I.C. …………………………………………………………………………………………………………… Anno scolastico 202…/ 202…
OGGETTO: Scelta alternativa ai libri di testo ministeriali
DPR 275/99, art. 4 comma 5 e art. 156, comma 2 del Testo Unico 297/94 e Legge 517 del ’77 Insegnanti della futura classe 2a ………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………
CHIEDONO l’autorizzazione ad effettuare la scelta alternativa ai libri di testo ministeriali per usufruire dei materiali del Metodo Analogico di Camillo Bortolato. Si tratta di un percorso completo per la classe seconda comprensivo di libri digitali e risorse aggiuntive digitali. MOTIVAZIONI per la scelta La proposta “A scuola con Pitti 2” permette una maggiore coesione alla progettazione didattico-educativa adottata dalle insegnanti per le seguenti motivazioni: ● consente di adeguare il tempo di apprendimento e i contenuti a quello che i bambini vivono nella vita quotidiana; ● permette di rispettare tempi e modalità di ognuno; ● offre per ogni argomento una panoramica iniziale degli apprendimenti ; ● consente di stabilire interconnessione tra le varie discipline; ● predilige un approccio intuitivo; ● risponde alle curiosità delle bambine e dei bambini offrendo contenuti che stimolano approfondimenti personali; ● valorizza la disponibilità ad apprendere insita in ogni bambino; ● favorisce il collegamento con le esperienze extrascolastiche; ● consente di “apprendere con leggerezza” limitando le proposte e aumentandone la qualità; ● semplifica la gestione dei volumi; ● diminuisce il peso da portare a scuola. LE INNOVAZIONI per disciplina Italiano La sostituzione di un libro di lettura antologico con un vero e proprio libro di narrativa in grado di appassionare i bambini alla vicenda. La protagonista fa da sfondo integratore di tutta l’opera ed è una gatta che affronta diverse avventure, scopre emozioni e sentimenti nuovi, vivendo un percorso di crescita, proprio come i bambini. Il libro di Scrittura ha attività specifiche per rafforzare il corsivo, curare l’ortografia prevedendo gli errori e scoprire l’analisi grammaticale in modo intuitivo.