lRE iGiÓ TCA AÒLiC
Autoria: Jesús Mario Lorente Pérez Pilar Ramírez Carbonero
com és el llibre?
El Programa Guiatge de Religió catòlica per a 6è d’Educació Primària està format per un llibre que inclou tot el contingut curricular de l’àrea i està estructurat en 6 unitats didàctiques. Guiatge és un projecte competencial, compromès, interdisciplinari i inclusiu, que, amb un llenguatge senzill i profund, connecta la religió amb el cor per tal d’afavorir el desenvolupament espiritual de la persona.
A l’inici de cada unitat es presenta una situació d’aprenentatge que l’alumne haurà de treballar, individualment i col·lectivament, durant tota la unitat.
LA VEU DE DÉU
lRE iGiÓ TCA AÒLiC
Apartat que reflecteix un acostament a la Bíblia, amb una interpretació que serveix perquè els alumnes l’apliquin, després, en la seva vida diària.
La doble pàgina inicial conté una imatge motivadora que capta l’atenció de l’alumnat i inclou activitats relacionades amb la seva experiència.
EL MÓN ÉS NOSTRE
Un espai per mostrar com s’ha de viure l’Evangeli en el món d’avui.
Programa Guiatge
EL VALOR DEL TEU INTERIOR
Per posar en pràctica els valors de l’Evangeli avui.
ELS APUNTS DE L’ESPURNA
Hi trobarem poemes, organitzadors gràfics i activitats d’avaluació, d’autoavaluació i de coavaluació.
Hola, soc l’Espurna. Vull convidar-te a viure l’experiència cristiana, a participar en aquesta vivència i a transmetre-la. Et guiaré durant tot el curs.
MOLT D’ART
Unes pàgines que ens permeten transcendir el nostre món a través de l’art.
felicitat, de bé d’esperança. El sentit religiós de les persones ens encamina a la recerca de Déu, dels seus plans de les seves respostes. Totes les religions ajuden a la trobada
Elaboreu una exposició lliure en forma de mural, de vídeo o de diapositives. Presenteu l’exposició a classe. Com ho has après 6 Continua en aquest nou curs amb el teu
Jesús neix en una menjadora
PER A CADA TRIMESTRE
Seccions trimestrals per celebrar les festes més assenyalades del calendari.
AMB
projecte digital
una resposta global per a un entorn educatiu divers
La proposta digital de Barcanova és EDUDYNAMIC , un projecte digital complet que dona una resposta global a un model educatiu divers i dinàmic.
A partir d’una proposta senzilla i intuïtiva, EDUDYNAMIC és un projecte digital multidispositiu i multisuport que s’adapta i es visualitza en totes les plataformes i en tots els entorns d’aprenentatge virtual (Blink Learning, Moodle, Alexia, Google Classroom, Clickedu, Office 365…).
La diversitat i riquesa de recursos, des d’activitats interactives traçables a vídeos, presentacions i ludificació, fan d’EDUDYNAMIC un projecte digital actualitzat i complet pensat per canviar amb tu.
Programa competencial
Enfocat al treball competencial, conté recursos molt diversos, rics i significatius com:
• Gamificació
• Metacognició
• Enregistrament de textos
Interactivitat total
• Vídeos
• Mapes conceptuals
Compatibilitat
Compatible amb els entorns virtuals d’aprenentatge (EVA) i les plataformes educatives (LMS) més utilitzades en els centres educatius gràcies a l’ús dels estàndards tecnològics: HTML, Marsupial, LTI i SCORM
Un model adaptable i versàtil
Aplicable a diferents enfocaments i necessitats, tant si prefereixes completar el treball del material en paper com si vols treballar únicament en digital.
Tots els recursos addicionals disponibles els trobaràs al web de BARCANOVA: www.barcanova.cat
Traçabilitat integral
Podràs visualitzar les qualificacions de les activitats així com accedir a les respostes completes que han donat els alumnes.
Facilita la inclusió i la personalització de l’aprenentatge
L’atomització dels continguts et permet assignar diferents tasques a l’alumnat en funció de les seves necessitats.
les claus del projecte digital
MULTISUPORT
S’adapta i es visualitza en qualsevol tipus de dispositiu (ordinador, tauleta, smartphone...).
DESCARREGABLE
Permet treballar sense connexió a internet i es pot descarregar en més d’un dispositiu.
UNIVERSAL
És compatible tecnològicament amb tots els sistemes operatius.
SENZILL I INTUÏTIU
Té un disseny d’entorn accessible adaptat a cada etapa educativa per facilitar la navegació a alumnes i docents.
ESPAI PERSONAL
En registrar-se en el web, es poden visualitzar els llibres en línia i descarregar els recursos personalitzats.
SINCRONITZACIÓ
Els canvis fets per l’usuari són sincronitzats automàticament en connectar qualsevol dels dispositius amb els quals es treballi.
1
2
busquem déu
LA VEU DE DÉU
• La resposta de Déu (Jr 29, 11-13a)
• La recerca de Déu
EL MÓN ÉS NOSTRE
• Les religions i les seves característiques
• Les religions del món
• Qui és Déu? (1 Jn 4, 8-9)
• Déu en la Bíblia
• Déu Trinitat Com és déu?
