Radix és la nova proposta d’Editorial Casals per a ESO i Batxillerat.
Una invitació a connectar amb el sentit profund de l’aprenentatge i a créixer des del que és essencial.
Arrel, coneixement i desenvolupament.
Un projecte sòlid, actual i clarament alineat amb l’educació d’avui.
Miguel Ángel González López, Begoña Pozas, Saray García i Jorge Vázquez són especialistes en l’ensenyament de la física i de la química, i tenen una àmplia experiència en Educació Secundària i en el disseny de materials didàctics. La seva trajectòria docent es caracteritza per l’aplicació de metodologies actives, de l’aprenentatge cooperatiu i de la integració de les noves tecnologies a l’aula, amb un enfocament pràctic, rigorós i plenament orientat a la realitat educativa.
Connexió amb la realitat
Es treballen els sabers mitjançant situacions d’aprenentatge basades en contextos reals per tal d’afavorir la construcció del coneixement propi dels alumnes.
El repte com a eix vertebrador
Cada situació incorpora activitats i recursos que permeten construir i resoldre el repte de manera progressiva i guiada.
Metodologia activa i competencial
Seqüències didàctiques que promouen l’exploració, l’aplicació i el pensament crític per assolir un aprenentatge profund.
Activitats que permeten desenvolupar el raonament científic, la interpretació de dades i l’argumentació amb base experimental.
Organitzadors visuals que sintetitzen els conceptes clau i que faciliten el repàs i l’autonomia dels alumnes.
Claredat i progressió conceptual
Els continguts es presenten de forma seqüenciada i coherent, per facilitar la comprensió i per evitar salts que dificultin l’aprenentatge.
Propostes que activen diferents processos cognitius —entendre, aplicar, analitzar i raonar— i que permeten treballar la ciència des de diversos punts de vista.
Avaluació competencial
Instruments i criteris que connecten els indicadors d’avaluació amb els objectius del currículum, i que permeten una valoració formativa i completa.
Física i Química 2
ISBN paper: 978-84-218-8568-0
ISBN digital: 978-84-218-8709-7
Pròxim curs 2027-2028
Physics and Chemistry 2
ISBN paper: 978-84-218-8570-3
ISBN digital: 978-84-218-8711-0
Pròxim curs 2027-2028
Física i Química 3
ISBN paper: 978-84-218-8322-8
ISBN digital: 978-84-218-8496-6
NOVETAT!
Physics and Chemistry 3
ISBN paper: 978-84-218-8324-2
ISBN digital: 978-84-218-8498-0
NOVETAT!
Física i Química 4
ISBN paper: 978-84-218-8571-0
ISBN digital: 978-84-218-8712-7
Pròxim curs 2027-2028
Physics and Chemistry 4
ISBN paper: 978-84-218-8573-4
ISBN digital: 978-84-218-8714-1
Pròxim curs 2027-2028
Descobreix el projecte!
Accedeix a una mostra digital.
Disponible també en anglès per a centres bilingües
Més de 900 recursos digitals per enriquir les teves classes i per motivar els alumnes.
Ruta d’aprenentatge
«Avaluació inicial», «Millora» i «Posa’t a prova»: un itinerari que promou un aprenentatge actiu, continuat i formatiu.
«Laboratori a casa»
Gravacions d’experiments per tal d’observar pràctiques de laboratori quan no és possible dur-les a terme a l’aula.
Vídeos
Notícies, documentals, fragments d’audiovisuals i animacions que contextualitzen i expliquen els conceptes clau de la matèria.
Simulacions interactives
Entorns digitals per experimentar amb lleis i amb fenòmens físics i químics d’una manera pràctica, dinàmica i manipulativa.
«Professor/a a casa»
Vídeos tutorials amb una resolució guiada de problemes tipus, explicats pas a pas per tal de consolidar els procediments.
Documentació científica
Selecció de dades, gràfics i materials experimentals per analitzar resultats i treballar com en un laboratori real.
materials i recursos per a l’alumnat
Presentació de la situació d’aprenentatge i del repte
A partir d’una pregunta suggestiva, d’un full de ruta i d’un repte que orienta tot l’aprenentatge, es vehiculen els sabers bàsics que es tractaran en la situació d’aprenentatge.
Proporcionem els sabers que els estudiants necessiten conèixer per poder portar a terme el repte, exemples resolts, experiments gravats, vídeos tutorials per repassar i activitats d’aplicació prèvies al repte i seqüenciades en tres parades tècniques.
