S O B R E A AU T ORA
Bruna Brandão Velasques Psicóloga Graduada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Especialista em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUC-RS). Mestre em Saúde Mental pelo Programa de Pós-graduação em Psiquiatria e Saúde Mental (Propsam/UFRJ). Doutora, Bolsista Nota 10 da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (Faperj), pelo Propsam/UFRJ. Pós-doutora pelo Instituto de Psiquiatria da UFRJ (Bolsista do Programa Nacional de Pós-doutorado [PNPD] da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior [CAPES]). Professora Adjunta de Neurociências do Esporte, Neurodesenvolvimento, Experiência Adversa na Infância e Saúde Mental da UFRJ. Professora do Programa de Mestrado da Escola de Educação Física e Desportos da UFRJ; do Programa de Mestrado e Doutorado do Propsam/UFRJ e do Programa de Mestrado Profissional em Educação, Gestão e Difusão em Biociências do Instituto de Bioquímica Médica (IBqM)/UFRJ. Coordenadora dos Cursos de Pós-graduação Lato Sensu em Neurociências Aplicadas à Aprendizagem e Reabilitação da UFRJ.
A Dra. Bruna Brandão Velasques apresenta, em sua obra Neurodesenvolvimento Infantojuvenil – Entendendo o Cérebro da Criança e do Adolescente, uma revisão de conceitos emergentes, iluminando as práticas relacionadas à infância e à adolescência. Destinado a especialistas, pais, mães, educadores e curiosos, este livro quebra paradigmas ao explorar os efeitos negativos da superestimulação, falta de contato com a natureza, rotinas incompatíveis com a infância e o impacto do uso de telas na infância, entre outros temas importantíssimos que devem ser considerados para a boa maturação neurológica de crianças e adolescentes. Com habilidade notável, Dra. Bruna fundamenta suas argumentações em evidências sólidas, demonstrando que o colo, o cuidado, a atenção, o tempo livre, as rotinas e o contato com outras crianças são os melhores “laboratórios” para o desenvolvimento infantojuvenil. Utilizando linguagem técnica, porém acessível, ela nos instiga a questionar conceitos previamente estabelecidos. Em um mundo que muitas vezes perpetua conceitos educacionais enraizados em práticas tradicionais, mas não científicas, a Dra. Bruna se destaca ao nos ensinar a encarar a realidade. Sua abordagem sensível e dedicada à ciência, aliada à sua experiência oferece uma perspectiva única e responsável. Dra. Bruna é exatamente o que o mundo científico necessita: alguém capaz de suavizar a aspereza da ciência e nos guiar por práticas fundamentadas. Sua dedicação como mãe traz um cuidado ainda maior à sua obra, tornando-a uma leitura indispensável para todos que se interessam pelo desenvolvimento saudável e pleno das crianças e dos adolescentes.
Associada à Society for Neuroscience (SfN) e Sociedade Brasileira de Neurociências e Comportamento (SBNeC).
Bruna Brandão Velasques Pedro Ribeiro
Psicopatologia e Desenvolvimento Infantil Letícia Calmon Drummond Amorim Tatiana Malheiros Assumpção
Neuropediatria no Dia a Dia Flávia Nardes dos Santos Giuseppe Pastura
Puericultura no Dia a Dia Giuseppe Pastura Flávia Nardes dos Santos
Neuropsiquiatria Infantil Giuseppe Pastura Flávia Nardes dos Santos
Psicóloga.
Idealizadora do Movimento Neurocompatível (@criacao_neurocompativel).
Áreas de interesse Psicologia Neuropediatria
Sócia-fundadora do Instituto de Neurociências Aplicadas, RJ.
Saiba mais sobre estes e outros títulos em nosso site: 9 786588 34056 1
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Série Neurociências – Neurociências e Aprendizagem: Processos Básicos e Transtornos
Márcia Tosin
Coordenadora do Laboratório de Neurofisiologia e Neuropsicologia da Atenção da UFRJ. Pesquisadora Associada da Rede Ciência para a Educação (Rede CpE).
O UT R O S T ÍT UL O S D E IN T ER ESSE
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