Educació Primària




5,90€ PVP


Programa Clau de Sol



![]()




5,90€ PVP





Dosperquaderns curs de 24 pàg. cada un
1 Ens presentem marcant la pulsaci† –i –creant mπ§iments:

MENTRE

9 Jugueu al joc de la cadena rítmica. Inventeu ritmes de quatre pulsacions i feu una cadena sense perdre la pulsació.
JO EM PRESENTO: EM DIC MENT TAT PLEGATS!-
COM QUE EL FAIG UN JA PODEM FER MOVI

M'HEU ESCOL TOTS
TOTS SEGUIM LA MATEIXA PULSACIÓ! QUE DIVERTIT!

Què he après
Sé interpretar i sé escriure corxeres de dues en dues.
saber trobar el ritme de les paraules. Participo en les tasques col·lectives. Sé inventar ritmes.
Qualitats del so: altura, durada, intensitat i timbre.
Escriptura musical bàsica: clau de sol, pentagrama, figures rítmiques, etc.
Exercicis amb partitures, dictats, creacions, etc.
4 Feutresgrups. notaCadagrupcantauna de la tríada de do.
Cantaaquestesmelodies.
laSilestresnotesdetríadasonenalhora,esformaun acord

6 Escolta com el mestre omelodieslamestracantaquatredeles anteriors.Enquinordreleshasescoltat?Iara?
7 Escriuenelpentagrama: Tríadaascendent Tríadadescendent
Al Cicle Superior : lectures rítmiques i melòdiques, anàlisi de partitures, compleció de partitures, dictats, creacions, jocs, etc.

CD en format mp3
amb tots els àudios dels 12 quaderns. Els àudios també es poden trobar a: www.espaibarcanova.cat
La música té rit m e 3
1 T–πqueu –aquests ritmes –am∫ –instruments:

2 F–es sπ÷ar –un sπ˜ –cπ∏ –aquests –instruments –i –escπ˜ta bé la –durada –del sπ.



7 Escolta aquesta peça musical i observa com el compositor combina les diferents tècniques per fer sonar els instruments.






3 R–elaciπ÷a –cada –un –dels –instruments –anteriπ◊s –am∫ –el reguladπ◊ –cπ◊respπ÷ent –d’–acπ◊d –am∫ la –durada –del sπ.
Participo activament en les activitats. Conec diferents tècniques per fer sonar els instruments. M’agrada inventar ritmes i melodies. M’esforço per escoltar la música amb atenció. Què he après
ntrπducci†


8 Mentre tornes a escoltar el preludi del Concert de trompetes, imita les diferents tècniques de producció del so amb el cos i amb el gest.
seguintFeutresgrupsiballeu «Fòssils»l’estructuradel’obra fentquecadagruprepresentiuntema.





4 Quintemahasballat? .Quinéselgrupquehaballat mésvegades? .Podríem dirqueaquesttemaéscomlatornadadelescançons?5 Inventauncodiquerepresenticadaundelstemesidibuixa’l.
Audicions de música culta i popular.
Exercicis sobre els instruments i les veus: anàlisi d’audicions, identificació auditiva, musicogrames, treballs de recerca, etc.
Monogràfics de famílies instrumentals o vocals:
Cicle Inicial . Els instruments de percussió i les famílies instrumentals.
Cicle Mitjà . A 3r, els instruments de corda. A 4t, els instruments de vent.
Cicle Superior . A 5è, la tessitura de la veu i les agrupacions instrumentals.
A 6è, els diferents estils musicals.
Quaderns A PUNT DE SOLFA Llenguatge musical
A punt de solfa 1 ISBN 978-84-489-4466-7
A punt de solfa 2 ISBN 978-84-489-4467-4
A punt de solfa 3 ISBN 978-84-489-4468-1
A punt de solfa 4 ISBN 978-84-489-4469-8
A punt de solfa 5 ISBN 978-84-489-4470-4
A punt de solfa 6 ISBN 978-84-489-4471-1
Quaderns A CAU D’ORELLA Escolta i món instrumental
A cau d’orella 1 ISBN 978-84-489-4472-8
A cau d’orella 2 ISBN 978-84-489-4473-5
A cau d’orella 3 ISBN 978-84-489-4474-2
A cau d’orella 4 ISBN 978-84-489-4475-9
A cau d’orella 5 ISBN 978-84-489-4476-6
A cau d’orella 6 ISBN 978-84-489-4477-3
08019 BARCELONA
Maresme, 107-109
Recinte del Parc Ind. Urbà del Poblenou Tel. 934 955 399 Fax 934 190 297 clients@barcanova.cat
GIRONA
Tel. 636 481 862 plastra@cga.es
LLEIDA
Tel. 676 991 781 jsans@cga.es
REUS
Tel. 650 661 014 jgonzalezs@cga.es
07011 PALMA
Francesc Vallduví, 18, local 1 Polígon can Enetgistes
Tel. 971 253 000 Fax 971 253 003 jmbibiloni@cga.es



facebook.com/editorialbarcanova @EDBARCANOVA edbarcanova