• El coneixement de Déu a través de Jesús
NADAL: Jesús neix en una menjadora
• Un missatge per viure’l un missatge per a tu 3
• L’amor a Déu (Mt 22, 36-39)
• Un missatge d’amor
• La bona nova
• Les Benaurances (Mt 5, 1-12)
• Infinitament feliços
• El Regne de Déu
• Una manera de viure el somni de Déu
SETMANA SANTA: La Pasqua. El pas de Jesús de la mort a la vida
• Les parts del Credo tinc fe 5
• Una fe viva (Ef 4, 1-6)
• Fe i vida
• Què és el Credo
• Vida de la comunitat (Fets 4, 32-35)
• La vida cristiana
• Els sagraments
• Simbologia i significat dels sagraments
MARIA: La mirada de Maria
ESTIU: Amor d’estiu
EL VALOR DEL TEU INTERIOR AMB MOLT D’ART ELS APUNTS DE L’ESPURNA
• L’experiència religiosa
• La felicitat
• Les religions ens uneixen
• Quin art que tens! Símbols d’unitat
• Déu i jo
• La creativitat
• Pare, Fill i Esperit Sant
• Quin art que tens! Les icones Com és Déu per a tu?
• La felicitat de l’Espurna
• Organitzo els meus apunts
• Recordo el que he après
• Explica’m el que has après
• L’amor a un mateix
• La fraternitat
• Jesús ens crida a viure
• La justícia
• Anuncieu la bona nova
• Quin art que tens! El fons de The Chosen. El tràiler
• El cor de l’Espurna
• Organitzo els meus apunts
• Recordo el que he après
• Explica’m el que has après
• Una Bona nova de veritat
• Organitzo els meus apunts
• Recordo el que he après
• Explica’m el que has après
SITUACIÓ D’APRENENTATGE Soc molt feliç
Creem un món millor
Una gran família
• La vida de Jesús
La família de Jesús
• Organitzo els meus apunts
• Explica’m el que has après
Atreveix-te a somiar
• Art i fe
• Fe i ciència
• La dignitat
• Quin art que tens! L’art religiós. El meu art, la meva fe
• La fe de de l’Espurna
• Organitzo els meus apunts
• Recordo el que he après
• Explica’m el que has après
Crec en tu
• Espais de trobada
• Connecta-t’hi
• El servei
• Quin art que tens! La vida és un camí. La meva vida, el meu camí
• L’Espurna tria Jesús
• Organitzo els meus apunts
• Recordo el que he après
• Explica’m el que has après
Pinta la vida
busquem déu 1
Busquem respostes
Les persones, al llarg de la història, s’han fet preguntes sobre el perquè de les coses, el sentit de la vida i de la mort, la bondat del bé, el dany del mal. Grans preguntes que no podem respondre només des de la raó.
En la nostra recerca de la felicitat ens fem preguntes que ens porten a Déu.
El sentit de la vida
Alguna vegada t’has preguntat...
Per què existeixo? Per què tinc aquesta família? Per què he nascut en aquesta part del món?...
• Respon a aquestes preguntes sobre el sentit de la vida i enceteu un diàleg a classe.
En aquesta unitat descobriràs que…
• Els plans de Déu ens ofereixen felicitat.
• Les religions són el cor de la humanitat.
• La religió és un espai de trobada amb Déu.
• Les religions ens uneixen en la pau i en el diàleg entre els pobles.
SITUACIÓ D’APRENENTATGE
Soc molt feliç
Què ho fa que et sentis tan feliç?
1 LA VEU DE DÉU
La resposta de Déu
És en el cor. Així ho explica el profeta Jeremies en la Bíblia (Jr 29, 11-13a):
«Perquè jo sé els plans que tinc per a vosaltres, diu el Senyor. Són plans per al bé i no per al desastre. Per donar-vos un futur i una esperança. Quan m’invoqueu, us atendré; quan em busqueu, em trobareu. Si em busqueu de tot cor, jo em deixaré trobar, diu el Senyor».
T’ajudarà a comprendre el relat de la Bíblia
Tothom vol ser feliç; però... on busquem la felicitat?, què fem per aconseguir-la?
• Hi ha qui pensa que la felicitat consisteix a tenir moltes coses materials, acumular molts diners, tenir poder... i, com més n'aconsegueixen, més en volen: no en tenen mai prou! Pel que sabem, en això no consisteix la felicitat.
• Hi ha persones que estan tot el dia molt ocupades i no tenen temps per a res; però, quan s'aturen a pensar, s'adonen que no són felices, perquè no troben sentit a les seves vides.
• Hi ha persones que busquen la felicitat en la vida perfecta, sense problemes, a través d’una pantalla amb molts filtres, amb pampallugues i fantasies. Però la felicitat no és una ficció.
De vegades ens aboquem tant a buscar la felicitat on no és que ens passem la vida com si juguéssim a la gallineta cega: fent voltes i voltes sobre el mateix, amb els ulls tapats i caminant a les palpentes.
Déu ens diu que és sempre amb nosaltres i ens convida a treure'ns la bena i a caminar amb ell. El que desitja és que siguem feliços.
La resposta de Déu és sempre una promesa de felicitat i d’esperança.
1. Descriu en el quadern una situació en la qual hagis sentit la vertadera felicitat. Parleu-ne a classe i busqueu punts en comú .
2. Dibuixa en el quadern el que et suggereix el relat bíblic de Jeremies .
La recerca de Déu
Des de l’antiguitat, l’ésser humà ha expressat els seus sentiments religiosos en la seva recerca de la felicitat i per oferir respostes sobre el sentit de la vida. Ho veiem, per exemple, en els enterraments prehistòrics, a les piràmides egípcies, als temples maies, etc.
En totes les civilitzacions hi ha hagut manifestacions de la dimensió espiritual de l’ésser humà, a través de ritus, textos sagrats, edificacions dedicades al culte, persones consagrades a la divinitat, etc. No es coneix cap cultura o societat sense un tipus o altre de religió.
L’ésser humà, en la seva necessitat de trobar la felicitat i d’aconseguir la plenitud, busca trobar-se amb Déu; i ho fa a través de diferents vies: el contacte amb la natura, la meditació, les religions, etc.