Física i Química 2
ISBN paper: 978-84-218-8607-6
Pròxim curs 2027-2028
Física i Química 3
ISBN paper: 978-84-218-8401-0 NOVETAT!
Aprèn el que és bàsic, el recurs del docent per adaptar els sabers i per acompanyar els alumnes en els diferents ritmes d’aprenentatge. Adaptació curricular
Quadern fotocopiable
Amb la mateixa estructura i metodologia que el llibre de l’alumnat
Amb solucionari i en versió digital
Física i Química 4
ISBN paper: 978-84-218-8609-0
Pròxim curs 2027-2028
Tot el que necessites per planificar, per acompanyar i per avaluar l’aprenentatge, en la teva Proposta didàctica.
Orientacions pràctiques
Pautes metodològiques i itineraris de personalització de l’aprenentatge que garanteixen la inclusió de tots els alumnes. Ofereix reforços, ampliacions i solucionari complet.
Programació d’aula
Criteris d’avaluació, competències específiques i competències clau, i activitats organitzades per sessions.
Rúbriques d’avaluació
Eines clares per valorar el progrés i les competències dels alumnes. Autoavaluació, coavaluació i heteroavaluació.
Generador d’exàmens
Per crear proves personalitzades basades en criteris d’avaluació i en competències. Inclou models suggerits per situació d’aprenentatge i per trimestre.
Guia de recursos digitals
Explicació de l’ús i de la finalitat de totes les eines.
Gestió d’aula eCasals
Llibre digital i seguiment individual dels alumnes des d’un únic entorn.
materials i recursos del docent
J. M. Apio, Pilar Compte, Elisabet Contra, Patricio Gómez i Xavier Moya són reputats especialistes en física i química, amb una àmplia experiència en l’elaboració de materials didàctics i en l’aplicació de metodologies actives. La seva tasca combina rigor, pràctica experimental i un enfocament aplicat a l’aula. Patricio Gómez Lesarri ha estat guardonat amb el Premi
Ensenyament i Divulgació de la Física en ensenyaments mitjans de la Reial Societat Espanyola de Física i Fundació BBVA per la seva destacada tasca docent i divulgativa.
Continguts organitzats en contextos reals que permeten treballar els sabers de l’àrea d’una manera integrada, significativa i amb rigor científic.
Els reptes estructuren cada situació d’aprenentatge, amb activitats que guien la construcció del coneixement i la seva resolució progressiva.
Exercicis i competències
Ampli banc d’activitats que combina exercicis clàssics amb propostes competencials que serveixen per consolidar procediments i conceptes d’acord amb la LOMLOE.
Propostes d’exercicis per preparar la PAU i activitats alineades amb les noves proves d’accés a la universitat, etiquetades per tipologia: resolució de problemes, pensament crític i gestió de la informació.
Síntesi final
Mapes conceptuals que ajuden els alumnes a consolidar els conceptes essencials i a connectar les idees.
Projecte renovat i actualitzat
Dades científiques, contextos i enunciats actualitzats que connecten la física i la química amb la realitat actual i que garanteixen un projecte vigent, rigorós i fiable.
Ruta clara i visual a l’inici de cada situació d’aprenentatge, amb els passos i els objectius d’aprenentatge.
Proposta d’activitats aplicades a la vida quotidiana que permeten que l’estudiant comprovi la presència de la física i de la química en la vida real.
Física i Química / Física
Química BA
Física i Química
ISBN paper: 978-84-218-8378-5
ISBN digital: 978-84-218-8539-0
NOVETAT!
Descobreix el projecte!
Accedeix a una mostra digital.
Física
ISBN paper: 978-84-218-8661-8
ISBN digital: 978-84-218-8753-0
Pròxim curs 2027-2028
Química
ISBN paper: 978-84-218-8663-2
ISBN digital: 978-84-218-8755-4
Pròxim curs 2027-2028
Més de 200 recursos digitals per enriquir les teves classes i per motivar els alumnes.
Ruta d’aprenentatge
«Avaluació inicial», «Millora» i «Posa’t a prova»: un itinerari que promou un aprenentatge actiu, continuat i formatiu.
«Professor/a a casa»
Gravacions o interactius dissenyats per explicar visualment conceptes teòrics i la resolució d’exercicis pas a pas, com si es tractés d’una classe particular.
«Prepara’t»
Exemples reals d’aplicació de continguts físics i químics al començament de cada situació d’aprenentatge per tal de promoure la motivació.
Vídeos
Documentals, notícies i animacions que connecten els sabers de l’àrea amb contextos científics reals i actuals.
