Scrivere in 4 mosse
1. Ideazione: a caccia di idee
2. Progettazione: organizziamo le idee
Scrivere in 4 mosse
3.
4.
Scrittura: 9 trucchetti
Revisione: il primo lettore o la prima lettrice… sei tu!
La parola ad uno scrittore
L’alchimia della scrittura
• Serbatoio delle storie: memoria personale e osservazioni sulle vite altrui
• Il protagonista…mi piace e lo capisco!
• Un personaggio del racconto coincide con il narratore della storia? Oppure no?
• Vedersi da fuori: non essere sempre al centro e capire il punto di vista altrui
• Scrivere di cose che ci hanno fatto male fa bene
La rubrica A tutta penna
A tutta penna
• Struttura della rubrica
Un laboratorio guidato di scrittura
• Attivazione (stimolo narrativo o visivo)
• Esplorazione linguistica
• Scrittura guidata
Rielaborazione
A tutta penna
• «Trucchi» per scegliere le parole
Aiutare a trovare le parole giuste
• Parole guida / liste lessicali
• Campi semantici
• Banche di parole
A tutta penna
• Ampliare il lessico
Andare oltre le parole «note»
• Sinonimi e alternative
• Giochi linguistici
• Sostituzione di parole generiche
A tutta penna
• Rendere la scrittura viva
Dare colore e movimento al testo
• Dettagli sensoriali
• Espansioni (chi? Dove? Come?)
• Emozioni e punti di vista
A tutta penna
• Strategie trasferibili in aula
Piccoli dispositivi ad alto impatto
• Scrittura a partire dall’oralità
• Modelli ed esempi
• Revisione guidata
Aiutare i bambini non solo a scrivere meglio, ma a pensare meglio!
Inclusione A tutta penna
Scrivere… includendo!
I punti di forza di Teo
Tante possibilità di accesso
Scrivere è un processo, non solo un prodotto
La classe come comunità di scrittori
Supportare senza semplificare
La scrittura come esperienza plurale di linguaggi
Racconto originale e Club di scrittura e lettura
Racconto originale e club di scrittura e lettura
• Raccontiamoci come ci troviamo in classe, nel rapporto con gli altri
• Per parlare del reale: trasfigurarlo, per sentirsi più liberi
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