Per als cristians, Déu Pare i Creador, dona sentit a la nostra existència, i en Jesús trobem totes les respostes a les nostres preguntes sobre la vida. Ell ens ensenya el camí cap a la felicitat i la plenitud.
La recerca de Déu significa tenir un cor inquiet.
3. Respon en el quadern: Com ha expressat, l’ésser humà, els seus sentiments religiosos des de l’antiguitat?
4. Completa la frase: Per als cristians, Déu Pare i creador…
5. Pensa què és la religió per a tu i què t’aporta
• Escriu un text sobre el que has pensat, com si fos un post per a una xarxa social. Col·loqueu tots els posts a classe. Llegeix el teu en veu alta i després de llegir-los tots, parleu-ne.
El sentit religiós de nosaltres, com a persones, ens porta a la recerca de Déu.
EL MÓN ÉS NOSTRE
Les religions i les seves característiques
La religió és un conjunt de creences i de símbols a través dels quals les persones es relacionen amb Déu. Podem diferenciar dos grans tipus de religions:0
• Les religions monoteistes. Les persones creuen en un sol Déu.
• Les religions politeistes. Els seus seguidors creuen en molts déus.
La gran majoria de les persones manifesten algun tipus de creença religiosa. La manera d’expressar aquesta actitud religiosa és diferent segons la cultura o l’origen de cada poble.
Es calcula que en el món hi ha més de quatre mil religions; cada una amb la seva doctrina, els seus símbols, ritus i ensenyaments.
Les característiques comunes de les religions són aquestes:
• Els seus membres creuen en l’existència de Déu —en la nostra religió— o de déus.
• Tenen llibres o textos sagrats, inspirats per Déu. Per exemple, la Bíblia.
• Fan servir espais sagrats com els temples, on se sent més pròxima la presència divina.
• Duen a terme ritus, litúrgies i oracions com a formes de comunicació amb Déu.
• Segueixen un codi moral o normes d’origen sagrat, enviades pel seu Déu per conviure feliços i en pau. Per exemple, els Deu Manaments.
• Ofereixen un sentit de pertinença a una gran Comunitat com l’Església catòlica.
La religió ens ajuda a trobar-nos amb Déu.
Símbol. És un signe o un senyal que ens acosta a una realitat que vivim o coneixem.
Les religions són ponts per a la pau i la fraternitat.
1. Escriu en el quadern les respostes:
a) Què és la religió?
b) Quins són els dos grans tipus de religions?
2. Repassa les característiques de les religions i dissenya, en el quadern, un emoji per a cadascuna tot associant-les al cristianisme.
Les religions del món
Com ja hem indicat, les religions han estat sempre presents en la història i han ofert respostes a les grans qüestions de la humanitat.
Avui dia, les cinc grans religions del món són aquestes:
• El cristianisme. El seu fundador és Jesucrist, reconegut com el Fill de Déu enviat per salvar el món. Els cristians creiem en un sol Déu, el Pare, el Fill i l’Esperit Sant. Creiem, també, en la resurrecció i en la vida eterna. El nostre llibre sagrat és la Bíblia.
• El judaisme. Els seus fundadors són Abraham i Moisès. Els jueus creuen en Jahvè, únic Déu creador i salvador. Creuen també en l’arribada del Messies. El seu llibre sagrat és la Torà.
• L’islam. El seu fundador és el profeta Mahoma. Els musulmans reconeixen Al·là com l’únic Déu i creuen en la vida eterna. El seu llibre sagrat és l’Alcorà
• L’hinduisme. És una de les religions més antigues del món, que va sorgir gràcies a un grup de savis amb diferents doctrines. Els hinduistes creuen en molts déus i en la reencarnació. Un dels seus llibres sagrats més importants és els quatre Vedes
• El budisme. El seu fundador és Buda. Creuen que, en la vida, es pot aconseguir l’estat d’il·luminació o nirvana per viure sense sofriment. Els budistes creuen, també, en la reencarnació. El seu llibre sagrat és el Cànon Pali, que significa 'Els Tres Cistells'.
El papa Francesc diu: «Les grans religions són el cor de la humanitat».
Fundadors
Jesucrist
Cristianisme
Abraham Moisès Judaisme
3. En grups, amplieu informació sobre les cinc grans religions del món. Elaboreu un mural per exposar-lo a classe.
4. En grups de dues o tres persones, inventeu-vos un joc sobre les religions; per exemple: mots encreuats, sopa de lletres, endevinalles, marro, etc.
• Comuniqueu l'experiència a la resta de la classe mitjançant una pluja d’idees i intercanvieu els jocs entre els grups.
3
EL VALOR DEL TEU INTERIOR
L’experiència religiosa
Tothom, en algun moment de la vida, busca Déu:
• De vegades, per situacions, com ara una malaltia, que ens plantegen preguntes profundes sobre el sentit de la vida.
• D'altres vegades, per circumstàncies injustes que ens poden succeir, o de les quals podem ser testimonis.
• De vegades, per la sorpresa davant la grandesa de la Creació.
• O, senzillament, per gestos d’amor d’altres persones, que ens commouen.
La trobada amb Déu en diferents àmbits de la vida constitueix la nostra experiència religiosa. Aquesta experiència ens ajuda a créixer com a persones, a construir un entorn més just, i a viure una vida cada vegada més plena.
Puc trobar-me amb Déu en:
• El silenci. Escoltant el silenci i redescobrint la calma, pregant.
• La música i l’art. Connectant amb els nostres sentiments profunds i, d'aquesta manera, ajudar-nos a transcendir.
• La natura. Descobrint-hi la petjada de Déu.
• La gratitud. Sabent valorar tot el que ens envolta i mostrant agraïment.
• El compromís. Buscant el bé comú i estimant-nos els uns als altres perquè Déu sempre ens acosta a les persones.