Simulacions interactives
Aplicacions programades que permeten experimentar fenòmens físics i químics per tal de promoure l’exploració autònoma.
Documentació experimental
Dades, gràfics i registres de laboratori que complementen les pràctiques i que permeten analitzar resultats de manera rigorosa.
Enllaços i recursos oficials
Simuladors i webs públics per experimentar, practicar conceptes i consultar referències científiques fiables.
Resums
Un PDF al final de cada situació d’aprenentatge per ajudar els alumnes a repassar-la.
materials i recursos per a l’alumnat
Física i Química / Física
Química BA
Presentació de la situació d’aprenentatge i del repte
A partir d’una pregunta suggestiva, d’un full de ruta, d’un context inicial i d’un repte que orienta tot l’aprenentatge, es vehiculen els sabers bàsics que es tractaran en la situació d’aprenentatge.
Pas a pas de la resolució de problemes associats als sabers bàsics.
Construeix amb el que saps
Diferents contextos reals relacionats amb el repte presentat a l’inici, en què s’apliquen els sabers bàsics que es tracten en la situació d’aprenentatge.
Desenvolupament dels coneixements teòrics amb exemples, activitats resoltes, il·lustracions i recursos digitals de suport.
5 Organitza els conceptes
Mapa visual dels sabers bàsics que s’han tractat en la situació d’aprenentatge per tal de conèixer com s’interrelacionen i per utilitzar-lo com a guia per repassar.
8
Reflexió sobre l’aprenentatge
Valoració del procés d’aprenentatge a través d’instruments d’autoavaluació, de la revisió de l’avaluació inicial i de la reflexió metacognitiva sobre els aprenentatges adquirits.
6
Activitats «Practica», «Química en context» i «Física en context»
Activitats per consolidar el que s’ha après i per transferir el coneixement a contextos reals i propers als alumnes. Tractament competencial dels sabers bàsics.
7
Resolució del repte
Treball per cristal·litzar, pas a pas, el repte proposat a l’inici de la situació d’aprenentatge.
Química BA
Física i Química
ISBN paper: 978-84-218-8683-0
Física
ISBN paper: 978-84-218-8684-7
Pròxim curs 2027-2028
Química
ISBN paper: 978-84-218-8686-1
Pròxim curs 2027-2028
Tot el que necessites per planificar, per acompanyar i per avaluar l’aprenentatge, en la teva Proposta didàctica.
Orientacions pràctiques
Pautes metodològiques i itineraris de personalització de l’aprenentatge que garanteixen la inclusió de tots els alumnes. Ofereix reforços, ampliacions i solucionari complet.
Programació d’aula
Criteris d’avaluació, competències específiques i competències clau, i activitats organitzades per sessions.
Rúbriques d’avaluació
Eines clares per valorar el progrés i les competències dels alumnes. Autoavaluació, coavaluació i heteroavaluació.
Generador d’exàmens
Per crear proves personalitzades basades en criteris d’avaluació i en competències. Inclou models suggerits per situació d’aprenentatge i per trimestre.
Guia de recursos digitals
Explicació de l’ús i de la finalitat de totes les eines.
Gestió d’aula eCasals
Llibre digital i seguiment individual dels alumnes des d’un únic entorn.
materials i recursos del docent
eCasals: la teva aula digital ADA. Aprenentatge digital adaptatiu
RADIX ajuda a dissenyar experiències inclusives que eliminen barreres i que garanteixen la participació de tots els alumnes.
Hi trobaràs estratègies per oferir múltiples formes de representació, d’acció i d’implicació.
Fer més visible el pensament, organitzar les idees i desenvolupar activitats cognitives.
Valorar per millorar, per continuar aprenent i per conèixer els assoliments.
Aprendre amb els altres per crear junts.
Descobreix l’itinerari que garanteix l’avaluació de les competències d’una forma clara i senzilla.
Doble funció de l’avaluació competencial:
Acompanya i orienta els alumnes durant el seu procés d’aprenentatge.
I s’incorpora d’aquesta manera a cada situació d’aprenentatge:
Inici Desenvolupament
Full de ruta i objectius d’aprenentatge per implicar els alumnes
Entre dues i sis activitats de desenvolupament i d’estructuració
Diagnòstic inicial (KPSI)
Organització de les tasques (KANBAN)
Estratègies de progrés: feedback, llistes de verificació i bases d’orientació
Autonomia i autoregulació (diari d’aprenentatge)
Reconeix els assoliments mitjançant rúbriques.
