Matematica strategica
Principi educativi
Simboli
Collegamento
con situazioni di vita reali
Comprendere i concetti matematici
Immagini/rappresentazioni
Linguaggio
Derek Haylock e Ralph Manning, 2019
La matematica
è visiva!
Metto insieme due quantità
Aumento una quantità data
La matematica serve per risolvere problemi
della vita di tutti i giorni!
Matematica è... la strategia più furba!
Mappe a supporto
della memoria di lavoro!
Guida esterna per processi complessi!
Se faccio, imparo!
Se gioco e mi diverto, mi
ricordo meglio!
La presentazione dei numeri
Le tabelline
Il calcolo a mente
La soluzione dei problemi matematici
Comprensione Rappresentazione
Soluzione dei problemi
Un’attività da provare in
Informatica e tecnologia
Tecnologia e informatica
nei primi anni della scuola primaria
In Luce e Brio la tecnologia non è solo uso degli strumenti.
È un modo per aiutare i bambini a:
• osservare il mondo degli oggetti
• capire come funzionano le cose
• progettare soluzioni
• sviluppare curiosità e creatività.
Nei primi anni si costruiscono le basi del pensiero tecnologico.
L’approccio del percorso
Le attività di tecnologia e informatica sono:
• concrete legate alla vita quotidiana basate sull’osservazione
orientate alla progettazione
I bambini:
• osservano oggetti
• riconoscono parti e materiali
• capiscono la funzione
• immaginano nuove soluzioni.
Oggetti e materiali
Oggetti e materiali
Le attività guidano i bambini a:
• osservare gli oggetti quotidiani
• capire da quali materiali sono fatti
• riflettere su forma e funzione
Domanda chiave: perché gli oggetti sono fatti proprio così?
Capire come funzionano le cose
Quando osservano gli oggetti, i bambini imparano a chiedersi:
• Qual è la funzione?
• Da quali parti è composto?
• Come funziona?
• Potrebbe funzionare anche in un altro modo?
Questo sviluppa pensiero tecnologico e progettuale.
Tecnologia e creatività
Munari realizzava oggetti chiamati macchine inutili.
Non servivano a fare qualcosa di pratico, ma a :
• Esplorare il movimento
• Giocare con forme e materiali
• Stimolare immaginazione e curiosità
Le macchine inutili sono perfette per introdurre il lavoro sugli oggetti.
Cosa imparano i bambini
Attraverso questa attività i bambini sviluppano:
• osservazione degli oggetti
• scelta dei materiali
• progettazione
• spiegazione del funzionamento
È tecnologia, ma anche creatività e pensiero progettuale.
Cosa imparano i bambini
Nel percorso di Luce e Brio tecnologia e informatica non sono discipline separate.
La tecnologia aiuta i bambini a capire gli oggetti e i materiali, mentre l’informatica li aiuta a organizzare il pensiero e le azioni in modo logico.
Cosa significa fare informatica
nelle prime classi
Non significa insegnare programmi complessi.
Significa aiutare i bambini a:
• pensare per passaggi
• dare istruzioni chiare
• riconoscere sequenze
• risolvere piccoli problemi
Sono le basi del pensiero computazionale.
Il pensiero computazionale
Il pensiero computazionale è la capacità di:
• scomporre un problema
• organizzare le azioni in sequenza
• prevedere il risultato
• correggere gli errori
Con i bambini si lavora attraverso: giochi logici percorsi sequenze di istruzioni attività unplugged
Il pensiero computazionale
Cittadinanza digitale
In Luce e Brio l’informatica introduce anche i primi temi di:
• uso consapevole degli strumenti digitali
• rispetto delle regole online
• attenzione alle informazioni
Obiettivo: aiutare i bambini a diventare utenti consapevoli del digitale.
Cittadinanza digitale
Per concludere
• Comprendere come funzionano le cose è il primo passo per immaginare come potrebbero essere.
• In Luce e Brio tecnologia e informatica aiutano i bambini a osservare, progettare e comprendere il mondo che li circonda, sviluppando curiosità, logica e creatività fin dai primi anni di scuola.
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