• Les celebracions. Participant en els Sagraments i en la seva Paraula.
Acostar-se a Déu i conèixer-lo és una experiència que et canvia la vida.
La religió és sempre un espai de trobada.
1. Tria una cançó que, quan l’escoltis, et prometi connectar amb el més profund del teu cor i et porti a Déu.
• Exposem l’opció triada i elaborem la llista de reproducció ( playlist) de la classe amb el títol «Experiència religiosa».
• Un cop la classe estigui en silenci i amb els ulls tancats, escoltem, aleatòriament, una cançó de la llista. Escriu en el quadern com t’has sentit i fes, després, una oració
Felicitat
La felicitat
La felicitat està relacionada amb…
• Sentir-te bé amb tu mateix.
• Estar en harmonia amb la Creació.
• Mantenir un compromís amb els altres.
Hem estat creats per ser feliços, i la nostra felicitat està vinculada a la de la resta de persones. És impossible sentir-te feliç quan els qui t’envolten pateixen o ho passen malament per qualsevol motiu.
Quan aconseguim un somni, superem reptes, aconseguim alguna cosa que desitjàvem o complim desitjos, sentim la felicitat. Però la felicitat és molt més que aquests moments esporàdics de la nostra vida. Podem ser feliços en el nostre dia a dia, sense que passin coses extraordinàries, divertint-nos amb les petites coses com, per exemple, passar una tarda amb la colla, fer una passejada al sol amb la iaia, jugar amb la nostra mascota, llegir un llibre, etc.
Per aconseguir la felicitat, no hi ha un manual d’instruccions ni un GPS que et guiï. Tampoc no hi ha uns filtres que et mostrin només el costat bonic de la vida. La felicitat és una manera de viure buscant el costat bo de les coses que et passen i el bé comú, mostrant agraïment, construint un món més solidari i compromès. Ser feliç és estimar com ens ensenya Jesús.
2. Fes una enquesta a diferents persones amb aquestes dues preguntes: «Què és, per a tu, la felicitat?». «Què necessites per ser feliç i per què?».
3. Pensa en un moment feliç de la teva vida i anota'l en el quadern.
• Exposeu aquests moments a classe i extraieu-ne conclusions.
• Fes un cartell que expressi què és, per a tu, la felicitat. Després penja’l a la teva habitació.
4 AMB MOLT D’ART
Les religions ens uneixen
Les religions mai no poden justificar ni les guerres, ni els conflictes, ni la violència. Sempre han de ser camins de diàleg i de pau, en què cada persona posi el millor de si mateixa per construir germanor i fraternitat.
Les religions són ponts entre els pobles i les cultures. Conèixer altres religions ens acosta a aquests pobles i als qui les practiquen. Hem de ser respectuosos amb totes les creences i amb l’espiritualitat de les altres persones, perquè la llibertat religiosa és un dret.
L’artista Eduardo Kobra treballant en el seu mural Coexistència – Memòria de la Fe per les víctimes de la COVID-19 (São Paulo-Brasil, 2021).
L’obra de l’artista de carrer brasiler Eduardo Kobra reflecteix com, en un moment històric de sofriment i de tristesa com ha estat la pandèmia de COVID-19, les religions ens uneixen en un mateix motiu.
L’artista mostra cinc nens i nenes dels cinc continents resant i representant les principals cinc religions del món. Els colors i les mirades dels protagonistes ens expressen el desig de diàleg, tolerància, pau i diversitat.
1. Observa l’obra i, mitjançant una pluja d’idees, comenteu a classe el que us crida més l’atenció d’aquest mural.
Quin art que tens!
Déu no condueix mai a la guerra, ni a la destrucció de les persones, ni del planeta. En el nom de Déu no es pot justificar mai la discriminació, ni la violència, ni la injustícia.
El culte sincer a Déu comporta sempre el respecte a la vida, a la dignitat de la persona i a la llibertat. Déu sempre mostrarà un camí d’amor que ens porta al compromís amb els altres i a cuidar la creació com a objectiu comú.
El papa Francesc ens diu: «El diàleg interreligiós és crucial per a la pau».
El diàleg interreligiós consisteix a procurar l’entesa entre les diferents religions, des del respecte, i a compartir els valors essencials que les uneixen: l’amor, la llibertat i la fraternitat. D’aquesta manera es troben camins de pau.
Símbols d’unitat
1. Observa els símbols de les cinc principals religions del món en l’obra de l’artista Kobra i representa’ls en el quadern.
2. Investiga a internet què simbolitza cadascun i escriu-ne una ressenya al costat.
3. Crea un símbol que conjumini les cinc religions i escriu una ressenya sobre aquest símbol.
4. Exposeu els símbols creats i parleu-ne.
ELS APUNTS DE L'ESPURNA
La felicitat de l'Espurna
Diàleg i tolerància
davant la diversitat per no viure mai més l’ànsia de cap nova enemistat amb la gent que ara practica qualsevol religió, sense ser gota ni mica amant de bala i canó.
Val a dir: tota creença s’ha de viure en to de pau, que és la justa recompensa d’un món nou i d’un cel blau.
Organitzo els meus apunts
La trobada amb Déu
Les nostres preguntes
La recerca de la felicitat
La resposta de Déu
per a és
Proposta de felicitat i d’esperança
es fa a través de protagonitzen per aconseguir
Les religions
L’experiència religiosa
La felicitat amb les persones i amb la humanitat
Cristianisme Judaisme Islam Hinduisme
Budisme
Recordo el que he après
• La resposta de Déu és una promesa de felicitat, de bé i d’esperança.
• El sentit religiós de les persones ens encamina a la recerca de Déu, dels seus plans i de les seves respostes.
• Totes les religions ajuden a la trobada i a la relació amb Déu.