Qualificació
Millora. Activitats autoavaluables
Final
Repte. Activitats d’aplicació Diana d’aprenentatge
Estratègies de progrés: feedback, llistes de verificació i bases d’orientació Escala de metacognició
Qualificació
teu aliat digital per ensenyar i aprendre sense límits.
Tot el que necessites per preparar les classes, per gestionar els recursos i per acompanyar els teus alumnes, des d’una única plataforma intuïtiva i accessible.
El centre d’operacions del teu llibre
• Consulta a eCasals tot el contingut del teu llibre quan ho necessitis.
• Accedeix a les programacions, a la proposta didàctica i a les activitats addicionals.
Viu una experiència més enriquidora a l’aula
• Projecta els continguts del llibre i descobreix la facilitat del format amb HTML integrat.
• Motiva els teus alumnes amb recursos interactius i dinàmics.
Personalitza l’aprenentatge
• Combina activitats i recursos per crear tasques adaptades tant als teus alumnes com a la teva manera d’ensenyar.
Dissenya la teva pròpia experiència
• Crea les teves pròpies activitats, penja-hi els teus materials i organitza els teus recursos amb les eines d’eCasals.
Integrat a les principals plataformes
• eCasals s’integra fàcilment a Moodle, Classroom, Teams i altres entorns educatius a través de Marsupial i LTI.
• També disposa d’una versió integrada a Blinklearning.
El nostre equip d’assessors digitals et proporciona formació personalitzada, webinars pràctics i un servei de suport tècnic proper i eficaç. Aprofita al màxim les teves eines digitals.
Sempre a la teva disposició a docencia@editorialcasals.com
digital adaptatiu per a l’ESO
ADA Casals és l’ecosistema d’aprenentatge digital de Física i Química, dissenyat per acompanyar alumnes i docents en un entorn complet, interconnectat i adaptatiu.
1
Engage Descobreix
Activació de coneixements previs per mitjà de vídeos i de reptes contextualitzats.
2
Explore Construeix
Aprenentatge actiu a partir de situacions d’aprenentatge que fomenten la recerca i la descoberta.
3
Explain Organitza
Sistematització i representació visual dels sabers adquirits.
4
Elaborate Aplica
Transferència de l’aprenentatge a contextos reals.
5
Evaluate Avalua
Avaluació competencial a través d’activitats contextualitzades.
Llibre digital amb diferents nivells de lectura
S’exposen els continguts bàsics i imprescindibles que s’han de treballar acompanyats de recursos (simuladors, animacions, tutorials i vídeos d’experiments) que permeten ampliar coneixements i familiaritzar-se amb els conceptes més abstractes.
Física
i Química 2
ISBN digital: 978-84-218-7350-2
Physics and Chemistry 2
ISBN digital: 978-84-218-7352-6
Disponible també en anglès per a centres bilingües
Llibre guia. Manual en paper i exercicis resolts pas a pas
Llibre d’aprenentatge que conté infografies i resums dels conceptes teòrics de cada situació.
Física i Química 3
ISBN digital: 978-84-218-7347-2
Physics and Chemistry 3
ISBN digital: 978-84-218-7349-6
Física
i Química 4
ISBN digital: 978-84-218-7353-3
Physics and Chemistry 4
ISBN digital: 978-84-218-7355-7
Física i Química 2
ISBN paper: 978-84-218-7500-1
Physics and Chemistry 2
ISBN paper: 978-84-218-7502-5
Física i Química 3
ISBN paper: 978-84-218-7497-4
Physics and Chemistry 3
ISBN paper: 978-84-218-7499-8
Física i Química 4
ISBN paper: 978-84-218-7503-2
Physics and Chemistry 4
ISBN paper: 978-84-218-7505-6
Guia pedagògica
Guia pedagògica integrada a cada diapositiva, solucionaris i programacions d’aula adaptades a la LOMLOE.
Eines intuïtives de gestió de l’aula Organització de l’aula mitjançant taules de qualificació, seguiment del progrés dels alumnes, itineraris personalitzats i una presentació clara i estructurada dels continguts.
Visita editorialcasals.com/ada i accedeix a una demo
Avaluació competencial
Activitats etiquetades amb les competències de l’assignatura que permeten una avaluació automatitzada i competencial dels sabers.
Propostes d’exàmens trimestrals i d’unitat
Models d’examen per competències específiques i per criteris d’avaluació connectats amb els descriptors del perfil de sortida de l’alumnat
Rúbriques d’avaluació
Inclou rúbriques d’avaluació formativa per guiar l’aprenentatge dels alumnes i per facilitar-ne l’autoreflexió i la implicació activa.
