Issuu

Olguța Șchiopu

VACANTA

CLASA PREGĂTITOARE

Daniela Ionescu

Ionela Hlușcu

VREAU SĂ ȘTIU

CLASA PREGĂTITOARE

Șchiopu

Olguța

Daniela Ionescu

Ionela Hlușcu

Vacanță cu DO MI NO. Caiet de activități. Clasa pregătitoare Olguța Șchiopu, Daniela Ionescu, Ionela Hlușcu

Editura Litera

tel.: 0374 82 66 35; 021 319 63 90; 031 425 16 19 e‑mail: contact@litera.ro www.litera.ro

Editor: Vidrașcu și fiii

Coordonator editorial: Gabriela Bărbulescu

Redactor: Adriana Perciu

Corector: Carmen Bîtlan

Tehnoredactor: Olimpia Bolozan

Ilustrații: Andra Manea, Shutterstock

Copertă: Lorena Ionică

Ilustrație copertă: Andra Manea, Shutterstock

Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României ȘCHIOPU, OLGUȚA

Vacanță cu DO MI NO: caiet de activități: clasa pregătitoare/ Olguța Șchiopu, Daniela Ionescu, Ionela Hlușcu. –

București: Litera, 2026

ISBN 978 630 355 738 0

I. Ionescu, Daniela

II. Hlușcu, Ionela 37

Începe aventura

Într o zi senină de vară, DO , MI și NO se jucau șotron. Când a venit

rândul lui DO , acesta a aruncat pietricica în aer cu elan, iar ea s a rostogolit până la scara care ducea spre podul casei. Cei trei prieteni au alergat veseli să o recupereze.

Oare ce se află la capătul scării, MI ?

Este locul în care se odihnesc cutiile din carton, a răspuns MI.

Ce bine ne am putea distra cu ele! Hai să mergem să le găsim! a strigat NO entuziasmat.

Da, poate găsim câteva deosebite. Putem să construim din ele un castel.

Castelul lui DO , MI și NO va apărea ca prin minune. Să mergem!

Cei trei prieteni au urcat cu grijă scara și au ajuns în pod. Acolo era întuneric. Se vedeau cutiile, dar nu era destul loc de joacă.

Să mergem cu ele în camera noastră!

DO a luat patru cutii, NO a reușit să ia trei, iar MI doar una.

Ajunși în camera lor, au observat că, pe fiecare dintre ele, era scris ceva.

Avem opt cutii. Pe care să o deschidem mai întâi, oare?

Pornește în aventura vacanței alături de

Cutia creioanelor curajoase

După mai multe discuții, DO , MI , NO au ales să deschidă Cutia creioanelor curajoase. S-au așezat în jurul ei și au deschis-o cu emoție. Înăuntru au descoperit o mulțime de creioane colorate de diferite di mensiuni: mai lungi, mai scurte, mai subțiri, mai groase. Erau atât de fascinați că nu ști au pe care să îl aleagă.

Au hotărât, în cele din urmă, să ia cutia cu ei în vacanța de o săptămână, pe care o vor petrece la mare.

1. Citește enunțurile următoare și colorează imaginea în funcție de cerințe.

E vară. În curând, vom merge la mare. Cerul senin, de un albastru deschis, găzduiește un soare imens portocaliu.

Nisipul galben te îmbie la plimbări pe malul mării albastre. Copiii abia așteaptă să modeleze castele din nisipul maroniu, așezați sub umbrele divers colorate. Cu găletușa roz, vor aduce apă din mare. Jocul cu mingea roșie este o plăcere pentru toți. Apoi se vor odihni sub un palmier verde.

2. Cei trei prieteni au ales creioane diferite cu care au colorat peștișorii. Pentru a afla ce culoare a preferat fiecare, rezolvă exercițiile următoare.

❁ Ordonează crescător numerele de mai jos și vei afla culoarea preferată a lui DO .

❁ Ordonează descrescător numerele de mai jos și vei afla culoarea preferată a lui MI.