• La religió és un espai d’experiència en la trobada amb tu mateix i amb totes les persones.
Explica’m el que has après
Respon en el quadern
1 En què ens ajuda la religió?
2 Quines són les cinc grans religions del món?
3 Quina ajuda ens proporciona l’experiència religiosa?
4 Què comporta un culte sincer a Déu?
Experimenta i crea
5 Per parelles, busqueu ritus, celebracions i llocs sagrats de diferents religions.
• Elaboreu una exposició lliure en forma de mural, de vídeo o de diapositives.
• Presenteu l’exposició a classe.
Com ho has après
6 Continua en aquest nou curs amb el teu Diari de Religió. Escriu el que has après en aquesta unitat o en qualsevol tema tractat a classe.
• L’ideal és que redactis les teves reflexions, o el que vulguis guardar dins teu, per tal de posar-ho en pràctica.
• Això farà que la teva vida i la de les persones que t’envolten sigui més solidària i bonhomiosa. No en dubtis gens ni mica.
7 Escriu, en el quadern, el que t’ha agradat i el que no t’ha agradat de la unitat.
M’ha agradat molt No m’ha agradat gaire
com És déu? 2
I... com és ell?
Les persones sempre ens hem preguntat: com és Déu?
Segons l’època, el lloc o la cultura, se l’ha representat de maneres diferents. Però no hi ha una resposta exacta, perquè ningú no coneix Déu en plenitud.
Conèixer Déu és experimentar el seu amor.
Com t’imagines Déu?
Alguna vegada t’has preguntat…
• ...com t’imagines Déu?
• ...què coneixes de Déu?
• Escriu, en el quadern, tres coses que coneguis de Déu. En acabat, compartiu a classe les vostres opinions.
En aquesta unitat descobriràs que…
• Déu és amor i es manifesta, contínuament, en la nostra vida.
• Jesús ens va dir que Déu és sols un, però que es manifesta en tres persones: el Pare, el Fill i l’Esperit Sant.
• Déu ens va crear amb amor i vol que nosaltres escampem amor.
• Qui no estima, no coneix Déu.
SITUACIÓ D’APRENENTATGE
Creem un món millor
T’atreveixes a fer les coses de manera diferent per millorar el món que t’envolta?
1 LA VEU DE DÉU
Qui és Déu?
En la Bíblia, en la primera carta de sant Joan, trobem aquesta definició de Déu (1 Jn 4, 8-9):
«Qui no estima no coneix Déu, perquè Déu és amor. Déu ens ha manifestat l’amor que ens té enviant al món el seu Fill únic, perquè visquem gràcies a ell».
T’ajudarà a comprendre el relat de la Bíblia
Visualitza el que penses quan escoltes la paraula Déu ; pot ser una imatge, una idea, un color, una emoció…
Podria ser una imatge com la del déu grec Zeus. Un déu totpoderós i suprem que mostra el seu poder descarregant la seva ira, amb llamps i trons, quan s’enfada, .
O bé podríem tenir la idea d’un déu justicier i venjatiu, vigilant, que no et deixa fer res, del qual t’has d’amagar perquè et castiga sempre; un déu que, amb aquesta imatge, inspira por.
Hi ha els qui veuen un déu màgic que concedeix desitjos. O un déu capritxós que fa i desfà, en el món, a la seva manera, sense pensar en res ni en ningú.
Pots pensar també en un déu happy, que proposa una vida de color de rosa i on tot és felicitat absoluta.
Totes aquestes idees o imatges distorsionades de Déu ens allunyen d’ell, perquè ens mostren un ésser llunyà, inassolible, de vegades cruel, de vegades, una mica «antiquat».
És important que, per saber qui és, tingues en compte que Déu és amor; algú amb qui pots parlar, que t’acompanya i et coneix. Algú que mai no deixarà d'estimar-te passi el que passi. Atreveix-te a conèixer-lo!
Déu és amor.
1. Fes una enquesta a persones de diferents edats amb dues preguntes: «Quina imatge et ve al cap quan escoltes la paraula Déu?». «Defineix Déu amb tres paraules.»
• Parleu a classe sobre les respostes obtingudes i extraieu- -ne conclusions.
2. Expressa , a través d’un cartell, una poesia o un còmic, quin significat té per a tu la frase «Déu és amor».
Déu en la Bíblia
En la Bíblia, Déu es dona a conèixer a través dels esdeveniments i de la seva relació amb les persones. Hi descobrim un Déu amorós, misericordiós i just, que rebutja el mal i no consent la violència, ni les injustícies, ni el pecat.
• En l’Antic Testament, Déu es dona a conèixer a través de la Creació, com un artista, per mitjà de la seva obra. És creador de totes les coses i tot ho fa bo, perquè ell és bondat. També el podem conèixer per les promeses que fa al seu poble a través d’Abraham, Moisès i els profetes. Es mostra protector, compassiu, generós i intolerant amb el mal.
• En el Nou Testament, Déu es dona a conèixer a través de Jesús. Descobrim el rostre de Déu Pare misericordiós, el seu amor infinit en Jesús, el seu Fill únic que dona la seva vida per salvar-nos, i el do de l’Esperit Sant, que ens envia perquè ens guiï i ens acompanyi. Déu es revela com un sol Déu en tres persones: Pare, Fill i Esperit Sant. Ho veurem una mica més endavant.
Coneix Déu a través de la seva Paraula.
3. Completa aquestes frases:
a) En la Bíblia Déu es dona a conèixer a través de ...
b) En la Bíblia descobrim un Déu ...
4. Busqueu en grup, amb l’ajuda del professor o la professora, un relat bíblic de l’Antic Testament i un altre del Nou Testament que narrin algun aspecte sobre com és Déu. Després, exposeu-los a classe.
