉ POUR POUVOIR ALLER PLUS LOIN/ DÉPASSER TES LIMITES ? «Le soutien des professeurs qui étaient toujours là pour nous encourager et nous motiver.» ◆ QU’EST CE QUI T’A FAIT GRANDIR EN TANT QU’ÉTUDIANTE, QUE PERSONNE ? «Ce qui m’a fait grandir en tant qu’étudiante durant cette première année de BTS, ce sont aussi les hauts et les bas qui m’ont fait prendre conscience qu’il faut être persévérante pour réussir et que c’est possible.» ◆ QUEL EST LE PREMIER QUALITATIF QUI TE VIENT À L’ESPRIT CONCERNANT LE LYCÉE MONTBAREIL ? «Le premier qualificatif qui me vient à l’esprit concernant le Lycée des Métiers Montbareil est la PERSÉVÉRANCE.» Lilou Ferrandiz, BTS1

◆ POURQUOI AS-TU SOUHAITÉ INTÉGRER LE BTS MÉTIERS DE LA COIFFURE ? «J’ai souhaité intégrer le BTS Métiers de la coiffure pour découvrir un autre aspect du domaine de la coiffure. Ayant eu des problèmes aux genoux, je voulais avoir m’assurer de pouvoir continuer à exercer dans le secteur de la coiffure. De plus, je ne me voyais pas être coiffeuse toute ma vie et je souhaitais faire une pause par rapport au côté pratique du métier. Étant attiré par tout ce qui touchait aux produits, le BTS était la solution.» ◆ POURQUOI AS-TU CHOISI LE LYCÉE MONTBAREIL ? «Ma professeure de CFA m’a parlé du lycée Montbrareil, car il propose la formation en initial et c’était ce dont j’avais besoin. C’est également un établissement qui a lancé la formation (au tout début de sa création), donc il y avait plus de recul et maîtrisait mieux les débouchés de la formation.» ◆ QU’AS-TU APPRÉCIÉ ET RETENU DURANT TA SCOLARITÉ AU LYCÉE ? «J’ai apprécié les mises en situation (les projets), même si c’est stressant pour moi. On apprend à gérer, à travailler en équipe, à nous organiser. Je me suis découvert des capacités que je ne soupçonnais pas. Par exemple, je me suis surprise en prenant plaisir à transmettre lors des formations que nous avons organisées pour les classes de CAP et de bac Pro Coiffure du Lycée et en restant patiente avec les élèves. En temps normal, je ne le suis pas vraiment… J’ai acquis des connaissances dans d’autres domaines et j’ai pris conscience que ce n’est pas simple de gérer un salon… J’ai également apprécié le fait de me sentir étudiante et non élèves et d’avoir une autre approche envers les professeurs.» ◆ QU’EST-CE QUE LE LYCÉE MONTBAREIL T’A APPORTÉ POUR POUVOIR ALLER PLUS LOIN/ DÉPASSER TES LIMITES ? «Il me reste encore pas mal d’efforts à faire, mais cette année m’a apporté de la confiance en moi, pour me donner à 100% dans un projet. J’ai appris qu’il faut sans cesse se remettre en question pour comprendre ce qui ne va pas et faire mieux les prochaines fois. J’ai aussi gagné en organisation, car c’est très important pour les cours et pour la vie de tous les jours. J’ai également commencé à vaincre ma timidité pour pouvoir oser concrétiser certains projets.» ◆ QU’EST CE QUI T’A FAIT GRANDIR EN TANT QU’ÉTUDIANTE, QUE PERSONNE ? «La prise de responsabilité, de décisions était quelque chose que je redoutais. Je les repoussais toujours... Cette année, je n’ai pas eu le choix et j’ai dû dépasser mes peurs. Lorsque j’ai pris des responsabilités, je me suis sentie valorisée et fière du résultat de mon travail. J’ai compris qu’il fallait que je sorte de ma zone de confort et que je devais me faire violence pour dépasser les limites que je m’étais imposées.» ◆ QUEL EST LE PREMIER QUALITATIF QUI TE VIENT À L’ESPRIT CONCERNANT LE LYCÉE MONTBAREIL ? «La première idée qui me vient est d’aider les élèves à dépasser leurs limites. Pour moi, c’est important, car on voit l’investissement des professeurs pour accompagner leurs élèves vers la réussite. Parfois, j’ai ressenti de la pression, mais je savais que c’était pour mon bien.» Annelle Travaille, BTS MC

Paroles de lycéens «J’ai intégré le BTS Métiers de la Coiffure afin d'acquérir des compétences en management et marketing dans le monde de la Coiffure. En effet, j’ai obtenu mon CAP Coiffure, ma Mention Complémentaire Coiffure et mon Brevet Professionnel Coiffure. La poursuite en BTS était pour moi indispensable afin d'acquérir toutes les compétences en management et gestion d’une entreprise. Les compétences acquises en marketing me permettent de poursuivre mes études en bachelor chef de projet e-business.»