❁ Îmbină corect silabele pentru a obține culoarea preferată a lui NO . Scrie cuvântul în spațiul dat.

BAS AL TRU

❁ Care este culoarea ta preferată? Colorează peștii din desenul de la pagina 4 cu această culoare.

Fiecare dintre noi trei a colorat câte

7 peștișori.

3. Scrie operațiile potrivite și rezolvă.

❁ Află câți peștișori au colorat împreună

DO , MI și NO .

❁ Câți peștișori ar trebui să mai desenezi ca să fie 10 peștișori în desenul de la pagina 4?

❁ Dacă ai mai desena 7 păsări în desenul de la pagina 4, câte păsări vor fi în total?

4. Găsește 6 cuvinte în careu care denumesc obiecte de pe plajă. Colorează-le diferit. Pe primul l - am colorat noi.

5. Realizează corespondența pentru a vedea ce creioane au ales cei trei prieteni.

creion verde gros

creion violet scurt

creion galben subțire

6. DO spune unul/una, MI spune mai multe. Scrie tu cuvintele potrivite în a doua coloană.

CREION CREIOANE

UMBRELĂ

7. NO îți propune să desparți în silabe cuvintele de mai jos. Scrie numărul de silabe în casetă.

8. Detectivi de litere.

❁ Identifică sunetul inițial pentru fiecare cuvânt și realizează corespondența literă – imagine.

❁ Identifică litera O și colorează spațiile cu această literă. Vei obține un animal care trăiește în apele mării. Scrie numele animalului descoperit în imagine.

❁ Descoperă cuvinte ordonând silabele. Scrie aceste cuvinte în casetele alăturate.

9. Peștișorii matematicieni.

❁ Colorează doar peștii deasupra cărora sunt numere mai mari decât 10. Folosește mai multe culori pentru fiecare pește.

❁ Scrie în casetele de mai sus vecinii mai mari ai numerelor care apar deasupra peștilor.

❁ Adună fiecare număr din chenarele portocalii cu vecinul scris în căsuță.

10. Unește punctele în ordine crescătoare. Ce desen ai obținut? Colorează cum îți place. ❁ Rezolvă scăderile.

11. Rezolvă problemele.

❁ DO a adunat de pe plajă 10 scoici, MI a adunat cu 6 mai puține.

◗ Câte scoici a adunat MI ?

◗ Câte scoici au adunat împreună?

❁ NO a adunat tot atâtea scoici câte a adunat MI .

◗ Câte scoici au adunat cei trei prieteni?

12. Jocul formelor și al culorilor.

❁ DO , MI și NO au un joc nou pe plajă! Ei colorează scoici în culorile lor preferate. Continuă șirul respectând regula dată.

❁ Pe plajă, formele s-au amestecat! DO , MI și NO încearcă să le pună în ordine și să le coloreze. Ajută-i să continue șirul cu încă trei figuri.

Ce figură geometrică nu se regăsește în șirul de mai sus?

Colorează această figură folosind culoarea ta preferată.

Cutia naturii

Curioasele piese de domino au deschis nerăbdătoare Cutia naturii. Înăuntru au găsit frunze și flori presate, o cutiuță cu nisip, o pungă cu scoici și câteva roci. Au hotărât să adauge și ele câteva comori în cutie.

Razele vesele ale soarelui luminau încă perea. Două vrăbiuțe ciripeau chiar pe per vazul ferestrei.

DO , MI și NO au ieșit din casă.

Cei trei au cules cireșe și mere.

2. Citește enunțurile și completează cu atenție.

❁ Numără cireșele și scrie în căsuță cifra potrivită.

Două rândunele ciripeau chiar pe pervazul casei lor.

DO , MI și NO au ieșit în livadă. Au cules cireșe, caise, piersici și căpșune. Erau tare dulci și parfumate. Însă în cutie nu le puteau pune decât desenate. Au continuat să observe natura din jurul lor.