L’amor de Déu per la humanitat és el fil conductor de la Bíblia.
Misericordiós. Déu és misericordiós perquè ens estima. Per això ens perdona sempre, fem el que fem.
EL MÓN ÉS NOSTRE
El coneixement de Déu a través de Jesús
Jesús fa servir metàfores, relats i paraules senzilles perquè ens acostem a Déu i el puguem conèixer. Per exemple: el compara amb la figura d’un rei, d’un pastor o d’un pare bo que estima, acull, celebra, acompanya i salva.
La vida de Jesús és com un vidre a través del qual Déu es revela a la humanitat…
• ...en la seva manera de viure, perquè la seva vida és justa, generosa i plena de gestos d’amor.
• ...per la manera de relacionar-se amb les persones, la seva proximitat, la seva tendresa i la seva preferència pels exclosos.
• ...amb les seves paraules. Ens ensenya que l’amor és l’única llei de Déu, i que implica el compromís amb el bé comú, per a tothom.
Jesús ens revela moltes qualitats i aspectes de Déu, tot mostrant-nos que és present en la vida quotidiana, que es preocupa per les persones, que s´hi comunica i que sempre allarga la mà. Ens dona a conèixer que Déu es manifesta com a amor de Pare, que envia Jesús, el seu Fill, per salvar-nos, i es manté amb nosaltres a través del seu Esperit Sant.
El cristianisme és la religió que defineix Déu com a amor.
Els gestos i les paraules de Jesús ens donen a conèixer Déu.
1. Escriu, amb paraules teves en el quadern, el que Jesús ens revela de Déu.
2. Feu, en grups de tres, una posada en comú sobre el que cadascun de vosaltres coneix de Déu i elaboreu una descripció conjunta. En acabat, compartiu els resultats a classe.
Déu Trinitat
Jesús ens revela una cosa fonamental per a la fe dels cristians: el misteri de la Santíssima Trinitat. És a dir, que Déu és un de sol, però es manifesta en tres persones: El Pare, el Fill i l’Esperit Sant.
Això és molt complicat d’entendre si intentem buscar una explicació que encaixi amb els nostres paràmetres mentals. Hem de mirar-ho a través de la fe; ho entendràs millor si penses que Déu és amor, i que aquest amor implica diversitat, proximitat i comunió.
Déu és un de sol, i manifesta el seu amor com a Pare i Creador, com a Fill que ens salva, i com a Esperit Sant que habita en nosaltres. Tres persones diferents en comunió: el Pare és Déu, el Fill és Déu i l’Esperit Sant és Déu.
Déu Trinitat ens ensenya que l’amor és vincle d’unitat, que ens mou a estimar els altres. Ens invita a viure estimant, en comunió amb Déu i amb totes les persones.
Santíssima Trinitat
Déu
3. Respon en el quadern:
a) Què ens revela Jesús com a part fonamental de la nostra fe?
b) Què ens ensenya Déu Trinitat?
4. Per parelles, penseu en accions o actituds que podem dur a terme en el nostre dia a dia per viure com vol Déu Trinitat.
• Exposeu-les a classe i trieu-ne tres per dur-les a terme, al llarg de la setmana, com a compromís comú.
El signe de la Trinitat és l’amor.
Misteri. És una cosa que coneixem perquè tenim fe, ja que forma part de la nostra vida espiritual, no material.
3
Déu i jo
EL VALOR DEL TEU INTERIOR
La imatge que tenim de Déu defineix la nostra relació amb ell: una relació de confiança, pròxima i amorosa. Si creus que Déu és distant, venjatiu i jeràrquic, serà impossible que aquesta relació funcioni. Les imatges equivocades de Déu dificulten el fet d'entendre com és Déu de veritat.
Déu vol que el coneguem; per això ens revela que és amor i és vida:
• L’amor és proximitat, confiança, misericòrdia, acolliment i comunió.
• La vida és moviment, dinamisme i flexibilitat. És acció per estimar les persones.
Un Déu proper que estima cada persona tal com és i que ens crida a participar d’aquest amor des de la nostra llibertat. Conèixer Déu és estimar, com diu la Bíblia: «Qui no estima no coneix Déu» (1 Jn 4, 8).
Les persones hem estat creades a imatge i semblança de Déu. Per aquesta raó aconseguim la felicitat i la nostra plenitud quan estimem.
Estimar ens uneix a les persones, fa comprometre’ns amb tota la Creació i ens fa buscar el bé comú.
Déu ens fa estimar tota la creació.
Déu et coneix i t’estima. Atreveix-te a conèixer-lo tu a Ell.
1. Escriu una llista de reflexions relacionades amb el Déu en el qual no creus. Per exemple: «No crec en un déu capritxós, que no tracta tothom igualment». Això t’ajudarà a conèixer més Déu.
2. Guarda silenci i, amb calma, redacta una carta a Déu per explicar-li el que vulguis.
3. Observa el que has escrit i les paraules que has fet servir. Per exemple, si has explicat una cosa important per a tu amb confiança, o si, en canvi, ho has fet amb por, vergonya, etc. Extreu les teves pròpies conclusions sobre la imatge que tens de Déu.
Creati vitat
La creativitat
La creativitat és la capacitat que tenim les persones per crear: idees positives; solucions a una tasca o a un problema; oportunitats per fer coses bones; realitats beneficioses per a nosaltres i per als altres, etc.
Tothom és creatiu, tenim aquesta habilitat i, per tant, podem desenvolupar-la. Es pot entrenar, com els músculs quan fem esport.
Ser una persona creativa demana ser una persona inquieta i curiosa, que esbrina, experimenta i s’atreveix a pensar de manera diferent. Mirar el món amb ulls nous ens ajuda a créixer com a persones, a evolucionar com a humanitat i a construir el futur.
