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MI ALLENO:
proposte graduate, da svolgere in modo sempre
più autonomo, per implementare poco a poco
i livelli di padronanza nei diversi contenuti





UN PASSO IN PIÙ:
proposte da svolgere in coppia, un po’ più difficili, che mettono gli alunni/e ad operare in zona di sviluppo prossimale





SCELGO IO!:
proposte in cui è necessario operare una scelta. In questo modo l’alunno/a diventa parte attiva del processo di insegnamento – apprendimento



box di lavoro per aiutare l’alunno/a a comprendere se i contenuti appresi necessitano di essere ripresi o meno








compiti di realtà per mettere in pratica i contenuti affrontati, attraverso proposte cooperative e volte a stimolare il problem solving
















A colpo d’occhio: pagine di riepilogo di regole e strategie il più possibile visive














A che punto sono?: proposte finalizzate ad osservare e verificare gli elementi essenziali di ogni unità












Approccio al problem solving matematico ancorato scientificamente

1. Riferimenti scientifici sui quali si ancorano le diverse proposte
Il modello SPM di Lucangeli, Tressoldi, Cendron
• Nel panorama della ricerca italiana sul PS in campo psicologico spicca in quanto modello unitario
• Il modello integra diverse componenti coinvolte nella soluzione di problemi



Approccio al problem solving matematico ancorato scientificamente




Approccio al problem solving matematico ancorato scientificamente
2. Tipi di proposte educativo-didattiche
I volumi consentono di risolvere problemi:
• affrontando tutto il flusso cognitivo che caratterizza il problem solving matematico
• focalizzandosi su un solo processo cognitivo per volta, presentando però differenti contenuti contemporaneamente



Riconoscere dati e domande → comprensione




Rappresentare il problema → rappresentazione




Capire la struttura matematica → categorizzazione







Costruire il piano di soluzione → pianificazione








Educazione finanziaria
come previsto dalle nuove
Indicazioni Nazionali 2025







Educazione finanziaria
come previsto dalle nuove
Indicazioni Nazionali 2025







Sezione destinata
all’informatica come previsto dalle nuove Indicazioni Nazionali 2025







Storia della matematica
come previsto dalle nuove
Indicazioni Nazionali 2025





























