Esta obra é composta por pensamentos plurais, que se apresentam nas discussões sobre a educação ambiental, a disgrafia e os fatores psicoafetivos, o memorial como fonte de estudo, a reforma cognitiva para a educação, a importância dos projetos de leitura e a relação entre medicação e aprendizagem. Discussões que trazem contribuições para a formação de profissionais envolvidos com o processo de ensino e aprendizagem.