La creativitat afavoreix el pensament crític perquè ens ajuda a pensar per nosaltres mateixos, a no conformar-nos i a qüestionar les coses; a afrontar els problemes amb coratge i a prendre decisions millors. La creativitat té «cert poder transformador».
Déu és Creador i ens crea a imatge i semblança seva. Ens invita a crear, a fer-ho tot nou, a mirar la realitat de manera diferent, a no tenir por, a néixer de nou.
4. Exercita la teva creativitat. Inventa't una paraula i el seu significat. Comparteix, amb la classe, les paraules noves i les idees creades.
5. En grups de quatre, trieu una notícia d’actualitat i busqueu una nova solució al problema que es planteja. Exposeu-la a classe.
6. Dissenya un punt de llibre amb una frase que et recordi que ets una persona creativa.
4 AMB MOLT D’ART
Pare, Fill i Esperit Sant
Els cristians creiem en un sol Déu: Pare, Fill i Esperit Sant.
Així ho expressem resant el Credo en l’Eucaristia.
L’obra d’art que et mostrem és una icona —les icones són els quadres típics de Rússia—, creada per l’artista rus Andrei Rubliov (1360-1430). Representa la Trinitat.
En aquesta icona, Rubliov va pintar la unitat i la pluralitat de la Trinitat. Hi veiem tres àngels que són gairebé idèntics entre ells: tenen el mateix rostre, la mateixa grandària, duen robes semblants i tots tres sostenen una vara. S'hi representa un diàleg entre
ells, sense paraules, amb gestos serens i harmoniosos de gran bellesa.
• L’àngel de l’esquerra representa el Pare. El color blau amb transparències de la seva vestidura simbolitza la divinitat.
• L’àngel central representa el Fill o Crist. Els colors blau i vermell del seu mantell simbolitzen que és Déu —blau— i home —vermell—.
• L’àngel de la dreta és l’ Esperit Sant. Vesteix túnica blava perquè és Déu, i un mantell verd que simbolitza la vida, perquè l’Esperit Sant és el que ens dona la nova vida pel Baptisme.
En els tres àngels apareix el color daurat, que simbolitza la llum de Déu. Estan asseguts al voltant d’una taula amb un calze que representa l’ Eucaristia, símbol de la comunió amb tots els cristians.
Andréi Rubliov, Trinitat. (1420, Galeria Tretiakov, Moscou)
1. Observeu l’obra i, mitjançant una pluja d’idees, comenteu a classe el que us crida més l’atenció d’aquesta preciosa icona.
Quin art que tens!
Les icones
Les icones combinen imatges i símbols. Les imatges que representen tenen unes característiques molt especials:
• No són tridimensionals.
• No hi ha mai ombres, perquè Déu és llum.
• Les mirades tenen molta importància.
• Els paisatges sempre apareixen en un segon pla.
• Tots els detalls tenen un significat religiós.
• Cada color té un significat teològic. En aquest sentit, utilitzen aquests colors: or o daurat, blanc, blau, vermell, verd, marró i negre.
Abans de començar a pintar una icona, l’artista havia de dejunar, fer pregària i ser beneït per la comunitat, de manera que una icona no es pot entendre separant-la de la fe.
Les icones són molt més que obres d’art; són com la catequesi. Ens ensenyen i ens ajuden a resar.
Com és Déu per a tu?
Les icones estan plenes de simbologia. Amb tot el que has après en aquesta unitat sobre com és Déu, fes una icona amb la imatge que tens de Déu.
1. En silenci i amb calma, pensa en el que coneixes de Déu (anota-ho, si cal).
2. Demana a Déu que t’ajudi a saber transmetre aquestes idees a través de l’art.
3. Utilitza tota la teva creativitat i crea símbols que reflecteixin cada idea.
5 ELS APUNTS DE L'ESPURNA
El cor de l'Espurna
Déu és u i tres persones, en la Santa Trinitat; t’estima, no te n’adones?, en el seu Fill encarnat.
És Jesús, nat de Maria, aquell infant de Betlem, habitant d’una establia, per Nadal ho celebrem!
Organitzo els meus apunts
Com és Déu?
Déu és amor
L’Antic
Testament
El Nou Testament
coneixem Déu a través de
Qui no estima no coneix Déu
Jesús
ens diu
Déu és Pare i creador
Jesús és el seu Fill i la salvació
L’Esperit Sant és dins de nosaltres perquè tinguem sempre Déu
Santíssima Trinitat
Recordo el que he après
• L’amor és el més important per conèixer Déu.
• Déu es dona a conèixer en l’Antic i en el Nou Testament.
• Jesús ens va dir que Déu és u, però es manifesta en tres persones: el Pare, el Fill i l’Esperit Sant. És la Santíssima Trinitat.
• Déu ens va crear amb amor, i qui no estima no coneix Déu.
Explica’m el que has après
Respon en el quadern
1 Quin és el fil conductor de la Bíblia?
2 Per què la vida de Jesús és com un vidre a través del qual Déu es revela a la humanitat?
3 En què consisteix el misteri de la Santíssima Trinitat?
4 Completa la frase:
• «Déu és Creador, ens crea a imatge i semblança seva i...
Experimenta i crea
5 Elabora, amb ajuda de Visual Thinking, un resum del que has après en aquesta unitat.
Com ho he après
6 Continua, en aquest nou curs, amb el teu Diari de Religió. Escriu el que has après en aquesta unitat o en qualsevol tema tractat a classe.
• L’ideal és que redactis les teves reflexions o el que vulguis guardar dins teu per tal de posar-ho en pràctica.
• Això farà que la teva vida i la de les persones que t’envolten sigui més solidària i bonhomiosa. No en dubtis gens ni mica!