«Le Lycée Montbareil est l'école dans laquelle j'ai effectué mon CAP et ma Mention Complémentaire. C'est une école qui nous suit tout au long de l'année et qui est à l'écoute. Par ailleurs, elle offre la possibilité de suivre la formation de BTS MC en initiale.»

«Ce que j’ai le plus apprécié durant ma scolarité sont les projets que pouvaient nous proposer les professeurs. Cela nous prépare pour notre vie professionnelle. De plus, nous voyons d'autres matières, comme la physique-chimie, la cosmétologie... qui nous permet de vraiment nous spécialiser dans le monde de la coiffure et de nous ouvrir des portes.»

«Montbareil m'a aidé dans l'expression orale face aux professionnels. J'ai développé une conf iance personnelle qui m'aide beaucoup à l'heure actuelle. J'ai également pu effectuer des stages dans l'entreprise Provalliance qui m’a apporté une très bonne expérience et aux syndicats des coiffeurs (UNEC) qui m'a permis de proposer l'aide de l'UNEC aux coiffeurs en Bretagne ainsi que défendre les valeurs de notre métier. Tous ces professionnels m'ont beaucoup apporté. Grâce à la confiance des entreprises envers le Lycée Montbareil, j'ai pu effectuer ces stages.»

«Ne doute jamais de toi-même, tu es capable de bien plus que tu ne le crois !» «Professeurs disponibles, arrangeants et à l’écoute.»

Paroles d’élèves «ACCUEILLANT» «J'ai découvert l'univers de l'esthétique lors de soins réalisés en 5e. Cet environnement m'a beaucoup plu et j'ai eu un attrait vers ce métier. J'ai choisi le lycée Montbareil par sa petite taille, car si j'ai besoin d'aide, je sais que je peux compter sur l'équipe. J'apprécie les cours de pratique. Les techniques sont répétées et les enseignants s'assurent que les notions soient comprises.» Mary, 2nde Pro

«SYMPATHIQUE» «À l'issue de mon stage de 3ème, j'ai validé mon choix d'orientation de la coiffure. Des personnes de mon entourage m'ont conseillé d'aller en formation scolaire plutôt qu'en alternance. La vie à l'internat m'a permis de gagner en autonomie, en confiance et en responsabilité. C'était important pour mol de faire de nouvelles rencontres.» Louis, 2nd Pro

«PROFESSIONNEL» «Au départ, j'ai choisi l'Esthétique par passion et surtout pour prendre soin des autres. Lors des Portes ouvertes, avec ma famille, nous avons rencontré l'équipe qui nous a rassurés tant sur la formation que sur l'accompagnement. Je ne vous cache pas que quitter la maison a été difficile pour intégrer l'internat. Mais l'écoute de la responsable de la vie scolaire m'a permis de mieux vivre cette vie en communauté. Aujourd'hui, j'adore l'internat. Mon projet post-bac est un BTS Esthétique, puis une licence et pourquoi pas un Bachelor pour ouvrir une parfumerie.» Laurine, Term Pro

«CHALEUREUX» «En fin de 3ème, j'ai intégré le lycée comme un tremplin pour accéder à une école de maquillage. La formation reçue et les stages réalisés m'ont fait changer mon orientation : j'adore la vente et les études. J'espère intégrer un BTS MCO à Rennes, puis un bachelor pour m'ouvrir vers de nouveaux horizons. J'ai trouvé un accompagnement personnalisé, car les personnes nous connaissent bien et ça rassure.» Syane, Term Pro.

REMERCIEMENTS

Le Lycée Professionnel Montbareil adresse ses plus sincères remerciements à Mesdames et Messieurs, directeurs de sociétés et chefs d’entreprises qui ont bien voulu apporter leur soutien pour l’édition de cette plaquette.

Scannez ce QR Code pour accéder au site internet montbareil.com

Scannez ce QR Code pour accéder à la brochure en ligne

Agence de communication de l’Enseignement RÉALISATION - CONCEPTION - RÉGIE PUBLICITAIRE Ekole - 3 rue du Devon B P 4407 44244 LA CHAPELLE-SUR-ERDRE CEDEX 02.40.29.73.73 - contact@ekole.fr ekole.fr

l’Agence de Communication de l’Éducation

Retrouvez toutes les actualités de l’éducation et nos conseils sur ekole.fr/blog

Réalisation :

- ekole.fr - Tél. 02 40 29 73 73 - Juillet 2026 (AF)