7 Escriu, en el quadern, el que t’ha agradat i el que no t’ha agradat de la unitat.
M’ha agradat molt No m’ha agradat gaire
Nadal
Jesús neix en una menjadora
«I va succeir que, mentre ells estaven allà, es van complir els dies del part i va donar a llum el seu fill primogènit, el va embolicar amb bolquers i el va ajeure en una menjadora, perquè no hi havia lloc per a ells a la posada».
Llegiu a classe el relat complet de l’ Evangeli de sant Lluc (Lc 2, 6).
BUSCANT POSADA
Maria i Josep van viatjar fins a Betlem per empadronar-se. L’embaràs estava ja molt avançat i allà els va sorprendre el naixement de Jesús.
Es trobaven fora de casa seva, a Natzaret, on ho tenien tot llest per rebre el nadó amb les comoditats de l’època, però no hi havia temps de pensar-hi perquè Déu tenia altres plans.
Josep era de Betlem. Per això buscaven allotjament a casa de familiars, amics i coneguts, però no hi havia lloc per a ells; no trobaven posada, i Maria va donar a llum en una menjadora.
Déu va néixer d’una manera que ningú no s’esperava; un nadó fràgil i menut, en el lloc més pobre i humil que et puguis imaginar... Un esdeveniment que va canviar el món per sempre.
1. Comenta el que tens a continuació i parla’n a classe:
• Què és el que et crida més l’atenció del relat bíblic?
• Per què creus que és un esdeveniment que va canviar el món per sempre?
• Escriu de nou el relat bíblic. Imagina’t que Maria i Josep arriben al teu barri o a la teva localitat buscant posada. Què passaria actualment? Exposeu els relats i dialogueu sobre aquests a classe.
... al món
Per Nadal fem el pessebre a casa, a l’església i, fins i tot, al carrer. Hi ha pessebres de moltes menes i estils: de joguina, de fang, de llumetes, de paper, de tela, grossos, petits, tradicionals, moderns... Alguns són autèntiques obres d’art. Una varietat infinita, encara que tots tenen en comú la menjadora, que és el recipient on es posa el menjar per als animals, i el bressol del nen Jesús.
Déu envia el seu Fill per salvar-nos. Crida l’atenció que no ho fa d’una manera grandiloqüent o poderosa. Jesús neix pobre i petit en una menjadora. El fet té tot el sentit: és una declaració d’intencions, un missatge clar de Déu per ensenyar-nos on hi ha el que importa i la felicitat vertadera.
El pessebre ens parla de l’acolliment de la vida i de la grandesa de tothom sense distinció, especialment de les persones més necessitades: migrants, refugiades, pobres o persones sense llar que busquen un lloc per néixer de nou.
L’ANUNCI DE NADAL
2. Comenta i dialoga a classe:
• A casa teva, feu el pessebre? Com és? Què és el que t’agrada més dels pessebres?
3. Fes un pessebre amb la tècnica que vulguis, utilitzant diaris o notícies impreses. Així recordaràs que Jesús neix avui en cada cor, i, especialment, en les realitats més complicades. Exposeu els pessebres a classe.
La recerca de Déu significa tenir un cor inquiet.
... en el cor ... amb l’Espurna
Per Nadal no sols recordem aquell esdeveniment de fa més de dos mil anys, que va canviar el món, sinó que celebrem que Jesús continua naixent avui.
De la mateixa manera que Maria i Josep van buscar posada, avui Jesús busca un lloc per néixer; no vol un apartament, ni un castell, ni un palau. Busca un cor sincer que, encara que de vegades s’equivoqui, sempre estigui disposat a estimar, a acollir i a compartir.
Acollir l’altre és rebre’l amb els braços oberts, ajudar qui ho necessita i oferir recer. És crear la sensació de sentir-te a casa en qualsevol lloc.
El nostre cor pot ser aquell lloc que obri la porta perquè les persones que tenim a prop se sentin estimades, escoltades i acollides. Petits gestos, com ara un somriure, una abraçada o una miqueta d’atenció marquen la diferència i fan un món millor per a tothom.
ADORNAMENTS DE COR PER NADAL
4. Dissenya un cor que aculli Jesús. Fes-lo al teu gust, amb materials reciclats, i posa’l al costat del pessebre o de l’arbre de Nadal de casa.
5. Fes que aquest Nadal sigui diferent. Escriu en el quadern tres gestos senzills que marquin la diferència, i pren el compromís, amb tu mateix, per dur-los a terme durant les festes de Nadal.
En el primer Nadal, Maria i Josep creen una llar on acullen Jesús. Les dificultats i les incomoditats no els impedeixen oferir al nen Jesús tot el seu amor.
Celebra aquest Nadal obrint el teu cor perquè Jesús neixi i perquè el teu amor arribi a les persones que t’envolten. Passa-t’ho bé cuidant i estimant la casa comuna, sense malgastar energia amb els llums, reciclant i reutilitzant tot el que puguis.
Atreveix-te a viure un Nadal més enllà dels llums, els regals i els torrons, i ves a fons. Descobreix que el més important són les persones i el seu cor. Estima molt i fes-ho sense esperar res a canvi. Sigues una persona amable, generosa, alegre i servicial de manera que els qui hi hagi al teu costat se sentin estimats i acollits.
FEM UNA COSA DIFERENT
6. Per parelles, busqueu testimonis de persones que hagin tingut experiències d’acolliment.
• Exposeu-los a classe i dialogueu sobre els resultats.
7. Fes un calendari del Nadal, amb un propòsit per a cada dia, que t’ajudi a descobrir la importància d’aquestes festes. Per exemple: donar gràcies a Déu per la vida, ser amable, somriure, no malgastar aigua o energia, ajudar, col·laborar en les tasques de la llar, compartir les coses, regalar una joguina, etc.